敘事的作文通用【10篇】
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
講到牙痛，就讓我想到有一次，讓我終生難忘的經驗……
唉呀！我銅墻鐵壁的牙齒小戰士竟不敵小小蛀牙蟲，蛀牙蟲開始被成群結隊，一隊又一隊的攻擊，把我痛得坐立不安；睡覺時又把我痛得輾轉反側，痛得我忍不住了，我只好大叫一聲：“媽媽！我牙痛啊！”媽媽馬上一馬當先的`載我去看牙醫。
到了一間牙醫診所，我把這間診所稱呼為“斷牙臺”。我一進到了診所，一片漆黑，好像什么牛鬼蛇神都要出來搗蛋了，最后我才發現我們太早來了，所以空無一人。 等到診所開門時，我已經看到人山人海的人，已經坐在診所里面等待了，所以不是只有我一個人蛀牙，原來有一大堆人和我一樣同病相憐呀！
“十六號！”天啊！真是個吉利的數字，但我怎么會牙痛呢？
進到診療室，我爬上可怕的“斷牙臺”，我看到了兩顆不怎么好的眼珠子直瞪著我的小嘴巴看，又聽到嘎嘎作響的聲音，讓我的心跳聲越來越大聲，好像心臟要跳出來似的，讓我的心靈忐忑不安！
時間好漫長啊！最后我聽到了一聲：“好了！”我這才慢慢的回神！我的頭腦里永遠不會忘記這次蛀牙的經驗，所以我如果再不好好刷牙，那就是乞丐討黃蓮——自討苦吃了。
敘事的作文 篇2
今天，你走了，走得很不甘，走的很痛苦，最起碼我是這樣理解的。因為在我看來沒有什么能比母親失去孩子更殘酷的事情。
站在窗戶邊，遠遠的看著你一步步的走進死神的懷抱，我無能為力，我走出家門，蹲在你身邊注視著你，因為我想陪你走完生命最后一刻，我想讓你知道，你不孤單，有人在乎你，有人為你的離去而垂淚，盡管你可能不懂這么多的感情，但我依然固執的相信，你能感受到我為你祈福，就那樣看著你，看著你艱難的呼吸，看著你奮力的想要抬頭看一眼我，但已是徒然。我發現我錯了，我不該在你生命的氣息殆盡的時候呼喚你的名字，那會讓你走得更遺憾，更不心甘，更不舍。看得出，聽到我的呼喊，你的耳朵動了動，僅僅是耳朵。這一刻，我只希望你能快點步入天堂，少受一點折磨。
四年前你作為不速之客來到我的家中，長得不乖還那么臟，人們說街道不適合養狗，想趕你走，你這只賴皮，還賴上了，沒辦法，就任由你留下了，從此作為家中的一個成員，或許是知道你的身份，或許是怕人又趕你走，你每天都恪盡職守，看家護院，充分展現你的價值，慢慢的我們都習慣了你的存在，每次回家，你總是第一個沖上來，蹭在人的.腳下，滾來滾去，好不熱情，你是那么聰明，甚至可以分辨車的聲音，老爸的車回來，你也是早早的站在路邊張望，有了你，家里來了陌生人，你也總是第一個發出信號通知，你還那么有志氣，還能看懂人的臉色，誰把你罵了，他叫你你也不理，晚上讓你出去看門，你就乖乖地出去……就這么一個忠誠，可愛的小家伙，就那樣走了，帶著種種遺憾走了。
它懷著小狗，即將生產，一個意外悄然而至，不知什么原因，讓你無緣無故的跌落地下室，我搞不懂一向聰明的你怎么會犯這么低級的錯誤，難道僅僅是意外嗎？那么掉下去，你怎么會一聲不吭呢？或許一切都在冥冥之中注定了，不然為什么媽媽會偶然去地下室就找到了你，丟失兩天的你，重見天日的你，沒有我想象中的那種喜悅，取而代之的是滿臉的憂傷與痛苦，我猜是你因失去了肚子中未出生的孩子而那樣。兩三天時間，你不吃飯，只是偶爾喝點水，都以為過幾天就會好起來，事實且并非如人意。
我相信動物和人一樣也是有感情，有思想的，所以謹以此文獻給死去的狗——“灰灰”，N年后看到此文腦海中依然會浮現它的樣子。
敘事的作文 篇3
我們在“一心山莊”看到了鵝不像鵝、鴨不像鴨的家伙。我去問山莊里的爺爺，爺爺告訴我它是天鵝，我懷疑它不是天鵝，因為我印象中的`天鵝，它羽毛潔白，脖子修長，體態輕盈，看上去很美。坐在一旁的大人也說它不是天鵝網，說天鵝的身體沒這么肥胖，樣子沒這么難看。
我和一起去的妹妹用掃把，把我們認為的冒牌天鵝趕進了水庫里，過了一會兒，冒牌天鵝從水庫的一端飛到了另一端，我們大家都歡呼起來：“哦！原來它是真的天鵝。”它在空中飛的本領讓我們都相信它是真的天鵝了。
