六年級(jí)作文

[精華]六年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)作文 篇1

　　在非洲大草原上，每時(shí)每刻都有生命的搏擊，然而失敗的一方則會(huì)丟掉自己的生命，這無(wú)疑是殘酷的。死神就是陪伴在每個(gè)生命左右，誰(shuí)也不知道即將自己將會(huì)面對(duì)什么，生還是死？自己沒(méi)法判斷。

　　一隊(duì)角馬正在那廣闊無(wú)垠的大草原上準(zhǔn)備遷徙。角馬是大草原上常見(jiàn)的動(dòng)物，同是也是肉食者的美餐，處于食物鏈的低處，溫順的它們難免會(huì)吃到苦頭，在這弱肉強(qiáng)食的世界里，它們中的幾個(gè)將難逃厄運(yùn)的阻攔。

　　非洲的獅子是天生的'捕食者，這角馬的在遷途無(wú)疑又給它們送上了一頓免費(fèi)的午餐，所以，它們?cè)缇头鼡粼诹私邱R群走的路線(xiàn)上。

　　這時(shí)，一幅壯觀的影像出現(xiàn)了。

　　遠(yuǎn)處，灰塵四起，猶如一頭巨獸從遠(yuǎn)處狂奔襲來(lái)，是角馬群！它們快速地奔跑著，四肢強(qiáng)健有力的猛踏在地面上揚(yáng)起灰塵。然而，獅子早就等待多時(shí)，一只獅子直接撲倒了一只角馬，開(kāi)始撕咬角馬的血肉，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，獅群猶如兇殘的惡魔將角馬的生命無(wú)情地掠奪。然而角馬群不得停歇，因?yàn)樗麄冎�道：死亡是難免的，停下來(lái)哀悼同伴，只會(huì)造成更多的死亡。

　　這無(wú)疑是一個(gè)慘痛的決擇，用少數(shù)的生命來(lái)?yè)Q取集體的生命。

　　又一次驚心動(dòng)魄的搏斗開(kāi)始了，角馬群渡河了。

　　角馬渡河無(wú)疑是一幅最壯麗的影像，因?yàn)檫@一幕是能使所有人都震憾！河中游著兇猛的鱷魚(yú)，它與獅子一樣，是冷血的殺手。每當(dāng)一只角馬入水，一只鱷魚(yú)就將它拉入水中，角馬露出絕望的神色，無(wú)助地掙扎著，濺起的水花四濺，溶雜著鮮血，但是角馬群沒(méi)有放棄，演繹著一曲生命的壯歌！呈現(xiàn)出一幅讓人嘖嘖贊嘆的生命姿態(tài)，面對(duì)死亡，它們毫不畏懼，它們都是一位位勇士，面對(duì)死亡絲毫沒(méi)有一絲慌張的勇士！

　　現(xiàn)實(shí)終究殘酷，角馬群死傷無(wú)數(shù)。但是它們成功了，為這次長(zhǎng)達(dá)數(shù)千米的大遷途畫(huà)上句號(hào)。

　　角馬的大遷途給我們完美地展現(xiàn)了生命的姿態(tài)，給予了我們無(wú)限的想法，生命是容易受到摧殘的，但這些勇士們捍衛(wèi)了生命的高尚。

　　世界的姿態(tài)無(wú)疑許多，但角馬的大遷徙，肯定這姿態(tài)當(dāng)中是能展現(xiàn)生命悲壯的那一個(gè)！

六年級(jí)作文 篇2

　　今天陽(yáng)光明媚，是旅行的好天氣。爸爸、媽媽、姨父、表弟和我一行人去爬封龍山。

　　去的時(shí)候，真是“出師不利”。預(yù)定的路線(xiàn)，趕上有大廟會(huì)，車(chē)堵得根本過(guò)不去。只好原路返回，重新規(guī)劃路線(xiàn)。經(jīng)歷一波三折后，我們終于來(lái)到山腳下。

　　這是我第一次看見(jiàn)山。山峰重重疊疊，綿亙蜿蜒。我仰著頭，山仿佛瞧不起我似的，直直的挺立著。山給我的第一印象是，好高，好大。站在山前，突然覺(jué)得我是如此地渺小。

