偶像的作文優秀（7篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的偶像的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
偶像的作文 篇1
20xx年與20xx年，時隔4年，奧運會再度舉辦，真讓人感到萬分的高興！
在奧運會上，在羽毛球和乒乓球這兩個項目上我們包攬全金，雖然游泳這一項目沒有獲得所有的金牌，但是，焦劉洋和葉詩文在女子賽上獲得了優秀的成績；特別是孫楊，他的.成績比當年的菲爾普斯還牛！我們知道，破一個記錄就已經很難，而要超出一大半，豈不是要比登天還難，但是孫楊他卻能做到。四百米的“水路”，沒船，沒艇，又沒槳，完全靠雙手雙腳來完成這400米，可想而之我們在體育課上跑400米也就是兩圈這都累的我們氣喘吁吁跟何況他那是游泳，比完賽后記者采訪他時他手拿一個瓶蓋上有一個小洞的瓶子不停地往自己臉上濟水讓自己清醒清醒在那同時我還看見他張大著嘴想必一定比往常更累我又注意了一下他的肱二頭肌有一些輕微地發紫這意味著他的肌肉有一定程度的損害很多人都會游泳但只能游個一百多米再多的話就會發生抽筋的狀況，這是非常危險的不管是運動員還是提前做好準備運動有四百米危險性還是很大所以孫楊他真的是不容易的他的堅持與它的潛力震驚了我！
我的偶像，孫楊！
偶像的作文 篇2
翻開當年明月寫的《明朝那些事》，一則則精彩的故事扣人心弦，一個個狡猾勇敢的人物躍然紙上，名留垂千史的海瑞，遺臭萬年的魏中賢，驕橫的藍玉，沮喪的胡惟庸……在這些人物中令我崇拜的只有您——陽明先生王守仁，我驚嘆于您的學識淵博、機智勇敢、功勛卓著。
您年僅27歲就考上了進士，并任刑部主事。您創造了心學，與孔子、孟子、朱熹并稱“孔孟朱王”。您的'心學名揚萬里，弟子極眾，并且還影響了日本和朝鮮半島。在1516年，您44歲被兵部尚書王瓊重用，被皇帝封為巡撫，治理范圍包括南（安）、贛（州）、汀（州）、漳（州）等地。
在您44歲時，南中地區像伊拉克一樣戰亂不斷，以致人民流離失所，民不聊生，您奉命前去平叛，精準發現了官府中有很多盜賊設下的耳目。您很明白硬干是不可取的，只能智取。您責問了年老的仆役，讓其交待自己的罪行，并讓其歸順于您，在他們的協助下料敵先機。您用兵“詭異”、“獨斷”，僅僅兩年就平定反賊。我真為您的勇敢才智而佩服。
在您47歲時，剛剛平定了賊亂，寧王朱宸濠又發動了叛亂。朝中大臣震驚不已，但王瓊卻信心滿滿——因為王守仁在南昌，您接到命令后立馬前往吉安，集義兵，發檄文，出兵征討，第一仗就采用了“疑兵之計”。他探知寧王如果順長江攻下，南京定然保不住。您手上只有2萬多兵士，難以與敵軍抗衡。各地官吏奮力調兵遣將，好不容易湊足了四萬，可是寧王有六萬精兵啊！您在各地發布檄文，使寧王迷亂了方向，不知如何是好。您號稱十六萬，寧王最后醒悟，直攻南京。幸好您反應敏捷，直接沖向寧王老巢——南昌，寧王見勢不妙，立即收兵守城。直到各路精兵集齊后，您與寧王在鄱陽湖決一死戰，寧王戰敗被俘，35天的叛亂結束了。您雖然已到天命之年，但仍然為國效力，兢兢業業。我被您至死不懈的忠君愛國思想而欽服。
您一生有許多功勞，被后人尊稱為“王文成公”。您是思想家、文學家、哲學家和軍事家；您還精通儒、道、佛三家。我被您的才識和能力所驚訝，所嘆服。 守仁，您成為我心中的偶像，讓我學會了堅強和和容忍，您一直引領著我前行。您雖只活到知命之年，但您的影響卻名揚萬年。
偶像的作文 篇3
“偶像”這個詞語我想大家一定不會陌生，也許我心中的偶像，只有我一個人崇拜他。
每當我打開電視，就看見有一個舞臺，舞臺下面有一群觀眾為自己的偶像鼓掌、歡呼。而我的偶像不是一些什么明星、影星的，他只是一個平凡的人。
