動作作文8篇【實用】
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的動作作文8篇，希望對大家有所幫助。
動作作文 篇1
我家樓下有三只剛出生一個多月的小貓，又淘氣，又可愛，我便給它們起了名字：大的叫“小咪”，小的叫“小吱”，不大不小的`叫“小萌”。
前天，我去超市購物，回來看見奶奶在正用一根類似釣竿的東西逗小貓。我仔細一看，原來奶奶在棍子上綁了一根線，線的另一頭系著一個毛茸茸的小雪人娃娃當“貓餌”呢！只見奶奶拿著棍子，一下左搖搖，一下右晃晃，其中兩只小貓便跟著棍子左搖右晃起來，開心極了。只有小咪是個例外：它一邊打著哈欠，一邊用一種奇怪的眼神瞪著小萌和小吱，似乎在說：“哼，有什么好玩的？幼稚！”我連忙“指使”奶奶把釣竿放到小咪面前晃了晃，小咪這才從悶悶不樂的狀態下解脫出來，投入到歡樂的“釣貓”游戲里。
把小貓的興致都提起來后，奶奶就把釣竿讓給了我。我學著奶奶的樣子，左搖搖，右擺擺，再往上一提，小貓也跟著竿子轉來轉去。忽然，小吱向上一撲，抓到了小雪人。它正把玩著，一不留神，小雪人就被小萌搶了過去。這時，小咪也撲了上來。就這樣，三只小貓扭作了一團。哎呀，再這樣下去繩子就要斷了！我頓時心急如焚。就在這千鈞一發之際，我使出絕招——跺腳功，把纏在一起的三只小貓嚇出去老遠。為了不讓這樣的事情再發生，我只好將“釣竿”交回奶奶。
奶奶想了一個辦法：把“釣竿”懸在空中，讓小貓蹦起來也抓不到小雪人，這樣肯定就不會纏在一起了。果然，當奶奶把釣竿懸在空中時，小貓都蹦了起來。小吱雖然個子最小，彈跳力卻不亞于小萌和小咪。顯然，小萌和小咪也不甘示弱，跳得更高了。三只小貓跳來跳去，一只跳得比一只高，但是誰也抓不著小雪人。我和奶奶看著它們的樣子，不約而同地笑了。
玩了許久，二樓的阿姨來喂小貓了�？墒牵∝堃廊火ぶ柏堭D”不放。為了小貓的肚子著想，我只好忍痛收起釣竿，依依不舍地回家了。
我真喜歡“釣貓”呀！同學們，你們現在肯定已經躍躍欲試了吧？快來吧，我和小貓在這里等你喲！
動作作文 篇2
xxxx年xx月xx日 星期x 天氣x
今年的植樹節，老師給我們講了我國植樹節的來歷，講了為什么我們要大力提倡植樹造林，講了樹木對于我們人類是多么的重要，我知道了樹木能夠抵擋沙塵暴，能夠抵擋洪水，能夠吸進空氣里的灰塵，能夠呼出新鮮的氧氣，還能夠清新空氣。老師還說，如果我們人類再不注意保護環境，那么20xx這部電影中，那些可怕的災難可能就會變成現實。
本來周六我也想和爸爸媽媽一起去參加報紙上組織的植樹活動，可我那天有英語課，爸爸媽媽還有別的事走不開，真是郁悶。爸爸媽媽為了安慰我，在我上完課后，帶我來到花卉市場。一進市場的大門，我就聞到了陣陣花香，哇！太好聞了，這里真是花的海洋，到處都是我叫不上名字的花。媽媽說這是賣鮮花的地方，后面還有更多更漂亮的植物，我迫不及待的拉著媽媽的手向后沖。
我們又進入了綠色的海洋，一盆盆形狀各異的植物在靜靜地等待著他們新的主人。我看看這盆，又瞧瞧那盆，害的媽媽一直在我后面說：只準看，不許摸。一盆盆綠油油的植物看的我心情舒暢，原來真的像我的百科全書上說的，綠色可以使人的.心情變得平靜，使緊張的情緒變得輕松愉快。我們買了好幾盆花帶回家，我要把我的家也裝飾的像花園一樣美麗。
雖然植樹節里我沒有參加植樹，可我一樣可以為保護環境做出我自己的貢獻，就像老師告訴我們的，不踐踏草坪，不亂摘花朵，不使用一次性物品，節約用紙，節約用筆，讓我們生活的城市多幾分綠色！
動作作文 篇3
一個陽光明媚的星期六，我和外婆、妹妹來到東湖公園。你知道我們要干什么嗎?呵呵，是去觀看在那里舉行的”濃濃敬老情“活動。
