天使的翅膀作文8篇（優）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的天使的翅膀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天使的翅膀作文 篇1
報上一組照片打動了許多人。一組三幅，講的是一個大約兩歲的孩子喝完可樂扔瓶子的故事。第一張孩子仰著脖，噘著小嘴巴喝可樂，可樂瓶已快見底了。第二張孩子手拿空瓶，向什么地方走去。孩子胖嘟嘟的，走路都還不穩。第三張孩子趴在垃圾桶旁，好像跌倒了，他一只手撐地，另一只手努力將可樂瓶塞進垃圾桶。
照片留下西湖邊美好的一幕。在西湖邊，每天的游人摩肩接踵。但也有不文明的音符，比如地面上的痰跡和煙蒂，草坪里的塑料袋，涼亭座椅上的空瓶子和果殼皮等。
拍攝者回憶：孩子喝完可樂后，看到草坪邊有個垃圾桶，沒用爸媽說教，即主動奔去。草坪和垃圾桶之間，隔著一道鐵鏈，小家伙跨過去時，不小心被絆倒了。但孩子沒哭，也沒有向爸媽求助，而是匍匐著爬向垃圾桶。我想，平時爸媽一定是這么教他的，爸媽自己也是這么做的，所以小小年紀的他，就已經懂得并習慣將垃圾扔進垃圾桶。
父母的身體力行，是孩子最好的榜樣。幾乎沒有一個父母，不希望孩子善良文明，可我們卻常看到這樣的情景：一邊理直氣壯地教育孩子要將垃圾扔進垃圾桶，一邊隨手將煙蒂扔在地上蹍碎。每個孩子都是天使，他們都有好看的翅膀。可是，在孩子成長的過程中，有的.翅膀被人為地折斷了，有的甚至蛻化成一根根刺。
螢火小語：古人說“子不教父之過”，可見家庭教育對一個孩子成長的重要意義。其實，最好的家庭教育不是什么嚴厲的說教，也不是傳授什么高深的知識，而是父母的一言一行，這些平日里最習以為常的言行恰恰是孩子學習最直接的模本。
文題延伸：父母是最好的老師；習慣的力量；停留在記憶中的畫面……
天使的翅膀作文 篇2
每一個人從小到大，都有一個轉彎，由幼稚轉向成熟，由自由轉向規矩，由悲傷轉向快樂，由失意轉向得意，由孤僻轉向開朗……每一個轉向都是由至關重要的事物決定的，而我的轉向，只是緣于一個天命翅膀下的承諾。
花兒在一陣清風之后飄飛，孤獨地落在池塘里。還記得陰雨般的童年，我是一個孤僻又怪異的女孩，對我而言，除了自己，誰也不能信任。在又一次失去朋友后，我一滴淚也沒有掉，只是去找新朋友，不，只能說是玩伴。不經意間，我認識了A，她是一個天真而又活潑的女孩————應該說像一個天使。很快，向往仙女、天使這一共同點，使我們成為了很好的玩伴。在我們的那個童話世界里，現實中的一切渺茫都變成了真實。花兒飄過，我們的童話世界又增加了色彩，我們在花旁，定下了一個美麗的、虛幻的（在我認為）承諾：“B（我）與A在友情天使的翅膀下宣誓，以美麗的丁香花為證，從此我們將會親如姐妹，互相幫助，有福同享，有難同當，共同完成、守護這個永恒的承諾。”聽起來的確有些幼稚，不久，它便象一顆石子落入大海，從我們的腦海中消失。
