同桌的作文（錦集7篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的同桌的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
夸完了自己，再來(lái)夸夸我的同桌吧。我的同桌叫梁銘,性別和我相同，高挑的個(gè)子，白皙的.臉，挺秀氣的，他來(lái)自農(nóng)村，穿著很樸素，有農(nóng)村孩子特有的質(zhì)樸。平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話，學(xué)習(xí)不太突出但也不差，看起來(lái)沒(méi)什么特別之處。
他不小氣。記得有一次美術(shù)課，我這馬大哈又忘記拿油畫(huà)棒了，心里很煩躁，坐臥不安。他一聲不吭地把油畫(huà)棒推到了我跟前，“拿上用吧。”他說(shuō)。我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。那一節(jié)美術(shù)課我上得格外用心，畫(huà)的格外細(xì)心，油畫(huà)棒也用得格外小心。
他有同情心。有一次，課間下樓梯時(shí)，我不小心摔倒了，腳扭了，那個(gè)痛，沒(méi)法用語(yǔ)言形容。完了，這會(huì)成殘疾人了，別說(shuō)玩，上廁所都成問(wèn)題，我痛苦地想著。又是梁銘，他扶我上樓梯，扶我下樓梯，挨到體育課了，幫我像體育老師請(qǐng)假。我又一次被他感動(dòng)了。
這就是我的同桌梁銘，默默地干著一些別人認(rèn)為微不足道的小事，正是這些小事給我的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)方便，也使我的生活有滋有味。跟這樣的人同桌我今生足矣。
同桌的作文 篇2
我的同桌——李昊雨，他雖然有很多缺點(diǎn)，不過(guò)人無(wú)完人，金無(wú)足赤，人也會(huì)犯錯(cuò)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，我從開(kāi)始不喜歡他漸漸可以在學(xué)習(xí)上互相幫助，先來(lái)看看我的同桌吧！哎！說(shuō)曹操曹操就到，他來(lái)了！
一雙充滿怒火的眼睛，牙齒咬得咯咯響，臉都漲紅了，脖子上的青筋也暴露出來(lái)了，他為什么這么生氣啊？只見(jiàn)李昊雨幾乎是用飛的速度趕過(guò)來(lái)，我問(wèn)他為什么這么十萬(wàn)火急，他咬牙切齒地說(shuō)道：“你為什么拿我的`心愛(ài)的親愛(ài)的牛牛筆嘛！”我馬上明白了，說(shuō)：“我知道了，對(duì)不起嘛！我就想拿你的牛牛筆玩一會(huì)兒，可是忘記還了，實(shí)在不好意思！”李昊雨的紅臉馬上“熄滅”了，撓撓頭皮，說(shuō)：“那啥，算了算了，我大人有大量，宰相肚里能撐船，算了！”我聽(tīng)了，覺(jué)得一語(yǔ)雙關(guān)，過(guò)幾分鐘后才聽(tīng)懂，我掄著拳頭向他跑去……
他這種調(diào)皮的性格在下課后更容易顯露出來(lái)，看，下課鈴響了，他大聲叫“解放了！”就開(kāi)始不安分起來(lái)，跟王炳清還有陳科聰，胡侃杰等人開(kāi)始玩耍。我起初在做作業(yè)，后來(lái)覺(jué)得旁邊的響聲實(shí)在太大了，不由地扭過(guò)頭去，只看見(jiàn)李昊雨正在和陳科聰玩打肉搏，用手不安分地抓對(duì)方的頭發(fā)，李昊雨是心有余而力不濟(jì)，一下子就被按倒在地了，他頭發(fā)被揪得一塊突出一塊陷下去，臉紅得像關(guān)公一樣，真是關(guān)公照鏡子——自覺(jué)臉紅，他看見(jiàn)我在看，馬上起來(lái)，又整整衣服，開(kāi)始做作業(yè)了，你說(shuō)，他不是像猴子一樣調(diào)皮嗎？
這就是我的調(diào)皮同桌——李昊雨。
同桌的作文 篇3
每個(gè)班級(jí)都有一片“江湖”，我們班也不例外，而我們的江湖是同桌之間的對(duì)抗。說(shuō)起我那風(fēng)風(fēng)火火的“好”同桌，那我可要好好的“數(shù)落”一番他做的“好事”啦！
