【優】有趣的活動的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的有趣的活動的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的活動的作文 篇1
前天晚上，我和媽媽一起去吃了她單位的年飯。在西麗湖度假村的一所餐館里。我們到了后，有一個姐姐叫我們在一個乒乓球上面寫上自己的名字（小孩子不算），抽獎的時候抽到誰的名字的`乒乓球，誰就會中獎。 進了餐館，我們找到了座位。然后就在那里無所事事的啃瓜子，我和弟弟在那里玩樂，因為我們來的太早了。
突然，有一個叔叔叫人去吹氣球，說是為了玩游戲的時候用的，我和弟弟動了心，馬上參與到吹氣球的活動中。 游戲終于開始了，第一項是搶椅子，一共是10個人，我和弟弟都參與了。在激烈的拼搏后，冠軍終于出來了，可惜的是不是我和弟弟。冠軍的獎品是清楊洗發液，參與的人是牙膏。 第二項是夾氣球跑，相信你們都聽說過了吧。有10個人可參與，分成2組，每組5人，這5人里一個負責拿氣球，4個負責夾氣球。可惜小孩子不能參與。好可惜呀！ 第三項是七拼八湊，說簡單點就是找東西，可東西在哪里找呢？在觀眾身上或自己身上找。20個人參加，5個人一組，其中一個人拿著裝東西的托盤。我們這一組有我、弟弟、媽媽、白玲阿姨和另外一位阿姨。要找到的東西如下：1、白頭發兩根，2、皮帶一條，3、諾基亞手機，4、絲襪一條，5、5毛硬幣3個。我們馬上就找到了這些物品，拿了第一名哦！然后每個人都拿到了獎品清楊洗發液。
接著我們就開吃了，吃飽了，我們就回家了。
有趣的活動的作文 篇2
昨天一大早，英語老師興致勃勃地對我們說：“明天會有外教老師跟你們上課，所以一定要預習好！”聽后，同學們都顯得很好奇，也好興奮。像一只吵鬧的小鳥在討論著。而我默默地坐在座位上，正想像著外教老師的樣子和教學特色，讓我開一開眼界吧，真是越想越開心呀！
我們盼望已久的時刻終于來臨。這時，一陣娓娓動聽的上課音樂響起來了。同學們馬上跑回座位上，鴉雀無聲地等待著外教老師來上課。一會兒，走廊來了兩個外國人，只見他們手拿著英語書，邁著輕盈的步子走進我們教室。這時，同學們都不約而同地對兩個外國人“HI―”打了一聲招呼，并向他們問好。于是，一個外教老師走上講臺，并作了簡單的介紹……哦，原來這位老師名叫Bien。這時，我細心地觀察著老師Bien，只見他臉上浮出了一絲微笑，那張和藹可親的臉孔，顯得格外引人注目，一雙淺藍色的大眼睛機靈地閃著。
現在，老師要跟我們上課了。同學們都顯得精神抖擻，容光煥發的。這時，老師Bien發下了一張寫滿歌詞的歌紙，而我們還不知道他葫蘆里賣什么藥，只知道外教老師要我們唱歌，那用什么樣的形式唱呢？我們還蒙在鼓里。Bien看見同學們都打了一個問號，便微笑地對我們說：“這個游戲分四個大組比賽，先是大家一起唱，再輪流比賽吧！”“嘿，這個游戲這么有趣呀！一定要好好玩啦！”我高興地想。于是，我開始一本正經地學唱歌，哎！原來學唱英語歌是那么的吃力辛苦，馬虎一點也學不會呢。我努力地跟老師學唱歌，終于皇天不負有心人，我學會了這首歌，便信心十足地等待比賽。這時，Bien老師在黑板上寫了1．2．3．4組，而我們是第四組，是最后比賽的。這時，第一組的同學全都站起來了，手拿著字條，心花怒放地唱起歌來，他們的歌聲讓人聽出耳油來……等了不大一會兒，就到我們組來了，全組的組員都興致勃勃地站了起來，齊心協力地把這首歌唱好來，果然，我們的歌聲帶著喜悅，帶著希望，令人陶醉不已，也讓人感覺到舒服快樂。那種熱血沸騰，像是波濤洶涌的大海正向我撲過來似的！那一種甜美的.滿足感直滲入我的心里，滲入了我的腦子里！我們一直沉浸著這種有趣的氣氛中去了。
