偶像的作文范例6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的偶像的作文6篇，希望對大家有所幫助。
偶像的作文 篇1
教室里一片吵鬧，如當(dāng)年孫悟空大鬧天空，哪吒鬧海一般。你一定納悶，怎么沒人來管管?有!我們科學(xué)老師正坐上面呢!她的臉微胖，留著斜劉海，剪了一頭短發(fā)。“咳咳。”傳來了一段清喉聲，這清喉如命令一樣，同學(xué)們頓時安靜下來。只有那兩個吵鬧王還在那津津有味的玩撲克。
“嗯。”陳老師用那種十分淡定的又有那種若無其事的眼神看著那兩個吵鬧王。同學(xué)們輕輕地笑了幾聲。吵鬧的孩子：其一為曾喬林，其二范嘉棋，一為曾二為范。因為那兩個吵鬧王其中一個還說了一個“紅桃老K”，另一個竟沒發(fā)現(xiàn)老師還附和了一聲“黑桃A!”看來這兩個人要成為陳老師今天課堂的“主角”啦!好戲還在后頭呢!我們都在等著看兩個吵鬧王被陳老師收拾的笑話呢。
“話說曾蚯蚓去找范蚯蚓說到，范，在家吧?過了很久沒回應(yīng)，曾就回到家，范回家時看見了曾留的紙條便去找曾，只見房里有好幾只曾，便問曾，你怎樣了?只見曾說，我很無聊便把自己切成兩半，玩下棋，后面我又把自己切成兩半，玩麻將。曾說完范便說，還好你不喜歡玩足球。”陳老師說完，同學(xué)們包括曾和范都開懷大笑。這就是我喜歡陳老師的`原因，她很幽默!陳老師在處理事情時，常用幽默風(fēng)趣的語言平息了事態(tài)，化解了師生潛在的矛盾沖突，又讓同學(xué)們在開心的笑聲中，照見了自身的缺點與錯誤，讓同學(xué)們受到了教育得到了啟迪。
不過陳老師也十分體諒寬容同學(xué)，不管同學(xué)們說好說壞。比如有人說范是放大鏡，她也會說自己的名字陳瑾為“乘警”。
陳老師的幽默性格讓同學(xué)們十分喜愛，大家都覺得陳老師是一個十分容易親近的人。親其師，信其道，我們因此也十分喜歡上陳老師的科學(xué)課，從中我們學(xué)到了許多許多生活中的科學(xué)知識，科學(xué)道理。
偶像的作文 篇2
我的偶像不是古代的名人，不是外國的使者，更不是現(xiàn)在的明星，而是現(xiàn)在的一名教師。
她姓張，是我小學(xué)五年級的班主任兼語文老師。那時，我們都親切的叫她張老師。
她肚子里蘊(yùn)藏著無窮的“墨汁”。她的肚子就像無底洞，一樣，一樣，怎么也裝不完。她用妙筆寫出一篇篇文章，一段段話語極為樸素，卻讓人讀得詩意盎然。每句話，每個字，甚至每個標(biāo)點都散發(fā)著獨(dú)特的清香。她寫得每篇文章都是精品，讀了讓人回味無窮。
她是一名優(yōu)秀的教師。她博覽群書，時常為我們解決難題。我常常以為，任何問題都難不住她。她喜愛寫作，深陷其中，難以自拔，她的癡迷程度令人驚訝。她的文字帶給人樸素淡雅的.感覺。她的寫作突出的風(fēng)格是富有真情實感。每當(dāng)文章獲獎，她都會和我們分享喜悅，還故弄玄虛的說：“哎呀，我還以為不可能獲獎呢，我覺得不是太好。”我們就在私下竊笑，覺得老師是高興得忘乎所以了。有的同學(xué)還小聲說“過分謙虛就是驕傲”。
她很幽默也很平和。所以，我們很少怕她。也喜歡和她開玩笑。課堂上，我們是師生；課下，我們是朋友。有一次，她和我們分享習(xí)作心得，昨天有一個小朋友寫了首詩歌贊美老師是一棵大樹，老師笑著說“我哪是大樹呀，在過幾年我就縮水了，就會變成樹樁。”我們都哈哈大笑，想象一下那個畫面：老師越來越矮，越來越胖，最后變成一張圓形的片狀，那情景還很讓人傷感呢。
我們都喜歡和她開玩笑。每當(dāng)晚飯過后，我們在操場散步時，有的同學(xué)說“老師，你又胖了！”我順口說了句“膘肥體壯！”后來，我感覺那不是個褒義詞，頓時為自己的冒失而慚愧不已，可老師，卻從來不因為這事批評我們。她很慈祥，每天笑容滿面，都誰都笑臉相迎。
她有時候又不講信用。記得那是升入六年級的第一天，邁進(jìn)六一班教室的門口，看著熟悉的面孔陸續(xù)來到，我們談天說地，可總感覺少了點什么。少了什么呢？哦，張老師沒來，一向，她總是早早來到教室的。今天沒看到她，才覺得有點異常。只到后來進(jìn)來一個新教師，我才知道我們換了班主任。可放暑假前，張老師答應(yīng)開學(xué)后繼續(xù)教我們的，現(xiàn)在，卻言而無信了。當(dāng)時，說不出心情該有多么復(fù)雜，可我還是選擇了試圖去理解她。