“矮油油~亦瞳你同桌又唱歌啦，快點(diǎn)管管他！哼！擾民啊喂~”同桌身旁的.雨竹不滿的發(fā)著牢騷。而我聽(tīng)了這話，二話不說(shuō)，手架在他的腿上，一捏，“哎呦喂！親耐滴同桌大人，惡女不跟才男斗哦~”看著他油嘴滑舌的說(shuō)著，我不禁笑了：“哼哼~你說(shuō)誰(shuí)是惡女呢？小賤男？？”我手上不禁加大了力度，哼哼，給你點(diǎn)顏料瞧瞧。
“啦啦啦啊啦啦啦啦啦……”現(xiàn)在已經(jīng)是午休的時(shí)間了，小賤男的歌唱會(huì)還沒(méi)結(jié)束，矮油~表唱了，我的神經(jīng)系統(tǒng)變神經(jīng)啦！哼哼，暴力女上身……“嘩嘩嘩嘩”K.O.！！哈哈哈哈哈，矮油，不好，老師在窗外看著呢！乖乖女立即上我身！“亦瞳——”老班的聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河，嚇得人魂飛魄散。“老師，我們開(kāi)玩笑呢！沒(méi)什么！”沒(méi)想到小賤男居然“賤男救美”！我吐。
“我的演唱會(huì)結(jié)束，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝！”只見(jiàn)他鞠著躬，好像還真有點(diǎn)演唱者的風(fēng)味，我笑了，鼓起掌來(lái)，可是……我的耳朵被他那“絕倫”的聲音給“誘惑”了，矮油油。
同桌的作文 篇4
依窗外望，燈火闌珊，夜色如水。風(fēng)走過(guò)夜的隧道，輕撫我的臉龐。放下手中徐志摩的詩(shī)集，腦海里勾勒著康橋的模樣。康橋，一個(gè)夢(mèng)一樣的地方，美到極致。康河，風(fēng)起漣漪，輕輕蕩漾。是一泓深潭，晶瑩碧透，清澈見(jiàn)底么？是兩岸柳絲婆娑，綠草茵茵么？是它那充滿靈性的水，開(kāi)啟了詩(shī)人的靈感么？“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的。”詩(shī)人有一個(gè)夢(mèng)。為夢(mèng)，苦戀一生；為夢(mèng)，徜徉康橋；為夢(mèng)，含情詩(shī)篇。詩(shī)人的一生是幸福的。
思緒隨著康河的水靜靜地流淌，由詩(shī)人聯(lián)想至人間四月天。“細(xì)數(shù)流年，一年中最美的，芳菲繽紛，嬌媚碧翠，都在這詩(shī)意般的人間四月天。不期而遇，是生命中最美的緣；聚散依依，卷起又鋪開(kāi)。走在綠樹(shù)繁花間，珍惜這一份懂得，收獲一份溫暖，讓靈魂與心靈對(duì)望而歌，脈脈生香。”四月的白云，柔了一池滟波；四月的陽(yáng)光，暖了一園芬芳；四月的叢林，綠了一雙眼眸。
四月，是夢(mèng)的季節(jié)。夢(mèng)，多美的字眼。林，夕。一抹殷紅照西山，天空湛藍(lán)浮彩云，夕陽(yáng)輝映火焰嫣，云絮飄動(dòng)似輕紗。輕紗繚繞叢林間，斜陽(yáng)穿過(guò)重疊葉，斑駁灑落耀大地，滿林葳蕤溢芳菲。飄香的填滿夕陽(yáng)的叢林，透著美麗流著傷感帶著希翼。林中的夕陽(yáng)，它美妙虛幻，縹緲靈動(dòng)；林中的夕陽(yáng)，它純真神奇，五彩斑斕；林中的夕陽(yáng)，執(zhí)著永恒，充滿希望。夢(mèng)，是心靈的思想。有些夢(mèng)，夢(mèng)里有聲，夢(mèng)外無(wú)恒；有些夢(mèng)，夢(mèng)里無(wú)音，夢(mèng)外有跡；有些夢(mèng)，夢(mèng)里無(wú)聲無(wú)息，夢(mèng)外無(wú)痕無(wú)跡；有些夢(mèng)，注定是南柯一夢(mèng)，有些夢(mèng)，注定是傾其一生。
幼年的夢(mèng)是山間小溪。涓涓細(xì)流，汩汩潺潺。時(shí)而乖巧地順著山澗靜靜地淌；時(shí)而又頑皮地急忙沖出—個(gè)漩渦，飛轉(zhuǎn)幾圈，然后向前流。總是那么天真無(wú)暇，那么清澈見(jiàn)底。陽(yáng)光下溪水閃爍的金光，是夢(mèng)；大樹(shù)上綠葉中涌動(dòng)的生命，是夢(mèng)；幽藍(lán)的夜色浸潤(rùn)著皎潔的新月，也是夢(mèng)。蜻蜓依立水塘的蓮花，愛(ài)戀著花絮語(yǔ)的蝴蝶，帶著玉蘭清香的月色，流過(guò)時(shí)光縫隙的晚風(fēng)，翱翔在藍(lán)天的風(fēng)箏……是夢(mèng)，都是夢(mèng)。
