實用的敘事作文匯總七篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的敘事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
車輪在泥濘的道上滾著，悄聲，沒入了這蜿蜒山路中，山間的小鄉村，靜默著，小心翼翼地揭開了一種迷人的靜。
車，不由得停止了前進。從未見過如此和諧的安靜之地。路旁，石堆上，幾個身著單色襯衣的孩子踏著石子兒，不知在玩著什么，嘻嘻哈哈地傻樂著，感染了周圍的幾位老奶奶，也隨著一起樂。笑聲，竟如此與醉人的靜搭調，沒有絲毫的影響，更是一種動著的靜。
視野內先出現一道橋影，隨后影子愈發清晰，直至一座完整的石橋融進了視線內，為這份靜色的書畫作品添了一分莊重。樸素的'石橋上只立著一列石柱，柱壁上的顏色，已辯不出，這淡淡的黑灰色究竟是歲月的足跡還是它本身的色調。忽然，一條石徑將兩旁的石階一截而過，向橋外延伸著，正對著溪水的上方，像是橋不滿自身色調單一，向溪水索要青藍色所伸出的石手，橫在半空中，著實令人嘆服。
幾抹動人的綠將老橋擠出了視線，徑直撲入人眼，毫不吝嗇地裝點此時的靜。走進看時。才知道是幾株李子樹，正排著隊，享受這春風的輕拂；葉間還雜著些青色，在周圍團團濃綠中顯得十分奪目，那是李子樹最珍愛的寶貝，高掛在枝頭，似乎要掉下來，但又似乎被什么力停在了半空中。它們，渲染了一種生機勃勃的靜。
身前有一個木亭，滄桑！那略顯黑色的木梁足以使我們對這飽經風霜的滄桑老亭起幾分敬意。懸在亭頂上的，有一行行字跡，遒勁有力地刻在木雕的頂上，雖不知內容是什么，但足以顯示這座老亭非同尋常的莊嚴。
亭中，畫風卻截然不同。幾名年過花甲的老人端坐在兩旁的木凳上，你一句我一言，談話聲充溢著整個木亭。他們的目光，卻不約而同地望向同一處。亭邊的空地上，置著幾把石椅，石椅上，有名孩童你追我趕的，繞著石椅竄上竄下，無一不凸顯了一種獨屬孩童的趣味。老人們望著，似乎也在津津樂道著自己的童年，幾張同老亭般飽經風霜的臉龐上洋溢著歡樂。我不由得駐足癡望，身旁，有一位自城里來的叔叔，張著口，想說些什么，卻又說不出口。
太陽漸漸偏斜，小村莊也鋪上了一層金黃，不過，仍是那般的靜。村間忽地響起幾聲母親呼喚孩子的喊聲，接著便是幾句孩童戀戀不舍的答語。安靜的小村莊，四處彌漫著這喊聲，便也不那么靜了。伴著幾名孩子穿過樹叢的身影，它又繪作了一幅完全不同的畫。牛哞幾聲，風呼幾句，時不時冒出孩子的笑語，這幅畫，是這個小村莊動態的真實寫照。
在這份熱鬧的靜中，我不由得加快了腳步。
敘事作文 篇2
今年暑假,社區的活動真是豐富多彩,有跳短繩,參觀消防大隊,最有趣的還要屬卡啦OK大賽了!
