關愛的作文精品4篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的關愛的作文4篇，希望對大家有所幫助。
關愛的作文 篇1
我們都有自己朝夕相處的父母，父母給了我們無窮無盡的愛，有時，你會察覺，但更多的時候，愛是看不見的。
這次放暑假，在爸爸的開導下，我每天堅持和他一起去爬山。以前，老爸五點就起來爬山去了，到六點左右就可以輕松地回家了。可為了帶我一起出發，幾次三番地到我床前催促我起床，等我漫不經心地穿好衣服，做好爬山前的準備時，已拖到了六點了，此時，太陽高照，我們又得經受熱的考驗了。
我睡意朦朧地先走了100米左右，老爸見我這樣，叫我，然我清醒些，語重心長地和我說話，我還沒真開眼睛，飛踢一腳，我一下子全醒了，我還真的很感謝老爸，再跑400米，剛跑兩百米，我就氣喘吁吁了，400米，還有上坡，想累死我啊！我剛想休息一會兒，就聽到老爸在鼓勵我：“不要停下來！加油！”我一看，老爸站在我前面好大一段距離，因為老爸已經堅持了一年多了，所以一點也不累，我想變成老爸那樣，跑那么長的路一點不累，就堅持到山腳下。
上了大金山，爬到第一座廟，我早已大汗淋漓了，更別說爬上山頂，我一屁股坐在廟旁邊的石凳上，一坐就是3分鐘，老爸來催我接著上山。我休息足了，補充了點力氣，就又上山了。
爬到山頂還有好大一段距離呢，我剛爬了50米左右就累的上氣不接下氣了，剛想停下來休息一會兒，老爸就鼓舞我：“加油！加油！堅持就是勝利！”我好像重新獲得了力量，終于在老爸的鼓舞下爬到了直通山頂的'最后一個樓梯，當時我已經累不行了我和老爸站在那兒休息30秒以后，開始跑步，沖到終點，30多天天天如此。
有一天，我實在不想去，太困了，我昨天晚上可9點睡啊，但老爸強行把我拉起來，推我上山，結果我想休息一下都不行，好困啊！老爸好有責任心，我知道這是為我好，強壯我的體格，但我還是不想去。
每個父母，對孩子都有看不見的愛，只是你沒感受到罷了！
關愛的作文 篇2
這一天是星期六，我像往常一樣提著我的小提琴到牛咡橋上課。
在牛咡橋與北門橋的中間有一條斑馬線，這里來往的車非常多，又沒有紅綠燈，讓要過馬路的人寸步難行。我站在斑馬線上，等車過去，可這里的汽車，源源不斷。等了很就，好不容易車暫時沒有了，可走到中線，車又來了。
我站在公路的.中線上，進退兩難，等了非常久，這些車子一直把公路堵得水泄不通，我等得不耐煩了，看到一點兒空隙，我就準備沖過去，因為當時要上小提琴課，時間來不及了，所以我喪失理智準備沖過去，這時，一輛出租車向我開來，如果不是后面的阿姨拉我一把，我想現在我一定躺在醫院里了。
那位阿姨把我拉過來之后，對我說：“別那么著急，你看剛才好危險。”“是的”我說。過了一會兒，汽車沒有了，可我東張西望沒有看見，那位阿姨輕輕拍了我一下，意思是讓我過馬路了。我明白了，到了馬路對岸，我對那位阿姨說了一聲：“謝謝你。”他回答道：“沒什么。”然后她就轉身走了。我非常感激那位阿姨。
其實，在世界上還有很多這樣的人和事在我們身邊不經意的流露著，流露著這些關心這些關愛。
關愛的作文 篇3
自從母親把胳膊上的石膏板拆下來，感覺輕松了好多。如果不是醫生的建議，說什么我也會讓母親繼續打上石膏的。為什么呢？
母親是非常剛強的人，身體也很健康。如果不是這次意外，從來都沒有打過點滴的。最近她老人家，總感覺給兒女添了不少的麻煩。我擔心這石膏一拆啊，她準會凡事都要自己動手解決了。那樣的話，真怕影響她胳膊的好轉的。為了保證母親好好恢復身體，也為了監督她不能用力做家務，沒辦法，我和妹妹幾乎是天天往娘家跑。
“媽媽，我們什么時候不用這樣跑來跑去了？”兒子疑惑地忘著我問到。
“這傷筋動骨得100天呢，等姥姥好徹底了，我們就可以不用天天來了。”
原本以為兒子有些不耐煩了。事實證明，我的想法是錯誤的。
今天中午，照例送兒子上學，下午必須去單位，家里就只有母親一人了。
“媽媽，您什么時候回來啊？”
“怎么，有什么事嗎？”
“我姥姥一人在家，不孤單嗎？”
其實，母親的業余生活還是蠻豐富的。在這之前，每天早晨都堅持鍛煉身體，白天與朋友聚會、聊天、打撲克，晚上參加了老年秧歌隊。可是最近的確很少出門了。
想想兒子的話，覺得我們的`一言一行，潛移默化地影響著孩子。很多時候，不用什么說教，實際行動也能達到意想不到的效果。
現在的孩子，無論家境如何，都是父母的掌上明珠。為孩子包辦代辦，并不少見。想讓我們的孩子學會關愛父母嗎？那么一定要給孩子表達他們關愛父母的機會。想讓我們的孩子學會關愛父母嗎？那么就從我做起吧！
關愛的作文 篇4
五年級二班我們每個同學都應該感到無比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師；因為在我們的身邊，有許多好心人一直在關心著我們，幫助著我們，我們同學中就有許多同學獲得過別人的幫助；更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇，可不是嗎？我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂，我們能用甜美的嗓音說話、唱歌，我們能快樂地游戲，盡情地玩耍。
可是，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗；有的永遠生活在無聲的世界里，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的快樂；有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲，有的因雙手殘疾無法正常地生活。前不久，我們學校全體老師一起參觀了常州市聾人學校，那里共有一百多名聾人學生在學習。
走進聾人學校，我們看到了一幕幕感人的情景，學生們雖然聽不到任何聲音，但他們身殘志不殘，熱愛學習的`精神感動了我們所有的老師。語文課上他們打著手語向老師學習，用僅有的一點聲音發自內心地有感情地朗讀課文；寫字課上，他們認真臨摹，寫的毛筆字漂亮極了，讓人看了嘖嘖稱贊；生活課上，他們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童；在學前班里，我們看到了一個個可愛的小朋友，在跟著大姐姐、大哥哥認真地學說話，因為聽不到，每發一個聲音，都要付出非常艱辛的努力。
因為從小失去了聽力，他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們全社會的關愛，需要我們每一個健康人的關心與幫助。5月20日是法定“全國助殘日”，為了讓所有的殘疾兒童也能享受快樂的童年，常州市政府、市殘聯決定在“全國助殘日”到來之際，在全市大中小學生中開展“關愛殘疾人，溫情滿校園”的助殘活動，我希望我們全體同學一起行動起來，“少吃一份零食，奉獻一片愛心”，把愛心奉獻給所有的殘疾兒童。
同學們，大家肯定不會忘記我們曾經接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助，我們要學會感恩，學會回報，當看到身邊的人有困難時，伸出自己的雙手把愛心獻給他們。給予能給別人送去幫助的同時給自己帶來一份快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經獲得過幫助的同學，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。
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