可愛的弟弟作文

可愛的弟弟作文4篇[必備]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的可愛的弟弟作文4篇，歡迎大家分享。

可愛的弟弟作文 篇1

　　我有一個活潑可愛的弟弟。他的臉紅撲撲的，圓圓的眼睛像兩顆閃閃發光的寶石。我們全家人都叫他”開心果。“

　　有一天，爸爸說我做事情做得不好。我心里很不開心，覺得爸爸是在罵我。這時，弟弟突然在我們面前擺了一個很好笑的'動作，惹得我們一家人哈哈大笑，讓全家緊張的氣氛一下子變得高興起來。

　　還有一次，我在靜靜地閱讀。弟弟又在我面前擺了一個機器人的樣子，慢慢地走，慢慢地說。我說：”你在干嗎？“弟弟說：”我是機器人，我在保衛地球呢。“我忍不住大笑起來，笑得我肚子都疼了。

　　別人說弟弟有時候很懂事，有時候又不懂事，因為他總愛亂發脾氣。但是沒關系，因為我喜歡我的弟弟。他很聰明，數學學得很快。有這樣一個聰明、活潑可愛的弟弟，我很開心。我一定教他一些知識，讓他變得更懂事。

　　對了，我的弟弟叫陳楨涵，英文名叫Herry。

可愛的弟弟作文 篇2

　　早晨，陽光明媚、萬里佛云。我和弟弟穿好衣服吃完飯后，弟弟想起了他的多米諾。于是，我們來到他的房間，把裝有多米諾骨牌的盒子拿出，興高采烈地來到陽臺，擺弄我們的游戲。

　　我們先從盒子里抓出一大把五顏六色的骨牌放到地上。地上瞬間就變成了骨牌的天下，有紅的、綠的、藍的`、黃的。個個懶洋洋地躺在地上，等待我們來為它們排列整齊。于是，我和弟弟就把一個個漂亮的骨牌拿起來排列起來。我們先用大拇指貼在多米諾骨牌的一邊，再用食指貼在它的另一邊，然后，再小心翼翼地放下去。放的時候不僅要防止他們倒下，又得保持前后二骨牌的距離。

　　可是，它們好像總喜歡與我們開玩笑似的，一不小心，嘩啦啦地一聲，前面的又倒下了。突然，弟弟嗖地一聲，跑到倒掉的位置，用手把多米諾骨牌在倒的位置切斷。我嚇了一跳，連忙喊到：“弟弟！你干什么？”弟弟笑著說：“這種辦法好。你看！我在這里把他們切斷了，這樣，后面的才不會被倒下啊！”對呀，對呀！弟弟真是聰明！我們再次把倒掉的多米諾骨牌重新疊起來，可是，它們又不小以全倒了，我和弟弟傷心極了，垂頭喪氣地坐在沙發上……

　　這時，爸爸媽媽走過來，看到地上的多米諾骨牌以及我們倆個人的狀態，馬上明白怎么回事了。爸爸笑呵呵地告訴我：“做事要勝不驕，敗不餒！一點點小困難算得了什么，任何事要持之以恒才行！”在爸爸媽媽的鼓勵下，我和弟弟再次將多米諾骨牌排放起來。看著疊起來的美麗的圖形，我們開心地笑了。

可愛的弟弟作文 篇3

　　我有一個可愛的弟弟，名字叫崔宇。他已經五個月了，非常可愛，雖然認不得人，但他長得白白胖胖，十分可愛。我很喜歡他。他很愛睡覺，每次睡著嘴角一動一動的，有時還一嘻一嘻地笑，好像在做著美夢。

　　我弟弟很乖，他若在床上醒著時，眼睛老是看亮光和有聲音的`地方，一個人手舞足蹈的玩著。有時他也哭，幾次我還被他從夢中哭醒，但媽媽給他一吃奶，他就不哭了。他想小便的時候也在哭，我的弟弟可愛的地方可多了，我非常喜歡他。

可愛的弟弟作文 篇4

　　我的弟弟叫葉祉聰，今年四歲了，他的個子比一般小朋友高得多，也比一般小朋友長得白，兩道濃濃的眉毛下有一雙閃閃發亮的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張肉嘟嘟的小嘴巴，可愛極了。

　　弟弟特別兇。每當我動了他的東西，他就朝我怒吼；我一不小心踩到他或碰到了他，他就來打我。別的孩子跟他玩，他一不高興就動手打人，還奶聲奶氣地說叫媽媽來打他們的屁股。

　　有一次，鄰居家的小孩和弟弟一起玩，開始還是挺好的，可后來小朋友把弟弟的`玩具超人弄壞了，他不容分說，上前就把小朋友大哭了，爸爸批評了他幾句，他可好，反過來打了爸爸一頓。媽媽看見了走過來說：小朋友之間要團結友愛，不能動不動就打人。弟弟大聲一叫，朝媽媽吼道：你再說，我就哭了。

　　哎，我站在一旁無可奈何的搖了搖頭，嘆了口氣，是不是爸爸媽媽平時太慣弟弟了，才使他養成了這種不禮貌的壞習慣。

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