[精品]實用的畢業的作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的畢業的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
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畢業的作文 篇1
光陰似箭，歲月如梭，四年美好而艱辛的大學生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進昨日。此時站在漫漫求學道路終點站的我心潮澎湃，思緒萬千，昔日的點點滴滴，林林總總，躍然而起，歷歷在目。此時面對著我可愛的同學，面對著美麗的校園，我心中雖有千言萬語，卻只字難出。漫漫求索，細細尋思，最后我想對自己的大學生活，也對身邊將遠踏異地的同學說三句話。
第一，苦難是一筆財富。道路沒有永恒的平坦，人生沒有不變的常態。悄然回首四年的大學生活，晨曦與泛星可以為證，圖書館及自習室也曾見證，其實每一個人的大學之路并非輕松，并非坦途。我們每個人都會不可避免地遇到一些困難及挫折，當面對困難，面對挫折時，我們應當敢于拼搏，勇于攀登，不應該自暴自棄，怨天尤人，更不應該生活在那自己所幻化出來的五光十色的自我解脫的肥皂泡中蹉跎歲月，虛度自己的青春年華。“苦耕春前片片土，笑采秋后粒粒珠”，只有耕耘，才會有收獲。其實成材就是追求的`跋涉，成人就是求索的歷程，只有經歷過了苦難的砥礪與磨練人生才能逐步走向成熟，走向完美，才能讓青春無悔，讓年華無愧！
第二，好男兒應少流淚多流汗，珍惜眼前擁有。不是因為時機我們才擁有才華，而是因為才華我們才能把握時機。而才能的積累，其實并非在朝夕間。人生短暫，韶華難留，青春是一件不耐久藏的東西。人們也常說在青年人的字典里沒有“失敗”兩字，然而卻存在“易逝”一詞。作為大學時代的我們應該是求知似渴，激情無限的，我們應當好好珍惜并把握當下的每一分，每一秒，用自己的實際行動去拼搏，去奮斗，最終贏得屬于自己的一片藍天。但是有時由于道路上有太多的坎坷，或是現實太過于殘酷，使我們的付出，我們的努力，得不到滿意的回報。此時我們也沒有理由因為心情的不如意而責備世道滄桑，我們也沒有理由因為受到生活的重創而埋怨命運多舛。這時我們所需要的應是正視現實，珍惜眼前，無需太執著于昨日，即使它再平凡，也改變不了今天的現狀，即使它再美好，也已經成為過去。只有把握住了今天，充實而勤懇的度過了今天，我們才能贏得精彩的未來！
第三，離開是一種痛苦，是一種勇氣，但是同樣也是一個考驗，是一個新的開端。無窮無盡是離愁，天涯海角遍尋思。當離別在即之時，當面對著相濡以沫兄弟般的朋友時，當面對著經歷了四年的磨合而形成的真摯友誼之時，我內心激動無語，說一聲再見，道一聲珍重都很難出口。回想自己四年大學的風風雨雨，回想我們曾經共同經歷的歲月流年，我感謝大家的相扶相依，感謝朋友們的莫大支持與幫助。雖然舍不得，但是離別的腳步卻不因我們的摯情而停滯。離別的確是一種痛苦，但是同樣也是我們走入社會，走向新環境、新領域的一個開端，希望大家在以后新的工作崗位上能夠確定自己的新起點，堅持不懈，向著更新、更高的目標前進，因為人生最美好的東西永遠都在最前方！
憶往昔崢嶸歲月，看今朝潮起潮落，望未來任重而道遠。作為新時代的我們，就應在失敗時，能拼搏奮起，去譜寫人生的輝煌。在成功時，亦能居安思危，不沉湎于一時的榮耀、鮮花及掌聲中，時時刻刻懷著一顆積極尋找自己新的奶酪的心，處變不驚、成敗不渝，始終踏著自己堅實的步伐，從零開始，不斷向前邁進，這樣才能在這風起云涌、變幻莫測的社會大潮中成為真正的弄潮兒！
畢業的作文 篇2