丁香花再次盛開，散發著芬芳的香氣。孤僻的我畢竟不合群，又一次從朋友的游戲中離開。這時，我看見了那個天使“A”卻站了出來：“你們怎么可以這樣，盡管B不合群，但她也沒做什么不好的事，憑什么把她趕走！”所有的玩伴都沉默了，后來，C站了出來說：“行了，叫上B一起玩吧”！我很不解，輕輕地走過去問：“A，你為什么要幫我？”“別忘記了我們那個天使翅膀下的承諾，我是你的結拜姐姐，姐姐不幫妹妹誰幫呢？況且有丁香花做證呢！”A轉頭一笑，天使的翅膀構成了美麗的弧線。轉頭看，一旁的丁香花開得正艷，發出的香味沁人心脾，我的`心一下子明亮起來了，象陰雨后出現的彩虹。
直到現在，我的腦海中還出現了一幅畫面，在丁香樹旁，靠著一位天使，潔白的羽翼在空中飛舞。我的耳畔一直回響著那個美麗的天使翅膀下的承諾————一個純潔永恒的承諾。
天使的翅膀作文 篇3
很久很久以前，有一個小男孩非常自卑，因為他背上有兩道明顯的傷痕。這兩道傷痕，從他的頸部一直延伸到腰部，上面布滿了扭曲的肌肉。所以，這個小男孩十分討厭自己，非常害怕換衣服，尤其是上體育課。當其他的同學都很高興地脫下又黏又不舒服的校服，換上輕松的背心時，小男孩只會一個人偷偷地躲在角落里，用背部緊貼住墻壁，用最快的速度換上衣服，生怕被人發現他有這么可怕的缺陷。
可是，時間長了，他背上的疤痕還是被同學們發現了。“好可怕啊！”“你是怪物！”“你的背上好恐怖！”天真的同學們無心的話語最傷人。小男孩哭著跑出教室，從此再也不敢在教室里換衣服再也不上體育課了。
這件事發生以后，小男孩的媽媽特地牽著他的手找到班主任。小男孩的班主任是一位很慈祥的女老師，她仔細地聽著媽媽說起小男孩的故事。
“這孩子剛出生的時候就得了重病，當時本來想要放棄，可是又不忍心，這么可愛的小生命，我們怎么可以輕而易舉地把他丟掉呢？”媽媽的眼圈不覺就紅了，“所以，我跟丈夫決定把孩子救活，幸好當時有位很高明的`大夫，愿意嘗試用手術的方式來搶救這孩子的生命。經過好幾次手術，好不容易把他的命保下來了，可是他的背部卻留下了兩道清晰的疤痕，這是他曾與生命抗爭的證明。”
第二天上體育課的時候，小男孩怯生生地躲在角落里脫下了他的上衣。
天使的翅膀作文 篇4
小輝的背部有一道長長的疤痕，那是動手術留下的，為此小輝很自卑，每次在體育課前都不敢和同學們一起換衣服，生怕引起同學們的嘲笑……
媽媽很擔心小輝，怕他因此變得孤僻，于是專程去學校找老師交談。
“醫生說只能通過手術來拯救孩子的性命，所以孩子的背上就留下一道難看的疤痕，這對孩子的心理……”媽媽邊說邊擦眼淚。老師認真地聽著，然后看了看低著頭站在一邊的.小輝，將他叫到身邊，撫摸著他的頭說：“請相信老師！只要明天你和同學們在一起換衣服，老師就能幫你解決這個問題。”小輝用略帶懷疑的眼神看著老師，最后微微點了點頭。
第二天體育課前，同學們紛紛在更衣室里換運動服，而小輝只是站在一邊，不敢貿然脫衣。老師似乎早已預料到這一切，于是微笑著向小輝點了點頭。有了老師的鼓勵，小輝下定決心，準備脫掉上衣。誰知他剛脫到一半，就引來一群孩子的尖叫聲，緊接著就是一陣議論：“你看小輝背上的那條傷疤，好像一條大蜈蚣，好惡心啊。怪不得他總不和我們在一起換衣服，原來這么與眾不同！”孩子天真無忌的話往往是最傷人的，小輝忍不住哭了。
老師走過來，先擦干小輝臉上的淚水，然后大聲說：“孩子們，老師來給你們講一個故事吧！”一聽老師要講故事，大家紛紛圍了上來。