因為感興趣和喜愛,我和同社區的姚芳庭都報名了,我本來是想唱“五色花”的,但是姚芳庭說“五色花”是用民族唱法來唱的,我們一般人唱不好。所以,我就選擇和姚芳庭合作唱SHE的‘‘中國話’’
幾天過去了，終于等到比賽了，我們帶著激動和緊張的心情走進了會場，過了半個小時，比賽開始了……
一連幾個選手表現的都很好，我開始冒冷汗，‘‘98號，姚芳庭同學上場，大家掌聲歡迎！’’不會吧！我還沒準備好哩！怎么辦？這時的我就像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉！還沒做好心理準備，就已經在掌聲的'陪同下，被姚芳庭拉上了臺。開始唱后，因為我們倆都很緊張，所以不是忘了詞，就是忘了調，甚至不是自己唱的都咿咿呀呀的胡亂唱，當時我的腿已經站不穩了，一輪下來，哎！失敗，這回丟人丟大了！，‘‘算了，就當這是一場鍛煉吧！’’我自我安慰地說。（其實心里很難受）
雖然這次比賽我們沒拿名次，但這個已經不重要了，重要的是我很快樂，告訴大家一個秘密，我的夢想就是當歌手。所以，我努力地讓自己再眾人面前不緊張，不拘束，這次的比賽，是我向夢想跨出的第一步！
敘事作文 篇3
上個星期，我們在老師的帶領下學習了“小草和大樹”，讓我感觸很深。
夏洛蒂勃朗特出生于一個窮牧師家庭，生活再苦再累都不放棄學習，夏洛蒂懷著惴惴不安的心把詩寄給了大名鼎鼎的桂冠詩人，羅伯特騷塞對此冷嘲熱諷。最后夏洛蒂的《簡愛》出版了，震動了英國乃至全世界。
我十分喜歡《小草和大樹》的`作者談雨山在書中的一句話：“用鋼鐵般的意志，敲開了文學圣殿的大門，硬是用汗水和心血把”小草“澆灌成”大樹“，我知道她們的成功是來之不易的！讓我在風雨過后才能見彩虹，臺上三分鐘，臺下十年功，只要付出就會有回報！
我十分喜歡夏洛蒂勃朗特，姐妹們是個頑強不屈的抗爭精神和不懈的努力和堅強的意志。她們從小要勝好強，不服輸，不甘心，人們說不能做的事，她們硬是要做，她們不相信沒有什么事是她們做不到的。世上無難事，只怕有心人！只要你努力了，一定會有回報！
我要好好的記住這個故事，要把這個故事講給我身邊的所有人聽！
敘事作文 篇4
數學老師有著一雙陰陽眼。生氣的時候，他會猛地瞪大眼睛，發出利劍般的光芒，讓人不寒而栗；高興的時候他的眼睛笑成一條線，眼角絲絲縷縷的紋路，像秋陽下散開的菊瓣。
每次周考后，數學老師總喜歡中午自習時在講臺上批改試卷。每當在我們試卷上勾出一道道向上揚起的弧線時，他總會瞇起眼睛，露出滿意的.笑容；若是惡狠狠地向下劃出一道道斜杠，他的小眼睛就瞪大了，似乎要噴出火來：
小明，你給我上來，這道題我不是講過了嗎？你怎么還錯？數學老師憤怒地吼道，眼睛瞪得大大地剜向那人，恨不得把他削成一粒沙子。
小紅，你怎么抄錯數了呢？你說說你眼睛是長頭頂上了，還是長腳丫子上了？數學老師使勁地點戳著試卷，惡狠狠地盯著那人，似乎要把那個倒霉蛋的臉盯出個大窟窿。
倒霉蛋們在講臺上挨著目光利劍的千刀萬刮，我們也嚇得在心里禱告千遍萬遍：千萬別喊我，千萬別喊我
終于熬到數學老師眼里火焰漸滅，陰霾散盡，我們懸著的心才算安全放回肚里。數學老師發怒時的眼睛啊，看一次再也不想看第二次，太可怕了。所以，我們都只有更用心地學習，好在他的眼里看到明媚的秋陽，在他的眼角看到菊瓣綻放。
雖然在學習上，數學老師常常使出他的眼刀酷刑，但關照我們生活時，他卻是一位很受歡迎的暖男。