　　我想象中的山，毫無(wú)生機(jī)，飛沙走石，直到山腳下，我才發(fā)現(xiàn)它那么美。漫山遍野的樹(shù)，郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)望整個(gè)山都是綠的，好像是仙女下凡帶的綠顏料不小心灑了。這是封龍山給我的第二個(gè)印象——“綠”。

　　我們興致勃勃，一路上，被槐花包圍。我們來(lái)的正是時(shí)候，槐花開(kāi)得正旺，把整個(gè)樹(shù)都染白了。它們盡情地釋放著香氣，滿(mǎn)山都是槐花香。我想即便是盲人來(lái)了，聞到香氣，也能感受到它們的壯觀。這是封龍山給我的.第三個(gè)印象——“香”。

　　一路攀登，漸漸體力不支了。表弟已經(jīng)被深深“折服”，放棄了，我還一直在咬牙堅(jiān)持。一路上我聽(tīng)到鳥(niǎo)叫的聲音，蜜蜂的嗡嗡聲。風(fēng)也一直在鼓勵(lì)我，扶著我的腰繼續(xù)走。越往上，樹(shù)長(zhǎng)得越凌亂，野花一路向上，為我指引方向。我想，它們是憑借什么長(zhǎng)到了這里？樹(shù)為什么就算歪著也要活著？有一刻，它們告訴了答案。我聽(tīng)到答案，開(kāi)始努力爬行，直到山的頂峰。封龍山給我的又一印象是“野”。

　　我站在山頂，俯視整座山，忽然覺(jué)得山下的樓房好小好小。那一刻，我站在了山的頂峰，也到達(dá)了心靈的頂峰。我低頭看下面，仿佛看見(jiàn)了山腳下的那個(gè)自己，畏懼的自己。

　　回去的路上，我細(xì)心留意大自然給我的勝利饋贈(zèng)。我嗅到了地球母親真正的味道。一只可愛(ài)的野兔閃現(xiàn)了一下，便消失在了叢林中。鳥(niǎo)兒們叫著，好像是慶祝我的成功似的。我還帶回了“戰(zhàn)利品”——三個(gè)可愛(ài)的綠松果。

　　這就是我的第一次爬山。有那么一刻，我覺(jué)得自己與大自然融為了一體。

六年級(jí)作文 篇3

　　有時(shí)候猶豫不是好事。

　　看中一套衣服，因?yàn)橄氲葥Q季的時(shí)候便宜再買(mǎi)，所以猶豫了許久。等到換季了，你才猛然發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們也有他們的生意經(jīng)，現(xiàn)在衣服的價(jià)格翻了一倍不止。可是現(xiàn)在后悔也沒(méi)用了。于是結(jié)果就成了舍不得孩子套不找狼——孩子沒(méi)了，狼也沒(méi)套著，就因?yàn)槟悛q豫了，所以這件事情沒(méi)能做完。況且真的等到換季了，難道那些產(chǎn)品會(huì)呆在商店中發(fā)霉么？當(dāng)然不會(huì)。而且就算你買(mǎi)了，也是今年的款式。等到換季了，你才買(mǎi)，等你有機(jī)會(huì)穿的時(shí)候流行風(fēng)早過(guò)去了。誰(shuí)還等你。

　　我認(rèn)為，下手就應(yīng)該果斷。猶豫本是好事，可那是針對(duì)一切不確定的'事情，且猶豫后自己得利大于弊的。像上面的那件事，明顯就因?yàn)楠q豫錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。這猶豫根本就是浪費(fèi)時(shí)間。

　　一個(gè)朋友追風(fēng)喜歡上了某個(gè)東西，可很快他發(fā)現(xiàn)，又有別的相對(duì)來(lái)說(shuō)流行更持久些的產(chǎn)品出現(xiàn)了，再加上這時(shí)候這款產(chǎn)品成為了付費(fèi)產(chǎn)品。這位哥們或是看透“世俗”，或是運(yùn)氣趕巧，就投奔了這個(gè)新產(chǎn)品、說(shuō)來(lái)也怪，在他投奔新產(chǎn)品后沒(méi)幾個(gè)月，那舊產(chǎn)品就已經(jīng)滯銷(xiāo)了，他的好多朋友都把錢(qián)砸在了這里面，沒(méi)收回來(lái)。而這位朋友，則好好地做著他新投入的產(chǎn)品，一帆風(fēng)順了很久。