藍(lán)天下，大海邊，在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，是藍(lán)色的夢(mèng)；石坡旁，榕樹(shù)下，在那靜靜坐著聽(tīng)老人講那古老的故事，是綠色的夢(mèng)；古道邊，楓林下，欣賞那片片披滿霞光的`葉子在漫天飛舞，是金色的夢(mèng)；公園里，小橋上，看那飄搖灑落的晶瑩剔透的雪花想著白雪公主的故事，是銀色的夢(mèng)……夢(mèng)中鐫刻著美麗率真，夢(mèng)中鐫刻著純真爛漫，夢(mèng)中鐫刻著五彩斑斕。
少年的夢(mèng)是凌空飛瀑。看那一瀉千里的瀑布撞擊巖石，激情澎湃，水花四濺，凌空飛舞，轉(zhuǎn)瞬如煙如霧，不見(jiàn)了蹤影。就如季羨林先生在《尋夢(mèng)》一文中說(shuō)：“我瞪大了眼睛看著黑暗，一直看到只覺(jué)得自己的眼睛在發(fā)亮。眼前飛動(dòng)著夢(mèng)的碎片，但當(dāng)我想到把這些夢(mèng)的碎片捉起來(lái)湊成一整個(gè)的時(shí)候，連碎片也不知道飛到什么地方去了。”有夢(mèng)，卻總是抓不住它。因此迷惑著，彷徨著。
同桌的作文 篇5
說(shuō)起我的同桌，我的腦海里馬上閃現(xiàn)兩個(gè)字——野蠻。假如你不信，可以問(wèn)問(wèn)我前面、后面的同學(xué)，他們的回答還是——野蠻。
無(wú)論你做什么都得看她的心情，而她的心情就像天氣，變化多端，琢磨不透。她心情好，你叫她一聲，她就會(huì)甜甜地回應(yīng)一聲；不好，那你就慘了，有可能會(huì)抽你的臉，掐你肉，打你，罵你，拿鉛筆盒、橡皮等東西扔你。如果你坐在她旁邊就更慘，把你踹下去，推下去，把抽屜里的東西弄亂或扔掉，把你書(shū)包踹飛！作為同桌的我本著阿Q思想，便好男帥男不跟野蠻女斗。
不久前，我一個(gè)不小心超越了她稱(chēng)之為“三八”線的`東西，她就開(kāi)始扭我耳朵，還一邊問(wèn)：“敢不敢了？下次敢不敢了？”我急忙苦笑著說(shuō)：“不敢了，不敢了。”可我這人不長(zhǎng)記性，不一會(huì)兒，我一不小心又超過(guò)了所謂的“三八”線，這下她折磨我的方法就變多種了，先是用我的鉛筆盒砸我，我逃離座位后又用鉛筆盒扔我，真是把能利用的一切工具都用上了。我的心中一直默念：“退一步海闊天空，退一步海闊天空……”等她的臉色有所緩和，我悄悄地回了座位。誰(shuí)知，她得寸進(jìn)尺，竟把我推了下去，又把我的書(shū)包用手拿著臨空懸在窗外。這時(shí)，我還在堅(jiān)持自己的原則，控制著自己的情緒。她一見(jiàn)我這樣，便變本加厲！本來(lái)想罵我，可脫口居然變成了罵自已：“周家輝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”他的同桌是一個(gè)傻瓜傻瓜的傻瓜‘“！我一聽(tīng)，笑得肚皮都痛了。她見(jiàn)我這樣，回想一遍剛才說(shuō)的話，便知道有語(yǔ)病了。
就這樣，我和同桌三天一小吵，五天一大鬧。可仍然坐著，也沒(méi)提出換位子。誰(shuí)也不知道為什么。
同桌的作文 篇6
我不知道，為什么我們并不漫長(zhǎng)的一段同桌時(shí)間，留給我的記憶卻那么多，那么美好，在我的腦海里時(shí)時(shí)刻刻揮之不去，招之就來(lái)。我也不知道，這些記憶是否已在我的腦海里深深扎根了，永遠(yuǎn)地塵封在了記憶深處·······
記得那是數(shù)學(xué)課上，老師帶我們復(fù)習(xí)一些面積公式。我們都在書(shū)上找了一個(gè)小空間，將這些公式密密麻麻地記了下來(lái)。寫(xiě)完之后，我總覺(jué)得還需要添加些什么，不要讓這些公式顯得那么突兀。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，將它們用筆勾勒了出美麗的花邊，并且題了三個(gè)娟秀的小字“小貼士”，襯托得恰到好處，仿佛是書(shū)本上與生俱來(lái)的。凱看到我書(shū)上的小方框，若有所思地在自己的書(shū)上也畫(huà)了起來(lái)，我好奇地湊過(guò)去一看，咦？“大貼士”？我不禁笑了，有這樣的嗎？這么愛(ài)學(xué)人家呀！我時(shí)常趁他不注意的時(shí)候，偷偷地去看這大貼士，想起那一幕的情景，腦海里滿是他那天真的笑臉。也正因?yàn)檫@個(gè)，每次鬧矛盾的時(shí)候，他總是調(diào)侃地翻出數(shù)學(xué)書(shū)，說(shuō)“忘了嗎，這可是我為你寫(xiě)的‘大貼士’呢。”到了這個(gè)地步，我也不舍再責(zé)罵他，大貼士，我怎么可能會(huì)忘呢？