老師輕柔地說：“據說，當每個孩子還在媽媽肚子里的時候，都是長著一雙雪白翅膀的天使，但要降臨到人間，必須褪下那一對潔白、漂亮的翅膀。有的天使動作快，在出生前就將翅膀褪了下來，但有的天使動作慢，未能及時將翅膀褪掉，于是背上就留下一道長長的痕跡。你們看，小輝背上那長長的疤痕就是因為動作慢而留下的。”
“哇！”一個女孩叫道，“原來小輝以前是天使啊，他背上的痕跡就是天使的翅膀呢！”
老師微笑地點了點頭，同學們紛紛把友善、羨慕的目光投向小輝。突然，又有一個女孩子對老師說：“老師，能讓我摸摸天使的翅膀嗎？”老師點了點頭。
接下來的一幕是：所有的孩子排成長長的一隊，輪流撫摸“天使的翅膀”，并發出歡聲笑語……
天使的翅膀作文 篇5
很小的時候，媽媽教會了我第一個字，從此我進入了書的海洋。
有一次，我在一本書的封面上看到一個有翅膀的小孩子，我問媽媽：“他是誰呀？”媽媽說：“是一個小天使。”“他為什么有鳥一樣的翅膀啊？”“為了飛，飛得高，看得遠。”“能飛到樹那么高嗎？”“能！”“能飛到月亮那么高嗎？”“能，能！”“那他的翅膀是做什么的呢？”“是書，你看，翅膀像不像一本一張一合的`書啊？”“像有點像。”“你讀的書多了，就會像小天使一樣，長出翅膀，飛到天上，書讀的越多，你就能飛得越高，飛得越遠！”
后來，我讀了許多書，沒有長出翅膀，我明白了，這不是真的，媽媽給我講了一個美麗的神話。再后來，我又讀了更多的書，我明白了，這是真的，媽媽留給了我一個美好的寓言。
書是天使的翅膀！這是真理。 書，向我們展示了美麗的世界；書，為我們描繪了美麗的人生；書，告訴我們老祖宗努力奮斗的故事；書，揭示了大自然變化的秘密。插上了書的翅膀，翱翔在知識的天空，你，不就是一個美麗的天使嗎？
天使的翅膀作文 篇6
假如我有一雙天使般并且能飛的翅膀，我就要去遨游世界，去看看埃及的金字塔，去看看日本的櫻花……
最重要的是我要飛到貧困的災區去看望那些孩子們，我會把一些生活用品送給他們，讓他們也能向我們一樣快樂的在祖國母親的.懷抱中快樂的成長，那該多好啊！
假如我有一雙天使般并且能飛的翅膀，我就要飛到空中去摸摸白云，去看看星星。我還要飛到月球上，感受一下在那兒的感受，對了，我還要去日本，瞧瞧那兒的災民如今怎么樣。
我還要飛去世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，我要站到上面去，從哪兒俯視世界，那感覺一定很不錯的！
假如我有一雙天使般并且能飛的翅膀，我一定要去孤兒院，讓那些可憐的孩子坐在我身上，我要讓他們嘗嘗飛的感覺，也讓他們見見世界上的一切，也許我這樣做可以讓他們減輕一些痛苦吧！
我還要坐在白云上，看看世界上還有什么人在做壞事，如果有，而且還是被我抓到了，我就要把他送到天上，讓他坐在白云上。叫他看看到處充滿愛心的社會，使他變得善良，并且有悔改之心才放他下去地面上。要是他沒有悔改之心人我就要讓他永遠待在天上與白云作伴！
假如我真得有一雙天使般并且能飛的翅膀，我就能做許許多多有趣而又對人們有用的事了，那該多好啊！
天使的翅膀作文 篇7
天使之翼，是最勇敢的種子，一生下來就有一雙翅膀。不管遇到多大風雨和挫折，都不放棄追尋夢想，繼續飛翔...