其實我與他相遇時，在一個奇怪的地方相遇的。那個地方，垃圾遍地。也許是從那路過的人們，覺得我丟的那塊垃圾少一塊不少，多一塊不多，況且都那么臟了。當我從那里經過時，手里拿著一些零食，我邊走邊吃著，那包裝袋也一個一個被我邊走邊吃的拋落地面。然后有一個“嘩嘩”的聲音進入的我耳里，我不在意，就繼續走著。突然在一個轉彎處，有一個弓著腰，衣服很破舊，沾了一身灰塵。在開始我認為這個人一定非常不講衛生。
于是我加快腳步走出那段垃圾遍地的道路，當我走到路口時，驚訝的發現那位老大爺身后被掃過的路段，簡直是一塵不染。我對眼前臟兮兮的老人看了一眼心想：“這個人一定是為了掙錢，才會干這種又累又臟的活的。”心中的疑惑讓我走到他身邊，不懷好意的問：“喂，這里很臟的，要掃干凈哦！”當我說完這句話時，他只是對我笑了一笑，又加快掃把于地面的次數。我見他不理睬我，我又有點生氣的.問：“你干這事，一個月能掙多少錢啊？”他還是笑笑，在我的追問下，他停了一下說：“我是在為大家提供一定干凈的環境生活，我不是為了掙錢的。”說完又快速的掃著。聽完這句話我為剛才亂丟垃圾的行為感到臉紅，為他的行為而感到自己是那么的渺小，心里有一種說不出的感覺。
當我回首望那位老大爺時，夕陽落在他的身上，好像他在發光一樣。是那樣的耀眼，是那樣的平凡而真實，是那樣的偉大。
我心中偶像就是那位平凡的老大爺。
偶像的作文 篇4
每個人都有自己的偶像，自己最喜歡的人。我也不例外。我的偶像是一個很棒的演員，亦是一個優秀的歌手=。他有冷峻迷人的外表，如春天的陽光般溫暖的.笑容。仿佛是漫畫中的陽光少年。
我的偶像給我帶來了歡笑，快樂!我常常從電視劇中看到他，他完美的演技，展示著一個個不同的人物形象。不同的人物，不同的性格，卻總能帶給我們歡樂!小時候的他很簡單，喜歡唱歌，所以“胡亂唱歌”基本概括了他的童年。他小時候性格內向，很靦腆，父母為了鍛煉他，就帶他去考小熒星，在考場上別的小孩又唱又跳的，只有他怯生生地躲在后面哭，也許老師覺得這個小孩挺可愛的，就把他招進去了
聚效
他說過：這就是我，簡單的我!他在20xx年出過車禍，奪走了他帥氣的容貌和他的好友，但他并沒有對生活失去信心，反而更加珍惜生命。他用自己平實的筆觸講述了20xx年夏天車禍發生的來龍去脈;面對突如其來的打擊，支離破碎的一切，自己坦然面對的樂觀和真誠，以及將被撞碎的幸福一個個、一片片拾回的心路歷程。他將《幸福的拾荒者》該書的利益作為慈善用途。
他是我最喜歡的人，我喜歡他溫暖如春風的笑容。他——就是善良、樂觀的胡歌!
偶像的作文 篇5
她曾經也是年輕貌美一枝花，她曾經也是怕臟怕累會矯情，但自從我出現在這個世界上，她從鮮花變歪瓜，從那個會矯情的小姑娘變成我的無敵女金剛。她就是我媽媽，她一直是我的偶像！
她有一雙迷人的眼，她微笑起來像溫暖的清泉。她的滿頭烏發在歲月的沉淀中泛出了絲絲銀發，那小小的不起眼的皺紋也在不知不覺中悄悄爬上她的.臉頰，她就是我最美的媽媽。
青稚幼小時，教我牙牙學語、蹣跚邁步的是她;教我認知事物、分辨真誠與虛假的是她;成為我人生當中第一個老師的也是她。
年少無知時，每當我乖巧懂事表現優秀時，贊揚我的是她;每當我調皮任性犯了錯誤時;批評我的是她，每當我不理解她的好意一次又一次不停的頂撞她時，用心來理解我、用愛來包容我的也是她。
青春迷茫時，在我遇到困難時，第一個站出來幫助我的是她;在我受傷時一面溫柔慈愛的為我包扎傷口，一面嚴肅冷酷的狠狠教訓我的是她;在我遇到挫折一蹶不振時，要求我振作起來重新開始的也是她。她就是我最愛的媽媽。
