陽光作文（優秀4篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的陽光作文4篇，希望對大家有所幫助。
陽光作文 篇1
有段時間我發現自己居然不會笑了，微笑這么簡單的一個動作我居然不會了——因為漫天的作業壓得我喘不過氣來？因為爸爸媽媽所謂的“消遣“使得我得不到陽光？——所以在不知不覺中漸漸遺忘了微笑的動作……
我認為春天和冬天的陽光能概括一切美好的事物。它能夠給人一種幸福的感覺和強大的力量。在冬天，它給予在寒風中的人們溫暖，使處于絕境中的`人受到“愛“的鼓舞，重獲對生活的信心！在春天，它讓人們盛享它的清爽，讓一切煩惱都隨風飄去！
當太陽從地平線探出小腦袋時，所有的樹又重新穿上了綠色的長裙，隨風起舞；所有的小草不再孤單，它們再次紛飛在綠色天堂；所有的花兒不再掙扎在“死亡“的邊緣，因為它們都得到了彩虹賜予的禮物；所有的小鳥都飛向心的巢——蔚藍的天空；所有的心都回到以前的溫暖；所有的希望伴隨著最虔誠的追逐賜予我們最初的夢想——這就是陽光的力量！
但是我沒有得到陽光，沒有得到它的溫暖，所以冰涼了；沒有得到足夠的關心，所以不會微笑了。漫天的作業堵住了整個世界，流水停止了呼吸，失去了生命力！在我心中，流水永遠是清純，快樂的象征。它是透明的，里面沒有任何秘密，它把自己的一切毫無顧忌地向大自然展示。它隨著“群隊”一路奔流，不會因掉隊而煩惱，想到哪兒就到哪兒，走到哪兒就是它的家，沒有人會來拘束它！
當我意識到自己似乎失去了微笑時，我真的很希望自己能夠有一對像鳥兒那樣的翅膀，能夠自由自在地在天空中翱翔，飛向陽光能照到的每一個角落，飛向那清澈，快樂的水邊。能夠去尋覓自己的所有，不再被煩惱束縛。拋開那不應該屬于我的一切困擾。
可是現實和希望根本是兩碼事，所以，我只能靠自己來挽回那些曾經快樂的記憶。取回那些本應該屬于我的青春的籌碼，然后利用這些籌碼，去獲得那一雙快樂的翅膀！
陽光作文 篇2
安徒生曾經說過：“僅僅活著是不夠的，還需要有陽光、自由和一點花的芳香”；枯葉蝶心中有陽光，所以她甘愿與自然融為一體，而隱于自然。荊棘鳥心中有陽光，所以它寧愿被荊棘刺穿心臟時，發出世界上最美的聲音……
心中擁有陽光，生命便有了詩意。
當然每個人心中不止一抹陽光，這么陽光可能是你的朋友、老師、家長……不管是哪一抹陽光，它都能溫暖你的心。
我生命里的那么陽光，是我的一位語文老師。
七年級剛入學，初次見面，因為大家都還不熟，所以語文老師在課堂上讓大家自我介紹，我舉起了手……
下課了，語文老師讓我去他的辦公室。當時我一聽有點懵，想著：我最近沒有干什么壞事呀，怎么老師要叫我去辦公室？做了很長一段時間的思想準備，終于鼓起勇氣，敲了辦公室的.門：“報告！”
“進來！”老師說。
我走到語文老師辦公桌旁，輕聲問：“語……語文老師，您找我有什么事嗎？”
出乎我意料的是，語文老師說：“你猜我找你是好事還是壞事呀？”
“壞事吧？！”
“怎么你們學生總是覺得被叫到辦公室一定就是壞事呢？那我要讓你當我的語文課代表是好事還是壞事呀？”
“��？好事，好事！”
“我看你在語文課堂上發言，積極，純真熱情……”
老師說了一大堆的話，我也沒聽進去，完全沉浸在當上語文課代表的喜悅之中了！
“好了，快上課了，你先回教室吧！”
“嗯，好……”
就這樣我當上了語文課代表。
最近突然覺得自己能力不夠，擔不起語文課代表這個職責，思前想后不敢跟語文老師面對面的說，所以通過發信息的方式，告訴了語文老師我的想法：“老師，我覺得自己能力不夠，不知道能不能擔得起，語文課代表這個職責，所以……”
“發生了什么事？”
“沒，沒什么事……”
“狗東西，沒什么事，想搞事��？當初是看你認真熱情才選你當課代表的，課代表要的就是這個，不是按成績來看的�！�
“嗯，老師，我知道了，我會努力的，謝謝您！”
老師，謝謝您！如果不是您的一次又一次鼓勵，可能我早就放棄了。是您在我無助的時候，給了我陽光。
