動作作文優選(8篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的動作作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
動作作文 篇1
這周六上午，我和楊紅帆約好來到了青少年活動中心，玩游園活動。
走進大門，我是多么的激動，走路一蹦一跳的，連說話的聲音都在顫抖。進了科技樓，啊！這真的是人山人海、摩肩擦踵。可以說是：“大伙兒把袖子舉起來就是一片云，大伙兒甩一把汗就是一陣雨。”我拽著一顆激動而好奇的心，在“幸運１＋１”的'門口排起了隊。
唉可以說我和楊紅帆排的隊是人數最少的了，但是也有十五人左右在我們前面。“快點！！”我在心中吶喊。是啊！我能不急嗎！在排隊到現在已經有10分鐘過去了。但是還沒有輪到我。就在我準備和楊紅帆一起離開時，“幸運1+1”的門終于又開了我和楊紅帆進去了后，恰好，我和楊紅帆是一組。
那兒的工作人員幫我們搭好一個模型，一共是9層，每層有3塊木塊，方向和下一層相反。規則是：兩人先剪刀石頭布，絕定先后，然后從模型中抽出一塊木塊，抽完后，另一個人抽。如果倒塌，對方贏。假如全部都抽完，則兩人都贏。
我和楊紅帆剪刀石頭布是我贏，我先他后。我先敲敲第二層的第一塊木塊，這快不錯，那了不會移動上面的。于是，我就輕輕的把這塊抽了出來。我成功了，楊紅帆也成功了。后來，我們找到了技巧——先抽掉兩邊的木塊，留下中間的一塊。
一會兒功夫，我們就成功了。太棒了，原來做事只要有技巧，任何難題都成不了攔路虎。
動作作文 篇2
今天是5月13日，是一年一度的母親節。一大早，我來到了塘溪源著售樓中心，參加小記者工作室組織的母親節活動。
首先，老師給我們每個小朋友發了一張紙，讓我們將它裁成兩半，并在上面都寫上自己的名字，然后將一半留給自己，一半給媽媽。這是要做什么呢？原來，這是老師要考考我們對媽媽的了解程度。說實話，我之前并沒有很多的了解媽媽，聽到要“考試“，我好緊張啊！老師問了5道關于媽媽的問題，讓我們和媽媽同時將答案寫在紙上。然后將我們的答案都收了上去，我趕緊問媽媽，哎呀！我一題都沒有答對……今后我一定要多多關注媽媽了。
緊接著是第二個環節，畫出我心中的媽媽。很有意思，以前畫的畫老師都是讓我們畫的要像，而今天，老師是讓我們畫出自己心目中的媽媽就行，不一定要像。我畫的媽媽是一個穿著裙子的長頭發的媽媽，雖然自從媽媽生妹妹她就剪成了短頭發，但是我印象中，媽媽長頭發最漂亮了。我對自己的畫感到十分滿意，大家看，我畫的漂亮嗎？
最后，進入了最后一個環節，要插花了。花兒非常漂亮，我在老師的指導下我將花的長花桿剪短，將不同顏色的'花插在花泥上，很快一個漂亮的花籃就出現了。我要把它送給媽媽。
拿著我的畫、捧著花籃，我和小朋友還有很多的媽媽們一起過了一個快樂的母親節。我要說：“媽媽，我愛你！祝您母親節快樂！“
動作作文 篇3
文明是一陣清風，爽朗了人們的心情;文明是一盞明燈，照亮了前程的光明。
微笑，是最有效的潤滑劑，能消人們之間的茅盾，微笑是一種友好的姿態，給人一種愜意的享受。你給他一個微笑，他給你一個微笑，那這個世界該多么溫馨。
在大街上、在城市中、在路邊，你總能看到這一幕：一位道德高尚的人撿起別人丟掉的.紙屑、瓶子。這就是文明，文明無處不在。也有些人不講究什么文明，自己喝完的水瓶里，吃完了的袋子里，有的還沒有飲食完這些東西，就隨手丟掉了，這樣的人不講文明，沒有道德心，人們看了就會對她們產生一種厭惡感。其實文明就是彎一下腰，伸一下手去撿起地上的垃圾，就是這么簡單。
在城市的路邊，有時會看到乞討的人。當你走過時，你是選擇靜靜的走過去，還是給他一點幫助?這是你自己的選擇，但也關系到你的人品。愛，只要人人都獻出一點愛，那這世界將變成美好的人間。
天空的蔚藍看不慣地上的骯臟;上帝圣潔的心，看不慣人間的丑惡。愿我們頭頂天空，每天都是湛藍;愿我們腳下的土地永遠溫潤;愿我們眼前的河水永遠都是碧綠，愿我們耳邊時時傳來徐徐和風帶來清脆的鳥鳴。
愿文明.和諧長住我們家!
