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    跳舞作文600字

    時(shí)間:2026-04-13 22:23:28 600字

    精選跳舞作文600字5篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的跳舞作文600字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選跳舞作文600字5篇

    跳舞作文600字 篇1

      叮鈴鈴……叮鈴鈴……一陣清脆的上課鈴聲響了起來。同學(xué)們頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣慢吞吞的走進(jìn)了教室。

      剛到教室,語文老師笑瞇瞇地說:“同學(xué)們,今天我給大家玩一個(gè)‘紙人跳舞’的游戲”吧。大家都不敢相信自己的耳朵,滿臉的疑惑。這紙人怎么會跳舞呢?老師會不會是在騙我們啊?這時(shí)的老師也不講話,只見她小心翼翼地拿起了桌上紅色的紙和剪刀剪了起來,同學(xué)們面面相噓,議論紛紛地看著老師。

      一眨眼的功夫,老師說:“大家看好了,老師揚(yáng)了揚(yáng)手中己剪好的紅色小紙人”同學(xué)們爭先恐后地伸長脖子看。大家屏著呼吸。教室里安靜地沒一點(diǎn)點(diǎn)聲音。只見老師把一個(gè)空筆在頭發(fā)上摩擦了一下,好了之后,把空筆貼在了小紙人上,我簡直不敢相信自己的眼睛,躺在桌上的紅色小紙人竟然動了起來。像是好掙扎著要爬起來似的。終于,它搖搖晃晃地站起來了。我揉了揉眼睛,繼續(xù)仔細(xì)的觀察,像似做夢一樣。可不一會,小紙人卻像中了邪似的',直挺挺地倒了下去。

      “唉……”同學(xué)們都用失望的眼神看著老師,老師似乎有些不好意思地說:“別灰心嘛,相信我一定會成功的”

      只見“嗖……”地一下,小紙人的竟一個(gè)鯉魚打挺,站了起來。隨著它的手也揮動了起來,它時(shí)而高舉雙手,時(shí)而一腳高一腳低,像個(gè)喝了酒的搖搖擺擺的醉漢,時(shí)而單腳著地,飛快地旋轉(zhuǎn),像個(gè)跳冰上芭蕾小公主,時(shí)而兩腳朝天,像似在練武功……

      大家都用驚喜的眼光看著老師大叫著:“老師,你真棒!”

      這一節(jié)課,同學(xué)們都好開心啊!

    跳舞作文600字 篇2

      剪紙是我們中國技藝中的一顆明珠。一張普普通通的彩紙,一把普普通通得剪刀,在名間藝人的手里翻來折去,就變成了一幅形象生動的剪紙。

      有一次,我意外的發(fā)現(xiàn)了一張剪紙,這幅剪紙很漂亮,看著這張剪紙,我開始了我奇妙的想象:有一個(gè)小女孩,她叫阿明,有一天看了一幕電視,里面的姑娘們都在跳著美麗的舞蹈。她看了后,心里暗暗佩服著,同時(shí),她也在心里暗暗的下定決心,也要向姑娘們一樣,跳出各種各樣而又美麗的舞蹈,希望自己的演出。從此,她便起早貪黑的練習(xí),在早上練,這時(shí)別人才剛剛起床;在別人中午吃飯的時(shí)候,她還在練習(xí);當(dāng)別人都早早的進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí),她依然還在練習(xí)。在夏天,她練的汗流浹背,在冬天,她卻受著寒冷練習(xí)。阿明的腳都磨出了水泡,走一步就疼,但她還是一直堅(jiān)持著。阿明有時(shí)候想放棄練習(xí),好好的`讓自己休息一下,但她卻想起了以前自己立下的決心,又用驚人般的毅力承受住了這些苦,因?yàn)樗龔膩矶疾环艞墘粝耄驗(yàn)樗娜プ非笞约旱膲粝搿?/p>

