同桌的作文【范例8篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文8篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
你下課也總是不消停，每當我全神貫注地爬在桌子上寫作業，任你怎么弄我的`文具盒都你搭理你。你就假裝出去玩，悄悄繞到我身后，輕輕地拍我兩下。我一轉身，就看見你在那里壞壞的笑，還一邊嚷嚷著“哎呀哎呀，又上當了，秋千，你可真苯。”哼，被以為你那點小伎倆就能騙得了我，我只不過是給你點面子，不想讓你失望。
同桌的作文 篇2
兩年前的那天，我們做了同桌。那時候的我們真的真的很可愛。
還記得我們經常斗嘴，開玩笑，那時的你雖然會罵我，但總會讓著我每次我發你，你都不會還手，也許是因為你這種有點逗，有點賤，也很暖的性格，我喜歡上你。你總是說著嫌棄我，可關鍵時候還是幫我，我也假裝嫌棄你。就這樣，我們成了歡喜冤家。
說實話，以前的你也許喜歡我，那時的'我們很曖昧，我也經常用土味情話撩你，當然你也不認輸，馬上反攻。
隨著時間的流逝，我們之間出現了問題，我們每天都會吵架，我每天都會生氣，因為我不知道你再想什么。你，到底喜不喜歡我。可能這就是我的獨角戲 自導自演，可是每當我對你放棄希望時，你又重新給我火苗。我一直想告訴你，可是我不敢，因為是同桌，所以我想調位，真的調了，我本以為我會很開心，我可以好好的學習了，我也可以妥偷偷的看你，更可以對你告白。可是在那天晚上，我卻哭了。那時候不知道為什么哭，現在的我卻知道了，我們不是同座的那一刻起，我們的緣分就沒有。很喜歡電影中的一句話:海底月是天上月，眼前人是心上人。可是海底月終究是假的，眼前人也總會遠去。
我們有時在課間也會說話，但不那么親切，可能你的一句話，我就會開心半天，也可能因為你和你同桌的打打鬧鬧，讓我難過一天。就這樣恍恍惚惚過了半年，我終于認清了現實，你對我的不是喜歡。
一個人喜歡你不可能疏遠你
一個人喜歡你不可能離開你
一個人喜歡你不可能無聊的時候才想你
一個人喜歡你不可能心里沒有你。我也時常這樣勸自己，可是一點用都沒有。我忍住了現實中沒有你，卻忍不住夢里有你。
所以，畢業那天，我會像你告白，盡管知道你不喜歡我，可我也要讓你親口說出“我不喜歡你”。這不是對你的留戀，而是給我自己的答案。
同桌的作文 篇3
走路像鴨子，跑步像企鵝，說話像青蛙……是一個我非常熟悉的人，就是我的同桌——小宇。
他走路時，雙手背在后面，臉上掛著微笑，腳成外八字，活像一只鴨子，總是慢吞吞的，如果再配上幾聲鴨子叫的話，就更生動形象了。
他平時走路就慢吞吞的，跑步的時候就更可笑了。雙手在腰間慢慢地擺動，腳艱難地往前邁，身上的一大堆肥肉在胸和肚子之間抖來抖去，雙眉緊鎖，頭還時不時甩兩下，再加上他平時愛穿的黑白套裝。從遠處看，就像一只胖乎乎的企鵝。
“老師，老師，老師！哎呀，老師，你過來嘛！”這就是大嘴青蛙小宇的聲音。一個安靜的'課堂就被他給搞得一團糟，他總是扯著嗓門大聲叫嚷，大聲和同學講話。老師招呼了他一遍又一遍，他總當耳邊風，還是自己講自己的。
和小宇同桌，他會讓你笑得直拍桌子，也會讓你恨得咬牙切齒。記得有一次，我起身交作業，準備坐下時，他卻把我的板凳踢到過道里去了。沒有了凳子，我一屁股坐到了地上。我起身拍拍身上的塵土，就氣呼呼地找小宇算帳。可他裝做很委屈的樣子，死活不承認，還說是我的板凳自己跑到過道里去的。我一聽火直往上竄，說：“你說它自己跑到過道里去的，那它有腿嗎？”“有啊！”他眨巴著眼睛，天真的指著板凳說。“這不是它的腿嗎？”我聽后，氣得半天說不出話來，好不容易擠出一句：“我沒時間跟你討論這個無聊的白癡問題，我問你，你的板凳跟我的一樣吧？”“是啊！”“那它也應該會跑吧！是不？”我得意地問到。小宇見勢不妙，撒腿就跑，我在后面捂著嘴笑了。
