(優(yōu)選)同桌的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的同桌的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
同桌的你，大方、可愛，特別喜歡與同學(xué)交流。
同桌的你，瓜子小臉，有一雙大大的眼睛，有一對(duì)月牙般的眉毛，可愛極了！
有一次，你在寫作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一道題特別難。連我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)都不會(huì)。當(dāng)別的同學(xué)都在討論這道題的'時(shí)候，只有你不一樣，你站起來(lái)說(shuō)：“我們還是去問(wèn)老師吧！這樣也多學(xué)一些知識(shí)，對(duì)吧！”
我回答：“不行，我們誰(shuí)去問(wèn)呢？”
“我，”同桌的你堅(jiān)定的回答。
老師說(shuō)：”這道題主要是考你們?nèi)齻�(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，這三個(gè)空第一空讓你填第一單元的心得，第二空讓你用簡(jiǎn)單的一句話去說(shuō)……你回去的時(shí)候給他們講一下，寫到黑板上。”
于是，回到教室，你就寫了半個(gè)黑板的解答思路
。同桌的你與眾不同。還有一次，我去交作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們組的一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒帶，我告訴了老師。老師說(shuō)讓他站起來(lái)，全班沒帶作業(yè)的只有他一個(gè)人。
于是，你站起來(lái)說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我昨天忘帶書了，所以借他的作業(yè)用了一下，忘記帶到學(xué)校了，不是他的錯(cuò)，都怪我不好！”
老師聽了讓他們兩個(gè)都坐下了。然后提示我們下次注意不要再做同樣的事情了。看著他們兩個(gè)好起來(lái)的樣子真開心！
同桌的你，加油！同桌的你比別人要大方。同桌的你，大方、與眾不同、成績(jī)優(yōu)異，同桌的你加油！
同桌的作文 篇2
在快樂(lè)的半學(xué)期，我的腦海里有許多幼稚可笑的事。他們就像一個(gè)個(gè)火把為我以后的人生道路所照明。
我的同學(xué)有很多很多。有的愛哭愛鬧，有的安靜乖巧，有的成績(jī)優(yōu)秀。令我最難忘的還是我的搞怪同學(xué)林雯育。
記得有一次，雯育來(lái)我家玩。而我在上廁所。等我上完廁所后我就找不到雯育了，我把整個(gè)屋子都翻了一遍。我突然想起來(lái)：還有衣柜還沒找呢。我就小心翼翼的來(lái)到衣柜門前，我輕輕地伸過(guò)手去抓住衣柜把用力一拉。一個(gè)頭發(fā)全部放到面前，雙臂伸直的人蹦了出來(lái)，真像電視劇里的鬼啊！我被嚇得雙腿發(fā)軟，轟的一聲我癱軟在地上。鬼踏著沉重的步劃向我步步走來(lái)，我大喊了一聲：不要過(guò)來(lái)啊！不要過(guò)來(lái)啊！說(shuō)完我立馬把頭死死地按在地上，喂，你在干嘛呢？你是誰(shuí)啊？我不認(rèn)識(shí)你。你不認(rèn)識(shí)我，你上小學(xué)的朋友是誰(shuí)啊？我聽到這番話心想一定是雯育來(lái)找我了，可我一回頭一看原來(lái)是剛才扮鬼的`人，我現(xiàn)在鼓起勇氣問(wèn)：你真的是雯育嗎？他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我說(shuō)：你為什么要扮鬼呢？她說(shuō)：因?yàn)槲易罱e行了一個(gè)鬼團(tuán)比賽，就是誰(shuí)像鬼，誰(shuí)就勝利了。哦哦！我問(wèn)雯育：我們?nèi)プ龉韴F(tuán)的衣服吧。雯育說(shuō)：好好！
怎么樣，我的搞怪同學(xué)就是怎么愛搞怪，不過(guò)她雖然愛搞怪但是成績(jī)?cè)诎嗌弦彩敲星懊┑呐叮?/p>
同桌的作文 篇3
牛牛不僅是我的同桌，還是我的好朋友。我們的友誼早已根深蒂固。但想不到，有一天我們自己的`友誼還是遭到了一番考驗(yàn)。
