[優秀]同桌的作文8篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的同桌的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![[優秀]同桌的作文8篇](/pic/00/cdacd7c0004_5f431d0a0feeb.jpg)
同桌的作文 篇1
“叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們紛紛走出教室，教室里不知誰扔了一張廢紙，落在了老師的講臺下。
同學們見后議論紛紛。
田大壯一手拿著雞腿，一手拿著零錢，大搖大擺地走來，“嗯——味道真不錯！”他摸著圓鼓鼓的肚子說道，嘴角上還有幾顆快滴到衣領上的油，他突然瞪大眼睛盯著地板上的一張廢紙說，“咦？這是誰仍的啊？一點也不講衛生�！彼辛艘豢陔u腿便回到了座位上。
麥豆一蹦一跳地走出門口，“天��？”他大叫一聲，眼睛張得大大的，他抖了抖腿上的牛仔褲，手摘下棒球帽，仔細一瞧，一張廢紙，誰扔的呢？反正不是我！他又重新戴上棒球帽出去玩了。
麥芽拿著準備觀察昆蟲的放大鏡放在眼前照著，“咦？我好像看到了一張廢紙？”他把放大鏡拿下來定睛一看，真的是一張廢紙，誰仍的呢？呵呵，你們逃不過我麥芽大偵探的眼睛，話音剛落便跑出教室觀察去了。
我的同桌起身準備去洗手間，一不小心踩到了那張廢紙，他毫不猶豫地彎下腰撿起那張已經躺了很久的廢紙，送它來到了垃圾桶，大家誤會他，以為是他仍的，對著他指指點點，但他卻不以為然，繼續回到自己的`位置上寫作業，我忍不住小聲對同桌說：“你真不愛干凈！”沒想到平時愛斤斤計較的他沒有理睬我，而是眼里多了一滴淚花兒。
“叮叮咚”上課鈴響了，老師帶著一絲神秘的微笑走向講臺，問道：“是哪位同學把廢紙撿起來的？”話音剛落同學們便把目光投向我的同桌，“哦？麥豆，是你吧！大家不要誤會他，這張廢紙其實是我仍的，是為了考驗大家。”頓時全班鴉雀無聲，我也紅著臉低下了頭，小聲對同桌說：“對不起，我誤會你了”
“沒事啦！”他笑了，笑得是那么甜。
樹枝上在唱歌的小鳥依然叫著，溫暖的陽光也依然淋浴大地，只是這溫和的空氣中透露這幾分同桌的愛心。
同桌的作文 篇2
曾經有幾段感情擺在我的面前，但是我卻沒有珍惜，直到失去時我才覺得它們的寶貴。如果上天再給我一次機會，我一定會對那幾個人說：“我還要和你們同桌！”如果非要加一段時限的話，我希望是一直跟他們同桌到大學畢業。
同桌NO.1張丙康
說起他，那簡直可以用上知天文下知地理來形容。時常時每次老師一出地理方面的問題，當我們都面面相覷的時候，他那邊早就口若懸河滔滔不絕了。而且他說的還有頭有尾的。也正是從小學時所養成的這個習慣，導致他升入初中后他的歷史和地理兩科的成績都很不錯。他在上五年級時曾經自編自演了一個小故事《帽子》，連說帶比劃，笑得我們“刷”的一下笑倒了一大片。不過當我最后指出他用的一些量詞有錯時，他的耳朵都羞紅了，那幾個小雀斑這時也看不怎么清楚了。
同桌NO.2王曉宇