行文過程中，我想到了和張老師的兩次初相遇。第一次是四年級的期末，那時的情景大都淡忘了。第二次見面的情景至今記憶猶新。那也是新學(xué)期開始，同學(xué)們聚在一起，談?wù)撌罴僖娐劊械脑诔罴僮鳂I(yè)……這是，從門外探進(jìn)一個腦袋，對我們說“把凳子打下來。”我們不以為然，繼續(xù)閑聊。當(dāng)老師第二次進(jìn)來時，自我介紹道“從今天開始，我是你們的新班主任……”場面一時尷尬了！接下來，發(fā)生了什么就記不太清了。
記敘下我的偶像二三事，眼前又浮現(xiàn)出她胖胖的身材，和藹的笑臉，我還想和她開句玩笑“老師，您又胖了！”
偶像的作文 篇3
相信有許多的人心中都有一個偶像吧，有的偶像是一線明星，有的是科學(xué)家，有的是醫(yī)生。而我的偶像是李小龍，他是當(dāng)世界上著名的武術(shù)家，創(chuàng)立了截拳道，發(fā)明了雙截棍，并且還讓世界知道了中國武術(shù)。盡管他已經(jīng)去世多年了，可是他的那些事跡至今還被人們所談?wù)摗?/p>
李小龍不僅功夫很厲害還自創(chuàng)了不少鍛煉身體的動作，我作為他的'粉絲當(dāng)然也要學(xué)一下，他創(chuàng)的動作難度都很大，我學(xué)了沒幾天就想過要放棄，但轉(zhuǎn)過念頭又一想，“絕不能就此放棄，成功的人他們哪一個不是通過自己的努力來獲得的，我的偶像李小龍他之所以有今天這樣的成就就歸功于他不懈努力的結(jié)果。”我一想到這里我仿佛我的渾身都充滿了一股神奇的力量，拼命地鍛煉，幻想著擁有李小龍一樣的身材，后來我又把鍥而舍之，朽木不折：鍥而不舍，金石可鏤，這句名言當(dāng)做座右銘每當(dāng)想要放棄的時候一想就又有了動力，他一直激勵著我，果然功夫不負(fù)有心人，經(jīng)歷幾年的鍛煉我的身體比以前結(jié)實的多了，胸肌，腹肌都起來了真是羨煞旁人。
李小龍是我的偶像，我會一直崇拜下去，因為有他，才讓我一直堅持下去直到現(xiàn)在，我崇拜李小龍，此生無悔。
偶像的作文 篇4
“在我的地盤你得聽我的……”體現(xiàn)了他的霸氣；“我先著呆，然后微微笑，接著緊緊閉上眼……”體現(xiàn)了他的失意；“紅塵醉微曛的歲月，我用無悔刻永世愛你的碑……”體現(xiàn)了他的執(zhí)著。他就是現(xiàn)代樂壇的流行小天王周杰倫——我的偶像。
你總是戴著一頂鴨嘴帽，笑時總是帶著大男生般的靦腆。他不愛用語言來表達(dá)自己的感情，但當(dāng)你聽他的音樂時你會深深地被他吸引，想要去了解他的世界。
他的創(chuàng)作天賦非常人能比。他是樂壇上不可多得的天才，第一張專輯就大賣特賣。可是你知道嗎？風(fēng)光的背后卻有辛酸。很小的`時候，母親父親就離婚了，母親獨(dú)自一人把他帶大，艱辛可想而知。高中畢業(yè)后，他到唱片公司去工作，在工作室的沙發(fā)上呆了兩年，餓了就吃泡面。老天終究是眷顧勤奮的人。他沒白熬，而是積累了許多經(jīng)驗，這與他以后的成功是分不開的。
他的母親也是一位偉大的女性。她在周杰倫三歲的時候，便帶他去學(xué)鋼琴，接受藝術(shù)熏陶。可以說她培養(yǎng)了一位天才，一位音樂天才。
周杰倫十分孝順。他的第二張專輯名為《葉惠美》，當(dāng)記者問他為什么會以葉惠美為專輯名的時候，他笑而不語。最后才知道原來他的母親的名字叫做葉惠美。他的專輯是專門為他母親制作的，葉媽媽也感動得不知說什么好。
如今，他成為了天王小巨星，在音樂界也是舉足輕重的人物，是眾人崇拜的偶像。他永遠(yuǎn)是我心中的偶像，我會永遠(yuǎn)支持他。
“我送你離開，千里之外，你無聲黑白……”體現(xiàn)了他的無奈；“我右拳找開了天化身為龍……”體現(xiàn)了他的豪邁；“為你彈奏肖邦的夜曲，紀(jì)念我失去的愛情，跟夜風(fēng)一樣的聲音心碎得很好聽……”體現(xiàn)了他的癡心……
他，周杰倫，永遠(yuǎn)是我心中的偶像，我心中的NO。1！