六年的學習時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。還記得嗎?小學一年級時，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚?還記得嗎?你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對華美的熱愛，從此樂不思蜀;還記得嗎，學校每年的六"一節、元旦，你們各自爭相獻妍，給母校增添著文化底蘊;還記得嗎，運動場上你們矯健的身影，驕人的體育運動成績……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅證書，述說著你們勤奮的求知與探索。
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩;脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。同學們，你們六年的.跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們學校。是你們積極的參與和精心的愛護，才有了今天的綠色校園;是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就;是你們的良好品行，書寫出許多值得華美師生頌揚的典型事例……;是你們用自己的行動，形成了我校的培養目標“學會做人，學會學習，學會創新”。我們即將離開小學，踏上人生新的征程。愿我們在中學階段的學習做到尊敬老師、熱愛父母親人、熱愛學校、團結同學、勤奮好學、勇于思考、善于創新，敢于探索，為校爭光。
畢業的作文 篇3
地點：某班教室時間：周五下午最后一節課事件：周末前老師最后的炮轟人物：全班的可憐小兒
小A：（無精打采地托著腮）“啊···好無聊！怎么還不下課啊？！嗚~~~”（瞥了墻上的表一眼，臉上更難看了）。
小B：（一巴掌拍過去，引起小A的一陣狂咳）“快寫作業，不寫收拾你！”（嚴肅）“寫完了，嘿嘿……”（又是一臉奸笑）“飆車我就算你贏，請客行不？……”（又鄭重）
小A大汗（這表情變得還真快！）
小C：（無奈的'搖搖頭，攤開手）“還好意思說，每次請客你跑得比誰都快，跑的慢被逮住了就說沒拿錢，熊媽媽才信你的話！”
小B揚了揚拳頭，三個人都不說話了，不甘心的沉默。
教室里沒有很靜，只有少數好學的孩子才在學習。談話的聲音蓋過了寫字的聲音。偶爾還不知是誰把零食的包裝袋用力扯開，不亦樂乎的享受著。
老師A：“小D！你在干什么！”
不知什么時候，教室突然安靜下來。
小D：（戰戰兢兢地回頭，眼里滿是驚恐和無助）“老師，我什么也沒干啊！”（邊說邊往抽屜洞里塞著什么，老師的話讓他半天緩不過神兒來）
老師：（整理整理衣服，健步走上講臺）“我再來明確一下作業，XXX寫完，XXX學到那里寫到哪里，XXX寫完，學過的知識好好復習，周一來了檢查！）
“噗通！”（小D摔在了地上，全班哄笑。）
老師B：（不知何時出現在班門口）“XXX課代表出來一下，把這個發下去，一人兩張，周一交啊，不交的挨板子！”
小E：（跑了出去，一會兒抱著比自己還高的資料回來了）“老師啊，俺們的體力不花錢，這紙還不花錢嗎！要節約資源啊！”
老師C（笑瞇瞇）“我也來說一下作業，咱這個作業啊，我說了，學到那里你就自覺寫到哪里，咱不強求，這個……不寫的我給你踹出去哈！”
小D：（差點又摔了，心有余悸的摸摸PP）“555”
小A：（看著小D，愛莫能助地搖搖頭）“可憐，真是不讓人活了，世態炎涼啊！”
小B：（兇神惡煞）“快寫作業！”（繼續無言）
終于放學了，小B跑了，因為他沒拿錢。
畢業的作文 篇4
不就是分別，有什么大不了，我知道這只是最上說說，看到我們哭的稀里嘩啦的。
