快樂時(shí)光作文常用（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的快樂時(shí)光作文3篇，希望能夠幫助到大家。
快樂時(shí)光作文 篇1
暑假，我和幾個(gè)好朋友到連云港的漁灣風(fēng)景區(qū)去玩。天氣雖然很熱，但我們玩得卻很開心。
漁灣風(fēng)景區(qū)的特色就是水。三步一泉，五步一瀑。游客們穿著拖鞋，涉水而行。在一個(gè)水潭里，還有幾個(gè)小男孩在游泳呢！他們穿著內(nèi)褲就下水了，我們女生沒有泳衣就不行，只能順著水潭里爬石頭，走石頭了。爬石頭，走石頭可比游泳刺激多了！水中的石頭有的很高，有的很低，有的很滑，有的很粗糙。高的石頭像波浪一樣，到處都有腳踩的地方。我小心翼翼地從一個(gè)石頭上爬到另一個(gè)石頭上。站在巨大的巖石上，看著穿流不息的河水，我感到有一點(diǎn)害怕，同伴筱筱對(duì)我說：“佳佳姐姐別害怕。”我覺得她比我小卻比我勇敢，我不由地臉紅了。看著清澈的河水，我不由的`捧起一把水灑在臉上，涼爽傳遍全身。同伴們也學(xué)著我灑了起來。一片歡聲笑語(yǔ)響徹山谷。在山的最高處，有一個(gè)巨大的水庫(kù)，上面有一個(gè)小小的茶社。媽媽買了一些茶和一些零食，爸爸則和一些兒童們?cè)谒畮?kù)里暢游去了。
我看著眼前的場(chǎng)景，默默地在心里編了一首小詩(shī);山清水秀云臺(tái)山，好似來到夢(mèng)幻園。兒童戲水在河里，山有伙伴不孤單。當(dāng)我把這首小詩(shī)告訴伙伴們的時(shí)候，她們真是佩服不已。云臺(tái)山漁灣風(fēng)景秀麗，如詩(shī)如畫。在漁灣我真是太開心了。
快樂時(shí)光作文 篇2
暑假到了，能去什么地方呢？我的腦子里一片混亂。“去爛蘋果樂園！”小表妹高興地回答到。于是，我們一家?guī)е”砻靡煌_車前往爛蘋果樂園。
在爛蘋果樂園里有各種各樣好玩的項(xiàng)目，看冰雕呀，井底之蛙呀，看3D呀……通通都是我喜歡的。但是我最喜歡的還是“我是小廚師”表演。
聽！這滑稽的音樂正是“我是小廚師”的音樂呢！隨著音樂的響起，節(jié)目開始了。這時(shí)，從一號(hào)房跳出一個(gè)又高又瘦帶著眼鏡的小廚師。又過了一會(huì)兒，從二號(hào)房跳出了一個(gè)又瘦又矮的小廚師。這一高一矮一出場(chǎng)，就引來了陣陣掌聲。表演就開始了，兩位小廚師的手里各拿著十幾個(gè)小盤子，然后把盤子放在桌子上。這時(shí)候，不知從哪兒又冒出來的小廚師，他手里拿著好幾根鐵管，把鐵管豎立在盤子上，大口呼氣吹鐵管。這時(shí)，從一二號(hào)房出來的小廚師手里又拿著好幾個(gè)盤子，把盤子放在鐵管上。所有的觀眾眼睛都睜得大大的，我也不例外，擔(dān)心那些盤子會(huì)掉下來。可奇怪的'是，盤子不但沒掉下來，還像粘了膠似的和鐵管連在一起。只見廚師稍稍地一使勁，那盤子和鐵管就馬上一起轉(zhuǎn)了起來。不一會(huì)兒盤子越轉(zhuǎn)越快，到后來都看不見盤子了，只看到一個(gè)個(gè)圓圓的不停轉(zhuǎn)動(dòng)的圈。我的心提到了嗓子眼，連大氣都不敢多喘，生怕聲音驚動(dòng)廚師，嚇掉了盤子。
一晃眼，幾分鐘的表演結(jié)束了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我提著的心也放下了。我想，這么高難度的表演，他們肯定花了不少功夫！
這次的表演太精彩了！下次我一定還要來看。
快樂時(shí)光作文 篇3
一條長(zhǎng)廊旁，有著被切割成一格格的空間，彷佛吸引著人們往那邊去；一根根白色的柱子間，有著一塊塊高于平地的平臺(tái)。平臺(tái)上的磁磚，不同于一旁的白，而是有如秋楓般的暗紅色，彷佛莊嚴(yán)的宣示著自己的存在。
這個(gè)寧?kù)o素雅的地方，就在圖書館旁，是我吃中餐的絕佳去處。我愛拎著自己的便當(dāng)和同學(xué)一同在此享用，因?yàn)檫@里有如學(xué)校的世外桃源，教室的喧鬧，廣播的吵雜，將被隔絕在外。
每天中午，我們來到這里，可能一句話也不說，靜靜的吃著便當(dāng)，也可能是吱吱喳喳像一旁的一樣，分享著已經(jīng)過去的上午。陪伴我們的，是旁邊一棵約二公尺高的桂花樹。在它一片片碧綠的葉子之間，藏著一朵朵不起眼的黃白色小花朵，散發(fā)出淡淡的花香，哪怕是不經(jīng)意的坐在一旁，仍使你心神蕩漾，可是當(dāng)你刻意 吸氣，想深入探訪，它卻消失無蹤。
除了老樹花香的陪襯，最令人喜愛的莫過于那燦爛耀眼的陽(yáng)光，猶如從天上散落的金針，刺在身上盡是熱力與暖意。有時(shí)我不禁懷疑，這里的陽(yáng)光是不是把整個(gè)校園的熱能，全部集中照下。但也因?yàn)槿绱耍呐率菄?yán)寒的`冬天，也能在這里找到別處早已消失的溫暖；夏天時(shí)，我們更愛嘴里含著棒冰，手中拿著飲料，在這里享 受吃冰曬太陽(yáng)的奇特滋味。
這里的一景一，和朋友一起吃飯的樂趣，曾經(jīng)因下雨而在這里晾鞋子的蠢樣，隨著課業(yè)的日益繁重可能漸漸離我遠(yuǎn)去，但是圖書館旁的格子平臺(tái)，卻將永遠(yuǎn)為我們保藏這段單純快樂的記憶。
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