小學同學作文(熱門)
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學同學作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學同學作文 篇1
檢查璇的漢語練習冊時，發現她空出了幾個地方沒有答。
問她為什么，她回答：“老師寫在黑板上的答案沒有來得及抄。”
問：“別的同學呢也沒有抄完嗎？”
答：“不是，他們都抄完了！俊抄我練習冊的前一頁，所以我沒來得及抄！”
這學期，璇的班級有五個新轉來的學生，其中俊是從韓國轉來的。也就是說，他的境況和兩年前，璇的境況是一樣的。俊漢語一點兒都不會，聽、說、讀、寫都成問題。漢語課上，主要是抄同桌的筆記本和練習冊的答案。
回想06年5月，璇回國后，直接轉到漢小讀二年級。當時的.班主任表示很為難，璇的基礎實在太差，會影響班級成績。我向班主任表示，在家里一定好好輔導孩子學習，保證不會拖班級的后腿。老師看到家長有決心，璇也很努力，就讓璇跟班讀兩個月，到三年級時再辦入學手續。一直到三年級上學期期末考試，璇一直很努力，沒有偷懶過，只要是老師布置的作業，就是做到夜里11點，也都全部完成了。老師呢，利用課間休息和午休時間，讓學習成績好的同學，領著璇讀課文做練習，盡量地幫助璇，結果，期末考試成績在班級15名以內。老師很滿意，璇也很開心。
想起璇艱苦的適應過程，覺得幫助俊是應該的，義不容辭的。可是看到璇為了讓俊抄答案，自己的任務量沒有完成，我很是懊惱，批評了璇兩句：“幫助別人也得在自己做完的前提下啊，你自己都沒有做好，怎么幫助人家？”
現在想來，我當時的做法真是欠妥當了。今天等璇回來，和璇好好探討一下既不耽誤自己學習，又能幫助俊的方法
小學同學作文 篇2
我有個同學，明明是男孩兒，卻起了個女孩兒的名字——潘星星。一打聽，原來是他父母希望他長大當個大明星，好好風光一把，為潘家長長臉。 潘星星長像帥氣。他五官端正，頭圓圓的，臉蛋白白的，眼睛大大的，鼻梁高……
我有個同學，明明是男孩兒，卻起了個女孩兒的名字——潘星星。一打聽，原來是他父母希望他長大當個大明星，好好風光一把，為潘家長長臉。
潘星星長像帥氣。他五官端正，頭圓圓的`，臉蛋白白的，眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴巴紅紅的。雖然比不上電視劇里的小明星，但在我們班，倒也算個“小帥哥”。
潘星星樂于助人。一次上課，我不小心寫錯了字，連忙往書包里找可擦魔筆，可怎么也找不到。仔細一想，是落在家里了。眼看就要下課了，可我還有20多個字還沒寫呢。我想，這下完蛋了，不挨老師批評才怪呢。看到我垂頭喪氣的樣子，鄰桌同學潘星星輕聲地問道：“怎么啦？”“我，我字寫錯了，可忘帶可擦魔筆了。”我語無倫次地回答他。“別著急，我這兒有呢，借你用！”潘星星一邊說一邊把可擦魔筆遞給我。我感激地對他說：“謝謝！謝謝！”“小事一樁，不用客氣，快寫吧。”說完，我們立即埋頭寫作業。潘星星的真誠幫助，讓我的心里暖暖的。從那以后，我和他成了好朋友。他有什么難題，我會及時為他講解；我有什么困難，他立刻伸出援助之手。這份純真的同學友誼讓我度過了許多美好時光。
潘星星性格開朗。遇高興事兒，他準是一副燦爛的笑容，有時樂得嘴巴笑出花來；遇到煩心事兒，總是大大咧咧的，常常一笑而過，好像什么也沒發生；玩“瘋”時，他更是開心得一塌糊涂，好像整個世界都由他主宰。就憑這些，還真有點明星范兒。
這就是我的同學潘星星，一個樂于助人、性格開朗的小男孩。
小學同學作文 篇3
毛藝燁是個甜美的小女孩，她尖尖的聲音像百靈鳥在唱歌，那樣悅耳。她甜甜的笑容，仿佛冬天的`陽光，那樣燦爛，那樣溫暖。
每次我忘記帶東西時，她都會“出手相救”。有一次，美術課，我忘帶了剪刀，我急得想熱鍋上的螞蟻團團轉，四處問同學：“誰有兩把剪刀？誰有兩把剪刀？”她聽見了，連忙走過來說“別急，我有！”于是，她就把剪刀借給我。還面帶微笑地說：“以后什么東西忘帶了，我借你。”我聽了她的話，心里特別感動。心想，有這樣的朋友，真好。于是我對她說：“到美術教室我們一起坐吧。”她爽快地說：“好呀！
我們的關系越來越好，就成了最好的朋友。兩個毛毛有趣吧？
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