矛盾、摩擦是常常會(huì)有的，但每次基本都是他向我道歉，我漸漸也習(xí)慣了。可那一次，算是我們時(shí)間最長(zhǎng)的一次冷戰(zhàn)了，我有認(rèn)真算過(guò)，好像是21天吧。我們就像陌生人，從來(lái)不主動(dòng)去和對(duì)方說(shuō)話，三八線一次也沒(méi)有越過(guò)，東西也一次也沒(méi)有借過(guò)，除了老師讓同桌交流題目。終于，你還是忍不住了，科學(xué)課的時(shí)候，你在筆記本上亂涂亂畫(huà)，然后又將筆記本推到三八線上。我本想毫不猶豫地推回去，可目光落在你的'一行字上。你圈出我在你本子上畫(huà)的燕子，打了一個(gè)對(duì)話框“畫(huà)它的人又不理我了，我又成了狗不理包子了”。很樸實(shí)的一句話，雖然將我貶低成了狗，可是卻將我大大的心結(jié)給解開(kāi)了，這么幽默的道歉，怎么不讓我釋?xiě)蚜耍覀冊(cè)俅魏秃萌绯酢?/p>
哎，回憶總歸是過(guò)去，我們現(xiàn)在已經(jīng)不是同桌了。其實(shí)，當(dāng)開(kāi)學(xué)的第一刻起，我就預(yù)料到，我們的緣分會(huì)結(jié)束了。一年了，我怎么就還是習(xí)慣不了呢？我說(shuō)服了我自己，努力去適應(yīng)吧。可是，當(dāng)你下樓梯的時(shí)候，不小心摔了個(gè)骨折，我不敢否認(rèn)，我的心是否有那么小小地顫抖了一下。在你去治療的一個(gè)多星期里，是否有去想你，擔(dān)心你，在QQ上，看到你依然只有兩三個(gè)字的回答，揪心過(guò)·······
既然是記憶，就讓它永遠(yuǎn)沉睡好了，那一句為哄我而寫(xiě)的“我成了狗不理包子啦”，那個(gè)故意效仿我的“大貼士”......在我的小學(xué)生活中，有它們，有他，足矣。
同桌的作文 篇7
我的同桌叫古瑤音，是我們班的班長(zhǎng)，兼數(shù)學(xué)組長(zhǎng)她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴，我的同桌是班長(zhǎng)作文。然而她最令我敬佩的是她作為班長(zhǎng)和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的職業(yè)精神。
記得有一次，我們班的同學(xué)違反了紀(jì)律，上課前亂跑，并且大聲喧嘩，她管教違反紀(jì)律的同學(xué)們，他們卻說(shuō)：“你管得著嗎？別當(dāng)了班長(zhǎng)就不知天高地厚”我在一旁感到著急，想幫她“助陣”，出乎我的意料，我的同桌好像并不著急，她十分冷靜地對(duì)同學(xué)門(mén)說(shuō)：“我這個(gè)班長(zhǎng)，就是為了管你們才推選出來(lái)的，我就是比你級(jí)別高，如果不服氣，你也當(dāng)上班長(zhǎng)試試！”
還有一次，一個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)完成得很差，想蒙混過(guò)關(guān)，但是由于數(shù)學(xué)組長(zhǎng)――古瑤音的認(rèn)真負(fù)責(zé)，他的作業(yè)被發(fā)現(xiàn)了。她對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你的`作業(yè)很馬虎，請(qǐng)重做一遍。”沒(méi)想到那位同學(xué)卻說(shuō)：“哎呀，別那么小氣嘛，反正老師又不會(huì)罵你。”她很認(rèn)真地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：”作業(yè)不是應(yīng)付了事的，它是課后復(fù)習(xí)的一種好方法，你對(duì)作業(yè)的態(tài)度不對(duì)，這次作業(yè)，我不能收！”那位同學(xué)先是“沉思狀”，然后如夢(mèng)初醒般的站起來(lái)，紅著臉飛快的走出了教室；
這就是我的班長(zhǎng)女同桌。
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