活動(dòng)作文【大全9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)作文 篇1
學(xué)校最近搞了許多活動(dòng)，像朗誦比賽，繪畫比賽，很利于同學(xué)們以后的路，為將來打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。馬上就要到清明節(jié)了，我們班被選為代表全校去烈士陵園掃墓的班級(jí)。覺得很榮幸。
要去烈士陵園，當(dāng)然會(huì)有許多很多事項(xiàng)要注意，比如說在墓前宣誓，做保證……因此馮主任親自出馬，把整個(gè)過程敘述了一遍，并且演習(xí)了一下。最終確認(rèn)沒有問題。掃墓當(dāng)然要獻(xiàn)白花，為此老師找來了美術(shù)老師，叫我們做白花。演示了一遍后，大家很快就學(xué)會(huì)了，并且三下五除二親自DIY了一下，很有趣。這次活動(dòng)很莊嚴(yán)，選中我們六六班，必定是又原因的，到時(shí)候要好好表現(xiàn)，向烈士們獻(xiàn)上最真情的`問候！
這次去烈士陵園，要帶上最真誠(chéng)的敬意，這才能表達(dá)我們這一輩對(duì)先拜的敬愛！
活動(dòng)作文 篇2
今天，我一如既往地去上作文課，但到了作文班，李老師卻說要上一節(jié)活動(dòng)課。有的同學(xué)在下面七嘴八舌地討論，有的同學(xué)將信將疑，還有的同學(xué)手舞足蹈起來。李老師化身“李裁判”，讓我們用幾分鐘時(shí)間來挑選組長(zhǎng)，起組名，還有隊(duì)呼。六個(gè)人一組。我們組的組名是“史蒂夫隊(duì)”，組長(zhǎng)是我，另一組的組名是“雄鷹隊(duì)”，組長(zhǎng)是張思田，“戰(zhàn)爭(zhēng)”就拉開了帷幕。
動(dòng)物秀開始。我派出了代汝程和文子軒。張思田派出了趙欣怡和張佳瑞。張佳瑞抽的是青蛙，只見她蹲下，然后一跳一起，嘴里還“呱呱”叫。她獲得了陣陣掌聲。該趙欣怡了，她抽的是馬，只見她嘴里喊了聲“駕”然后她一蹦一跳，因?yàn)樗谋硌莶皇翘貏e形象，所以只加了3分。該我們組了，文子軒抽的`是“麻雀”，只見他蹲下，然后一跳一跳地，嘴里還發(fā)出“啾啾”的聲音，這可真像一只麻雀呀！到了代汝程，他抽到了一只“母雞”。他半蹲著，然后發(fā)出“咯咯咯”地聲音。這一輪下來我，我們獲得了18分，而張思田他們組只得了17分。
第二場(chǎng)較量是動(dòng)作秀。我們組由我和尹子軒上場(chǎng)，而他們組由張思田和郭紫怡上場(chǎng)。李裁判讓我們抽簽，我抽到了柯南，這正是我拿手的角色，我做出一副深思的樣子，然后手一揮說道：“真相只有一個(gè)！”真的太像了，我得了10分。到尹子軒了，他抽的是“佩奇”。他也沉思了一會(huì)兒，然后鼻子里發(fā)出“吭吭”的聲音，然后用童聲說道：“大家好，我是佩奇！”我們笑的前仰后合。張思田也不甘示弱，她愁的是“超人”。她左腿成弓字形，右腿繃直，然后做出了一個(gè)超人的姿勢(shì)。到了郭紫怡，她抽到的是劉翔，她大步流星地跑跳，差點(diǎn)碰到了玻璃隔板上。這輪比拼我們得了20分，他們得了18分。