動作作文 篇4
今天，是我們所有小朋友都期待的日子兒童節。我們的校長在兒童節前一晚就準備好今天搞游園活動。
在上學的路上，有許多小朋友打扮的漂漂亮亮的'。來到學校，只見大家都準備好了。老師就把我們帶到跑道，哇，真熱鬧，許多小朋友玩的玩，吃的吃，大家都很開心呢！我們班舉行的活動叫兩人三足。就是把兩個人用繩子綁住走，誰先到終點誰就取勝，贏的人可以拿獎品。我和一位朋友用繩綁住兩只腳，來到準備比賽的地方，，心里一直想：哼，這么簡單，能難得到我。
比賽開始了，我和她正在賣力的走著，只見別人紛紛上前，我們卻就一直在原位，再怎么使勁都不行，最后我們輸了。輸后我并不灰心，一直在旁觀看，看完一次又一次。心里想：哦，我明白了，原來是要先說好走哪個腳，就不會亂了。我和那位朋友來到比賽地方，“我說出左腳你就出左腳。明白嗎？”我輕聲說。比賽開始了，我們倆有節奏的走著，就像那些彈音樂似的節奏。比賽結束了，我們贏了，心里美滋滋的。原來你看到簡單，但做起來卻很難。
放學后，媽媽說帶我去襄陽玩，我問為什么，媽媽說那里玩具多、人多、熱鬧。我們乘坐一輛公交車，風馳電掣般很快就到了襄陽。下車一看，人真是多，車水馬龍，人來人往川流不息。媽媽先領我到玩具店里買了一個我喜歡的玩具，然后又帶我去人民廣場，在那里看噴泉，賞鮮花。中午，我們在飯店里吃飯，點了幾盤我喜歡吃的菜，我吃得美滋滋的。下午，媽媽領著我到郊區果園里摘草莓，我們一人一個缽子，摘了滿滿兩缽子草莓。最后，我們回到家里，媽媽給我做飯，吃完了我又玩了一會兒我喜歡的電腦游戲，真過癮！
今天過得真開心，盼望天天都是六一兒童節。
動作作文 篇5
今天，我們班開展了“創意盤子”活動。剛開始，讓我們發揮自己的創意在一次性盤子上設計畫面，我們一頭霧水，不知道從哪弄起。老師看我們茫然的樣子，就在課堂上大顯身手，拿起畫筆輕輕一畫，就畫出一條栩栩如生的魚。
我思考了許久，突然靈機一動：我要畫一個海洋世界。說干就干，雖然我用心畫，但是由于沒有色彩，空間也不夠。我想：為什么這么難啊！這畫我可能畫不成了。
在我不知所措時，老師說：“我想到一個更妙的想法。每人做一條魚，就成了一群了，再貼到黑板上，然后又在貼魚的地方畫一些水草和蝌蚪，就變成一個美麗的海底世界。”
做魚對我來說不難，我學著老師的方法，依葫蘆畫瓢——畫魚，可第一步就遇到了難題：魚嘴畫多大、魚鱗怎么畫、又是什么顏色等等問題，就像一只只攔路虎出現在我的`面前。
最后，我終于畫出一條與別人不同且很漂亮的魚。看著別人的盤子上的“生命”，我驚嘆不已。
如果以后還有類似的活動，我一定要發揮聰明的才智，爭取設計得更美。通過這次活動，我知道生活和學習中碰到難題，一定要有勇氣和信心，細心鉆研，一定會解決問題的！
