【熱】國慶節游玩作文
在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的國慶節游玩作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

國慶節游玩作文 篇1
放假第一天,爸爸媽媽準備帶我去武漢了。早晨我們吃完早飯就開車出發去高速路了。一路上我們見到了高大的樹木,還遇到了7、8次車禍都是應為開的太快了,還好爸爸開車穩定。
到了武漢我去了黃鶴樓,黃鶴樓高大無比有五層高里面人山人海,我還看見了很多值錢的東西。我看了望遠鏡我看到了清澈見底的`長江和很多汽車。接著爸爸就帶我去博物館了,里面有古代用的工具、槍等等,還有我們的腦袋的骨頭是怎么變化而來的,還有中國打敗日本投降的畫和電影。
我還去了湖北的神農架找野人,沒有找到野人但是還有毒蛇、熊、野豬、金錢豹。我們還去了金絲猴居住的地方由于天氣下雨金絲猴沒有出來,我看到了瀑布讓我想起了《望廬山瀑布》是:日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
轉完我要走了我心想:啊!武漢真美呀!
國慶節游玩作文 篇2
十一國慶節我和媽媽去了北京野生動物園。
我們最先看的是猴子,我看見猴子的家有兩棵樹,中間還有一個大梯子和一座石山。一直小猴在樹上搖來搖去,突然小猴一跳,然后用前臂抓住梯子一爬,就上了梯子,接著它一跳就跳到石山上了。真有意思。然后我們去看獅子和老虎,我還喂了老虎呢,它們看見肉馬上就來了興致,它們向上跳時我想把肉向上拉讓它叼不著,可是它們的`跳躍能力太強了,一下子就把肉給叼走了。接下來我們去的袋鼠園,我們進去之后,我非常想和袋鼠賽跑,可是我輸了,因為它的奔跑速度確實很快,我根本不是對手。我還用手摸了摸它們呢,最后我們戀戀不舍地走了。
這次去野生動物園我看到了許多以前沒見過的動物,真好!還有就是通過這次的經歷我知道了許多動物的習性,讓我開闊了眼界。
國慶節游玩作文 篇3
喜
昨天晚上我接到爸爸的通知要去松松哥哥家玩,我聽到這個消息一蹦三尺高,直說:“好!好!好!”第二天我就早早地起床,踏上了去松松哥哥家的旅游之程。
怒
我們出發半個小時,一路上非常通暢,突然爸爸接到了叔叔的電話,只聽電話里說:“你們千萬不要走南京二橋,長江二橋上的車輛非常的涌堵,我們在長江二橋上等了一個多小時,現在還是一步未進呢”。媽媽說:“我們還是轉到長江大橋過江吧”。爸爸說:“好吧,也只有這樣了”。我卻不太相信叔叔的話,我想一個多小時的堵車路程已經過去了吧,警察叔叔應該已經疏通了交通,前面應該不堵車了吧。我怕爸爸、媽媽不相信就說:“我想看看長江二橋的景色,我還沒來過長江二橋呢!卑职终f:“好吧,就滿足一下你的愿望吧。”汽車立即向長江二橋飛馳而去。到了二橋收費站,前方沒有任何車輛涌堵,我說嘛,前面不堵車了吧。咚!來了一個急剎車,什么?堵車?不會吧!現在只能待命了!一分鐘過去了……十分鐘過去了……半個小時過去了……一個小時過去了……Oh my God!什么時候能到啊!
哀
我們的車子慢慢地移動著,在堵車的路上我看到了這樣奇怪的慘事:一輛黑色轎車的頭部轉進了前面一輛白色轎車的尾部下面,使得白色轎車成倒立狀,后面還有兩輛轎車與黑色轎車發生了連環撞車,幸虧大家的車速不快,沒有發生人員傷亡。但已經造成了道路堵塞,嚴重影響了大家的行車速度。原來造成堵車的罪魁禍首是前面路段發生了車禍啊!我想,中秋、國慶節是大家快樂團聚的節日,在開心度假的同時還要更加注意行車安全。
樂
唉,經過了三個小時的漫長旅程,我終于到了松松哥哥家。我們好久沒有見面了,見面后大家都非常高興。突然我看到了一個七巧板,我問哥哥:“這是七巧板嗎?”“是的.,這可是傳說中的傷腦筋十二塊呢。”松松哥哥告訴我。我想:不就是個七巧板嘛,還說什么傷腦筋十二塊,依我看來只是虛張聲勢罷了!八伤筛绺纾俏覀儊硗孢@個吧”,“來就來,誰怕誰啊,看誰的速度快”。我們就開始了這場比賽。
松松哥哥先開始,他想了一會就開始動手拼裝起來,很快,他就拼裝完成了一半的圖形。我看著非常著急,頭頂直冒汗。咦,松松哥哥好象拼錯了一塊,我心里暗自高興,心想,這次哥哥肯定不如我拼裝的快了。等我抬頭再看的時候發現哥哥不但改變了拼裝方法而且拼裝的速度更快了,我心里又緊張了起來。“好了”哥哥對我說,“怎么?這么快啊,才兩分三十秒!”我驚嘆的說。輪到我拼裝了,我左拼又湊,很快一分鐘過去了,我卻連四分之一的圖形還沒拼裝好,這可急死我了,突然我發現我拼裝的方法不對,我立刻調整思路重新拼裝了起來。改變拼裝的方法后,我發現原來拼裝圖形這么簡單。雖然這次比賽我輸了,但我明白了一個道理,無論做什么事情都要冷靜面對,不要沖動,沖動是魔鬼。后來,我又和松松哥哥一起玩“斗地主”、“乒乓球”、“象棋”、“圍棋”等好多的游戲,兩天的旅程很快結束了,我向松松哥哥依依不舍的告別。下一個假期我還要來這里度假,因為這里有我最好的伙伴、朋友。
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