最后一輪大PK了。我派出尹子軒的同桌和郭紫怡的同桌，張思田則派出了王子軒和文梓軒的同桌。文梓軒的同桌表演的是“回眸一笑”，她自然地走著，然后轉(zhuǎn)頭，一個(gè)笑容浮現(xiàn)在她臉上。該王子軒了，他表演騎馬，他手做出拿韁繩的動(dòng)作，然后一聲“駕”，太像了。該尹子軒的同桌了，她表演的是刷牙，只見她順手拿起一支筆。然后在牙前面晃了晃，手上下擺動(dòng)，嘿，真別說還真像。該郭紫怡的同桌了，她表演的是遛狗，她猶豫了一下，但還是沒有演出來，把我可急壞了。最后還是在大家的鼓勵(lì)之下表演完了。
最終我們得了57分，張思田她們組是56分，我們以一分的領(lǐng)先險(xiǎn)勝。
這節(jié)別開生面的活動(dòng)課讓我知道了友誼第一，比賽第二。
活動(dòng)作文 篇3
今天爸爸帶我去開封中醫(yī)院，參加陽光社團(tuán)組織的活動(dòng)。我知道今天去醫(yī)院探索秘密，高興極了。醫(yī)院有什麼呢？我?guī)е@樣的疑問，來到開封中醫(yī)院。好大的醫(yī)院，有眼科、內(nèi)科、外科等等等等好多好多。
我們來到了眼科，有測(cè)眼器，有看眼器，我們來測(cè)眼，看見了測(cè)眼器，我們開始測(cè)，醫(yī)生阿姨給我們一個(gè)一個(gè)測(cè)，我1.2，我沒有沙眼，好高興，醫(yī)生阿姨給我們講對(duì)眼睛有益的事，說我們玩電腦不能超過四十分鐘，這會(huì)對(duì)眼睛不好，望遠(yuǎn)方的`綠色東西會(huì)對(duì)眼睛好或者做眼保健操，上課要離桌子一拳，眼睛里桌子一尺，休息自己的眼睛，這樣也會(huì)對(duì)眼睛好，我們聽明白了，醫(yī)生阿姨對(duì)我們的眼睛開始進(jìn)行了檢查，醫(yī)生阿姨又給我們講保護(hù)眼睛的知識(shí)，我們牢牢記在了心。
我們戀戀不舍的離開了醫(yī)院，我會(huì)記得醫(yī)生阿姨對(duì)我們說的話，也會(huì)做下去，不迷戀電腦，我迷戀電視，保護(hù)好我們的眼睛。這一次我參加這次活動(dòng)，知道了不少的對(duì)眼睛保護(hù)的知識(shí)，我會(huì)牢牢記住，做下去。
活動(dòng)作文 篇4
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
我先來介紹一下我自己吧！我的個(gè)子高高的，豎著一個(gè)馬尾辮，圓圓的臉蛋。我是個(gè)女孩兒。
我是浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)駱駝實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部五年級(jí)的一名學(xué)生，我叫劉丹妮，希望能和你做個(gè)朋友。
老師舉辦了一個(gè)“手拉手”的活動(dòng)，讓我們能和遠(yuǎn)方的小朋友們聯(lián)系。如果誰有困難，我們都應(yīng)該幫助他，去鼓勵(lì)他，讓他不要放棄，讓他知道只要努力，只要堅(jiān)持，就能克服所有的困難。
如果你有空的話，可以到我的`家鄉(xiāng)來看看，我會(huì)做你的向?qū)В瑤闳ズ芏嗟胤酵鎯�，我還會(huì)帶你去吃我們家鄉(xiāng)的特色小吃。
遠(yuǎn)方的朋友，如果你想和我做個(gè)朋友的話，請(qǐng)馬上給我回信，讓我們?cè)谛胖蟹窒砜鞓�、交流體會(huì)。
祝你：
天天向上！學(xué)習(xí)進(jìn)步！
一個(gè)陌生的朋友：XXX
2XXX年XX月XX日
活動(dòng)作文 篇5