與張丙康一樣，他的表演才能也很不錯。一次音樂課上，老師與坐在前排的我們聊著開，無意中說到了人。那時我在班里有“貓”的稱呼，王曉宇又恰好在說“要是做只貓的話會怎樣怎樣”的話，于是我便鼓動他加入我的貓家族，他卻也隨口答應了。我聽后立刻表示歡迎，并送上了歡迎詞：“同類！”他當即答應：“喵！”話音未落，我倆便一起來了一個貓類二重唱。之后略一清醒，我們便都笑得像只大蝦子。在五年級快結束的時候，他送給我一只狗，用作補償我聽力的損失（他與我的另一個同桌非吵即嚷，作為中間的受害者我是痛苦萬分）。可是不久小狗便病死了。我一直對他懷著深深的愧疚，可是他卻仍然快活得很，看上去一點怪我的意思都沒有。
同桌NO.3王星晨
提起她，那是無人不知無人不曉的。從小學時成績就超好的她一直是我要追趕的目標。不過除了修養和視力之外，我們還真有一些相像的地方，比如五音不健全的.嗓子，體育每次都勉強過關，她還僅僅比我小四天。對于學習，她不僅對自己要求嚴格，還對身邊的人也起到了很大的激勵作用。我做數學題時一直不是很仔細，經過她無數次的嘮叨，我終于變得一不難處就有些不舒服。每次我寫點東西想要放棄的時候，她總會及時地鼓勵我，讓我更努力地去作。我寫過一篇短篇小說，題目是《靜止的悲哀》。說實話，若不是她時刻激勵的話，那文稿早就讓我給填到爐子里去了。
當然，除了上面的三位，還有同桌NO.4、NO.5等等，不過我要留著慢慢地回味，在這里就先不告訴你了。
同桌的作文 篇3
友情像小溪，清澈而透明，不帶有一絲渾濁;友情像陽光，時時刻刻溫暖著我的心田;友情像一首動聽的歌曲，一直愉悅著我的心靈。
這就是我的同桌—金帝仰。
有一次，下課了，我玩游戲時突然膝蓋劃傷了，這時金帝仰領我到學校醫務室去做檢察，醫生說我的腿并無大礙，他的.臉上露出了微微地笑容。
還有一次，考試中我忘記帶格尺，露出了焦急的神態，他看出了我的心思，主動地將他的格尺借給了我。
窗外狂風像怒吼的獅子般咆哮著，襲卷著大地。鵝毛般的雪花像銀白色的蝴蝶在天空中上下舞動著。
路上的行人稀稀疏疏的。裹著衣服，縮著頭，在雪中堅難地行走著。我在溫暖的小屋里做著寒假作業。這時遇到了一道難題，于是就打了金帝仰的電話對他說:“我有一道題不會你能教教我嗎?”他說:“好的我現在給你講解�！彼陔娫捘穷^一遍又一遍的講解。可我仍然還是沒有聽懂。他說:“我有一點急事，要離開一下�！彼麙鞌嗔穗娫挕Ｎ蚁�，他一定是不耐煩了給我講題，于是就找借口離開，對他很失望和生氣。
不一會兒，一陣急促的腳步聲，我家門鈴響了，我推開門看見了金帝仰，裹著衣服，縮著頭，帽子上積了一些積雪，眉毛上還有薄薄的一層霜，身子哆哆嗦嗦地站在那里，還喘著粗氣。氣喘吁吁地對我說:在電話那頭你聽不懂我給你講解的題，我來到你家為你講題。
這時我感覺到了友情的純潔。我紅著臉對金帝仰說:“快進屋�！彼麕臀抑v題，一遍又一遍，終于我弄懂了。金帝仰還出了幾道類似的題讓我做，我把這些題做對之后，他帶著笑意默默地離開了。
友情在你困難時，會向你伸出援助之手。友情在你遇到難題時，他可以頂風冒雪為你講題。友情還是朋友與朋友之間的互相關愛。他讓我懂得了友情的可貴!
