校園生活的作文3篇(優(yōu)選)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的校園生活的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

校園生活的作文 篇1
校園生活就像一串百味冰糖葫蘆,有很多很多的味道,比如:甜、酸、苦、辣……
日復(fù)一日,年復(fù)一年,在一些同學(xué)眼中看似枯燥乏味的校園生活,其實(shí)同樣充滿著無數(shù)的精彩。接下來,就讓我?guī)Т蠹胰テ穱L它味道。
酸
記得有一次,在放學(xué)之際,作為英語課代表的我,要布置英語作業(yè)。因?yàn)榘嘀魅卫蠋煋?dān)心學(xué)生們在校園久留發(fā)生事故,所以頒布了一條命令,即課代表在5分鐘內(nèi)布置完作業(yè)。因此,我十分著急。結(jié)果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業(yè)布置清楚,使同學(xué)們做錯(cuò)了作業(yè)。第二天早晨到校后,我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)?吹剿麄円粋(gè)個(gè)責(zé)備的面容,我心好酸。
甜
有一回做數(shù)學(xué)題,全班同學(xué)都遇到了一只“攔路虎”。我靈機(jī)一動(dòng),讀題,畫圖,聯(lián)系,計(jì)算,終于,經(jīng)過我的冥思苦想,做出了這道題?粗谆ɑǖ募埍晃耶嫷妹苊苈槁,還滴了幾滴“汗水”的草稿,我心里甜滋滋的。
苦
說到上學(xué),誰都說苦。早晨早早到了校園,經(jīng)過了9節(jié)課的苦干,終于放學(xué)了,可面臨的不是休閑輕松,而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè),時(shí)間就到了10點(diǎn),一天就這么過去了。
辣
“這次考試,總之都不錯(cuò),但是有一些人,能考上90多分的卻沒考上,其中就有…”哎,我不想聽到的名字還是聽到了。數(shù)學(xué)老師生氣地對我說:“如果下次還不考到90多分就要罰10個(gè)本子再罰一天的站!
頓時(shí),我臉上火辣辣的,后悔當(dāng)時(shí)沒有好好檢查,導(dǎo)致考試成績下降,當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地洞轉(zhuǎn)下去,羞死了。
我在校園生活中嘗到了生活中的滋味:酸的如山楂;甜的.如蜂蜜;苦的如黃連;辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分,其他的就要靠你自己慢慢體會(huì)。
我愛我的校園生活,我愛我的校園!
校園生活的作文 篇2
望著校園內(nèi)濃重的夜色,我不禁蹙眉遐想。
我?guī)缀踉谶@里長大,對待這里,就像對待我的家一樣。好朋友走向我,我們愉快地洽談,是多么開心的事情。七年的學(xué)校時(shí)光,讓我結(jié)識(shí)了許多的好朋友,天真、活潑、機(jī)靈、可愛。我把它們當(dāng)作我的親人對待,可偶爾,我們也會(huì)鬧矛盾,就像前幾天的那件事一樣。
和往常一樣,我們五個(gè)知心好友走在一起,五人隊(duì)伍卻分成了兩截。我最好的朋友和兩個(gè)同學(xué)走在一起,我只得和我另一位好朋友走在一起,我們有說有笑,聊得十分開心。這本來也沒什么,可之后發(fā)生的'事卻偏離了軌跡。我發(fā)現(xiàn)自從那件事以后,我就和她話不多了,她也不太理我了,但我卻沒太在意。就這樣,陰沉的一天過去了,我心里沉甸甸的,不知為什么。
到了第二天,大雨傾盆,我和她還是沒有說上一句話。我們上課時(shí),不詳總算降臨了。我的那位好朋友沮喪著臉,同學(xué)們問她時(shí),她卻在怪我,我不禁感到詫異。她怪我從昨天起就不理她,我反駁道:“明明是你先不理我的,為什么卻要怪我呢?”就這樣,她一言,我一句,我們激烈地爭執(zhí)起來了。同學(xué)們好不容易阻止了我們的爭執(zhí)。我卻覺得越來越委屈,趴在桌子上痛哭流涕。
就這樣,我們一連幾天沒有說話,看到昔日最好的朋友如今卻與自己形同陌路,我的心里便是一陣難受。不忍看此下去,我便寫了一封信,信上講述了我對她的歉意,以及我內(nèi)心的種種想法,托人交給她。很快,她給我回信了,她也保持歉意,就這樣,一對好朋友又和好如初了。
我和好朋友聊著聊著!岸、叮、!鄙险n鈴響了,我們急忙趕回自己的座位上,端正坐姿,等待上課。
老師進(jìn)來了。
記憶里清晰的回憶,又蹦入腦海。剛跨入初中的大門,一張張青澀的面龐闖入我的視線。走進(jìn)新教室,惴惴不安的心情使我寸步難行。來到講臺(tái)旁的桌子前領(lǐng)入學(xué)表,我看見了我初中的第一位老師。精致五官,和藹臉龐,都給我留下了很深的印象。小卷頭發(fā),微斜劉海,使我至今記憶猶新。老師和善的笑使我至今難以忘懷。老師對我和姐姐講了一番話,親切的聲音煞是好聽。不得不說,我對老師的印象是很好的。
老師常教導(dǎo)我們“失敗了,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),重新再來”可我卻因?yàn)橐淮未驌粢货瓴徽襁^。在一次大型考試中,我嚴(yán)重失利,這無疑給了我重重的一擊。我坐在座位上,異常傷心。在接下來的幾天里,我徹底陷入了情緒的低谷,無精打采。老師看不下去了,把我叫出去,開始引導(dǎo)我。老師為我細(xì)細(xì)分析原因,并要我露出微笑,樂觀面對生活中的成敗。
我回到座位上,接下來的動(dòng)作我不太記得了,可我卻記得那是我在情緒低谷中第一次露出笑容,雖然有些勉強(qiáng)。從這以后,我牢記老師的教誨,發(fā)奮圖強(qiáng),終于在下一次大型考試中取得了無比優(yōu)異的成績。
直至今日,我依然清晰的記得那段話,以及那個(gè)笑容。
回過神來,我握著一支筆,嘴角綻開一個(gè)弧度,繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)。
校園生活的作文 篇3
我們校園的生活豐富多彩。生活就像老樹的年輪,活著就要去努力畫好每一圈。生命的終點(diǎn)就是一個(gè)圓心……
我們的校園美麗無比,多姿多彩。那條七彩長廊,有著同學(xué)們藝術(shù)創(chuàng)想的作品,如國畫,素描。還有同學(xué)們那一雙雙心靈手巧的小手制作的手工盤子,真是五彩繽紛哪!美麗的校園像廣闊的天空,一顆顆閃閃發(fā)光的”小星星”布滿了整個(gè) 天空 文明之星,進(jìn)步之星,學(xué)習(xí)之星,美術(shù)之星等風(fēng)采欄里盡展小星星的風(fēng)采。大家都努力想爭取 小星星 人們互相學(xué)習(xí),互相幫助。最刺激激的`是元旦節(jié)和兒童節(jié)時(shí)的學(xué)科競賽。每次競賽,同學(xué)們也有著一個(gè)念頭,都想爭得一等獎(jiǎng)。同學(xué)們?yōu)橹@個(gè)念頭努力著,拼搏著……
!我們的校園的生活是那么的美好。
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