又是一年清明節(jié)，祭祀先人的日期到了。我很榮幸被老師選中去湘北職中給王爾琢爺爺掃墓。
今天清晨，我們穿著校服準(zhǔn)時(shí)趕到學(xué)校。九點(diǎn)鐘，廣播里便發(fā)出通知，讓我們來操場(chǎng)集合，肖主任交代了一些注意事項(xiàng)，我們就出發(fā)了。天灰蒙蒙的，一路上同學(xué)們都挺安靜的，更襯托出此行的'悲涼。不一會(huì)兒，我們就到了湘北職中，來到了那座幾經(jīng)風(fēng)雨的王爾琢雕像前。首先校長(zhǎng)給我們每個(gè)人發(fā)了一朵小白花，讓我們掛在胸前。儀式便開始了。我們先敬禮、唱隊(duì)歌，接著是校長(zhǎng)和學(xué)生代表講話。從校長(zhǎng)的講話中我們了解到王爾琢是秋收起義時(shí)為了革命的勝利而光榮犧牲的�？粗鯛栕恋牡裣瘢曳路鹂吹剿鎸�(duì)敵人，英勇不屈，戰(zhàn)死沙場(chǎng)的情景。想到我今天的幸福生活，都是先輩們用生命換來的，我的心情異常激動(dòng)。望著他的雕像，我肅然起敬。默哀時(shí)，有不少同學(xué)都感動(dòng)地流淚了，很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有說話。最后我們恭恭敬敬把鮮花放在雕像下，就安安靜靜地離開了。
這真是一次難忘的掃墓活動(dòng)啊！它讓我知道，我們一定要努力學(xué)習(xí)，讓我們的祖國(guó)更家繁榮昌盛。
活動(dòng)作文 篇6
記得幾天前，補(bǔ)習(xí)班舉行了一次爬山活動(dòng)，我們一聽個(gè)個(gè)來勁，異常興奮。
我們?cè)隗w育館門口集合，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，對(duì)這次活動(dòng)十分期盼。不一會(huì)兒，人全部到齊了，要出發(fā)了！
走在路上，不禁遐想連篇：我穿梭在花海里，旋轉(zhuǎn)、跳躍，不亦樂乎，仿佛我是一只歡快的蝴蝶。陣陣花香，引來不少游客，贊不絕口。
到了目的地，抬頭向上看，山上郁蔥的花草樹，競(jìng)相開放，花開花、草開花、樹開花，好一個(gè)色彩斑斕的世界！
踏上石階，一陣青草專屬的香味撲鼻而來。越往上走，青草味就越濃。走著走著，石階沒了，取而代之的是彎彎曲曲的羊腸小道，旁邊長(zhǎng)滿了不知名的花。
我心想：這花大大的，那么鮮艷，應(yīng)該會(huì)引來不少蜜蜂吧！果然，每朵花上都有幾只蜜蜂。忽然，一只兔子出現(xiàn)在人們的視野中，一雙紅眼睛警惕地看著我們，不一會(huì)兒便蹦跶著跑了。真是一只調(diào)皮可愛的`小動(dòng)物！
來到山頂，俯視著整個(gè)大地，往日高大的建筑，現(xiàn)在看起來，卻如螻蟻般渺小。仰視天空，那云彩離我們是那么近，仿佛一伸手就可以抓到。
喝一口隨身帶來的水，卻發(fā)現(xiàn)水不像那樣平淡無味，而是充滿了甜甜的生機(jī)。
時(shí)間過得很快，我們?cè)摶厝チ恕Ｎ覔]一揮手，作別西邊的云彩。
活動(dòng)作文 篇7
盼啊盼，盼啊盼，終于盼到了小隊(duì)活動(dòng)。
這次是陶藝制作的小隊(duì)活動(dòng)。我選擇的是做一個(gè)花邊口的花瓶，我先吸了一口氣，稍微覺得有點(diǎn)緊張。因?yàn)槲矣X得泥土很臟，不想碰它。這時(shí)候媽媽鼓勵(lì)我，讓我不要怕臟，告訴我有付出才會(huì)有收獲。于是我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐了下來。