動作作文 篇6
如果生活是一條河，感動之心則是河中泛起的美麗浪花。 ——題記
生活中，不缺少令人感動的事。有人因生命的無窮奧秘而感動，贊嘆生命的輪回循環與遇到挫折時的堅貞不屈;有人因祖國的強大而感動，贊賞祖國在遇到災難時的臨危不亂與人道主義。而我因這美妙生活中的萬物美景而感動，而高歌。
春·復蘇
春季伊始，在這個生機勃勃的季節，生命開始覺醒。在貧瘠的土地上，春風終于攻破了冬天冰的防線，攻進了這片渴望春風的土地。小草積攢了整個冬天的力量，現在她都使了出來，用自己柔嫩的腦袋頂破被冰雪凍得僵硬的地面。她不畏困難破土而發，在春風中搖曳著自己綠色的身姿，在陽光下閃爍著綠色的光芒。經過一個冬天的不懈努力，小草重新復蘇，這個“春風吹又生”的頑強生命力，這旺盛的野草啊，給我帶來了巨大的震撼：不畏困難，勇往直前，相信希望，終有一天，美好將會來到!
春草的復蘇，令我對這生活充滿感動!
夏·堅貞
炎炎夏日，無論是誰，都無法忍受那太陽魔鬼般的灼燒。一切都暴露在烈陽的魔爪下，一切都在嘶喊著“熱呀熱呀”。地面冒出縷縷白煙，蒸騰起一層薄霧，路上的行人面色匆匆，似乎再在陽光下多停留一秒，就會脫水而亡。就在此時，蟬鳴不知從何地傳來，逐漸變得越來越響，越來越明亮。這不是夏日惱人的聒噪，而是對惡劣環境的毫不屈服!它用高亢的歌聲宣泄自己的不甘，這聲音響徹林間屋后，讓我在悶熱的午后閑聽其自由之歌。這對大自然的威脅毫不畏懼的鳴蟬啊!
夏蟬的堅貞，我因其對命運的抗爭、對挫折的無畏而充滿感動!
秋·無私
秋日，落葉的季節。一到此季，“無邊落木蕭蕭下”，飄飄揚揚落于地面。它們在天空翻卷、旋轉，演繹一段生命最后的舞蹈，悄然謝幕，滑落至地。抬頭望樹，樹干竟然不留一片樹葉，像利劍一樣直戳天空。不少人對此充滿疑惑：為什么樹木不曾挽留?多留些樹葉豈不是可以留住溫暖，抵御嚴冬的.寒冷?但事實上，這正是樹木的無私所在：如果沒有舍去，又豈能為春天新生的樹葉預留更多的生存空間、更多的營養?讓出一步、讓出的是對他者的關心，讓出的是無私的奉獻!
秋葉的無私，我因它們的相互關心、謙讓而充滿感動!
冬·磨煉
冬季，恐怕是大自然中最為肅殺的季節了。凜冽的寒風冰封大地，世界的萬物也似被冰封。雪花飄落，整個世界都被嚴寒素裹。氣溫驟降，冰錐倒掛，樹木在北風中瑟縮不寧，水汽凝于玻璃形成形態各異的霜花，模糊了我的視線。有人可能會問：這令人畏縮的冬日，為何會將我感動?我莞爾一笑：所有的生命都需要挫折，都需要磨煉。沒有磨煉，怎能帶來更多的美好?正如詩人雪萊所言：“冬天來了，春天還會遠嗎?”是啊!冬天的磨煉，是為春天的美好作準備啊!