媽媽說：“是金子的總有一天會發光的，是天鵝的不管別人怎么懷疑，它還是天鵝。”
敘事的作文 篇4
成功不在于你得到了什么，而在于你失去了什么。
——題記
從小她都是個頑固不化，貪玩，不懂事把朋友看得大于任何人的女孩，她討厭他的父母，因為他們沒文化沒素質，她討厭她的出生環境討厭她的親人，覺得他們太冷漠。上初中的那年，她和同齡的一個女孩都沒有考上理想的中學，然后有一個很有能力的親人來幫她們渡過這個難關，于是，她兩同時上了同一所重點中學。這個女孩很叛逆其實也很敏感，因為那個有能力的親人的一句寒心的話在她的心里扎了根，仇恨在她的心里錯誤的生長著，越來越放縱自己墮落自己不努力學習，不關心父母還天天氣父母，爛透了頂的一個人。別人以為這樣的她很快樂其實他她每天都備受痛苦因為沒人理解她因為這不是她希望的一切。因為家庭的環境影響使她從小的心靈就有些敏感而又自卑，從而演化為陰暗而又扭曲的心理。她的家里每天都充滿了吵鬧聲破罵聲抱怨聲，要這樣一個孩子陽光起來，很難。就這樣懷著仇恨與無畏的心態她渾渾噩噩度過了三年的初中生活，沒有誰喜歡她，在班上沒有人愿意主動去接觸她，父母也厭煩她，老師更是無視她。其實她也很傷心，其實她想過要改，可是那句話扎根太深，想拔掉它，不簡單。三年后，經歷了中考，意料之中的考得很爛其實她也從來沒抱有什么希望過，反正父母會給她出錢買進重點高中的。而當時那個和她一同進初中的女孩三年后順利的`考進了重點高中，那個有能力的親人更是看重她。而這個女孩卻因為她的一句話抹殺了自己三年的學習時間。
有一天，當她依然墮落的生活著的時候，有一個她曾經一直畏懼而又崇敬的人過來告訴她一切事情的真相一切道理，開始的她極力的與之抗爭不愿承認，可是后來這個人成功的說到了她的心坎，她大哭了一場把三年來的痛苦都哭了出來，這個人告訴了她很多的道理將她完全‘’洗腦“重新的整理了她的人生。于是那個和他一同進入初中的女孩花了很多錢進入了一個貴族學校，而這個女孩在這個人的分析下決定去一個相對不好的學校學習，她拋下了她的虛榮心，這是第一步。所有她的朋友都進了重點高中也都是花錢進去的，而只有她做了一個與別人不同的決定，去不好的學校。因為她相信是金子總會發光的，外界因素并不重要。在學校的這一年里她每天很努力的學習下了比別人多很多的功夫一心一意搞學習，也因為學習吃了很多苦，她知道在這里需要付出很大的努力才能有出人之地的。她真的做到了，一年后，從以前的差生叛逆兒童變為現在的優等生還得到了獎學金，不僅成為父母的驕傲也成為了老師的驕傲。她的性格也變了很多，雖說表面上依舊很不好接觸但是熟了以后便是個開心果。要問她失去了什么，只有她自己知道，她失去了很多，別人在玩是他在學習別人在休息時他在學習別人在吃飯時她依舊拼命學習。她的確失去了很多，最重要的是她改變了，她將永遠不會忘記那個當時來開導她的人她將是他為生命中仰望的高度。
敘事的作文 篇5
我想，你們班的搗蛋王應該是男生吧，可在我們班級里卻是女生，她看起來斯文乖巧，可實際上根本不是這樣的，你們聽一聽她有多搗蛋吧！
下課了，同學們奔出教室，我剛要出門，回頭一看，發現她在講臺上玩水，我好奇地走到她面前，不禁大吃一驚：她正把水倒進粉筆盒里！我斥責道：“你為什么要把水倒進粉筆盒里？粉筆會不好寫的！”可她卻把我的'話當耳邊風，沒回答我。我更加生氣了，警告她快停下來。她仍然對我置之不理。我實在忍無可忍，一個箭步沖向教師辦公室，把事情一五一十地告訴了老師。老師聽完后趕緊來到教室。這時上課鈴剛好響了，老師當著全班的面，嚴厲批評她：“你星期五去買一盒粉筆回來，要不然就讓你把粉筆吃了！她這時才低下了頭，小聲說：“我知道了！”我偷偷笑了。
