梧桐樹作文

[熱門]實用的梧桐樹作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的梧桐樹作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

梧桐樹作文 篇1

　　馬路旁種著一排排梧桐樹，當(dāng)時，我不知此樹叫梧桐，只知道那樹葉上沾滿了樹自帶的粉塵。

　　我不那么喜歡在那樹旁玩，它的粉塵使我鼻炎過敏。它不論四季都掛著一種流星錘狀的小球。

　　梧桐樹時常有一種干枯的感覺，且綠而又有些枯黃的葉子顯得如此飽經(jīng)風(fēng)霜。仿佛它就是一棵枯木，無人看它，無人管它。它的樹干上還有一些堅強(qiáng)的干樹皮貼在上面，沒有樹皮的地方，則露出潔白的樹心；樹下是一堆干樹皮給樹當(dāng)肥料。

　　而馬路上不見的.有多少灰塵。路旁沒有灌叢、花草，只有這一排排高大而又蒼老的梧桐樹在守護(hù)。那灰塵是它吸的，梧桐樹看似無用，卻在默默的幫助人們，默默的向人們貢獻(xiàn)出新鮮的空氣。它讓天空變的如此藍(lán)，時不時有幾朵白云飄來，引得更多麻雀在空中飛翔……

　　馬路旁有梧桐樹，生活真是美好。我又重新改變了對梧桐樹的看法。

　　不知什么時候，大風(fēng)把梧桐樹的樹枝全吹斷了，大樹失去了枝葉，不再搖動、不再翩翩起舞，沒有麻雀停在它的枝頭，沒有了嘰嘰喳喳的喧鬧聲。

　　原來小朋友們常常摘它的小球，一腳踩一個，爆出了很多絨毛，他們哈哈地大笑。如今，卻沒有小朋友再來玩了。

　　它可能知道了沒有枝葉的無趣，便努力的生長、扎根，努力吸取水源。它想長出枝葉來，吸取馬路上的灰塵；它想冒出枝頭，引得麻雀來歇息；它想結(jié)出小球，送給小朋友們踩來踩去。

　　所以它必須努力。

　　功夫不負(fù)有心人，可能是它的頑強(qiáng)，它又長得如此茂盛；可能是它的渴望，它又長得如此高大。它又重新挺立在路旁，路旁又出現(xiàn)了熟悉的身影。

　　每當(dāng)人們從梧桐樹旁路過，總少不了對梧桐樹的贊美。

梧桐樹作文 篇2

　　人人說楊柳婀娜多姿，我卻說它比不上我們學(xué)校的梧桐樹。

　　這棵高大挺拔的梧桐樹栽在操場的西北角上。它已經(jīng)很古老了，據(jù)說已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹干需要兩個小朋友手拉手才能抱住，根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹干跟樹枝。遠(yuǎn)看梧桐樹比那操場北邊的房子還高，它似大傘、似蘑菇、似一位頂天立地的巨人屹立著，似一位慈祥的老人站在操場旁，看我們在它身旁嬉戲玩耍，快樂成長。微風(fēng)輕輕地拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著同學(xué)們天真活潑的笑語在操場上回蕩。

　　春天，萬物復(fù)蘇，梧桐樹經(jīng)過漫長的冬天，又恢復(fù)了生機(jī)；在春風(fēng)的吹拂下，幾天，就郁郁蔥蔥了。此時的梧桐樹就似一位身著綠軍裝的少女在春風(fēng)中舞蹈，在春雨中歡笑。這時，有許多小鳥在樹上做窩，“吱吱喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來了明媚的春光。

　　夏天，太陽炙烤著大地，梧桐樹似一把陰涼的大傘把陽光遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實實，不留一點(diǎn)縫隙。當(dāng)蒙蒙細(xì)雨從天上落下時，它用有力的臂膀擋住雨滴。同學(xué)們在梧桐樹的蔽護(hù)下做游戲、講故事，一樣的快樂至極。

　　秋天，梧桐樹換衣服了，一陣微風(fēng)吹來，枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來，滿地是。真是“北風(fēng)昨夜過園林，吹落黃葉滿地金。”它還結(jié)出了豐碩的果實。風(fēng)一吹，梧桐果互相碰撞，發(fā)出了悅耳的聲音。有的小朋友還常常拾起落下的梧桐果來玩。梧桐樹又給同學(xué)們增添了一樣心愛的.玩具。

　　冬天，在不知不覺中來臨了。梧桐樹雖然只剩下光禿禿的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵襲。冬爺爺被它頑強(qiáng)的精神所感動，經(jīng)常用陽光照暖它的身子。這使梧桐樹變得更加美麗，更加可愛。同學(xué)們也更喜愛它了。

　　校園里的梧桐樹真可愛！它給我們帶來了無窮無盡的快樂，并伴隨著我們成長。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長壽萬年，給我們考院小學(xué)添加更多光彩。

梧桐樹作文 篇3

　　四季中，有美麗的春天、有炎熱的夏天、寒冷的冬天，還有涼爽的秋天，而我最喜歡的就是秋天了。有人喜歡秋天美麗芬芳的菊花、桂花，還有人喜歡秋天金黃的稻谷，成熟的果實，而我，卻對那五彩斑斕、千姿百態(tài)的秋葉情有獨(dú)鐘。