啊!我被四季的萬物所感動，感動春草的勃勃生機，感動夏蟬的堅貞不屈，感動秋葉的無私奉獻，感動冬寒的困難磨煉。我被這美好的四季、這蘊意深刻的四季而感動。
動作作文 篇7
昨天，我和同學們參加親子活動，大家一起刨地瓜，吃餅干，猜謎語，拔河…….玩的不亦樂乎。
“挖地瓜嘍！”我扛著鋤頭，蹦蹦跳跳的在地瓜地里，這刨上一鋤，那兒也刨上一鋤弄得土塊四濺。媽媽好不容易才讓我安靜下來，教我怎樣挖地瓜。要先找到一根藤，把四周清理好，用鋤頭大的一頭把四周的大土塊刨開，等看到地瓜時，用“三角”一頭挖，要小心一點，別傷了地瓜。一開始，我就拿著鋤頭死命刨，渾然不管有沒有刨到地瓜，用的全是蠻力。“不對不對，你要小心一點，鋤頭用的靈活一點。”媽媽在一旁耐心的指導我，可我仍然屢教不改，我行我速。“哦！終于挖到地瓜了！”我看見地里露出了地瓜頭。我欣喜不已，一心想著快點挖到地瓜，就加大了力道。“咔嚓”一聲，地瓜斷了一大截，看來這跟地瓜是挖不來了，我又發揚起“不干好不罷休”的精神，結果許多地瓜都慘遭厄運。
“不挖了！”我垂頭喪氣，一屁股坐在地上，但看到人家已經挖了不少了，我的手又癢了起來。我挑了一塊沒人的地，吸取教訓，小心翼翼的挖起來。這回，我如有神靈幫助，挖出了四個大地瓜。我真是個天才啊，哈哈哈！
我是個天才還體現在后面吃餅干的.游戲上。游戲規則是：人躺在地上，把兩塊餅干放在眉心和鼻尖上，不用手，讓自己吃到餅干。可以把頭抬起來，但不能讓餅干掉在地上。我通過總結前人的經驗，想出了一個好辦法。在抬起頭吃餅干的時候，把舌頭伸出來接住餅干。方法果然奏效，兩個餅干順利到了我的肚子里。嘖嘖，真好吃。
一天的親子活動結束了，豐富多彩的游戲結束了，讓我記憶深刻，更多的，是因為這是我們班第一次舉行的親子活動。
動作作文 篇8
在20xx年的夏天，我們學校非常榮幸地舉行了美育活動。迎來了許多嘉賓，有各個學校的學生跟老師分別在我們學校的操場上展覽自己學校的作品。而我們學校的作品則在校園里展出。其中包含著許多社團的作品跟許多學生的作品，更有些社團則是靠自己的表演來吸引同學們的注意。有表演古箏的，有表演詩朗誦的，還有彈琵琶跟捏橡皮泥的。更有表演無人機的同學。
走進操場，你就會看到許多別的學校的作品，里面有用彩紙做的畫，有用蠟筆和彩鉛畫。更有素描畫還有的學校別出心裁，是用橡皮泥捏出來的，貼在紙上。有些學校還比有些財政把畫畫到了書簽上供同學們游覽。這里邊有些則是用橡皮泥別的校園里的學生捏出來的'。操場上更是人山人海，許多同學都被校外的學生的作品給吸引了。往東走就是我們學校的作品了，一抬頭就就會看到許多風車和用毛線纏成的小燈籠，十分美麗。往左右掃視就是許多幅畫，有畫星空的，有畫大樹的，還有一些學生別出心裁畫了一些宇宙的圖片。朝西看就有很多社團在表演了。而表演的地方都是吸引了許多校外的領導在觀看。他們看完表演就對于這些同學們鼓鼓掌。
這就是我們學校的美育活動。是最有意思的一個活動。也是小學中我最難忘的一個活動。
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