這就是我的同桌！
同桌的作文 篇4
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，早讀已經過去。老師邁著輕快的步伐來到講臺上了。
“上課！”老師喊道。同學們緩緩站起，然后有氣無力地道：“老師好！”問候語同時也在門口響起，原來是同桌。只見他直挺挺地站在那里，背著一個看起來空癟癟的書包，頭發亂得像個鳥巢，英俊的臉上有著一雙炯炯的眼睛。
當同桌走進教室，來到最后一排，找到自己的`座位，放下書包，在書桌上取出一本課本，打開來，然后迅速進入“釣魚”狀態。我靜靜地坐在一旁，不敢去打擾他，生怕他發起火來。
就這樣，一堂課過去了。同桌已不再犯困，但卻被老師叫進了辦公室。臨近上課時，同桌被放出來了，沮喪著臉對我說：“又要寫檢討，沒點新花樣。”
很快，幾百字的檢討被同桌“秒殺”了。在枯燥無味的課堂上，同桌再也忍不住了，開始哼唱起歌曲來。聲音雖然很小，但不得不說很好聽。
放學了，同桌早已收拾好書包，當老師宣布下課時，同桌馬上抱起籃球，然后在我肩膀上重重一拍，說：“看我籃球場上大發揮！” 我和幾個同學來到籃球場，看著同桌在場上邁著矯健的步伐，把籃球往對方球框里不停地投，大長己方士氣時，我真為我有個籃球高手的同桌而感到自豪。
但同桌也有個令我討厭的地方。每次他都會習慣地從我的書桌上拿作業去抄，但抄完后卻不把它放回原位，而是直接扔在我桌子上。每次和他提起這事，他會訕訕地笑道：“下次不會了。”
記得有一次元旦晚會，同桌辛辛苦苦地練了一星期的歌，準備在元旦晚會上大放異彩。結果元旦晚會上，同桌果真如愿地大放異彩，贏得了臺下所有師生的掌聲。
這就是我的同桌，一位陽剛、帥氣、勇敢的男生，一個我熟悉的人。
同桌的作文 篇5
胡駿杰同學是無錫市育紅小學六（1）班的學生。他愛學習、愛思考、尊敬師長、團結同學、樂于助人，好學上進，學習刻苦，成績優異。他多才多藝，在大隊部里擔任組織委員，多次被評為三好學生，他還是學校的出旗手，曾參加過榮巷區隊旗傳遞儀式。他愛好拉丁舞，榮獲20xx第三屆江陰城市公開賽雙人舞四項金牌，三項銀牌；20xx無錫第三屆公開賽雙人舞四項金牌，五項銀牌。他充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，他是一名有理想、有道德、有文化的好學生。
一、學習優異。
在學校，胡駿杰同學對待學習刻苦鉆研，一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成。善于動腦，勤于思考，不懂就問，不放過一個疑問，常主動與老師同學交流學習上的心得體會。課堂上積極發言，課后還主動幫助學習上有困難的同學，并不厭其煩地給同學講解。他每次考試成績都是名列前茅，是大家公認的學習好榜樣。同學們喜歡他欽佩他，師長夸獎他鼓勵他。而面對大家的贊揚，謙遜的他只是微微一笑，從不驕傲。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。
二、尊敬師長。