一路上，排列整齊的樹木像是個個全副武裝的衛兵似的，神氣極了�？斓綎|湖的時候，就只能看見一些隱隱約約的小氣球。我心里異常興奮，不由得加快了腳步，嘴里還嘰嘰喳喳地邊走邊對外婆和妹妹說：”快點，快點�！暗搅说臅r候，因為人太多，我們被擠來擠去，終于，我們穿過人群，來到一個好地方。節目才剛剛開始，最可愛的要算是希望幼稚園的小朋友了，她們一個個是那樣的可愛，活潑，看起來不是來表演的而是上臺玩耍的一樣!大家被她們的`動作引哈哈大笑。然后又有許多老師，小朋友上臺表演。臺下洋溢著一片歡歌笑語，成了歡樂的海洋。外婆滿臉笑意地解釋說：”臺下這些許多都是敬老院的，他們常年沒有兒女的照顧和關心。所以只能在敬老院生活。臺上這些小朋友是為他們表演節目的，希望給他們帶來快樂，讓他們不再孤單�！拔蚁耄哼@些小朋友都這么敬愛老人，我們也應該敬愛老人呀!于是，我把我坐著的位置讓給了外婆，外婆笑得更開心了�；丶业穆飞希瑯淠痉路鹪谡f：”你今天懂得了敬愛老人，我真為你高興。“
”濃濃敬老情“活動給了我巨大的啟發，我一定要用心關愛老人，做一個孝順有禮的孩子。
動作作文 篇4
它就是名副其實的千面果。可以是嬌艷欲滴的太陽；可以是晶瑩剔透的瑪瑙；可以是光芒閃閃的螢火蟲。無論哪一面，都獨具風情，令人喜愛。
你可不要因為它的外表鮮艷，就認為它是個花瓶。它的營養價值極高，“一日一蘋果，醫生遠離我”就足以體現。而且據小道消息，蘋果可以延年益壽。真是一副無副作用的良方。也不要因為它可做不死藥而認為它味道苦澀，相反，它味道清甜，還有一種脆脆的感覺。也別因為它香甜味美就認為它是名品，可夢不可買。作為四大水果之一，它分布倒也廣得很，售價也讓平民百姓承受得了�？刹荒芤驗榉植紡V就當它普通無人愛。“白雪公主”聽過吧？她被后母用下了毒的蘋果差點噎死。那可是皇后，多貴的水果也買得起，可為什么偏偏選中蘋果呢？這可不可以理解為百姓都愛吃蘋果，所以保證白雪一定會吃蘋果呢？沒準就這樣！
蘋果的'作用可不僅限于食用。許多素描學員剛入門都畫水果，而其中一定有蘋果的一席之地。這就表現出了蘋果具有讓藝術家喜愛的藝術氣息。還有著名科學家牛頓所發現的“萬有引力”，如果沒有蘋果這一砸，“萬有引力”要何時才能被發現？當然，每件事都是有正反面的。古希臘神話中，天后赫拉，智慧女神雅典娜，愛與美的女神維納斯為爭奪一個刻有“給最美的女神”字樣的黃金蘋果展開了一系列的勾心斗角。最后維納斯得到了黃金蘋果，惹怒了赫拉和雅典娜，從而引發了著名的特洛伊戰爭。這個是否可以解釋蘋果如此受捧的原因呢？它是屬于真正的美麗之人的。
蘋果營養價值高，卻沒有“果王”榴蓮營養豐富；蘋果嬌俏可愛，卻沒有“果后”藍莓賞心悅目；蘋果清脆可口，卻沒有“果王子”菠蘿蜜香醇濃郁，一對比顯得蘋果一文不值，但蘋果憑借著自己的努力在水果屆打出了自己的一片天地，著實讓人傾佩。
動作作文 篇5
“啊，要嘗尿�。 � 同學們都把眼睛瞪得大大的，不約而同的大喊道，似乎每個人都不敢想嘗尿的畫面。我心想：好惡心，但是我還是想知道尿的味道，畢竟是過濾了的。
在劉老師的一番詢問下，沒有一個人敢舉手，個個都把頭低著。劉老師見沒人敢來挑戰，便說：“好吧，我是老師，那我就先來吧�！� 當劉老師的話音剛落，我們班的所有同學都抬起頭來，目不轉睛地盯著劉老師。劉老師小心翼翼地端起瓶子，眉頭緊鎖。她先慢慢地擰開瓶子，聞了一聞，撇了撇嘴，然后把尿倒進一個杯子里。她嫌棄地看了一眼尿，便深吸一口氣為自己打氣，現在她的目光變得更加堅定了，最后她捏緊鼻子，一仰頭，猛的一下喝下去了。在劉老師喝下尿的一瞬間，全班都發出“吐”的聲音�？蛇^了會兒，劉老師的臉上表現出了一種無比興奮的神情，居然還說了一句：“好美味！”同學們驚訝地叫了一聲。我心想：這么惡心的東西，是什么味道呢？
終于，劉老師要請人來品嘗了。
她請了一位男生，那位男生大搖大擺地走向講臺，竟然連鼻子都不捏一下就喝了一口，然后又面無表情地喝了下去。劉老師又接二連三地請了一些學生：有的一蹦一跳就上了講臺，有的邁著沉重的步伐上去了，好像地上都粘滿了雙面膠，還有的直接放棄了。我看著他們心想：尿真的.有這么好喝嗎？
劉老師給我們每人都嘗了一口，我喝了后，覺得不對勁，尿怎么是白開水的味道。正當我疑惑不解的時候，劉老師走向講臺，露出了她那神秘的笑容：“同學們，其實這不是尿，是劉老師自己泡的菊花茶�！眲⒗蠋熯�告訴我們冬天喝菊花茶的好處。
