(集合)我敬佩的一個人作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我敬佩的一個人作文6篇，希望對大家有所幫助。
我敬佩的一個人作文 篇1
風和日麗的一天，我來到飛龍山莊，即吳宇謙家，約好一起騎自行車。吳宇謙帶著我熟悉附近是的路，因為一會兒要比賽。這一段路很復雜，先繞著一邊停車場騎兩圈，然后直走抵達另一邊停車場繞一大圈，接著從游泳池那邊的游泳池進去，從樓梯中間那個斜坡沖下去，最后再停車位里繞出來。我騎著騎著，卻發現吳宇謙不見了，原來，他比我快，在轉彎的時候一下子就不見人影。
熟悉路況后，我要和吳宇謙比賽了。繞三圈開始了，我才繞了半圈，吳宇謙已經繞了一圈，當我繞完三圈后，吳宇謙已經開始繞大圈了。后來在下坡那，我遠遠看見吳宇謙不走斜坡，而是從樓梯上飛下去。我回到起點時，吳宇謙已經在那等很久，那一流的`車技讓我佩服得五體投地。
吳宇謙不僅車技一流，學習也很好，樂于助人，是我的榜樣。
這就是我敬佩的一個人，一個騎車技術高超，品質優秀的人。
我敬佩的一個人作文 篇2
我敬佩的人有很多，有在馬路邊指揮交通的交通叔叔、有在舞臺上唱歌跳舞的歌星、有在醫院為生病的人服務的醫生、還有在學校教學生們知識的老師……可是，我最敬佩的人是整天在馬路邊打掃衛生的環衛工人。
大馬路上為什么一直十分整潔呢？其實這些都是環衛工人的功勞如果沒有他們世界上將會其臭無比，臟兮兮的，地球媽媽也會“毀了容”，她傷心地哭著……
環衛工人們不畏嚴寒酷暑，每天堅持工作，他們這種勤勞、堅苦的精神真值得我們學習。
記得有一天早晨，我突然被雷聲驚醒了，外面下著下雨，我看了看鬧鐘，才四點五十三分，當我正準備繼續躺下床睡覺時，偶然看見窗外有一位環衛工人，她身穿雨衣，頭上帶著草帽，認真地盯著地板，一絲不茍地掃起來……
環衛工人不但認真、負責而且還很大方。
有一次，我在放學回家的'路上遇見了一位環衛工人，她是我們的鄰居呢！她活潑地說：“要不要我請你吃冰棒呀？”我搖了搖頭，可是一枝冰棒一下子就被我拿在了手里。原來，她早就買好了打算送給我呀！我開心地向她道謝，她說：“不用謝�！蔽冶阋贿叧灾�，一邊蹦蹦跳跳地回家了。
環衛工人，他們這種勤勞、認真、大方的精神真值得我們敬佩，我要好好向環衛工人們學習呀！
我敬佩的一個人作文 篇3
我敬佩的一個人每天一放學，我都是坐公交車回家，而那天坐公交車時，我遇到了一個讓我敬佩的一個人。
那天上車的人不算多，我上車后發現還有個座位，二話不說，直接拿下這個座位。過了一會兒，我前面的男孩站起身來對旁邊拎著東西的老奶奶說道；“奶奶，您坐下吧，我馬上要下車了�！闭f完便攙扶著老奶奶坐下，并插到人多的地方，看到老奶奶笑了，他的心里也一定很高興。我想：嗯，讓坐是一種美德，學校也說過讓我們在公交車上給人讓坐。還有幾站到家，我也讓座吧，站一會怕什么？
當我看到一位老爺爺上車時，我也站起來，讓老爺爺上這里坐。那個老爺爺和我推辭又推辭才坐下，而我把著扶手心里感覺非常溫暖。一站又一站，車上的人越來越少，但我發現那個男孩還沒有下車，怎么回事，他不是很早就說下車的嗎？我離家比較遠的都要下車了，他怎么還不下車？當我下車后，車開走的時候，我想著發生的`事，突然間，我明白了，原來是那個男孩說的一個謊啊，他為了讓老奶奶快坐下，不用推辭，竟然撒了一個謊。但是一個善意的謊言。
他是我敬佩的一個人，雖然他的年齡雖然小，但他的心意一定很大。
我敬佩的一個人作文 篇4
在所有教過我的老師里，我最敬佩的一個人就是肖老師了。她形象好，氣質佳，有一種獨特的教育方法，她教過的學生還有的考上了英國著名的牛津大學呢！她對班上的人都很關心，我們都很喜歡她。
以前一二年級的時候，我不怎么喜歡語文，作文更讓我頭痛，都是媽媽說一句我寫一句，或是把別人的.作文背熟再默寫�，F在轉到肖老師這個班，我都不需要媽媽了，完全可以自己動手了。
肖老師在班上舉辦了許多活動。首先每日一新聞，每天都會有人播報一則新聞，同學們都認真準備，讀得滾瓜爛熟，然后順利播報，這不但鍛煉了大家的膽量，還增長了見聞。
接著是每日一推薦，每天都會有人推薦一本書，這使我了解了許多書的簡寫內容和中心思想。
還有每日一聽寫，為了防止錯別字發生，老師每天抽報20個詞。得到100分的晚上沒有作業，錯的回家繼續聽寫。老師還會把寫得好的作文發表到“三勝傳媒”上去，這樣一來，讓我們更加熱愛寫作文。肖老師的這些絕招讓我們班形成了爭先恐后，你追我趕的局面，她是為了想讓我們考出一個好成績。果然，在三年級期末考試的時候，我們考了個全年級第一。這離不開肖老師的精心教導。從三年級以來，我的成績可謂是芝麻開花節節高呀！