那天下午，牛牛的五三有一題不會(huì)寫向我請(qǐng)教。我說(shuō)：“你先認(rèn)真讀題，再想一想，如果還不會(huì)再向我請(qǐng)教！”說(shuō)完我跟別人一起玩去啦。幾分鐘后回來(lái)，發(fā)現(xiàn)牛牛正在偷看我的五三！我一個(gè)箭步就迎了上去，而他一看到我，就慌慌張張的說(shuō)：“怎么啦？我只想看看我寫的對(duì)不對(duì)？沒有其他意思。”“讓我看看你的五三！”他卻死死的抓住五三不放手。情急之下，我就想上去搶。突然，語(yǔ)文老師匆匆步入教室，我也只好憤憤不平的回到了位置上。這一天直到放學(xué)，我和牛牛一句話都沒再說(shuō)過(guò)。
放學(xué)回家后，我把這件事情原原本本告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你不能那樣直接去揭發(fā)他，因?yàn)槿绻菢樱冀K不能意識(shí)到自己那樣做不對(duì)！學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，就像農(nóng)民伯伯種地一樣，播下種子，要不斷的澆水施肥、除草、見陽(yáng)光，吹風(fēng)雨才能得到豐碩的果實(shí)。如果把一棵已經(jīng)開花，準(zhǔn)備結(jié)果的蘋果樹移栽到自己的田里，不管不問(wèn)，估計(jì)一般都不會(huì)結(jié)果的。”
第二天早上，我把這些話告訴了牛牛。他也明白了學(xué)習(xí)是要自己努力才能收獲，決定以后再也不抄襲了。因?yàn)槌u只能解決一時(shí)，考試的時(shí)候終究還是不會(huì)。書到用時(shí)方恨少，怎么自己都不會(huì)呢？
經(jīng)過(guò)一番曲折，我和牛牛又和好啦，現(xiàn)在我們正暗自較勁在學(xué)習(xí)這件事上，誰(shuí)又甘心落后呢？
同桌的作文 篇4
我曾經(jīng)的同桌，是一個(gè)可愛的小姑娘。
她的眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的.睫毛忽閃忽閃，顯得神采奕奕；她的鼻子和我一樣圓圓的，鼻孔像兩滴倒過(guò)來(lái)的水滴，很乖巧很可愛。她的嘴巴小小的，會(huì)表達(dá)各種情緒：生氣時(shí)，她的嘴唇就高高地嘟起來(lái)，皺起眉，一幅要哭的架式；高興時(shí)，嘴角向上翹著，像初一的月牙；思考時(shí)，她呆若木雞，眼睛、嘴巴都不動(dòng)了，十分逗人喜愛。
她總是扎著一束高高的馬尾辮，皮筋上時(shí)不時(shí)掛著一兩顆粉紅色的小櫻桃，或一個(gè)小絨球；她最喜歡穿一件胸口印著時(shí)尚墨鏡的T恤衫，搭配一條有花邊皺折的天藍(lán)色長(zhǎng)褲，還喜歡外面套一件半透明的粉色防水連衣裙。
有一次，我忘了帶熒光筆，向她借，她大方地說(shuō)：“沒問(wèn)題！”。可是，她喜歡的東西就不一樣了，因?yàn)椋?dāng)我忘了帶鉛畫紙時(shí)，向她借，她卻舍不得了，還喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“恩，恩，不行，我自己也只有一兩張了。”
你們猜猜她是誰(shuí)？
她就是我的上一任同桌——令我喜歡、又懊惱的楊佳彤。
同桌的作文 篇5
“卜燁暉，你怎么拿走了我的面包！”
再看下我的同桌，一邊往嘴里猛塞面包，一邊扶了扶她那五百度的眼鏡，道：“什么叫‘又’嘛，我這是第一次拿面包。況且，也只能怪你這面包對(duì)我誘惑太大！”我一時(shí)間竟無(wú)言以對(duì)。
我的同桌叫卜燁暉，妥妥的饞貓一只。說(shuō)來(lái)也怪，明明是個(gè)女孩子，卻全然不顧形象，還以“民以食為天”為座右銘。哎，還真是拿她沒辦法。
一日，我答應(yīng)你給她從家中帶一包麻辣香干，她高興得不得了，雙眼都在放光，簡(jiǎn)直是“口水垂下三千尺”。第二天，我如約帶來(lái)了，她一見我手中的麻辣香干，便樂(lè)呵呵地接過(guò)，嘴里還念叨著：“感謝感謝，我最喜歡吃這個(gè)啦！”她迫不及待地撕開包裝，卻不料這時(shí)，老師走進(jìn)教室來(lái)上課了，便只得把這包香干放入抽屜。一整節(jié)語(yǔ)文課，我都沒有認(rèn)真上課，因?yàn)樗偢羧钗宓膩?lái)問(wèn)我：“要不我們一起偷偷吃掉這包香干吧！”看她那饞樣，我無(wú)奈。
她對(duì)學(xué)習(xí)的那份嚴(yán)謹(jǐn)是令我為之驚嘆的。
每天老師布置的作業(yè)，她從沒有漏過(guò)，并且完成得十分完美，為此老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)她。每當(dāng)碰到什么難題，她就會(huì)來(lái)問(wèn)我，講一遍聽不懂，那就講兩遍，三遍，直至聽懂為止。在這方面我不如她。