      阿明又經(jīng)過了三年的刻苦訓(xùn)練,她終于可以如愿以償?shù)乜忌狭俗钣忻奈璧杆囆g(shù)學(xué)校。又經(jīng)過了幾年的努力,終于畢業(yè)了,并成為了一位有名的舞蹈家,完成了自己的夢想,在自己的家鄉(xiāng)舉行了一場演出中,她頭頂三碗水,跳出了一段美麗的舞姿,誰能知道啊,這可是阿明用長年累月的付出換來的呀!這是她應(yīng)得的。

      “喂”突然有人把我叫醒了,原來是媽媽呀!我回想起剛剛的阿明,便暗下決心,一定要像她一樣,為夢想而刻苦追求。

    跳舞作文600字 篇3

      如果有人問起你最愛上什么課?你會怎么去回答……有人說,他最愛上電腦課;也有人說,她最愛上音樂課;可能還有更多更多……五花八門,無奇不有。而我會毫不猶豫地說:“我愛上舞蹈課。”“什么舞?”“拉丁舞!"如果有人問,我會這樣回答。

      拉丁舞,是體育舞蹈。它分為五大類,分別是:倫巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛。其中,我最愛的還是活潑的恰恰和激情的桑巴。拉丁舞現(xiàn)在也是競賽舞,因?yàn)槔∥璧纳鷦樱詡涫苋罕姷南矏邸>瓦B我,在和它第一次“見面”時(shí),就被它深深的吸引了。

      記得,在我六歲時(shí)。媽媽讓我去學(xué)拉丁舞,幫我報(bào)好了名。在路途中,我吵著不要學(xué),媽媽也是一臉無可奈何的,拉走我。

      到了樓梯口,從遠(yuǎn)處就聽見從教師里傳出來的音樂聲。我偷偷的從門縫里瞧了瞧。不看還好,一看,我就被深深的迷住了。老師的'的手做成蘭花指,就像是一朵栩栩如生的美妙蘭花,腳是一個(gè)典型的外八字,手一上一下的擺動者,因?yàn)槲覄傞_始不懂拉丁舞,所以以為是老師是在隨便地亂擺罷了。但是這不僅不失美觀,而且還增加了幾分生動。老師那飽含剛勁和力量的動作,有時(shí)一個(gè)擺胯,有時(shí)一個(gè)小碎步。讓我眼花繚亂,我深切得感受到了,我的心“怦怦”地亂跳著。于是,我毫不猶豫地對老媽說:“媽,我要學(xué)這個(gè),我不要學(xué)拉丁舞。”“這就是拉丁舞。”“那我要學(xué)!”……于是,我開始了我學(xué)拉丁舞的第一節(jié)課。

      拉丁舞,充滿了活躍;拉丁舞,充滿了柔情;拉丁舞,充滿了激情。這樣的舞蹈,我又怎能不愛呢?

    跳舞作文600字 篇4

      在森林的一個(gè)小區(qū),有一只小鳥。它天天看著舞蹈隊(duì)跳舞,因?yàn)樗胩瑁@是它的夢想。

      在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,小鳥學(xué)校舉行了演講,它正好聽到有人慷慨激昂地講到:“有夢想就要去實(shí)現(xiàn),不再猶豫,要靠實(shí)際行動來表達(dá)……”

      這句話讓這只小鳥愣住了,心里產(chǎn)生了一個(gè)夢想的種子:每天下午看舞蹈隊(duì)跳舞,自己也學(xué)著跳,就一定能實(shí)現(xiàn)夢想!于是小鳥每天目不轉(zhuǎn)睛、認(rèn)認(rèn)真真地盯著舞蹈隊(duì)跳舞,動作是那樣美:一舉手;一投足,那么輕盈,那么飄逸!雖然它沒有蹈隊(duì)隊(duì)員跳得那么好,但也堅(jiān)持下去,仿佛能跟舞蹈隊(duì)一起跳舞。