我說我是個理性的的人，那一刻我感性了，我不堅強，我也會哭。
就這樣，三年，我們就分開了，說不難過就是假的。
還記得我們初一時，誰都不認識誰，都青澀的笑著，一轉眼三年過去了。
我知道其實我們并不堅強只是那一刻找到了一個哭泣的理由。
當大家的淚止不住流的時間我知道我們該分開了。
其實，老潘，我知道有時您是心直口快，嘴巴毒舌了一點我知道你是負責任。
畢業了拼命的幫我們聯系學校在思考每個人以后可以做什么，還有你可以為我們付出很多，感動的是你總是用我們意想不到的方式來鼓勵我們幫我們加油。實在是感動的。
我想大家都一樣吧，雖然三年里我們沒有說過太多的話。
我很感謝你，真的很感謝！
那些和我熟的不熟的，這三年里也許都沒什么交集但是我們是一個班的'，我們其實是很團結的對不對，希望那些人可以不要忘記我不要忘記我們——很舍不得和你們在意的時光我知道始終會過去的，但是我會記在心里，我心里有你們。
畢業的作文 篇5
現在的我們都是陽光少年，活力女孩。我們都從一年級時的膽怯的小弟弟和小妹妹，變成現已六年級的大哥哥、大姐姐了。我們曾年少輕狂，總有說不完的煩惱；當我們已長大了，對人尊敬禮貌，大人面前也乖了不少。但是臨別分離，我卻有傷心的沖動。當畢業前的回憶，始終……
想到一年級的我們，一個個膽小如鼠、呆若木雞。上課時，有時認真聽課，有時做小動作；下課時，有時受高年級欺負，有時又對高年級頂嘴張狂。想到一年級，真是確確實實的兩面派。
當到了三年級時，我們卻慢慢的改變。從膽小無知變成勇敢懂事。我們不打不還，經過了兩年的朝夕相處中，我們個個都成了要好的同學。在學校中的我們上課比比成績，下課出去瘋玩；不僅這樣，我們在外面的時候也常常聚在一起、嬉皮玩鬧；就這樣我們對任何同學都個個非常熟悉，我們都成了要好的朋友。
終于到了六年級時，我們卻突然感受到光陰似箭、日月如梭。我們們都感慨道以前的相處還太少。我們都感覺到彼此的.不舍與留戀。我們也曾對老是感到不滿，當我現在卻非常感激老師對我們的關心與愛護。如果我們是茁壯成長的小苗，就離不開園丁的滋潤與愛護；如果我們是花兒，就離不開蝴蝶的授粉；如果我們是一只小樹，就離不開一棵大樹的遮風擋雨。謝謝您！老師；謝謝你們！同學；謝謝你！母校。
畢業前的回憶是快樂的、傷感的，但是也是豐富多彩的，再見了！看我成長的母校；再見了！辛勤的老師；再見了！親愛的同學們。
畢業的作文 篇6
最近路過圖書館，已不再感嘆她的雄偉淵博，卻多了一份敬而遠之的感觸，這是怎么了？這不是我的畢業季啊！
前段時間還是煙雨朦朧，讓我沉入了夢幻國度，幾經忘卻還在人間。而今卻空嘆他人畢業季，是的，原來是飛逝的時光讓我感到了不安。還記得一個人拖著行李來到南昌，曾經熱血的地方。總有幾份打心底的敬畏，感覺離神圣又近了一步，覺知時間會感染我如英雄南昌一般，當初的一個堅定信仰。火爐也比不上的激情，因為這里是我人生剛開始的地方。還記得，對自己說過，走自己的路讓別人跟著我走。
畢業季，吶喊，救贖，寂寞，無聊，空虛，無助，迷茫我替你們祈禱；祈禱這風雨飄搖的.人生，感性的喚你句：孩子別哭，我們是龍的傳人！我以我現在還尚存的勇氣告訴你，學長學姐，你們的路會很精彩；哎，前幾天還逃避這種情愫，不知，怎敵它來自四面八方。看來我算是一個情奴。
不知不覺來到教室，用情刻下這個瞬間。情，下手總不知輕重，讓多少人空留寂寞。
畢業的作文 篇7
仰望著面前這堵高達4。2米光滑的高墻，回頭看看班里男生那瘦弱的肩膀，我心中的疑問和不自信接踵而來：我們真的可以爬上畢業墻嗎？悲壯肅穆的音樂遮蓋不住身邊的同學因為緊張而變得急促的呼吸聲，但更遮蓋不住的是我們彼此緊握的雙手上傳來的溫暖與力量。