　　我家小區(qū)有兩棵高大的梧桐樹，秋天到了，梧桐葉有黃色的`，有綠色的，也有半黃半綠的，風(fēng)一吹，許多樹葉飄落下來，像一只只花蝴蝶在風(fēng)中舞蹈。我撿起一片梧桐葉仔細(xì)地看了起來，這片樹葉形狀十分精致，有五個大角，每個大角中又有許多小角。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一只小手在朝我搖呢！

　　這讓我不由得想起，辛勤的老師，多少個日日夜夜你無眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的老師！你會為一個呀呀學(xué)語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，祝福您甜蜜永久。

　　是啊，老師就像梧桐樹一樣，時時都在奉獻(xiàn)，她們的美，在我眼里是獨(dú)一無二的，它像一只小手，無疑，那是在歡迎我們?nèi)~脈絲絲相連，縱橫交錯。她像火，紅之美；她似手，禮之美；她似花，艷之美；總之，她們的美麗優(yōu)雅寧靜仿佛深潭中一滴清水，更像一杯冬天里的熱奶茶，讓人暖暖的……

　　人的美在于心，秋的美，在于秋天的樹葉。落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花！

梧桐樹作文 篇4

　　我們的校園里，栽種著棵棵梧桐樹。雖然柳樹比梧桐樹多，可依然遮蓋不了梧桐樹的風(fēng)采，它像一名忠誠的士兵，不論春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，都堅持在崗位上。

　　初春，和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚，梧桐樹開始長出朵朵棕黃色的芽苞，大的像小桃子，小的像小黃豆。漸漸地，梧桐樹每根枝上都長出了嫩葉，密密麻麻，像一把把綠茸茸的大傘，充滿了生機(jī)。

　　盛夏，梧桐樹那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹冠。站在樹下，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，使人神清氣爽，心曠神怡。雨天，我們躲在樹下避雨；烈日，我們在樹下嬉戲。

　　深秋，梧桐樹的葉子漸漸枯黃了，慢慢悠悠的飄落下來。時而像打秋千，晃晃悠悠，時而像降落傘，搖搖擺擺，時而像一群飛燕，自由飛翔，美麗極了！低頭一看，啊，大地鋪上了一層金毯。由此我想到了龔自珍的'詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這樹葉雖不是真的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神。

　　嚴(yán)冬，梧桐樹美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，但他沒有放棄，仍然挺著粗壯的樹干，與風(fēng)婆婆搏斗，與冬姑娘抗?fàn)帯Ｎ嗤�樹的堅�?qiáng)感動了雪爺爺，雪爺爺慷慨的送他一套銀被，梧桐樹得到了安慰，甜甜的睡了。是啊，他勞累了一年，也該休息了。

　　這就是我們學(xué)校里的梧桐樹，美麗、活潑又堅強(qiáng)的梧桐樹！

　　星期三上午，下著毛毛細(xì)細(xì)的小雨。杜老師帶著我們?nèi)ビ^察校園里的梧桐樹。我心里簡直高興極了。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那高大的樹木，有的像毛絨絨地狗爪子，有的像碧綠碧綠的大傘，還有的像碩大的蘑菇。樹葉非常茂盛，我們好像走進(jìn)了一幅兒童水彩畫。

梧桐樹作文 篇5

　　午后，天空終于褪去燥熱，我漫步公園小徑。抬頭眺望，才發(fā)現(xiàn)今天的天空格外的藍(lán)，藍(lán)的那么可愛，那么養(yǎng)眼。青藍(lán)色的天空下，茂密的法桐林樹，高低錯落的建筑仿佛畫入了天幕，枝葉間篩出的點(diǎn)點(diǎn)青藍(lán)隨意地暈染著，幾聲清脆的鳥鳴從細(xì)碎的青藍(lán)中透出來，倏地傳到耳畔，再滑到心里。路旁的牽牛花競相纏繞，它們的藤蔓爬滿了柵欄，深紫色的牽牛花撒在碧葉間，像極了兒時母親晾曬的碎花被子，散發(fā)著歲久年深的古典。一陣微風(fēng)吹過，片片綠葉起伏搖曳著，仿佛一只只手輕拍我入眠，讓我進(jìn)入童年的時光。

　　我家門前有棵梧桐樹，它高大粗壯，需要兩個大人才能合抱起來。它偉岸的身軀直插藍(lán)天，偌大的樹冠把大路遮去了多半。春天一到，滿樹的桐花迎著春風(fēng)在陽光里盛放，宛如一個個向天吹奏的喇叭。無數(shù)個夜里，伙伴們都被這滿樹的嘹亮聲驚醒。