在老師眼中，胡駿杰同學是個好學上進的好學生。他從小就立志讀好書，做好人，回報社會，孝敬父母，他也一直在行動中不斷地實踐自己的人生理想，得到了老師和同學們的一致好評。他發自內心地尊敬老師，他懂得是老師給予了他的豐富知識，教會了他做人的道理，幫助他成長，從什么都不懂一步一步成為一名好學生，沒有老師艱辛的付出，就沒有他的健康成長和進步。他是一個知道感恩的好孩子，校園內總能聽到她親切的老師，您好！
三、樂于助人。
在同學心中，胡駿杰同學是被大家公認的'熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，我學習上有困難，他主動在學習上與他結對，課后幫助我鼓勵我。我學習用品沒帶，他會主動遞過去；我座位下臟了，他會幫著一起清理干凈。小區樓道的墻上經常有人貼亂七八糟的小廣告，他就用小鏟刀進行清理，搞不掉他就用水進行清洗，小區的阿姨們看到后都夸他是個愛清潔的好孩子。
四、熱愛生活。
雖然在家里他是父母的掌上明珠，但他常幫父母做家務，減輕父母的負擔，聽從父母的教導。他孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，淘米、擇菜他都幫忙干。吃完飯了他幫忙洗碗，有一次不小心打了一只碗，他忙對媽媽說：媽媽，對不起，是我不小心，我下次一定注意。媽媽鼓勵他說：沒關系，你能幫媽媽洗碗，媽媽已經很開心了。生活中，他能合理的安排自己的學習和生活，自理能力很強。
五、多才多藝
在課外活動中，胡駿杰同學也是博采眾長，積極好學，在課余時間還學習了拉丁舞。并多次在市公開賽中取得優異的成績。每一塊獎牌的背后都有他刻苦訓練的汗水。很多小孩在最開始動作練習的時候，覺得很吃力的就想要退縮，有些甚至直接哭著不愿再練習。但是胡駿杰同學堅持下來，且取得了驕人的成績。
這就是胡駿杰同學，他全面發展，積極進取，助人為樂，學習優異。他是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，胡駿杰同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
同桌的作文 篇6
在學校里，每個人都有同桌，他們可能成為知心的朋友，也可能成為常常斗嘴的同桌冤家。而我的同桌宋依云就比較特殊，當她高興時就像一只溫順的小羊，可當她生氣時就像一頭憤怒的獅子，讓我整天過得提心吊膽，生怕一不小心惹了她，那我可遭殃了。
而且，她還會因為一些雞毛蒜皮的小事大動肝火，一旦我犯了錯，她還會使出她的撒手锏——告老師，讓芝麻點大的事情說成了西瓜那么大……這些事情數不勝數。我一直想在大庭廣眾之下告訴她，可又怕傷害到她的自尊心，所以我就忍了。
可是，有一天我終于忍不住了。那天我的同桌向邱冉陽借了一支筆寫作業，而我當時正在看書，突然邱冉陽對我說：“仲奐宇，把我的筆蓋給我！”我猛地嚇了一跳，看到我的桌子上放著一支少了一個筆蓋的筆。可我什么也不知道，現在真是跳進黃河也洗不清了。而且宋依云還雪上加箱，對邱冉陽說：“就是他拿的，我根本就沒拿。”又生氣地對我說：“快把筆蓋給他，要不我就告老師。”就在我騎虎難下之時，突然從我同桌的桌洞里滾出一個筆帽，邱冉陽立刻拿起筆蓋就走了，而我的同桌也不跟我道歉，還生氣地把以前她認為我犯的'所有的錯都一一抖出來，連連說我的不是。對付這種人，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
唉，我的同桌啊，請你不要因為那些小事而生氣了，好嗎？
同桌的作文 篇7
這四年以來，我換過很多同桌，但讓我印象深刻的同桌莫屬田恒睿了。
他有一頭短發，又粗又淡的眉毛，眉毛下面嵌著一雙有學問的大眼睛，他的嘴巴又寬又大，他的鼻梁上架著一副藍框眼鏡，看起來更聰明呢！