偶像的作文 篇5
我的偶像是一個非常普通的女孩。她既不是作家也不是明星。她跟我一樣大。戴著一副圓圓的眼鏡。小嘴巴，她非常厲害。她會大提琴、尤克里里、字也寫得非常漂亮，成績也穩(wěn)定。班主任老師曾經(jīng)說過，你們看她多優(yōu)秀。既會彈尤克里里又會拉大提琴。學(xué)習(xí)成績還那么好。她真是我們班的“大才女”。
有一次我們班元旦聯(lián)歡會上她一個人就表演了三個節(jié)目。彈的尤克里里美妙動聽。拉石大提琴就像一位資深的老師。最后一個節(jié)目就更厲害了。是她和她的一位朋友一起演的相聲——《吹牛》。我一開始覺得沒有意思。可是高潮突然發(fā)生！她一邊講一邊往下面發(fā)糖，老師也被她逗樂了。
又有一次，我寫一張試卷，剛寫一半來了一個“攔路虎”，擋住了我前進(jìn)的道路。我就去問了問我們的學(xué)霸，也就是我最崇拜的偶像，恰好她也在寫卷子看到我來了，她抬起頭問哪一道題不會了?我坐在她旁邊，她先說了說這道題的重要信息，教我找這道題的突破口，又講了講這道題的陷阱！啊！”學(xué)霸”果然就是“學(xué)霸“講題一下子就聽懂了。
雖然她的成績很好但是沒有一點的驕傲的表現(xiàn)，每天都很認(rèn)真，下課也喜歡和我們一起開開玩笑，一起探討研究不會的題目，經(jīng)常一起交流，雖然我的成績一般，但是她沒有一點不情愿的.對我，我們一起看書、一起玩耍、一起生活了五年。
她也非常用心，每一次考試成績都很好，有一次就因為兩個小題出錯了就哭了。我們都花了不少時間去勸她，她后來也說沒事，謝謝你們。她也很有責(zé)任心，每一次都會一絲不茍收我們的作業(yè)，也不會管什么友情。對每個人都很嚴(yán)肅認(rèn)真，
這是我崇拜的嚴(yán)肅認(rèn)真、活潑可愛的女生，也是我們班的“大才女”，當(dāng)然也是鼎鼎有名的學(xué)霸了。
偶像的作文 篇6
看過《三國演義》的同學(xué)，一定會認(rèn)為諸葛亮是個不可多得的奇才。當(dāng)然我也不例外，自從在暑假看完了《三國演義》之后，諸葛亮成為了我心目中最敬佩的人。他真稱得上是一個蓋世奇才，不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。他志向遠(yuǎn)大，以天下為己任，“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神更令世人敬佩。
據(jù)說，他學(xué)有所成后沒有北走曹操，也沒有南歸孫權(quán)，而是輔佐了“名微眾寡”的劉備，他之所以要選擇興復(fù)漢室的道路，說明他是一個維護(hù)封建綱常、崇尚儒家忠義道德的正統(tǒng)思想家。公元207年到234年的二十七年，是諸葛亮盡忠蜀漢的'階段。無論先主、后主都非常信任他。他沒有恪守儒家教條，他尊王而不攘夷，進(jìn)兵南中，和撫夷越，在三國中執(zhí)行了最好的民族政策。他明法、正身、和吳、治軍，以“鞠躬盡瘁，死而后已”的無私奉獻(xiàn)精神戰(zhàn)斗到生命的最后一息。他生前就深受蜀人愛戴，死后更長期受到后人的敬仰。成為他那個時代杰出的政治家、思想家、軍事家，也成為中華民族傳統(tǒng)文化的一份遺產(chǎn)。
千百年來，諸葛亮已成為智慧的化身，他的傳奇性故事為世人代代傳誦。無論是早期的草船借箭、借東風(fēng)，還是后來的木牛流馬，無不體現(xiàn)著他的智慧。而“諸葛亮七擒孟獲”是他最好的民族政策的體現(xiàn)，那時，南方蠻王孟獲多次帶兵侵犯蜀國的邊境，諸葛亮第一次利用孟獲驕傲的心態(tài)和險要的地形，活捉了孟獲。他見孟獲一副視死如歸的樣子，放了孟獲，打算用攻心術(shù)使之心服口服。諸葛亮一次又一次的使用計策捉住孟獲，但一次又一次放了孟獲，最終，孟獲投降了諸葛亮等人。
諸葛亮不計前嫌，為了收服一名猛將，大膽滿足敵人的要求，可見他是多么愛惜每一個人才，也表現(xiàn)了一個思想家應(yīng)有的才智。
我心中的諸葛亮，一個大公無私、遠(yuǎn)見卓識而又博學(xué)多才的英豪！
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