同桌的作文 篇4
我的同桌是我的死對頭，瞧，小平頭，眼鏡戴不整齊，大門牙，他就是溫錦東。
在一次數學課上，他和前后左右的同學不安好心地朝我笑，老師叫我回答問題時，他們就看好時機，把我的筆袋拿走了。當我要拿紅筆打對勾時，卻找不到了。我急得臉紅脖子粗，我朝四周看了一下，發現我心愛的筆袋正在被他們畫來畫去。我朝他們背上重重地打了一下，把筆袋搶了回來，心想看他們還敢不敢惹我。
可是他還是頑固不靈，六一快到了，我們排練《少林英雄》。他出拳時老打到我，我生氣地說:“你有完沒完了!我不想和你玩，別惹我發火!”可他越打越重，疼得我哭了起來。高思琪是我的朋友，誰也不敢惹怒。她怒氣沖沖地說:“你們男生就有理，動不動就打人�！敝蟊阌州p聲輕氣地對我說:“沒事，有我在別哭了。”放學時太陽火辣辣的照著我們，聽到同學們在笑話:“原來李大人還會哭呀!”是呀，原來我也有弱的一面。有什么了不起，要不是我疼，才不要聽你們的.笑話。
但同桌也不是都令我討厭的。在一次英語課上，老師說錯了三大題的都站起來。我也錯了，同桌拿文具盒幫我擋住了第三大題，我才僥幸逃過一劫，心里舒暢多了，下了課羞答答的向同桌道了謝。
這就是我的同桌——令我討厭又喜歡的人。
同桌的作文 篇5
想起那次驚心動魄的語文課，雖已過去很長時間，卻都歷歷在目。
事情發生在四年級的一天早上。上課鈴響了，門口走進一個個頭矮矮的老師，別看他很矮，打起人來可是很厲害的，他一打起人，樹上的'鳥都全部驚飛，被打的那個人手腫一天都不會好呢。
“今天，我要檢查同學們有沒有帶鉛筆過來�！痹懔耍∽蛲碡澩妫泿сU筆了。只見老師正朝我的方向走來。怎么辦？整個教室都一片寂靜，多希望時間能倒流，我只好閉上眼睛，準備受罰。
“接著�！币粋�聲音劃破了原有的寧靜，我一轉頭，看見同桌頂了一下我，紅著眼對我說：“拿著，借你用一下�！蔽艺×�，她居然肯把筆借給我？“你的呢？”老師問我，“我的在這。”老師接著問道：“你旁邊那位有沒有？”沒等我回答，同桌說到：“我沒有。”“你······”我睜大眼睛問道，“你上來�！崩蠋熇涿椎貋G下一句，接著，一陣聲音劃破天際。
放學后，我我走在她的面前，問：“你為什么要幫我？”“因為我明天要搬走了�！彼恍嫉卣f，我愕然。
分別那一天，我甚至沒見到她最后一面，沒對她說過一句感謝的話，從此以后，我旁邊的座位空空的。
我感謝她，因為她使我懂得了做人的最高境界，幫助別人不需要轟轟烈烈，而是以真心換真情。
同桌的作文 篇6
同桌的你我的同桌有一雙水瞇瞇的大眼睛，有一個甜蜜蜜的嘴巴，有一頭黑乎乎的頭發，還有一張白嫩嫩的臉。你們知道她是誰嗎？她就是我的.同桌——許玥。
她天性溫柔。而且她對每個人都很溫柔。曾經，我看見別人無論是打她，還是對她叫喊。而她的臉上卻露出對不起的樣子。她總說：“對不起，我不是故意的�！倍鴦e人也總是被她的真誠而打動！對方也回答道：“沒關系，我也不應該暴力的對你。”不一會兒一個麻煩就解開了�？窗�，微笑的力量是多么的強大。有時候，她也很幽默。她每次都準備好了笑話跟我講，我覺得她就像一本笑話故事大全一樣。
有一次，我把她新買的梳子弄壞了！但是他卻笑著對我說：“我的夢想就是擁有這個梳子一整天，你還真讓我擁有了一整天，謝謝你�！笨窗�，幽默的力量是多么的強大。她也很喜歡幫助別人。有一次，我們班有位同學骨折了！她每次都主動動身扶她上下樓梯。不僅僅是這一件事她這樣主動地去幫助別人。在班里，許多垃圾都是她主動幫值日生打掃得的。這讓我想到一句話：“利人者人必從而利之”。
這就是我的同桌，我要像向她學習。我也要多幫助他人和尊敬師長，從現在開始我要更加努力的好好學習，天天向上！
同桌的作文 篇7
站在五年級的門檻上，回望著過去的上學生活。在這五年的點點滴滴里，我的同桌門可幫了我不少忙。
不過，我最記憶深刻and感情最好（咳咳，是純潔的友誼關系）的.就是我現任同桌——葛鵬飛。
上個學期，我們是有名的“同桌冤家”，因為他不像我的前幾任同桌，總是隨著我的想法而行動，所以，所受到的“皮肉之苦”就多了些。記得有一次，我就因為他的胳膊碰了我一下，就和他有兩塊橡皮家住一根直尺，約定好誰要將這個尺子碰倒就得為對方買東西，可不一會兒，我就碰倒了，只得認栽，為他買東西，正當我要去時，他卻叫住我，說不用了。我連忙收起約定，在我心中，他也有寬容這個詞的代言。
開了學，不知是我變了，還是他變了，我們變得不再是三天一大吵兩天一小吵了，關系竟然也和睦起來了。一起學習，互相請教不會的問題，互相借沒有的東西，別提有多和睦了！可是最近，也許是因為我倆老說話的緣故吧，老師竟然要把我們倆調開，唉~~~~~真舍不得......
