童話的作文匯編（5篇）
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的童話的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
艾米是只兔子，有著灰色的皮毛和黑色的亮晶晶的眼睛。她從早到晚待在屋子里不愿出來。
兔子診所的那只已經掉了一顆大門牙的黑毛老兔子透過厚厚的玻璃鏡片盯著艾米看，然后嘆息著告訴艾米的媽媽關于抑郁癥的治療。艾米不知道自己是怎么得了這種病的。她坐在醫院的木樁凳子上手里拈著一所花，轉來轉去。
媽媽將一大包用各種各樣的花和草碾磨成的粉末倒入艾米的蔬菜湯里，用勺子輕敲碗沿，輕聲說：“艾米，好孩子，把藥草湯喝掉，你會很快好起來，到時候又能上學了。”
“藥里我放了些糖，一點也不苦，喝吧。”媽媽淡淡地說。
艾米搖搖頭，媽媽站起來，摸摸艾米毛茸茸的頭發，輕輕地說：“咱們去后院看看吧。”看到艾米點了點頭，媽媽微笑著吻了吻她的眼睛。
后院很美，美到極致。春天清新的.草綠色蓋在大地上，艾米想在上面打滾，然后美美的打個盹兒。天空藍藍的，藍的像媽媽在艾米得病之前耳朵上常常別著的勿忘我，她突然想在后院里種上一大片的勿忘我花，或者薰衣草，蒲公英也可以——起了風，那么多毛茸茸的雪花飄在空里，該是一種怎樣的美好景象呢？
后院已經很久沒有打理過了，嫩綠的小草探出頭來，大大的空曠的后院幾乎沒有花，艾米看到了潮濕臺階旁邊的金黃色的蒲公英，微笑著對媽媽說：“看，蒲公英！好漂亮！”媽媽探下身把那朵花采下，遞到她手上。
艾米說：“如果后院里都是花，一片花海，那該多好啊！”她小心地把蒲公英裝進口袋里，走進屋內。
媽媽沖著她的背影喊：“艾米，那我們一起種花好嗎？”
艾米搖搖頭。母親呆呆的回望這塊空地，看著那片新鮮的草地，嘆了口氣，也進去了。艾米已經進了她的房間，媽媽看了一眼盛著草藥湯的碗——已經空了。
母親疲憊不堪的笑了。
童話的作文 篇2
秋天是大地生育的季節，它生產出了豐碩的果實：沉甸甸的稻子、金燦燦的麥穗、火紅的高粱、雪白的棉花、香甜的玉米、瑪瑙似的葡萄、清涼的苦瓜、橙紅色的桔子、黃澄澄的香蕉……秋天真是一個果實累累的季節。
小動物們紛紛到田野里采集成熟的瓜果。你們看，小猴在玉米地里掰玉米，他沒像歌曲里唱的小熊那樣，“掰一個夾一個，再掰一個掉一個”，小猴可是把籃子裝得滿滿的。小豬站在高高的梯子上摘桔子，紅紅的桔子像一個個小燈籠，漂亮極了！還有小狗、小公雞、小牛、小馬也在地里忙著豐收呢！
今年水果、蔬菜、糧食大豐收，小動物們可開心啦！ 他們準備今天晚上6：30在小猴家舉辦一個豐收的宴會。
夜幕降臨了，宴會就快開始了。小主人小猴忙得滿頭大汗。它準備了一大堆玉米，一邊烤玉米，一邊布置會場，把宴會的氣氛搞得異常熱烈。
小動物們陸續趕來了。小狗手里捧著一大串香蕉，開開心心、搖頭擺尾跟大家打招呼，看他那憨憨的樣子真可愛！小豬從屋后的小樹林里竄出來，拿著大桔子說：“大家好！今天我帶來了一些桔子‘炸彈’，又大又甜，大家要捧場哦！”小伙伴們被逗得哈哈大笑。小公雞氣喘吁吁地趕來了，推著一大車苦瓜，說：“大家吃燒烤容易上火，我給大家帶來苦瓜降降火。”小猴說：“謝謝你！辛苦啦！這根烤好的上好玉米棒獎勵給你！”小伙伴們又是一陣歡笑。
小動物們出場時的`神情、動作，語言刻畫細致，生動，栩栩如生。看來七單元寫人的方法掌握得不錯哦！能活學活用了！
宴會上，大家邊品嘗邊坐在一起，講述各自的故事、趣聞。小豬一手拿著玉米棒，一手拿著苦瓜，吃得滿身都是玉米渣。小狗埋頭苦“干”，吃個不停，不時抬起頭說：“好吃！好吃！”又低頭繼續品嘗。小猴燒烤時不小心，臉上抹了好多炭灰，小雞開玩笑地說：“你快成了黑人牙膏的代言人了！”小動物們哄堂大笑。