我多么希望有一天，我可以讓媽媽去買衣服時不再看價格再下手，我可以讓媽媽開上她喜歡的車去她喜歡的城市去旅行，我可以讓媽媽用上讓她永葆青春的護膚品，我可以把媽媽身上的毛病統統治好，我可以讓媽媽住上她夢想的房子，我可以讓媽媽再也沒有煩惱、過得很好，更希望有一天我可以永遠陪在媽媽身邊。
她給予了我生命，教會了我為人處事，教會了我在社會生活中如何抉擇用更好的生活方式。她就是我媽媽，我最愛的媽媽，我最崇拜的偶像！
偶像的作文 篇6
從小學到初中，每當英語課上，我的腦海里便會閃現出一個別具一格的老頭。整天凌亂的頭發間點綴著幾根“白毛”，好似一撮兒雜草其間灑落著幾絲雪花。額頭又高又寬，好像刻滿智慧。他，便是我的課外英語老師——老吳。
時光追溯到公元20xx年，正值四年級的我與老吳初見，一個不足50平米的簡陋小平房便是他的執教“舞臺”。四周墻壁的大黑板上密密麻麻的英語單詞，讓人看得眼花繚亂。
老吳穿著一件六十年代的白襯衫，極富年代感。高高的顴骨撐起又長又瘦的臉，抱著一沓大小不一的資料推門而入，聚集了同學們好奇的目光。下巴上布滿了芝麻粒似的胡茬，正宗的達茂話讓我們倍感詼諧：“大家好，我叫吳永忠，口天‘吳’，foever(永遠)的‘永’，中心‘忠’，可不是民間相傳的‘無影蹤’啊!”同學們頓時捧腹大笑。就這樣，在一陣笑聲中，我們認識了吳老師。
吳老師不但幽默，講課時也繪聲繪色。厚厚的鏡片后那雙明亮的眼睛滴溜一轉，新奇的idea便冒了出來，這時，老吳又要在學習中與我們說笑了。有趣的諧音英語，奇特搞怪的“暗語”順口溜，至今讓我受益匪淺。
吳老師還很喜歡講故事，搗地鬼的故事令我們毛骨悚然;他自己年輕時的荒唐經歷卻逗得我們前仰后合。不錯的，吳老師常能用幽默的語言把我們逗樂，在快樂中引領我們探索英語的奧秘，令我百學不厭。
老吳也有“致命刑罰”，足以讓同學們望而生畏。如果課上哪位同學被“瞌睡蟲”侵襲，如果你的鐵頭功還算到家，盡可以踴躍嘗試。只見老吳劍一般的`兩條眉毛豎起，犀利如刀的目光直射困意上頭的同學，然后走到那位仁兄跟前攏起袖子，找準方位，在他后腦勺上用力一搓，教室中便傳出嗷嗷慘叫，真是不亦慘乎，那瞌睡蟲也早被嚇得飛到爪哇國去了。
光陰似箭，日月如梭，時光如天上的流星般劃過，一晃我已六年級了，要出師畢業了。與親愛的，德高望重的老吳告別的那天，吳老師像樹枝一般干而瘦的手上托著一本珍藏已久的專攻英語的《葵花寶典》特意送給我。我接過來，心中萬分感激，覺得這本書有千斤重，因為這本書中承載著吳老師對我學好英語的期望與鼓勵。
吳老師，我心中的偶像，是我對英語萌發興趣的啟蒙者，更是我追求夢想的奠基人!
偶像的作文 篇7
太棒了，三分球進了！全場觀眾都歡聲雷動，興奮的不得了，這就是近來橫掃全球體育界—姚明成功的故事，我想他的成功絕非偶然，一定有我值得效法的地方，也一定有我可學習的態度。
當姚明接受訪問時，始終保持著謙虛態度，更不斷地感謝隊友的`共同努力，才能讓自己的隊伍拿下七連勝的佳績，這種謙虛及注重團隊的精神是第一個值得我學習的地方。隨時利用自己聰明伶俐的頭腦，迅速思考做出妙傳、助攻、主導整體攻勢的巧妙動作，這不是天生，背后一定有九十九分的努力，這種勤加練習的態度，也是我讀書效法的地方。
由于他的分享精神，更能讓隊友彼此間的得分成績蒸蒸日上，有了他，整個球隊也更加細心練習，無私分享不居功的精神，更是我需要學習的。當他沒上場打球，他說：我并不失望，因為其它球員們也需要機會，而不能只有我不斷參與比賽。當他輸球時，他說：我這次的確表現不好，但我一定會找出失敗的地方，找出對策。不獨占表現機會，承認自己的失敗，從失敗中找出下次成功的機會，這種行為更是，我考試失敗時的好榜樣。
姚明，他有許許多多的優點，他當然是我最崇拜的運動健將！
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