從不曾真正接觸過，有著生理缺陷的人。即使偶爾在街頭小巷一遇，也是抱著憐憫，匆匆而過。來不及想象他們的人生究竟是如何度過，只是堅定而固執的認為，他們的世界一定有著殘缺和遺憾。直到有一天，在一次很偶然的機會，認識到一群人，讓我真正明白，他們的人生也可以多彩且有意義。他們的事跡雖不及海倫.凱勒和張海迪那般轟轟烈烈和家喻戶曉，可他們的精神卻也如勁松白楊一般不屈不撓，在生活的歷練中依然頑強挺立，抽枝拔節。
這家單位生產的產品屬于電器類的，曾獲得國家好幾項榮譽。到人事部時，我看到大家都在忙碌，其中，有一位小伙子的身影吸引了我，我看到他一邊在打電話，一邊在記錄東西，而他打電話的右胳膊，光禿禿的沒有手掌！一會兒，他開始在電腦上記錄什么，敲鍵盤的左手，非常嫻熟，比好多正常人雙手打字都要快許多。而后，他帶著我去熟悉廠區的環境，廠里作業環境非常標準化，物資擺放井然有序，給人的感覺非常好。小伙子邊走邊跟我介紹這個單位有400多名員工，但其中有近200名都是身體有缺陷的，有些是聾啞人，有些是腿腳不方便，還有些是獨臂等等......但是他們都非常樂觀積極，同事們之間互相幫忙。彼此配合起來，各取所長，互相彌補，工作完成的很完美。聽著他的介紹，我看到在車間里的情形一些在輪椅上坐著干活的，應該都是腿腳不便。我還看到一些雖然站著干活，但身體有些不成比例人，他們雙手配合，靈活的在組裝著一些管子。當我走到庫房的時候，正好看到有人來領料，但來者無語，只是用手比劃著什么，這時，一個身高約1.2米左右的女同志急忙迎上，熱情的用手語跟他對話，并及時發放物資給他。一圈轉下來，隨時、隨處都可以看到這樣的畫面和場景，能獨立的，他們自己來做，需配合的，他們默契的配合，一切的動作流暢自然，看著很水到渠成，天衣無縫。讓我不禁想起一則寓言故事天堂和地獄的區別中的天堂。
到了中午吃飯時，我們一起到食堂排隊打飯，我看到身后站著位支雙拐的.人，想讓他到我前面來，早些買完，早些坐下，不料卻被婉拒。打完飯，我們坐一起，我說我很敬佩他們，他哈哈大笑，樂觀且開朗，他告訴我他們這些人在這里已經近10年了，之前他們真的曾經無所適從過，來到這里后，終于可以用自己的雙手自力更生了，終于也可以為家庭盡份責任，為社會做些貢獻了，終于可以有尊嚴的活著，讓自己這微薄之軀殘而不廢，他感覺很驕傲也很自豪。
我很感動，打心眼的敬佩，他們用自己的行動詮釋著生命的尊嚴和生活的意義。我想，他們也許就是上天派到人間歷練的天使，雖然身體上存在著缺憾，可是卻能把自己的勤勞化作動聽的音符，留給自己的世界美麗一場。
天使的翅膀作文 篇8
爸爸知道我愛看書，給我買了一本故事書，書的名字叫——沒有大人的晚上。
但我捧在手中的第一刻，就被里面無數感人的故事深深地吸引了，尤其是那篇《天使的翅膀》，在我深深的感動之余，還明白了很多做人的道理，也覺得自己似乎長大了很多。
故事敘述了一位體育老師，憑著愛心和智慧，巧妙地讓一個孩子成功的從自卑中走出來的動人的故事。那個自卑的孩子叫“輝仔“，因為背上有兩條疤痕收到小朋友們的恥笑而感到自卑。老師知道情況以后，沒有拿出老師的特權訓斥那些嘲笑輝仔的孩子們，而是講了一個生動的故事，把這兩條傷痕說成是天使的翅膀在退化是遺留下來的痕跡。使輝仔走出自卑的陰影，坦然面對以后的人生。
讀完這篇故事，我從心里為這個叫輝仔的孩子高興，他太幸福了。不僅僅是因為他走出了自卑，還因為他遇到這么一位聰明的老師，細心地媽媽，還有當時挽救他生命的醫生。有了他們無微不至的關懷，才有我們的順利成長，對我們來說，他們都是天使。
合上書，我不由得問我自己：人，總是會有缺點的.，假如，我也有像這條疤痕一樣的殘疾，我會怎么樣呢？在沒有看見這篇文章之前，也許我也會感到自卑。但是，看過這篇文章以后，我會勇敢的面對別人恥笑的目光，覺得我這就是天使的翅膀。
合上書，我又問自己：假如，身邊的人要是有這樣或那樣的缺點或殘疾，我會像那些恥笑輝仔的小朋友們一樣，恥笑別人嗎？不，不會的。會上前告訴他，他的與眾不同不是他的不足，而是因為那是天使的翅膀。
我們生活中新世紀，大人們把我們當做祖國的花朵來培育，對我們奉獻出無私的關懷、無私的愛，我們要懷著一顆感恩的心，就像一首歌里唱的那樣，再還他們一個吻，給他們一片純潔的愛，讓整個世界充滿愛。
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