老師先拿出一大塊泥土，然后開啟拉胚機(jī)器把泥土放在托盤上。老師叫我雙手沾上泥水，我心里很不情愿，所以只點(diǎn)了一下水面。老師說手上的水太少了，讓我把雙手都浸在水里，我硬著頭皮把雙手慢慢地伸進(jìn)了水盆里。老師先把泥塊大致做出了一個(gè)容器的形狀，然后讓我用沾滿了泥水的左手扶住邊沿，右手四指并攏伸進(jìn)杯口內(nèi)，兩手一起用力往上拉，慢慢地一個(gè)花瓶的形狀就漸漸顯現(xiàn)出來了。這時(shí)候老師拿了一把刮刀放在花瓶的底部，看樣子好像是要用來割什么似的。我心里很緊張，不知道老師接下來要做什么，同時(shí)也怕老師把我好不容易做好的'花瓶弄壞。我盯著老師的手看他接下來的動(dòng)作，只見花瓶隨著托盤的旋轉(zhuǎn)，底部多余的泥土就像是削蘋果一樣被一圈一圈地刮走了，于是一個(gè)圓弧形花瓶頓時(shí)出現(xiàn)在了我眼前！這時(shí)老師把拉胚機(jī)關(guān)掉，讓我用拇指輕輕地把花瓶口的土推成一個(gè)漂亮的花邊。
看著經(jīng)過我的努力而制作出來的花瓶，我心里別提有多高興了！想起媽媽之前對(duì)我說的話，終于明白了“只要有付出才會(huì)有收獲”這句話的含義。
活動(dòng)作文 篇8
今天我們坐著車來學(xué)工。一路上大家都在討論這次學(xué)工我們做什么。
到了學(xué)工我們下了車，懷著好奇的心情進(jìn)入教室。我們先來到鐵藝制作，聽老師講解完后我們就開始做了起來。這鐵藝制作是做小人，用的材料有：珠子、鐵絲、剪刀。我一邊挑選珠子，一邊想著我該做什么樣子的。我首先做的是一個(gè)跳芭蕾舞的女孩，后來還做了跳繩的'、跳遠(yuǎn)的、射弓箭的。從這次鐵藝制作我不僅學(xué)會(huì)了用珠子和鐵絲做小人，而且還懂得了只要你多動(dòng)腦就會(huì)有創(chuàng)新。
我們還去了消防演習(xí)。老師先給我們提了一些問題讓我們回答，回答好后就拿著毛巾去消防演習(xí)。參加過消防演習(xí)和回答過關(guān)于消防安全的問題后我又懂得了遇到火災(zāi)時(shí)該怎么辦。
我們下午還去了紙袋制作。進(jìn)入教室我們坐下來后，老師給我們看了一段視屏后，發(fā)給我們每個(gè)人一支筆、一把尺、一個(gè)打孔機(jī)、一個(gè)小紙片、一把剪刀和一條絲帶就讓我們開始做了。我們先在紙上畫上尺寸，然后按照尺寸折好用雙面膠貼起用打孔機(jī)打好動(dòng)后用絲帶穿起來，再裝飾一下，紙袋就做好了。從這次做紙袋中我懂得了做什么事都不要灰心，堅(jiān)持不懈就是勝利的道理。
活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地離開了青少年活動(dòng)中心。
活動(dòng)作文 篇9
“喂，喂，習(xí)作小組好玩嗎？好玩嗎？”離開錄播室，也就是我們習(xí)作小組的活動(dòng)地點(diǎn)，一路小跑到教學(xué)樓前放學(xué)的位置站定，還沒喘口氣呢，琪琪就急不可耐地拽著我的衣服問�！昂芎猛媾�！我都恨不得時(shí)間倒流，還在錄播室多呆一會(huì)兒呢！”我故意把“好玩”兩個(gè)字說得很重，引得琪琪睜大了眼睛一眨不眨地望著我。