肖老師，我想對您說：“謝謝！您給了我太多的關愛和新知識，我一定努力學習來報答您對我的辛勤培養！”
我敬佩的一個人作文 篇5
我敬佩的人就是和藹可親的鄧老師。
慈祥的鄧老師留著一頭半卷半直的長頭發，一雙明亮而又會說話的大眼睛一眨一眨，好像一顆價值連城的黑白鉆石，鑲嵌在圓圓的臉上，眼里透出的是愛撫、和藹，更多的是嚴厲。
鄧老師為了讓我們日后能成為為國家效力、有用的人，所以對我們要求特別嚴。所謂“嚴師、名師出高徒”，鄧老師既是嚴師，又是名師，每一件事都要求我們做到最好。
前一段時間，同學們的思想、紀律、行動都松懈了，排的隊伍彎彎曲曲的，有的在講話，有的靠墻，有的心不在焉，下樓梯散散漫漫，做早操時動作不到位，有的還在兒戲。我們做完早操后，鄧老師不顧炎炎烈日下的.酷暑，一遍又一遍地跟我們講道理，然后開始訓練�！跋蜃筠D”，“向前看齊”，鄧老師洪亮的聲音響徹云霄。有的同學暗暗叫苦。我偷偷看了鄧老師一眼，只見鄧老師不顧嗓子的干渴，昂首挺胸，神采奕奕。最后，我們都被鄧老師這種不懼炎日的軍人精神感染了，我們由原來的散散漫漫，變得像軍人一樣，站立時就站立，向前就向前。
還有一次，那時是下雨天，雷公常常發怒。鄧老師見同學們穿的衣服單薄，便關心地對我們說：“同學們，現在天氣變壞了，大家要注意身體，不要只顧學習。”
但是有同學不聽鄧老師的話，依然我行我素，便陸續感冒了。鄧老師見狀，便天天告誡同學們，要多穿衣服，并打電話關切地問生病的同學。同學們卻說老師嘮叨，其實我們應該體諒老師，讓我們的身體好，學習也好。
鄧老師就是一個既和藹又嚴厲的人。我們要像雪白的墻壁上八個鮮紅的大字：好好學習，天天向上這樣做來報答含辛茹苦的鄧老師，不辜負鄧老師對我們的深切期望。
我敬佩的一個人作文 篇6
叮鈴鈴……"清脆的電話鈴響了。在書桌上寫字的我一個箭步沖到電話前，一把抓起話筒！"喂，你找誰呀？""你是宗緒杰嗎？"電話里傳來熟悉的聲音。"高老師，是您吧，您好！找我有什么事呀？""宗緒杰，告訴你一個好消息，你的書法作品在少年兒童書法大賽上獲得一等獎！"高老師的聲音顯然很激動。"呀！高老師，我真的獲獎呀？""是的，我祝賀你！"
我一聽情不自禁地對老師說："謝謝老師的栽培。"是呀��！我的一點一滴的進步與老師的教育栽培息息相關，如果沒有老師的教誨，我哪有今天的成績呀！兩年來，老師教我練書法的情景又一幕一幕地浮現在我眼前。
記得，我剛參加書法練習班，連基本筆劃都寫不好。老師看見了說："練基本功是非常重要的！這就和造樓房打基礎是一樣的，要是基礎沒打牢固，造起了樓房也是搖搖欲墜的。寫字也是這樣，如果寫字的基本功沒練扎實，要想寫好字，豈不是造室中樓閣？"說著，老師就那信地把點、橫、豎、撇、捺這些毛筆的基本筆劃給我講寫橫要逆鋒起筆，中鋒行筆，側鋒運筆，頓筆回鋒，豎要直，書寫時要逆起橫落，垂露豎要回鋒收筆，懸針豎要出鋒搶尖。老師講得那樣的認真，透徹，一邊講，一邊還做著示范，還手把手教我寫。老師的話如同知識的種子一樣深深地種在我心田里，等我們掌握了基本筆劃，老師就讓我們練字。
記得一個夏日的中午，火熱的太陽灸烤著大地，我專心致志地坐在書房里，用報紙練字。屋里熱得像蒸籠，寫著，寫著；汗水浸透了我的衣服。我真想打開電風扇吹個痛快，可又想一打開電風扇，報紙就會飛起來。正在為難之時，老師的教導仿佛浮現在我的眼前："學習要有毅力，不怕困難。"想到這里，我咬咬牙，又一筆一畫地練起來。
冬天到了，天氣冷的不得了，我每天照常練一小時毛筆字。有時，我的手凍僵了握不住筆寫出的字，歪歪斜斜，我真想不練了。這時老師語重心長的'教誨又回蕩在我耳邊："有志者，事競成？老師的話像春雨，像甘露，一點一滴地灑在我的心田，增強我的信心，鼓舞了我的勇氣，我堅持不懈地寫呀，寫呀……經過老師的細心教導，我的毛筆字寫的越來越好，作品經常參加展覽。去年地區少年兒童書畫大賽上，我心平自如，全神貫注地寫出了"功夫不負有心人"的條幅。終于我不負眾望，獲得了一等獎。
我坐在椅子上，心里美滋滋的。我想：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這才是我"萬里長征中的第一步"。我一定要把這成績當做第二起跑線，再接再厲，更上一層樓！
我又坐在書桌上拿起筆，練起字來……
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