校園生活作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的校園生活作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
校園生活作文 篇1
美術(shù)課堂上，漂亮的美術(shù)老師在給我們講素描的.要點(diǎn)。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)B君正津津有味的咀嚼著�？此菢幼�，旁若無(wú)人，就像一頭找到了安全地方的鹿，放心的“反芻”。顯然，這些沒(méi)逃過(guò)美術(shù)老師的眼睛，她停了下來(lái)，看著B(niǎo)君說(shuō)：“B君，上課不準(zhǔn)嚼口香糖，到后面吐掉!”B君卻毫無(wú)反應(yīng)，仍然慢慢地蠕動(dòng)著自己的嘴唇。老師有些生氣了，提高了一下聲音說(shuō)：“聽(tīng)到了嗎!快去吐掉!”眾目睽睽下，B君過(guò)了好一會(huì)才停下“反芻”，慢條斯理地說(shuō)：“不用吐了，我咽下去了……”全班嘩然。
校園生活作文 篇2
校園生活是我們生活中重要的一部分，尤其是課間十分鐘，記錄了我們校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課間發(fā)生過(guò)哪些讓你難忘的'事？寫(xiě)下來(lái)和好朋友交流交流。
下課了，我和同學(xué)王浩、薛少杰、劉昊霖……在玩捉迷藏的游戲。
游戲開(kāi)始了，我們石頭剪子布，王浩輸了，他在一個(gè)大柱子旁數(shù)數(shù)，我們卻一眨眼的工夫不見(jiàn)了。數(shù)好了，王浩東張西望，有兩個(gè)人趁王浩不注意，摸到了大柱子，他們安全了。我藏在另一根柱子的后面，我悄悄伸出頭一看，沒(méi)想到正好被王浩看到，我這個(gè)“目標(biāo)”被暴露了。于是，我拼命地向別處跑去。王浩追了過(guò)來(lái)，我緊張得不能再緊張了，就因?yàn)檫@一緊張，我被王浩抓住了。
該我去抓他們了，數(shù)好了，上課鈴響了，我一條“魚(yú)”也沒(méi)撈住，氣沖沖地回到了教室。
課間十分鐘，我們過(guò)得真快樂(lè)！
校園生活作文 篇3
我們的班級(jí)，是優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的班級(jí)。同學(xué)中，大多數(shù)成員是國(guó)家干部子女、教師子第。整個(gè)班，街道上的同學(xué)幾乎占了四分之三，我們這些農(nóng)村子第和他們相處十分融恰，三年來(lái)從未出現(xiàn)過(guò)你瞧不起我我嫉妒你的事情。我們這個(gè)集體，在幾位優(yōu)秀的老師關(guān)心與呵護(hù)下，在兩位負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)帶領(lǐng)下，友愛(ài)互助、同心同德、同舟共濟(jì)，歡心的過(guò)著每一天。
轉(zhuǎn)眼，時(shí)間飛逝了好多年�；貞浛偡庞安槐M美好的畫(huà)面，做夢(mèng)便要跳進(jìn)生活的影院來(lái)彌補(bǔ)。以至于那些熟悉的、似曾相似的、很陌生的、和一些稀奇古怪的.東西，都交織到了夢(mèng)里，這一切，就好像一場(chǎng)戲。
在那里生活、學(xué)習(xí)的日子，是一生及其美好的成長(zhǎng)記憶。在那里用心奮斗過(guò)，感受了很多的溫暖和榮耀，一生都不會(huì)忘懷。然而，光記住過(guò)去還不夠，時(shí)間的流逝不光關(guān)乎你我的過(guò)去，同樣影響你我的現(xiàn)在和將來(lái)。歲月是條河，一條彎彎曲折的河，一條志在奔向大海而不懈的河。美好的回憶，是對(duì)過(guò)去的心靈感恩。感謝歲月的眷顧，那么好的人和事讓我們遇到了。人的每一個(gè)階段，并不會(huì)總是遇見(jiàn)美好。酸、甜、苦、辣才是人生。就像一條河流，有艱難險(xiǎn)阻，卻也有它不懈追求的目標(biāo)。當(dāng)我們生活順暢時(shí)，很喜悅；當(dāng)我們生活不順時(shí)，就很憋曲。我們要想走得更遠(yuǎn)，并達(dá)到目標(biāo)，就要學(xué)著河流一樣穿越曲折，百折不撓。
過(guò)去，在時(shí)空里穿梭，拉近了它與現(xiàn)在和將來(lái)的距離。無(wú)論是我們?cè)诤醯�，或是不在乎的，它們，就是我們�(nèi)松淖阚E。人的一生未可預(yù)知，既然如此，就讓它像河流般靜靜地流趟吧！無(wú)論曲曲折折，只要有自己的目標(biāo)就好。
天色越來(lái)深了。也許，睡夢(mèng)又將在今夜將我?guī)Щ鼐脛e的校園，拉我去看那律動(dòng)的校園景致。
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