這就是我生命里的那抹陽光，那抹最溫暖的陽光。
生命中有陽光，生命便有了詩意。
陽光作文 篇3
午后的陽光溫暖而又舒適，透過密林樹葉間的縫隙，照射在道路中的鵝卵石上，形成一個個橢圓狀的光斑。
穿過公園大門，我和朋友緩步走在這林間小道上，享受這擺脫學習后的閑暇時光。層層疊疊的樹葉微微晃動，引得腳下的光斑時隱時現，像是淘氣的小孩在同你嬉戲。
朋友彎下腰伸手拾起一塊鵝卵石，瞇著眼對著那午后的陽光，淡黃的鵝卵石頓時變得通透起來，似乎紋理都清晰可見“這里的石子倒還是這么好看”他贊嘆道，我也點了點頭，每一次經過這，都要把玩一番這美麗的石子。
穿過林間，陽光一下子涌了過來，豁然開朗的感覺讓我們不由得瞇住了眼。
“怎么走？”我指了指右邊小道，“就這吧”我們開始慢跑起來，一邊跑一邊交流著各自學校里發生的.奇聞趣事，笑聲傳進隱入花叢的蟲兒的耳朵，它們也嘶嘶鳴叫，似是在歡迎遠道而來的客人。兩旁翠竹瞧我們經過，也微微彎著腰對我們微笑點頭，午后陽光暖洋洋地灑落在我們的身上，天似乎也不是那么寒冷了。
坡頂上四方亭子的輪廓已是清晰可見，土黃色的琉璃瓦屋頂沐浴在午后陽光下，閃著光澤�！巴ＭＭ！蔽椅⒋鴼��！斑@就累了�。俊薄疤脹]運動哩，”我白了他一眼，“走，去亭上歇會�！�
午后陽光微斜，絲絲暖意在心頭涌動。我們輕車熟路地來到亭頂，光滑如鏡的石椅靜靜地趴在那，像熟睡了的孩子。
“去去去，每次都你坐中間。”朋友無奈地撇了撇嘴，但還是挪開了去。坐在這，能看到整個公園的全部面貌，青綠色的草地，是足球飛馳的賽場；四面環合的榕樹，是鳥兒棲息的地方；互相交錯的林間小道，是蟲兒隱匿的樂園。
午后的陽光愈來愈亮，金黃的光輝涂抹在面前這生機盎然的畫卷上，添加了一筆濃厚的色彩。“走吧，”我站起來伸了個懶腰，徜徉在暖融融的午后陽光里，瞇眼望向遠處，將面前美麗的畫卷刻入腦海中。朋友也站起身來，深深地看了眼這午后陽光下的景，“美如畫”他喃喃道。午后的陽光繞在石椅上，像是母親輕輕地擁抱熟睡的孩子，帶來溫暖和愛意。
我和朋友漫步在林間小道上，與午后陽光依依惜別，那午后的陽光，暖洋，暖洋。
陽光作文 篇4
陽光，幸福的象征。幸福是什么？鳥兒的幸福是展開翅膀，自由飛翔；花兒的幸福是張開花瓣，盡情綻放；魚兒的幸福是在水中無拘無束的嬉戲；草兒的幸福是展現綠色，裝扮大地……
那我的幸福呢？或許從啁啾的鳥鳴中，我感到了幸福；或許在失敗后的鼓勵中，我感到了幸福，或許再一次幫助中，感到了幸福……
那是一個冬日的放學之際。老師拿著一沓試卷邁著沉重的步伐走上講臺，眼里透著惱怒。試卷發下來了，我坐在位置上自信滿滿地等著試卷。突然，一張鮮紅刺眼的試卷映入眼簾，一看，竟然是我的，我不禁反問自己：為什么？為什么？老是離自己的目標這么遙遠……我陷入了沉思�！岸ｂ忊彙�，放學鈴聲響起……
回家的`路上，北風呼呼地吹，樹上那凋零的落葉紛紛落下，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，我似乎感覺世間的一切都在與我作對。
回到家后，我用關門的巨響發泄我一天的煩惱。晚飯時，心懷憤怒之火的我一下子把起撒在了媽媽身上�！斑@什么菜，簡直跟豬食差不多，這能吃嗎？”我把筷子一摔，走回了房間。
夜深了，虛開的窗戶吹進一股冷風，略感寒意。突然，是誰輕輕推開我的房門，腳步聲這么輕，這么柔，我回頭望去。哦！原來是媽媽。媽媽手持一杯溫熱牛奶，溫和地說：“我本來不想打擾你的，沒想到……下次進門我再輕些，我看你晚飯沒怎么吃，喝杯牛奶，暖暖胃吧！”說完，輕身離開了。從她的背影中，我能感覺到她的疲憊。濃濃的奶香彌漫了我的小屋，我沉浸其中，即使在冬日，我的心中依然充滿陽光。
母愛是冬日的暖陽，溫暖我們的心靈，在失敗中重振信心，奮發向上，讓這一縷陽光照亮我的路。
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