有趣的活動的作文 篇3
五月十二號，我們又一次來到了甬江職高進行社會實踐活動。
我選擇的是三維建模和游戲這一項目，因為我的確對游戲有著很大興趣，而且通過建模來做出任何我想要的東西也是我所喜歡的。
上午的課程，我們先用Maya這一建模軟件，制作了各種常見且簡單的生活物品。Maya在建模方面還是十分快捷便利的。比如如蘋果，花瓶這些物件只需要通過旋轉這一個簡單的操作就能實現。我們還用它制做了桌布，方方正正的桌布上布滿褶皺，聽起來這似乎是一項艱巨的任務，而在建模軟件中，只需要建立一塊平整的布面，再在其中拉伸出褶皺就能完成，并且效果也不差。這使我真正感受到了這款建模軟件的強大，也對于游戲的制作過程略知一二。
在下午，老師主要是向我們介紹了游戲引擎。我們使用的是udk。它的操作與Maya則完全不同，我使用起來也是手忙腳亂。但最大的不同是在游戲引擎中，有大量的內置模型，通過對模型的選擇和擺放，便能輕易地創建一個獨一無二的`游戲場景，并可以直接加載游玩。而后，我選擇了一款由udk制作的游戲進行試玩，但由于電腦的緣故，實際加載的時候總是有明顯的卡頓，這卻絲毫不能掩蓋udk的優秀。波光粼粼的水面，管線密布的墻體，幽暗深邃的森林，都在其中有很好的還原。大量細節的刻畫和凹凸處不起眼的光暈，都將模型的真實性提升一個檔次。
經歷了這一天的實踐活動，我見識了建模時從一條線到一個物體再到一個場景最后完成整個游戲的過程。這完全比我想象中的困難了好幾倍。建模的軟件總是有著繁瑣的操作，任何簡單的細節刻畫就要花上大量的時間來完成。任何一個游戲的完成絕非易事。通過這一實踐活動，使我對游戲也有了更深刻的認識，欣賞一款游戲的場景也是件充滿樂趣的事而不單單只是做一個游戲的體驗者。
有趣的活動的作文 篇4
“哈哈哈哈”教室里傳來了一陣陣歡笑聲。這是在干什么？怎么笑得這么開心？原來，今天老師在班級里舉行了一場活動“你演我猜”。老師給出一個詞，表演者演出來，另一個人猜出來就得分。
瞧，陳展延那拙劣的演技。“嘿哈嘿哈”。第一個詞是“舉重”，非常好演，可這個表演者并不給力，他一臉輕松，雙手上下不停擺動著，根本不像在舉重，倒像是一只大猩猩，把隊友給看得一臉茫然。表演了許久，才知道原來是舉重。
第二個詞是“自拍神器”，瞧，陳展延那拙劣的演技再次上線，不停地用手指著自己。我們看著他表演都無奈不已，猜詞者看著他的表演直撓腦袋，不知道他在干嘛。眼看這樣不行，他又伸直了手臂，換了個姿勢。“咔嚓咔嚓”一會兒又換了個角度，可猜詞的隊友并不領意，摸不著頭腦，只好無奈翻過。
第三個詞語一出現，大家頓時眼睛一亮，止不住的哈哈大笑，班級里充滿歡樂的氣氛，回蕩著同學們的`歡聲笑語。“七仙女”這下有好戲看了。我默默想著，只見陳展延那手足無措的樣子，過了許久才比了個數字七，可人家哪里看得懂呀。在老師的再三提醒下，他才開始左擺擺，右擺擺，手形成波浪狀，想努力變成仙女仙氣飄飄的模樣，可身體卻十分僵硬，活像群魔亂舞。沒有一點仙女樣，弄得全班哄堂大笑，大家都在享受著這歡樂
這次的活動課可真有趣呀，讓我體驗到了不一樣的歡樂。比賽不重在輸贏，而重在能給大家帶來歡聲笑語。在生活中我們也要樂觀的去看待每一件事，學會享受過程。
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