有一次，她裝作上廁所沒帶紙，可憐巴巴地對我說：“請你借我一張紙，可以嗎？”我見她蹲得這么累，就急匆匆地跑到教室拿紙，但我跑回廁所時，她已經沒見了蹤影。一開始我還以為是別人把紙借給了她，再仔細想想，終于明白了真相，就找到她，惱怒地說：“你捉弄了我！”她這次挺乖的，向我負荊請罪：“對不起！”我原諒了她。上課了，我邊跑向教室邊想：希望她下次不會這樣做了。
敘事的作文 篇6
喜歡小說里面作者精心塑造的人物，仿佛有血有肉一般，栩栩如生。
然而，在沉迷的時候，無法自拔的時候，就會想象到那些人物好像皮影戲里面的那些小人們，如果操控他們的人一不小心失了手，便沒有那么精美的戲了。
像郭敬明所說，他一直在編造別人的命運，編著他們的故事，留著自己的眼淚，那些鮮活的人，總是出現在他的.腦海里，他們看著他微笑，憂傷，最后他舉手把他們殺死。
郭敬明總是喜歡把小說里面的人物寫死。然而人們不知道，他筆下的文字憂傷而脆弱，本人卻堅強而不折。我佩服他的精神，毅力，與天賦。
他傷感的文字總會讓我聯想到某個可憐的孩子，那樣的憂傷。聽著時光斷裂的聲音，把所有單純憂傷的歲月留在十八歲里。那些繁忙充實的日子，痛苦也好，幸福也罷，都是短暫的，好像就那么一瞬就過去了，過去了就再也不會回來了。
下雪般的惆悵，也不再那樣簡簡單單淺淺淡淡。脫離了學校，操場，面對一張張陌生的臉孔，開始走不同于以往的路。
曾經在一本書上看過這樣一句話，一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，挺陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本是費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了。后來在郭敬明的【左手倒影右手年華】中也看到了這句話，雖然不太一樣，但這句才是原話，總之意思大差不多，滿含哲理的。
很多時候很多細節很多話語都會感動到我。例如那次天尚說的，她屬于詩，屬于畫，屬于精致唯美的愛情故事，屬于瑰麗的城堡，但不屬于我的生活。她像一幅賞心悅目但價值連城的畫，我只會欣賞，卻不能心動。
我震撼了好久。后來被我用來作為隨身攜帶的小語，時刻想著告訴自己這一番話，理智。
敘事的作文 篇7
這花可真奇啊。主干從根部分成兩條纖細的莖，似離似合，共生共長。瞧，那兩團由無數小花簇擁成的花團，竟是一半嬌艷如火，明媚動人；一半純白如雪，令人好生喜愛。
據說這雙生花的名字叫做歲月。
陽光透過玻璃窗灑在那亭亭的雙生花上。金黃的薄紗輕籠著花團，艷紅的小花與金燦燦的陽光相互融合，竟給人一種火熱、溫暖、難以忘懷的感覺。如同我寫滿奮斗的初三生活一般。
春夏秋冬從不停止交替。初一剛入學時的緊張好奇似乎還在腦海，而初三的快節奏生活卻早已經展開在眼前。
這是一段帶著青春的火熱和友情的溫暖的日子。
“距離中考決戰僅有xx天”的倒計時在最顯眼的地方。每天早晨來到學校都是一個全新的數字。數字一天天減小，而我們的信念和堅持一天天增加。
班級的.氣氛變了，緊張而不失溫馨。
課間時，越來越多的同學開始奮戰于題海之間。同學們遇到難題時緊皺的雙眉，解決問題后發自內心的笑容，以及激烈的討論都帶著“青春”的標簽保存于記憶深處。
“加油！你一定可以的！”“別灰心，繼續努力！”之類相互勉勵的溫暖話語時常躍入耳畔，字句中的溫情使緊張的心漸漸安定。
我們即將各奔東西，但我最美好的記憶里有你。
靜夜，月色入戶。皎潔的明月不禁讓我想起那一半純白的花朵。兩廂純白交相輝映，只讓人的內心平靜如水。如我那挑燈夜戰的日子。
夜深了，有一扇窗里仍然透著明亮的燈光，在一片漆黑中顯得格外顯眼。夜，更靜了。
埋頭在題海中，一題一題認真推敲，卻沒有絲毫不耐煩，我只覺得心中格外的充實。一筆一劃將知識刻寫在腦海里，一字一句將詩詞描繪在心里。
文言文會翻譯了嗎？數理化的公式會熟練運用嗎？英語單詞的拼寫和發音記準了嗎？我在心中問自己，每一天無不渴望著得到肯定的回答。當然，這也是我一定可以做到的。