天氣逐漸寒冷，不少的同學發燒的發燒，感冒的感冒。晚自習時，數學老師會為我們燒好熱水或姜湯，提著壺，微笑著走到我們每個人座前，親自為我們倒進杯子里。還耐心地叮囑我們：這幾天有點兒冷，你們得多穿點兒衣服，晚上睡覺時要掖好被角，以免有涼風吹進被窩里。
這時，他的笑容那樣溫暖，眼里全是關愛。眼角條條縷縷的皺紋因淡淡的微笑而略微擠開，像極了那些盛開在秋陽下的菊瓣。這樣的數學老師太暖心，讓人情不自禁地想到父親這個親切而偉大的稱呼。
數學老師啊，難忘您那陰陽眼。您那嚴厲的眼神讓我們學會了仔細，懂得了努力；您那溫和的眼神讓我們體會到溫暖，學會了照顧自己。謝謝您，我們的親愛老師，惟愿今后的日子里，您的眼里陰霾盡散，陽光燦爛！
敘事作文 篇5
這次出差，是今年外出最長的一段時間。以往長的一般3-4天，而本次差旅僅在永修就呆了5天，緊接著又往南昌參會，前后整整7天。前幾天在永修，組織40多人，上午學中干、下午干中學，晚上繼續學與干。顯然是高強度，好在心情還不錯。11月13日，星期天傍晚，忙完了在永修組織的整個活動的實操部分。作為活動的組織者之一，我當晚只需做好第二天上午總結復盤會上的活動小結發言稿即可。于是，在賓館的房間與同事一邊觀看央視“挑戰不可能”節目，一邊用電腦梳理小結發言提綱。整完之后，幾位同事相邀小酌。席間說著一些打趣的話題，也免不了扯著工作。正是有這樣的酒后空間，讓我了解到一個感人的事件�；氐劫e館之后，再次打開了電腦，重新調整了我第二天總結發言的提綱，完全去除了開始準備提及的整場活動一些不足，從中穿插了一個剛剛發生的故事。
我在第二天上午總結發言中有這段表述：“我要特別地向既是組織者又是參與者的XX致以我個人崇高的敬意�；顒悠陂g，他一歲的小孩，連續多天高燒到40度，他自己卻愛莫能助，仍一心赴在活動的組織上。也就是昨天，我想他的父母，是帶著一分對他的理解還有一些惱怒，擠上擁擠的公共汽車，帶著幼兒前往南昌兒童醫院看病!而孩子的爸爸和家中的小汽車，卻忙碌于工作!如果我是一個懵懂的小孩，遇到此類情況，應該很長一段時間不會親近這樣無情的爸爸!這就是我們電信人的`真實寫照，是現場在座的同事也包括我自己工作生活的一個剪影。讓我們以最熱烈的掌聲，為自己平凡的偉大點贊!”說這段話的時候，我中間有幾秒的暫停，因為深受感動，有些激動，便以暫停來平復。
現在已是16日深夜，用電腦記述著這段記憶。那天現場活動因組織疏忽而出現了某些缺陷，該團隊自身在小結分析時也一一剖析。要是我作為總結發言還一再提及，會不會顯得沒有人性？相對而言，我是位厭酒者，卻很感謝那晚的小飲，讓我及時了解了缺陷背后的另一部分原因。然而，現實生活、工作中，你不了解的真相會有多少？這會不會帶來一些誤解、誤判，從而反向影響他人的工作與生活？!以此提醒自己今后注意言行，對人對事，尤其不能僅以表象或結果為導向來分析、判斷。而此風之盛，恰似初冬的北風越來越凜冽。我也明白，北風有盡時，東風解凍來。
敘事作文 篇6
每當我打開那個抽屜，我就會想起那些“幸福賬單”。