通過這節課我明白了，其實老師是想讓我們自己戰勝內心的恐懼，敢于去嘗試，不能人云亦云。
動作作文 篇6
今天，9月4日，我漂亮的媽媽舉行了一次有意義的活動——我是個大廚。每個報名的同學都把自己要的'食材報給媽媽，媽媽就去準備。
持人說：“活動開始了！有請第一位選手：xx，他的拿手好菜是，煎蛋。”——片刻之后，做好啦。評委給出的分數是9.4分！“第二位是xx，她的拿手好菜是糖油粑粑�！薄粫䞍褐笠餐瓿闪耍u委給出的分是9.8分！第三位是xx，她的拿手好菜又是什么呢，是煎蔥餅�！薄�8分鐘之后好了，評委給出的分是9.3分！“第四位是選手是xx，她的拿手好菜是紅燒肉�！薄�15分鐘之后完成了，評委給出的分數是9.9分！“第五位是xx，他的拿手好菜是辣椒炒肉�！薄讨螅龊昧�。評委給出的分數是9.3分！“第六位是xx，他的拿手好菜是……”
主持人宣布獲獎名單“第一名：何某！第二名：王詣超！第三名：周某某！請上來領獎拍照！”剛宣布完，獲獎的三個人就歡呼起來。還聽見了沒獲獎的人的嘆氣聲。突然，媽媽發話說：“只要參加了的人都有獎品！”剛宣布完，只聽下面一陣歡呼聲。
這一次活動我雖然不是第一名，但我很開心，因為這次活動讓我明白了很多道理：只要付出就會有收貨！友誼第一，比賽第二！……
動作作文 篇7
我的課余活動豐富多彩，有時看書，有時畫畫，有時散步，有時打球……日子過得充實而美好，不亦樂乎。其中，老鷹捉小雞的游戲趣味盎然，讓人回味無窮。
那是一個陽光明媚的早晨，我和姐姐一起跟朋友們在家門口玩老鷹捉小雞的游戲。我當母雞，姐姐當老鷹，朋友們當小雞。
游戲開始了，“老鷹”做出十分兇猛的樣子，像猛虎下山一樣橫沖直撞，仿佛要吃掉我們似的。“雞媽媽”張開雙臂，用身子擋住“老鷹”的'去路�！靶‰u”們嚇得東躲西藏，左蹦右跳，逃來逃去�！袄销棥睅状伟l起猛攻，都被高大的“雞媽媽”擋了回去，連一只“小雞”也沒有捉到。
過了一會兒，“老鷹”又一次發起猛攻，一會兒往東跑，一會兒往西跑，一會兒一個急轉身，一會兒聲東擊西，讓“雞媽媽”疲于奔命，一直處于緊張狀態而措手不及。忽然，“老鷹”再來一個急轉彎，“雞媽媽”回神不及，“老鷹”一下子捉走了兩只小雞。這時“雞媽媽”非常生氣，想一下子撲過去營救“小雞”們，結果無力招架，“老鷹”再次反撲過來，又捉了三只“小雞”。可憐的“小雞”咯咯直叫，好像在呼喊“雞媽媽”前去營救。
正當“雞媽媽”再次撲過去的時候，狡猾的“老鷹”再次使出“陰招”，做了個假動作，躲過了“雞媽媽”。到最后，所有的“小雞”都被“老鷹”捉走了，一只不剩，“雞媽媽”禁不住流下傷心的淚水……
面對強勁的“老鷹”，“雞媽媽”無能為力，心里難過極了。但是，在游戲的活動中卻享受著游戲的快樂與愜意。
我們在游戲活動中成長，在成長中感悟——“老鷹”捉“小雞”的游戲，其實就是一種速度和智慧的較量。同學們，如果你也想玩，就加入我們吧，等著你哦！
動作作文 篇8
今天，我和小伙伴一起來到了成都愛思瑟國際學校參加公益拍賣活動。
這個地方非常大，里面有給小動物捐錢的，有幫助殘疾老人們的，還有各式各樣的美食，我想去走一走、瞧一瞧，可是，我一下就被我的法語老師糖媽給叫住了，她嚴厲地說：“一會兒我們要去表演，表演完再來看東西、買東西。”于是，我們很不情愿地來到了房間里，嘟著個嘴巴來練習唱歌。
糖媽先帶著我們開了個嗓，然后放著音樂練習我們今天要表演的歌曲，接著，糖媽糾正我們唱錯了的地方或者沒有唱好的地方，最后，糖媽把我們糾正過的.音樂再進行表演前的最后一遍練習。
輪到我們上臺表演了！糖媽在下面指揮著，生怕我們唱錯或者忘詞了，結果，我們順利地把法語歌《EnterleBoufetlanegries》和《VenfFeris》唱完了。我們大家為此欣喜若狂！表演完過后，我和小伙伴們一起去買了美食，大家就各回各家，各找各媽啦！
今天真是愉快的一天呀！我真希望天天都能如此！
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