      一天又一天,一年又一年。這只小鳥已經(jīng)非常熟練這個(gè)舞蹈。可是有一天,正在它專心致志地在樹枝上練習(xí)的時(shí)候,一不小心腳沒站穩(wěn),一滑,“哧溜”一聲掉下去了,并把腳扭傷了。由于長期專注練習(xí)舞蹈,又事發(fā)突然一時(shí)忘記了怎么飛行。眼看就要從高處摔下,就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)并用手接住了它,它才保住了性命。

      小男孩不但把它帶回了家,而且還給他療傷和安慰鼓勵(lì)。過了幾天,那個(gè)小男孩驚奇地發(fā)現(xiàn),這只小鳥會跳舞。小鳥并沒有放棄和害怕,而是繼續(xù)翩翩起舞。

      日子一天天過去,小鳥的傷也漸漸地好了,小男孩見它傷好了,就決定把他放了。可它到了原來“偷師學(xué)藝”的地方,想繼續(xù)觀摩學(xué)習(xí),卻發(fā)現(xiàn)匯集了很多的鳥,有百靈鳥、啄木鳥、鸚鵡、八哥……原來大家聽說了小鳥刻苦學(xué)舞的事跡后,都不約而同的來歡迎它回來。它不可思議地看著這一切,便立刻站在一樹枝上,情不自禁的`跳起舞來,一支接著一支,展示給大家看。小伙伴們驚奇萬分,睜大了眼睛觀看,還不停地為它鼓掌,拼命地顫抖著翅膀,連連大聲叫好。

      從此,這只小鳥不但成了他們的老師,而且還成了他們團(tuán)隊(duì)中的一員,實(shí)現(xiàn)了它的夢想。

    跳舞作文600字 篇5

      在我的媽媽不小心聽到我自言自語說的那句“要是我也能去跳跳舞就好了”后,她為我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。現(xiàn)在的我,已經(jīng)開始正式學(xué)習(xí)舞蹈了,我也能記錄一下我學(xué)跳舞的一天了。

      在我學(xué)跳舞的一天里,別的時(shí)間與過去沒有不同,只有學(xué)跳舞的一個(gè)小時(shí)里,我從一個(gè)過去的丑小鴨,“搖身一變”,變成了舞蹈室鏡子前的一個(gè)美麗女孩,連我的爸爸媽媽都覺得這一小時(shí)里的我,和平日里的我,像是兩個(gè)人似的。我知道,這是因?yàn)閷W(xué)跳舞的我,帶著一種自信。這種自信使得我的一天,濃縮成了一小時(shí),濃縮成了一個(gè)舞動著的我。

      這些我學(xué)跳舞的許多天里,有一天是我非常想要記錄的。那一天的我,跟著老師學(xué)了一支過去我在家看電視上的舞蹈演員們常跳的舞。那支舞太美了,美到我學(xué)完了之后,迫不及待想要跳給我身邊的所有人看,讓他們都來感受舞蹈的美麗。那天在舞蹈課上,我的舞蹈老師先是將音樂放了一遍,讓我們熟悉節(jié)奏,緊接著她在重新開始播放的音樂里開始了那支舞蹈。我們只見她像一只精靈一般,在碩大的'舞蹈教室里舞動著,時(shí)而靜,時(shí)而動,每一個(gè)動作都像是在講一個(gè)精靈的心事,每一個(gè)動作都像是在給我們講述精靈族的故事。

      老師在我們所有人都“深陷其中”時(shí),用話語“敲”醒了我們,讓我們別傻愣著,而是跟著她來學(xué)習(xí)。我們比任何時(shí)候都積極,也比任何時(shí)候都努力,跟著老師,一步一步,一個(gè)動作一個(gè)動作,把精靈族的故事演繹了一遍。

      那一天發(fā)生的一切,我到現(xiàn)在還記得清清楚楚,然而因?yàn)槲覄幼鞯牟粔蚴炀殻惨驗(yàn)槲冶磉_(dá)能力的欠佳,我還只能把我學(xué)跳舞的一天寫下來,卻還不足以寫出精彩,寫出那支舞蹈的靈動來。

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