希望以后葛鵬飛可以好好學習，考個好成績......在這里，和你，say goodbye了！！
同桌的作文 篇8
一個月以前我們的班主任對我們班的座次表進行了調整，因而我和我的好朋友同桌便被老師分開了。我的新同桌是一個超愛吃零食的人。剛剛開始我和他坐的時候我一點都不習慣。因為即便是在上課他也安靜不下來。
他總是乘老師不注意的時候，從抽屜里拿零食出來吃，還得我不能集中精力聽老師講課，可是慢慢地我便習慣了。他許多有趣的地方也顯露了出來，慢慢地我便沒有那么討厭他了。
記得有一次紀老師在講臺上神采飛揚的講課，只聽見“咔咔”兩聲，又一粒瓜籽穩穩地落在了我同桌陳梓桐的舌頭上，接著便傳來一陣低低的咀嚼瓜籽的聲音，扭頭一看，他正偷樂著把右手的食指與大拇指指尖同時放入嘴中，低著腦袋，一粒接著一粒地把瓜籽往嘴里送，兩個腮幫子因咀嚼而不停地鼓動著，全然不顧一旁一被影響了我。唉，誰叫我的同桌陳梓桐有一張永遠停不下來的“大嘴巴”呢?
過了一會兒，紀老師講完課后，給了我們一些時間自習，正當我們頭寫作業之際，耳畔忽然響起了一句令我“佩服”的話語：“要是我的課桌上能有一座小型‘德克士’該多好啊!”再次扭頭看去，只見陳梓桐歪著腦袋、正陶醉地笑著，嘴巴右側一個深深的酒窩顯露而出。我不僅“撲哧”一聲笑了出來，心想：這種不可思議的點子他也能想到，想象力真豐富啊!這時，陳梓桐嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的話：“這樣，從里面拿出的小漢堡該多可愛呀!”說完話，他還不忘砸了咂嘴。
這次，我索性捂著肚子、趴在桌子上笑了起來，因為我從未想到愛吃小零食的陳梓桐居然這么會想象。當然，我的同桌也不僅僅只會貪吃，他的學習成績還是挺不錯，最令我贊賞的是他那不抄別人作業的好習慣。一次，在放學時，我因為大意，不小心把陳梓桐的《數學伴你成長》裝到了自己的書包里。晚上，在裝書時，我才猛然發現了這個疏忽，該怎么辦呢?我十分著急：如果明天陳梓桐交不成作業該怎么辦?想來想去，我決定先讓陳梓桐抄一下我的'作業。第二天來到學校，見陳梓桐已坐在座位上安安靜靜地看書，我急忙走過去把《數學伴你成長》還給了他，并告訴他握昨日的大意和我想出的解決問題的辦法。
令我吃驚的是，為陳梓桐居然直了直腰，拍著胸脯自信地說：“像我這樣的好孩子是不會抄你的作業的!”說罷，拿起桌子上的《數學伴你成長》認真地做了起來。看著他那專注的神情，我不僅對他產生了一絲佩服之情。
這就是我的同桌，一個令我哭笑不得地同桌，一個在我的學習生活中增添了許多色彩的同桌。
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