　　該走就走，別太猶豫，猶豫可能一時(shí)得利，可失利的情況同樣也存在，千萬(wàn)不要心存僥幸，經(jīng)過(guò)多次猶豫卻還是沒(méi)有作出合理正確的決定。

　　別猶豫！下手需要果斷。

六年級(jí)作文 篇4

　　窗外，下著稀稀拉拉的雪粒，晶瑩剔透，似是一串又一串撒落在人間的珠子。

　　一會(huì)兒稀稀拉拉的雪粒竟演繹成漫天飛雪，雪花像是頑皮可愛(ài)的小孩，迫不及待地降落在這世上。雪花從空中落到地上，凌亂又不失分寸，自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛舞著……風(fēng)中夾帶著雪，而雪中又?jǐn)y帶著風(fēng)。風(fēng)越刮越大，雪也越下越大。一切都?xì)w于朦朧的寂靜中……

　　潔白的飛雪舞動(dòng)著那純潔的身心，似乎已然陶醉其中而深深地不可自拔。我敏銳地觀察到——雪花也并非五片六片花瓣的模樣，之前的美麗消失得無(wú)影無(wú)蹤。我疑惑不解，腦袋上好像頂著個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)一般。

　　伸出手去接，冰冰涼透心涼的.清爽感覺(jué)蔓延開(kāi)來(lái)，直抵心田。雪花宛如精靈一樣穿梭在大街小巷，穿梭在高樓大廈之中。那一片片舞蹈的飛雪，像空中漂浮著的潔白云朵，像一團(tuán)又一團(tuán)柔軟的棉絮，更像甜蜜惹人喜愛(ài)的棉花糖。

　　望著望著，我的全身心都投入了進(jìn)去。我似乎也成了一片飛雪，飄飄渺渺宛如仙子下凡。給世界萬(wàn)物披上了一層新裝，一襲潔白身影籠罩了整個(gè)天地。我不禁想起了一句很俗卻又十分應(yīng)景的話(huà)——冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　不只是雪，人也是一樣。看似平凡無(wú)奇的背后，蘊(yùn)藏著一股無(wú)與倫比的美麗，撼動(dòng)著天地，給枯燥無(wú)味的生活帶來(lái)幸福和甜蜜。

六年級(jí)作文 篇5

　　童年是金色而無(wú)雜質(zhì)的，童年是五彩繽紛、多姿多彩的。我有一個(gè)快樂(lè)的童年，童年里的一件件往事如同天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。其中有一件傻得出奇的事，現(xiàn)在回想起來(lái)，我依然會(huì)咯咯地笑出聲來(lái)。

　　那是一個(gè)炎熱的夏季，家家戶(hù)戶(hù)都在為收麥而忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而我們小孩子卻躲在家里享清福。這時(shí)，奶奶過(guò)來(lái)告訴我，讓我到地里給爺爺送麻繩，扎麥口。我很不情愿地去了。在路上，我總覺(jué)得手里拿著東西不太舒服，于是便靈機(jī)一動(dòng)，想出了一條妙計(jì)。我把繩子綁在腰間，這樣兩只手就徹底“解放”了，覺(jué)得比剛才舒服多了。在路上，從我身邊經(jīng)過(guò)的人都目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我還以為他們覺(jué)得我漂亮呢，所以就不時(shí)地?cái)[出一副酷形，還一邊哼著小曲。就這樣我一直走到地里，爺爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)我把麻繩綁在腰里，便生氣地喊：“死妮子，你沒(méi)事把麻繩綁在腰里干啥？”我不解地問(wèn)：“為什么不能綁在腰里？”我一而再再而三地追問(wèn)爺爺，可爺爺就是不肯說(shuō)。直到有一天，我們莊有一個(gè)人死了，我猛然間看到兩個(gè)年輕人身穿白衣服，頭戴白帽子，腰間綁著麻繩。這時(shí)的我才恍然大悟，原來(lái)只有人死了，才能把麻繩綁在腰間，這就是人們所說(shuō)的披麻戴孝。

