(薦)描寫風(fēng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的描寫風(fēng)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫風(fēng)的作文 篇1
今天，臺(tái)風(fēng)刮的很厲害，風(fēng)聲越來(lái)越響，雨聲越來(lái)越大。
忽然，一陣大風(fēng)把棗子打的`個(gè)個(gè)落地，像是下冰雹一樣。要是砸到人，那可真痛。棗樹(shù)旁邊有一顆鐵樹(shù)，我想大風(fēng)不會(huì)把鐵樹(shù)的葉子吹落，結(jié)果想得不是這樣，鐵樹(shù)葉子的一段被打斷了！
我家門外有兩顆桂花樹(shù)也被風(fēng)吹得各種搖擺，葉子漫天飛舞，就像童話里的仙境。
啊！臺(tái)風(fēng)又好玩又可怕。
描寫風(fēng)的作文 篇2
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，家有家規(guī)國(guó)有國(guó)法。“百善孝為先，常存仁孝心。”是我家家訓(xùn)的第一條。人若不孝就不為人。烏鴉還反哺呢!在我家里爸爸媽媽都特孝敬爺爺奶奶外公外婆。我從小耳聞目染自然也是這樣。周末我常去外公家?guī)纤麗?ài)吃的小點(diǎn)心，為他按摩、陪他下棋、散步，給他講故事、逗外公開(kāi)心。隔三差五我也會(huì)打電話給遠(yuǎn)在山東的爺爺奶奶問(wèn)好關(guān)心他們的身體。
媽媽常給我上“政治課”講經(jīng)典故事，教育我要遵紀(jì)守法、尊重老師和同學(xué)要和睦相處要樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)。記得上二年級(jí)的時(shí)候，有一次放學(xué)時(shí)下起了大雨，班里有許多同學(xué)都沒(méi)帶傘，我書包里有一把媽媽為防備突如其來(lái)的雨而準(zhǔn)備的傘。看著這一場(chǎng)突然來(lái)襲的大雨沒(méi)有家長(zhǎng)接的同學(xué)都呆了。我主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)：“來(lái)吧，我有傘，讓我送你們回去吧。”于是先送了幾個(gè)同學(xué)去這個(gè)午托班，再送幾個(gè)去那個(gè)午托班，然后送幾個(gè)同路的同學(xué)回家，最后我自己才往回家的路走去。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的衣服早已濕透了，一陣風(fēng)吹來(lái)使我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，可我心里很開(kāi)心很熱乎。
“吃得苦中苦，方為人上人。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的`環(huán)境才能造就真正的人才，在今后的工作和生活中才能出類拔萃。”這是外公常在我耳邊的告誡。是呀!從小不吃苦長(zhǎng)大了哪能干成什么大事。外公經(jīng)常給我講60年代他當(dāng)兵時(shí)如何克服艱苦的環(huán)境，如何戰(zhàn)勝困難。就如孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”
爸爸平時(shí)除了和我聊學(xué)習(xí)該如何講究效率、如何珍惜時(shí)間，學(xué)知識(shí)一定要腳踏實(shí)地不可蜻蜓點(diǎn)水。要戒驕戒躁，做事要持之以恒堅(jiān)持不懈不能半途而廢。還和我聊學(xué)習(xí)、做事要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，心態(tài)要保持樂(lè)觀，有好的東西要樂(lè)于分享。從我懂事起我就不是一個(gè)有小家子氣的男生，只要我有一個(gè)蘋果我就會(huì)分一半給表姐;我有兩顆糖也一定會(huì)分一顆給姐姐;我再喜歡的玩具、書籍也都會(huì)與好朋友分享。
描寫風(fēng)的作文 篇3
早上一起來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗外呼呼地刮著大風(fēng)，大雨傾盆而下，臺(tái)風(fēng)“燦鴻”真的來(lái)了。臺(tái)風(fēng)像兇狠的獅子在憤怒的咆哮，它伸出利爪將路旁的樹(shù)吹得搖搖擺擺，有的'甚至連根拔起。樹(shù)葉被吹落了一地。石頭被風(fēng)卷起，花盆被打碎了，廣告牌被吹翻。河里，湖里，池塘里水滿了。路上積滿了水，汽車從路上開(kāi)過(guò)，濺起巨大的水花。
到處一片狼藉，臺(tái)風(fēng)的威力太大了，破壞力太強(qiáng)了。
描寫風(fēng)的作文 篇4
記不起有多少個(gè)夜晚，在風(fēng)中凝望，感受著大自然的恩寵。風(fēng)，是天使的饋贈(zèng)，風(fēng)是日月的精靈。
在李嶠的吟唱中，風(fēng)是可以作為謎底的玩物。“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。”風(fēng)兒是調(diào)皮的家伙，讓世間的`一切都生動(dòng)起來(lái)，都落入詩(shī)人的口袋。他把風(fēng)當(dāng)作上帝派來(lái)的使者，在靈敏中撥開(kāi)世俗荒野，去看一個(gè)純潔的大千世界。
在賀知章的狂草中，風(fēng)是一雙巧奪天工的手。在二月的煦日下細(xì)心栽培、裁剪著柳樹(shù)的葉兒。那新綠的柳葉上面還有一層細(xì)細(xì)的絨毛，在輕風(fēng)的撫摸中變得日益成熟。直到那“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的一頭秀發(fā)在陽(yáng)光中飄舞，展現(xiàn)著春天里復(fù)蘇的生機(jī)，他始終都希望成為一個(gè)隱士來(lái)品味“風(fēng)”。
在林黛玉的纖弱中，風(fēng)成了吹散她煩惱的寄托。在詩(shī)稿的灰飛煙滅中，她成了大觀園的犧牲品，成了封建禮教的犧牲品。或許，她不知道，風(fēng)是吹走了她詩(shī)稿的焚灰，卻沒(méi)有吹走她滿腹的才氣；風(fēng)是吹走了她悲傷中涌出的鮮血，卻沒(méi)有吹走她無(wú)盡的思念；風(fēng)也吹走了她埋葬的落花，卻沒(méi)有吹走她沉醉的香魂……
風(fēng)啊，你到底是人間的美麗，還是血淚的化身？
【描寫風(fēng)的作文】相關(guān)文章：
描寫風(fēng)的作文03-11
[精品]描寫風(fēng)的作文04-11
描寫春天風(fēng)的作文04-09
(優(yōu))描寫風(fēng)的作文04-08
描寫風(fēng)的作文(合集)03-20
描寫風(fēng)的作文[精]03-26
描寫風(fēng)的作文（熱）03-31