　　桐葉長出的.時候，一夜春風(fēng)吹落了無數(shù)的喇叭，我知道是該玩桐殼打仗的游戲了。爬上柳樹，折下一根分叉樹枝，削皮兒瘦身，再剪一條破內(nèi)胎皮用細(xì)鐵絲纏在兩個叉子上，一個簡易的彈弓就做好了。剩下的就是找“子彈”。桐樹下，花已掉滿一地，小伙伴們圍在一起，你一把我一把撿拾著桐花，人人面前堆得像小山似的。再圍圈而坐，擇花，留殼，把身上能裝的衣袋全都裝滿。在彈性十足的彈弓皮中間放一個，用力一拉再猛地松手，“啪”地一聲清脆悅耳，子彈應(yīng)聲飛出。伙伴們用伸黑白手的方法分成兩隊，開始投入緊張的戰(zhàn)斗。谷場上、房角處、草垛旁，到處都有埋伏，你追我趕，你藏我找，你打我回，“嘭嘭嘭啪啪啪！”彈弓聲劃過朝霞晚風(fēng)，打破朗月星空。外衣脫了，身上臟了，子彈打沒了，在一陣歡聲笑語中把投降的“俘虜”押到打谷場上慶祝勝利，勝的一方，神氣十足，敗的一方，垂頭喪氣，眼睛里滿是不服，叫嚷著明天再戰(zhàn)……

　　夏天到了，大桐樹茂如傘蓋。樹身半高處有一個樹杈，不知何時一群馬蜂尋來，在這里筑巢生仔，繁衍家庭，再也不肯離去。它們成了我們快樂的絆腳石，因為我們無法再爬到樹上捉迷藏了。大家商量后決定趕走馬蜂，除掉心頭大患。

　　于是在一日午后，等大人下地去了，我們提著竹竿，頂著籃子，帶著草帽，集結(jié)到了大桐樹下。大家屏息凝氣，躡手躡腳靠了上去，“捅啊！”也不知誰喊一聲，我們齊齊把竹竿捅向了馬蜂窩，“嗡”的一聲，馬蜂受驚炸窩，一個個呼嘯著撲向我們，大家被這陣勢嚇壞了，紛紛抱頭鼠竄。逃跑中，丟了竹竿，扔了籃子，掉了草帽。可憐幾個個子小腿短的小伙伴，頭上身上都被蜇了幾下，疼了好幾天都沒敢吭聲。自此，我們再也不敢招惹那厲害的馬蜂了。

　　后來，因為村里修路，大梧桐樹被砍伐掉了，我們失去那棵帶來歡笑的兒童樂園。如今，再看到公園里的法桐樹和那向天吹的喇叭花，我就想起了那如詩如畫般的童年往事。

梧桐樹作文 篇6

　　梧桐樹的腳下生長著許多茂密的小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是梧桐樹的綠鞋子。

　　梧桐樹的樹干高高的，看上去有三層樓這么高；梧桐樹的樹干很粗，必須要兩個小朋友才能圍往它。秋天，樹干脫下了灰白的夏裝，換上淺棕色的秋裝。樹皮 上布滿奇形怪狀的花紋，有的像小眼睛，有的還像波紋。它的`葉子向四面舒展開，像金色的小巴掌，一陣微風(fēng)吹過，金黃的樹葉飄落而下像一只只翩翩飛舞的金蝴 蝶。只要你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)，梧桐樹上結(jié)著 毛茸茸的果實，毛茸茸的果實像一個個小刺球，像圓溜溜的小湯圓，像一顆顆棕色的小燈泡，可好看了！

　　梧桐樹不僅把教學(xué)樓打扮的很美麗，還可以吸收人們排出的二氧化碳，并制造出新鮮空氣。

梧桐樹作文 篇7

　　秋天到了，一片片梧桐樹葉由青轉(zhuǎn)黃，紛紛離開梧桐樹媽媽的懷抱，飄飄悠悠地落下來。我撿起一片梧桐樹葉仔細(xì)地觀察著。

　　啊，我發(fā)現(xiàn)了：春天的時候，它穿著綠裙子；到了秋天，它就迫不及待地?fù)Q上了黃色的運(yùn)動衫，真神氣！我又發(fā)現(xiàn)了：它的.樣子像小金魚的大尾巴，又像一把精致的小扇子，還像一張秋姑娘寄給我們的信箋。

　　梧桐樹葉飄呀飄呀，飄到花壇，飄到草地，飄到大地外婆的懷抱。它邊飄邊想：再見了，媽媽，是您曾經(jīng)養(yǎng)育了我，我要飄到大地上，飄到您的腳下，化為養(yǎng)料，讓您長得更加健壯，明年生出更多的葉子弟妹，大家一起把您打扮得更加美麗迷人！

　　思齊提示：沒有生活，就沒有作文；有生活，卻對生活不進(jìn)行認(rèn)真觀察，也寫不出好作文。這篇習(xí)作寫的是梧桐樹葉，如果小作者對撿起的那片飄落下來的梧桐樹葉沒有仔細(xì)地觀察，怎會發(fā)現(xiàn)春秋兩季其色彩的差別，又怎會發(fā)現(xiàn)它像什么？當(dāng)然，小作者能把秋天的梧桐樹葉寫得具體可感，充滿詩情畫意，也因為能在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上展開豐富的聯(lián)想和想象。讀者小朋友，你要想寫好作文，不妨從認(rèn)真觀察你感興趣的事物和現(xiàn)象開始吧！

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