琪琪哪里知道，舞蹈可能好玩，足球也可能好玩，習(xí)作可沒有“好玩”那么簡(jiǎn)單。學(xué)校開展興趣活動(dòng)，五年級(jí)組建了習(xí)作小組，但是除此以外，還有很多個(gè)興趣小組，令人難以取舍。到了最后，我才選了習(xí)作小組。沒想到，這一次我還真選對(duì)了，因?yàn)槔蠋熒险n，不，給我們做輔導(dǎo)的方式真是太有趣了。
課中，有一段時(shí)間，老師發(fā)現(xiàn)有人有些走神，略一思忖說：“我有一個(gè)問題想找人請(qǐng)教一下。找誰呢？我得找個(gè)沒坐好的人哦，人家可能什么都知道吧，要不怎么會(huì)這樣？”老師說的時(shí)候并不看我們，說完了才認(rèn)真地巡視起整間教室來。你可以想到，現(xiàn)在沒有一個(gè)人不凝神靜氣看著老師了，可老師并不急于點(diǎn)人發(fā)言反而驚奇地問：“拜托幫幫忙！坐這么好干嘛？坐這么好干嘛？弄得人家找個(gè)發(fā)言人都這么難！”大家禁不住想笑，可也聽得更有精神了。
今天的課就更“好玩”了。老師一走進(jìn)教室就高興地說：“同學(xué)們，報(bào)告大家一個(gè)好消息，我們小組一位同學(xué)寫第一次活動(dòng)的作文發(fā)表了！下面，我請(qǐng)一位同學(xué)來宣布一下結(jié)果�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)挺直了腰桿，希望被老師點(diǎn)到。在大家羨慕的目光下，一位同學(xué)走到了講臺(tái)前。“我是五（2）班的唐妙可”她剛說完自己的名字，老師就接過了話頭：“巧妙的妙，作文寫得還可以的可，對(duì)嗎？”也許是老師說話的神態(tài)太有趣了，唐妙可一聽就笑了，我們也開心地笑了。這就是張老師，句句話都離不開作文，連人家的名字都要往作文上靠。笑歸笑，可我們還是更關(guān)心那篇作文的'內(nèi)容，因?yàn)槲移鋵?shí)也想寫好這篇文章，卻沒能如愿，要是知道自己跟人家的差距到底在哪該多好啊。
老師好像看出了我的心思，不但讓我們清楚地了解到這篇文章的內(nèi)容，還讓我們知道了巧妙的寫法有多么重要。首先，老師介紹了作者黃子喻，說這個(gè)小女孩細(xì)心又勤奮，讓我們向她學(xué)習(xí)，接著老師拿出了作文紙準(zhǔn)備念那篇作文，可是剛要開口又停住了�！拔铱戳诉@個(gè)開頭，不敢念了，太讓人感到意外了。你看她一開頭就說習(xí)作小組的活動(dòng)結(jié)束了，哪有這樣開頭的？你們還想聽嗎？”“想！”聲音特別響亮，我們齊聲答道。老師很高興，念完了才告訴我們，這里運(yùn)用了倒敘的手法，令文章更有吸引力了。
更精彩的還在后面，每一處重點(diǎn)的地方，老師都會(huì)用不同的方式讓我們聽清楚，想明白。我認(rèn)真地聽著，不斷地與自己寫的內(nèi)容進(jìn)行比較，我漸漸明白了，老師是在告訴我們寫文章要學(xué)會(huì)選材，要學(xué)會(huì)寫具體，還要學(xué)會(huì)把文章寫生動(dòng)，這樣才能提高自己的能力和水平。我忽然感到一陣輕松，又有了一種躍躍欲試的沖動(dòng)。
說完這些，我問琪琪：“你說，習(xí)作小組好玩嗎？”琪琪笑了：“聽你這么說來，我都有點(diǎn)心動(dòng)了呢！”
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