他的`學習中等偏上，但數學超好，他是我的課后小能手，我不會的題都問他，他都能給我一一講解出來呢！但是，他唯一最大的缺點就是鼻炎，每天都要打至少5~6個超大號的噴嚏，都要用紙捂住，不然他的鼻涕……嘖嘖嘖，場面過于惡心，不宜觀看。
記得那是一個陽光明媚的早晨，我的心情格外“良好”，微笑印在臉上，眼睛里卻帶著對同桌的殺氣，好像在說：“今天的紙，不許超過10張！”接著我“微笑”地坐下，拿出作業，準備交上去時，就看見同桌在我的桌肚里一陣亂翻，終于找到了一包還未開封的一包餐巾紙，“撕拉”一聲，霸氣地扒開封口，抽出很多紙，然后拿出一張，接著把其余的紙扔進他的桌肚里去了。我看著不服氣了，說：“哎，這是我的紙！”“沒事兒，都是同學。”“你……”好吧，這次放過他吧。接著，我又和我的同桌開始了舌戰。因為他問我連續借紙了“20”多次，我恨不得將他“碎尸萬段”。
不過最近好多了，偶爾會打幾次噴嚏，但最惡心的一次就是他準備打了，他就拍拍我，讓我給他一張紙，我當時還沒寫好一個數學題，于是我右手飛快地寫著，左手慢吞吞地拿紙，他不停地拍我，終于，“阿嚏！”他用手捂住鼻子，我清醒過來了，趕緊抽紙給他，他把手拿下來的時候，我倒吸了一口涼氣，太惡心了，我就不描述了。
雖然這方面有點不喜歡，但他是一個書癡，每次到我家，看見我的書，就像腳上裝了吸鐵石，走不動了，寫作業前看一會，寫作業后看一會兒，吃飯的時候看一會，只要有空都會拿起書認認真真地看，從來不受外界的打擾，沉浸在他自己的書海里。
這就是又是書癡又是鼻涕蟲的同桌——田恒睿。
同桌的作文 篇8
歲月真的會改變人。你會回來嗎？
——銘文
五年級是人生的轉折點，只是因為那時遇見了你。五年級的時候，老師讓我們做同桌。那時候我是我，你是你，之前沒有任何聯系。就像我們五年級時生活的這兩條線交織在一起。
你當時成績不是很好，尤其是數學，所以經常問我。當你的眼睛盯著我時，我感到不舒服。我的臉總是莫名其妙的紅，所以我總是低著臉。但我還是很欣賞你好學的品質，讓你漸漸超越了我…
你愛笑，活潑，讓你受歡迎，但我連陌生人都不看。我們經常在課堂上竊竊私語，有時候老師也發現了，可為什么我罰站的.時候你總是嘲笑我？老師真的偏女生！
那個夏天，彩虹出現了！我很少看到彩虹，所以我很興奮。學校里的每個人都坐在教學樓外，靜靜地欣賞著需要看的美好事物。這條彩虹更美麗，因為你看著它。
現在是六年級，你的成績越來越好。但是我越來越放縱，沒有進取心！我們六年級不在一張桌子上，但我們相距不遠。我在你后面三排。我經常能看到你在做什么。有時候你一轉身，我立馬假裝看書。有同學問為什么你我會有這樣的“默契”，總是面面相覷，立馬扭頭。我只是淡淡的說，我們曾經是一桌的。
然后你就變得很MoMo，和你五年級的樣子格格不入。好像突然不認識你了。我不知道你經歷了什么。你每天學習那么努力，幾乎不玩。看著你疲憊的樣子，心里總覺得疼。我也想努力，但是我的“兄弟們”總是拉著我“玩”讓我。
最終，你以優異的成績進入了最好的中學，而我還是那么平凡，那么優秀。你走了之后，周圍的一切都很陌生，我的記憶只固定在我們五年級。心里總是有點難過，孤獨，懷念。
也許我們是兩條過早相交的線，然后越走越遠，相交的地方早就被遺忘在我的腦海里。邵華經營的這些年已經成為過去.
我還是我，只是你變了。你會回來嗎？曾經單純可愛的你.我現在很努力！為了再見面，為了更好的見面，為了同桌的你…
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