“開始！”教官洪亮的聲音傳到每個人的耳邊。男生們迅速跑到墻下，李云龍、祝羿澤、王毅等幾個個子比較高的男生義無反顧地趴在墻下充當第一層人梯，可是距離墻 頂還很遠，盧耀文、莫元銘踩在他們的肩膀上搭起了第二層人梯，終于將距離拉近。王子踩在他們的肩膀上，在墻頂教官的幫助下成功登頂！緊接著第二層人梯的男 生們在王子的幫助下爬上去了。女生們起先不敢踩男生的肩膀，男生們焦急地回頭對著女生大吼：“快點快點！”那緊皺眉頭的樣子好像被踩的不是他們自己的肩 膀。楊澤曦第一個踩上了男生的肩膀，幾雙平日里并不多么有力的手垂了下來，緊緊抓住她的手腕，用力把她拉了上去。一個又一個女生就這樣上去了。而在下面當 人梯的男生們一直彎著腰雙手扶墻，默默地用自己的雙肩支撐起一個又一個也許與他們體重相仿的身軀。該我了！心頓時緊張得怦怦直跳，強裝鎮定地踩上了一個人 的肩膀，準備踩另一個男生的肩膀時，我聽到有個聲音說：“踩我。”聲音不大，卻給了我極大的'安慰和鎮定，我鼓足勇氣也沒看是誰就踩了上去，正要向上，卻因 為站得不穩滑了下去，慌亂之中竟踩著一個人的胳膊站了起來！我心里有著急，有感動，更多的是愧疚：為什么體重不能再輕一點？如果我的體重比較輕，就能減輕 一些男生的負擔！經過艱苦努力，最后我成功地爬上了畢業墻！
站在畢業墻上，看到下面男生使勁兒扛人，上面男生使勁兒拉人的場面，我的眼淚毫無預兆地決堤而出，看看周圍，每個女生都和我一樣，邊流淚邊喊著“二班加油”。終于，所有人都成功地爬上了畢業墻，那一刻，我們激動地抱在了一起，流下了激動、欣喜的淚水。
再次仰視這堵墻，我發現它仿佛突然矮下去了好多。
畢業的作文 篇8
回憶像一只筆沒有顏色，確有著清楚的字體；回憶像一首歌，忘了歌詞，卻能哼出傷感的旋律；回憶像一碗熱湯，思念是那么的滾燙！小學六年匆匆逝去，我們帶著滿滿的開心到來，六年后我們滿載回憶的離去。
有一次，我和我的弟弟談我畢業時那種莫名的傷感與不舍。可以說他毫無感觸，他斬釘截鐵地說：“畢業有什么不好的，我就想畢業！”也許，等他也到了畢業段就會明白我說的話了吧！
正所謂“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們迎來了生命中的第一個離。心中真的有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。在校期間，我們就是老師們口中的壞學生，不聽話！畢業后我們便成為了老師以及下一屆畢業生口中的傳奇。
我仍依稀的記得在畢業前夕，那時坐在我后面的同學打了我一下，我剛要還手，他就突然和我說：“再不打就說不定打不到了！”“傷感”的氣氛如一場瘟疫，不知不覺的感染了全班同學。于是全班同學隨即陷入了“傷感”的漩渦。同學們都在課余時間互相傾訴著自己畢業后的寄語，隨后我們來到了學校那個充滿回憶的操場，畢業照也在最后一天出來了，我們望著畢業照哭了！放學后，女生聚在一起不斷地八卦，男生們聚在一起專心地打著最后的一場小學籃球賽……
曾經，我們一起不顧旁人開心的大笑；曾經，我們一起不顧旁人開心的大笑；曾經，我們一起為各自的'故事流下眼淚；曾經，我們踩著月光聊天到天亮；曾經，我們站在星空下幻想著我們美好的未來；曾經，我們許下誓言要做永遠的好兄弟；曾經……
風輕云淡，虹霓流嵐，曾經總自欺欺人的想：沒事，過去了，我們那段六年的記憶就會從記憶的長河中枯竭，自己的心中不會再有那段令人傷感的記憶。總認為回憶會隨著時間的沖刷而漸漸淡忘！如今，我才明白當時的我是錯的。
人生的成長就像一片葉子的命運，無論怎樣千回百轉也無法抗拒時間的力量。往事如風，青春如夢。過往云煙，歲月留痕。流走的年華告訴我前方的荊棘不會減少，面對旅途的坎坷我自言自語，我自憐自愛，我自由成長，怎么都不說痛。
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