第一張幸福賬單是雨菲的，她想給媽媽做一件裙子，我心想，雨菲可真是關心她的媽媽呀！那么就讓我來想一想要怎么幫她吧，那只有一個辦法最能表現出來這份心意是很的，那就是親自動手做，星期天，我把雨菲邀請到我家，準備開始做裙子。我這一個方面還是有那么一點天賦的，我不保證做得很好，我就上網搜了一些資料，最主要的工具是布料和針線，還有見到，我們已經準備就緒，看見雨菲在哪里設計了，現在我就開始想了，哪里有不了呢？突然我次昂到了，小時候的衣服現在已經穿不下了，那么放著也是放著，還不如早點拿出來，做一條裙子呢，說干就干，現在我把一大堆衣找出來，現在可以動手了，夏天、陽光、沙灘，這是最重要的元素，我先量好的尺寸，開始動手了，用哪種淡雅的顏色最好看了，現在就按照雨菲設計的衣服來制作，我們做好了袖子，衣領，還有全身的，都弄好了，最后一項工作就是——縫紉，到了縫紉，雨菲就不給我繼續做下去了，說要自己親手做，我答應了，在這途中她不少刺到手指頭，還流出了血，我就會這樣子問她：“雨菲，沒事吧，要不我來拿！”她就會一口拒絕我：“不用了，我沒事的，我要親手做�！蔽铱匆娪攴颇樕系拇罅４罅：怪橐坏我坏瓮碌�，我就親自榨了檸檬汁給她喝，我又開了空調，這她才涼爽一點，經過一天的'設計，終于做好了，還親手送給了她的媽媽。
第二個章但是我家寵物寫的，有人還有一點不相信，就在幾個月前，我收留了一只小狗，經過了幾個星期的適應，他很快跟我們熟悉了，有一次，那只小狗跳到我的書桌上，拿出一張紙，一跳就在那紙上留下了可愛的小腳印，哦，頓時我明白了，這是小狗的幸福賬單，這時又拍拍我的作業本，我頓時明白了，原來他還沒有名字，我就給它取一個名字：叫做——幸福。
其實我還有好多幸福賬單，都被我壓在我的抽屜，還特意用一個盒子裝了起來，看見那個盒子我就會想到：那個盒子里充滿的是幸福！
敘事作文 篇7
坐在車上，烏云蓋括了碧藍的天空，夜幕降臨了，可天上的星星竟和我玩起捉迷藏，就連月亮也藏起來了，我望著天空卻怎么也找不到一點痕跡，唯有那路燈陪伴著我，讓我心中莫名其妙多了一份安心，可卻多了一份孤單。
在車中醒來了，真是睡得腰酸背痛，手還不時地揉著眼睛，原來還在車中。我猛地明白了，姨夫一定是不忍心打擾我們睡覺。向窗外望去，這不是我們的母校嗎？我打開車門，走進校園，才半學期不見，怎么變化那么大了，二十多棵擺成了三角形，還空了許多道給學生走，向左望去，兩張乒乓球桌和一個網球場上還有六七八個學生呢！回想，每當下午必定能看見老師們穿著鮮艷的運動服在籃球場上奔跑著，無數汗水從臉上頭上流下，卻毫不在意，在意的是球投進的那一瞬間。向前望去，五星紅旗依然飄著，仿佛在歡迎我回到這里看望學校，并上眼聽著學校的聲音，一陣風吹過，我聽見了樹葉“沙沙”做響聲，聽見了鳥兒那清脆的啼聲，聞到了不知名的`花香，睜開眼，仿佛又看到了朋友、同學們在這里玩耍的情景，我伸手去抓住他們想和他們一起玩，卻怎么也抓不住，他們仿佛沒有看見我，卻開始跑起了，任我怎么叫他們也不愿意停下來，我看著他們一點、一點的消失在我的視野里，卻怎么也阻止不了，我的心在滴血，眼淚已滑過臉龐。
我又走到了教學樓最右邊的那個教室，以前的六4班已改成七1班，班主任還是以前的那個和藹的簡老師，圖片中的他還是露著和藹的笑容。雖然他只教了我一年，卻讓我記憶深刻，是他在我學習的道路上畫上了最精彩的一筆。我望著教室門口的圖片，沒錯，那是七1班所有人的合影，不是以前六4班的了！那圖片中還有幾個以前的同學，看著他們燦爛的笑容，我不由得想問他們：你們真的快樂嗎？難道你們已經忘了以前我們六4班的精彩生活？你們還記得在教室門外拿著種子精心照顧的情景嗎？你們還記得我們因為老師那半普通話半土話而笑得倒在地上的情景嗎？也許你們不記得了，可我還記得！那一幕幕永遠都印在我的腦海，我一輩子都不會忘記。只是我真的好想你們，真的不知道我們何時才能再見面了.
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