　　現(xiàn)在回想起這件事來(lái)，我就覺(jué)得好笑。我當(dāng)時(shí)可真傻啊，傻得天真，傻得可愛(ài)！如今，我已經(jīng)上六年級(jí)了，就要告別美麗的`童年了，感謝時(shí)光老人給予我一個(gè)快樂(lè)的童年，在我的人生的書(shū)本上留下了美麗的一頁(yè)。

六年級(jí)作文 篇6

　　夏天又到了，又到了讓人無(wú)法忍受的時(shí)候了。光明小學(xué)的校長(zhǎng)派人訂做了校服，這幾天就到了，現(xiàn)在大家都聚在教室里七嘴八舌的議論著。

　　曉紅說(shuō)：“校服最好是裙子，那才漂亮！”“臭美吧你。”曉明不滿(mǎn)的說(shuō)。小忠說(shuō)：“長(zhǎng)褲才好那樣才酷。”“最好是……”大家都搶著說(shuō)校服應(yīng)該是怎么樣的。最后還是我們的班長(zhǎng)小津總結(jié)了結(jié)論：“女生還是裙子比較合適，但裙子不要用尼龍布，那樣太熱，還是用蕾絲；男生就穿褲子，但不要穿長(zhǎng)褲，就穿短褲。大家覺(jué)得如何？”“好，我們都贊成班長(zhǎng)你的.說(shuō)法。”大家異口同聲的說(shuō)。

　　接下來(lái)大家又在議論著校服的顏色，大家都認(rèn)同自己喜歡的顏色。有的人說(shuō)紅的好，有的人說(shuō)藍(lán)的好，還有的人說(shuō)黃的好等等。最終也還是班長(zhǎng)小津來(lái)進(jìn)行解說(shuō)：“大家來(lái)投票決定吧！”最終決定的是黃色。

　　校服發(fā)下來(lái)時(shí)候同學(xué)們都很滿(mǎn)意，校服就像班長(zhǎng)說(shuō)的一樣。而顏色卻是藍(lán)色的。

六年級(jí)作文 篇7

　　呼嘯的北風(fēng)，來(lái)來(lái)往往的人群，這也是課堂……深思、感慨……

　　——題記

　　零亂的發(fā)梢，凌亂的思緒。一次又一次，“失敗”……母親站在我的身后，清澈而又如水的目光既有熱切之迷茫深思。年輕幾曾沒(méi)有失敗，青春又怎能炫出色彩？風(fēng)，迷亂；我，茫然……又一次考試，又一次失敗，又一次無(wú)奈。我空洞的望著人群，慢慢細(xì)咽著人生的滋味，每一個(gè)人臉上都似乎有著不同的色彩，也許就是因?yàn)槊總�(gè)人都擁有自己的人生，也許母親說(shuō)的對(duì)，自己就是自己，失敗了，只有站起來(lái)，別無(wú)他選……天，似乎暗了些，剛剛還奔放如火的太陽(yáng)已被烏云遮住，人群也似乎稀少了些。

　　也許、青春，就是一條山間小路，泥濘坎坷，那么難要我怎么認(rèn)真去走？一聲“丁零”、一聲“哎呦”使原來(lái)就凌亂的'思緒更加渾濁，只見(jiàn)一個(gè)小女孩摔倒在地，慢慢爬起來(lái)，未想到，她的面容只有塵土熱沒(méi)有淚水，一步一晃的過(guò)了馬路，臉上那青春活力的燦爛在夕陽(yáng)下竟顯的別樣的久違……我似乎有些豁然，這個(gè)世界上，失敗也許也是一種美，一種奮斗的美，一種努力的美，一種帶著淚水的美！我跺了跺腳，似乎有些麻木，我回過(guò)頭，望著母親那燃燒著熱情的皓月，輕輕笑了，如果，青春是哪一條泥濘坎坷難走的小路，我也不再畏懼，奮斗，為夢(mèng)想創(chuàng)造可能，讓陰光做我的肩紗，讓雨露做我的彩衣，迎著希望上路，以一個(gè)腳印通向前方，盡管背后的腳印已若隱若現(xiàn)……

　　這也是課堂，一節(jié)永恒的課堂。太陽(yáng)又涌了出來(lái)，一片明媚。

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