如果說(shuō)她在學(xué)習(xí)上的`嚴(yán)謹(jǐn)足以讓我驚嘆的話，那么她在生活上的樂(lè)觀，便能夠令我驚奇！
她愛笑，不管做什么事情，遇到什么困難，她都能夠用笑臉來(lái)面對(duì)。她將她的正能量傳遞到了教室的每一個(gè)角落，全班都洋溢著歡樂(lè)的氣氛，就說(shuō)她剛帶上牙套的那段時(shí)間吧，拉著我，逢人便說(shuō)我倆是“四眼鋼牙妹組合”，那份坦率與樂(lè)觀，也是我比不上的。
這就是我的同座。
同桌的作文 篇6
我的同桌是李一鳴，他缺點(diǎn)很多，優(yōu)點(diǎn)嘛，少得可憐，什么？你不信？好，且聽我慢慢說(shuō)來(lái)吧！
缺點(diǎn)一：好吃
情節(jié)：如果發(fā)現(xiàn)別人帶東西來(lái)吃，就說(shuō)：“給一個(gè)我吃吧！”這招不行，就用激將法：“不給就不給，有什么了不起，你以為我沒有啊！”如果這招還不行，馬上搶過(guò)來(lái)，這時(shí)別人只能眼睜睜的看著他吃掉自己的東西，除了這樣還有什么辦法呢？（感嘆：世界上還有這樣的人！）
缺點(diǎn)二：坐不住
情節(jié)：“零零零……”上課了，這時(shí)候他的“坐不住病”開始發(fā)作了，蹺著二郎腿，拿著鉛筆畫起畫來(lái)，要不就向別人借書看，再要不就向老師打報(bào)告：“老師，我要上廁所了”。（難道他前世是猴子嗎？）
缺點(diǎn)三：愛搗亂
情節(jié)：如果女生們?cè)谕孀プ眩ⅠR跑過(guò)去把桌子上的.籽全部抓起來(lái)，女生們玩不了了，都被他氣得火冒三丈，這時(shí)他就哈哈大笑起來(lái)，直到女生們說(shuō)要告訴老師，他趕緊作揖給女生們道歉！（我也是他的受害者）
雖然他調(diào)皮，但他很善于幫助別人，有一次一個(gè)女同學(xué)受到別人的欺負(fù)，他馬上跑過(guò)去安慰，還給她做鬼臉，講一些笑話，逗她開心，終于讓那位女同學(xué)破涕為笑！（他還是不錯(cuò)的）
唉！說(shuō)他調(diào)皮呢，又喜歡幫助別人；說(shuō)他好呢，又還有缺點(diǎn)；總之，我們大家都希望他能夠改正缺點(diǎn)，發(fā)揮他的聰明才智，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！
同桌的作文 篇7
每次回想起那次吵架，我就忍不住笑。
那是一堂數(shù)學(xué)課。“一堆蘋果的三分之一是多少？”“一件衣服原價(jià)200元，打九折后要多少錢……”聽了趙先生的解釋，我拿起筆仔細(xì)算了一下。
突然有一種被偷看的感覺。向左望去，原來(lái)是同桌哮天，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，眼睛偷偷地看著我。看到我看著他，他不高興地指著桌子。我不解地催促他：“哮天，你在干什么？趕緊做題！”“自己找，過(guò)線了！”雖然他的聲音很低，但他充滿了憤怒。我不理他，繼續(xù)工作。他想發(fā)火，但他什么也不敢做。我終于下課了。
趙老師剛走出教室，就站起來(lái)指著我大聲說(shuō)：“你上課越界了，叫你過(guò)去一點(diǎn)，還裝聾作啞？”我很不服氣，站起來(lái)，雙手叉腰，毫不客氣地沖他吼道：“這桌子也不是你的。你說(shuō)是過(guò)線，就是過(guò)線！”
這激怒了哮天，他的眼睛睜得圓圓的.，好像他能以一種挑釁的姿態(tài)燃起火焰。我不要男人的眉毛。我瞪著比他還大的眼睛喊道：“為什么說(shuō)我越界了？沒過(guò)線嗎？”我強(qiáng)大的氣場(chǎng)似乎讓他震驚。哮天臉紅了一會(huì)兒，白了一會(huì)兒，連忙否認(rèn)：“不，反正我沒有.沒過(guò)線！”“我不相信。上課的時(shí)候就過(guò)線了！”我抬起頭，看上去很自信。這一下，他可蒙了，臉憋得通紅。他不確定自己在課堂上是否真的越界了。
為了取得全面勝利，我趁機(jī)說(shuō)：“這條‘三八線’不是你畫的，也不是我畫的。當(dāng)然，我可以假裝它不存在。”說(shuō)著，我的左手走到了“三八線”附近，哮天沒有示弱。他用胳膊肘推了我一下。我們就是這樣，你推，我擋，你踩我，我踢你.鈴聲響了，我們才宣布停戰(zhàn)。
當(dāng)時(shí)，令人窒息；看今天，真好玩！
【同桌的作文】相關(guān)文章：
同桌的作文10-23
同桌的作文10-23
同桌的作文10-23
同桌的作文10-23
同桌的作文10-24
同桌的作文10-24
同桌的作文10-24
同桌的作文10-24
同桌的作文10-25
同桌的作文10-25