時鐘的指針嘀嗒轉動，昨日已成過去，時鐘的指針嘀嗒轉動，今夜即將過去，時鐘的指針嘀嗒轉動，三年的初中生活即將過去……這么想著，乃還里又浮現出兩簇花團來。
一簇嬌艷熱情，一簇安靜潔白。
敘事的作文 篇8
深感愧疚，以前不懂得平等的對待人，即便她只是一個家教。
還記得她第一次來到我家。我很驚詫她入門便忘了請示要不要換鞋，只是索性地就進來了。單是正眼瞧去，第一印象：簡單樸素，大腹便便，顯得并不清秀。
隨即，她坐了下來，向我一一地介紹著自己，我則是不屑一顧地望著窗外，視而不理。當她慰問關于我的學習時，我也只是敷衍了事。對話很短，之后，我也未在乎她的告辭了。
和往常一樣放學回來，緊梆梆地終于可以松一口，不料到，“滴嘟，滴嘟”地就有人按門鈴，我慌張地走過去，透過貓眼，我看到了那是當天的家教老師，無奈著把門打開。“明祥，你好”“你好”，見她熱情地沖我打了招呼，我也勉為其難地回應了一下。
接著，我翻開書，指示著今天要補習的一些知識點，她似乎照顧到了我的自尊，沉著地點著頭。只見她打開了那單調的小包，掏出一個筆記本，耐心地記錄著我的情況。聽著她給我的講解，我迷迷糊糊地過去了，最后的一點時間，她總結告訴我，從她的言語能體現她對我并沒有鄙視和輕蔑，反而鼓勵著我，告誡著凡事慢慢來，冷靜地處理問題的道理，直到這里，我對她少了一些戒備。
又是一次放學回家，這天，窗外下著大雨，我竟擔憂著家教老師能趕到與否。她及時地來了，事后我才注意她那雙以破爛不堪的鞋，她穿著不冷嗎，一雙稚嫩的`腳就在雨里踩過，而依然堅持著來給我上課，媽媽給她烘干了鞋，遞了一雙新襪子給她。我想這是給她最溫暖的補償吧！
這個人帶給我的情感變化漸漸地已奠基在了我的心中！
敘事的作文 篇9
從小，我就是一個單純，活潑、善良的小孩。爸爸媽媽總是以我這些優點為榮。隨著我慢慢長大，這些優點也保留至今。只是近來我不明白，爸爸為什么總覺得我這些優點顯得很“白癡”呢？但我和媽媽可不這么認為啊！
媽媽就希望我做一個樸實無華、不計名利、善良的人。也許是我的單純和無知。平時說了一些不禮貌、不經大腦思考的話或做了一些幼稚的事，讓爸爸、媽媽擔心以后我不會為人處事，傷害了別人也傷害了自己。有時在情急之下，爸爸就會說我不聰明，象個“白癡”。雖然我知道爸爸是為了我好，但我還是不喜歡爸爸用“白癡”來形容我，這會傷了我的自尊。
什么叫聰明?什么叫白癡?雖然我還小，不懂得人情事故，但也不會象爸爸說的那樣“白癡”啊！我認為，聰明的人是不爭名奪利、不求個人得失、快樂無比、沒有心計的人。“白癡”就是把簡單問題復雜化的人，整天謀求個人的利益，每天心中惦記一些不愉快的事，為人不友善，整天憂郁不快樂的人。
我知道爸爸這樣說我，是對我平時說了一些不經大腦思考的'話或做了一些幼稚的事的一種批評。他擔心我，也是為了我好，。人都會“吃一塹，長一智”。爸爸放心吧！我不足的地方一定會改。媽媽教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個品德高尚的人，就這么單純。我會保持下去的。
爸爸、請您批評我的時候換一種說法行嗎？不然，會傷害我的自尊的。
敘事的作文 篇10
４００米比賽就要開始了，運動員整齊的蹲在起跑線上，個個信心百倍。“啪”的一聲槍響，比賽開始啦！頓時“加油！”“加油！”聲起伏彼此，運動員們像一群駿馬奔馳著，我們班的鄧開同學一路領先，越跑越起勁，而其他隊員卻都喘著出氣，汗流浹背；剩下最后５０米了，隊有們開始沖刺了，一班的.一個同學突然加速，躍居第五，第三．第二，和鄧開的距離越來越小，啊！她和鄧開齊頭并進了，這時，啦啦隊員不喊了，同學們的心都提到嗓子眼，裁判員都瞪大了眼睛。
快到終點啦，開始沖刺！鄧開不愧是長跑能手，當還有２０米時，鄧開一馬當先，超過了一班的那個同學，并且越拉越遠．很快就沖到了終點。觀眾爆發出一陣陣熱烈的掌聲．
這次比賽好緊張！
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