愉快的笑聲在森林上空回蕩著，經過一年辛勤勞動的小動物們享受著豐收的喜悅。樹林里，秋風一吹，樹葉嘩啦啦地響，好像在鼓掌慶祝這豐收的季節。
老師總評：圖畫是經過剪貼，重新構思而成，有創意。文章的體裁能別出心裁地采用童話形式，通過小動物們的一場豐收盛宴寫出了秋天里各種果實的特點及給大家帶來的豐收的喜悅。寫得生動，有趣。
童話的作文 篇3
一天，小煊煊聽到墻上有很多吵鬧聲，小煊煊走過去一看，哦，原來是教室四周的KT板、貼畫在爭吵啊。只聽見KT板哭哭啼啼地說：“因為一年級的'很多小朋友整天把背靠著我，把我磨得皺皺巴巴，你們看，現在的我多難看呀！”貼在墻上的小樹也走過來說：“對呀，特別是易非小朋友，他不幫我貼回去，還老是幫我弄下來。
”塑料仙鶴也來了：“大家看，我本來是兩層的，都怪青陽小朋友沒有及時幫我貼回去，我現在都只有一層了，你看你看，多丑呀！”說著說著，盤子畫也哭起來了：“我也受不了了，天誠整天在教室里玩紙飛機，老是把我弄下來，太煩了。”布告欄說：“我也要勸勸青陽小朋友，我本來是亮晶晶的，青陽小朋友老是不給我擦掉臟兮兮的灰塵，讓我變得烏漆墨黑，好不舒服呀。”聽了大家的爭吵，小煊煊說：“我明白了，我這就去叫老師來幫助你們。”
童話的作文 篇4
小熊和獅子頭比賽跑步，第一場輸了，小熊沮喪的哭了起來，獅子頭伴著鬼臉嘲笑小熊：“小熊，我可是班里跑的最慢的呀，怎么贏了你”？神馬貓悄悄的對小熊說：“小熊，我給你穿了一雙旋風鞋，你再和獅子頭比幾場”，小熊聽了，再次要求和獅子頭比了三局，獅子頭連續三局慘敗，坐在地上哭了起來，在同學的尖叫中，小熊吹著口哨走開了！
小熊和慧慧一起回家，慧慧看到蝴蝶，追著說著：“好漂亮的蝴蝶”，一不小心，慧慧摔倒了，小熊跑過去安慰她：“你怎么能抓到蝴蝶”？慧慧哭著：“我就要蝴蝶”，神馬貓對小熊說：“小熊，你有旋風鞋啊，你去幫她捉蝴蝶”，小熊跑了起來，抓到了蝴蝶，但抓到蝴蝶的瞬間摔了一個牛啃草！
小熊約上慧慧、阿爽一起郊游，、小熊、阿爽和慧慧都帶了水果，但小熊由于帶的少吃的多，水果很快沒有了，走了沒有多遠，慧慧指著一個遠處一個小山坡說道：“那個小山坡種滿了果樹，可惜的是”，當小熊聽到果樹二字，啟動旋風鞋，邊飛快的跑起來邊說：“我要吃果子，我要吃果子”，一轉眼，就消失在了阿爽和慧慧的'面前，慧慧驚呆的對小熊跑去的方向喊道：“小熊，我還沒說完呢，是有果林，但現在那些果樹剛剛開花啊”！
童話的作文 篇5
夜深了，人們都進入了夢鄉。忽然，從字典公公家里傳來了一陣吵鬧聲，這是怎么回事？原來，是標點符號們鬧別扭了。
只見他們一個個把眼睛瞪得很大，扯著大嗓門，振振有詞地說自己很重要，誰也不服誰。
首先，拄著拐杖的感嘆號大聲喊道：“伙伴們，我的感情最強烈，文章里誰也沒有我重要！”它的聲音重得就像敲銅鼓，震得大家的耳朵嗡嗡作響。
“哼，你算什么，文章里要是沒有我來發問，怎么能引起讀者的`思考呢？”小問號不服氣地嘲笑道。
小逗號也著急了，它和頓號一起反駁小問號：“要不是我們把句子隔開，文章就會像一根長長的面條。”
這時候，省略號也坐不住了，它還是一副學問很深的樣子：“要講我的作用嘛……哦，不說大家也知道。”
輪到句號發言了，它總愛留在最后作總結報告：“只有我才是文章的主角，沒有我，話就說得沒完沒了。”
標點符號你一言我一語，爭得不可開交，字典公公實在看不下去了，就發表了自己的意見：“孩子們，你們都很重要，缺少一個，我們的文章就沒那么美妙了。只有團結一致，才能讓文章更生動、更優美。”
聽了字典公公的話，標點符號們都羞愧地低下了頭。
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