風的作文優秀(10篇)
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的風的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風的作文 篇1
我本癡醉風，奈何風舞雨。一劍破蒼穹，回首血衣歸。——
殘生一夕，譜一闋離歌，為何如此悲涼？枯葉碎羽皆夢影，又為何？
故事在開始就已注定結局。我想要掀起時光濤浪，終獨留我一人空自嘆。
還是沒能逆轉。我以為我笑著，你也會笑著？天那么冷，沒有陽光，只剩雨落，羽飛。看盡繁華，卻無法悟盡人心。是我年少，還是過于執著？我想要紀念我所記住的人，因為我很多次醒來，以為，分別只是一場夢。你忘記了我自己，醉后，就是離別，我沒有告訴你，也不敢。
世多人無情，可我們都早已忘記，無情始因有情。劍為守護，道無情，所以有情。所以，我以心御劍，劍自斷。
戲夢影，寒心殤，一劍笑離歌，一劍碎心涼。時光溫淺，歲月獨寒，我們漸行漸遠，也早已心涼。漫漫一生，彈指間，斷流年，且珍惜。
人生若戲，戲中真情，無情才敢深入戲。你我緣盡，幕起為始，幕落為終。
當初，墨衣彩花，笑聲相迎。而今，繁華散盡，風漸起。我自醉風，清風不醉。流光燦若金，眼眸泄淚。淺夜之時，微笑獨語，書盡相思，卻書不盡寞落。
擱筆賞月，絲竹聲悠悠，思弦驟斷。劍羽風的`旖旎，自此而終。
少年時，人戲夢。如今，夢戲人。我是你生命里的過客，卻再也不會遇見第二個我，我亦如此。
劍碎之時，就是你我別離之時，也道，心寒半夏。
我自醉風，奈何云起。一劍亂夕陽，一劍斷流年。禤（xuan），再見。
風的作文 篇2
在去年的暑假，正是夏季最酷熱的時期，烈陽當空，炙烤著大地，而就在這樣惡劣的環境中，我卻感受到了一股清爽的風。
某日，我去商店買東西，順便去圖書館還書。我買完了東西，來到圖書館準備換書，不料將一輛自行車碰到了，受“多米諾骨牌”效應，一輛自行車的倒下，使其他的自行車全部倒下。我驚慌地看著這一切，不過還好還書的人很少，只聽了二十多輛自行車。我心里想：怎么辦，我扶還是不扶，如果扶的話，這要扶到什么時候啊？況且太陽這么毒，人早就曬成豆腐干兒了。反正也沒有人看到，我還是別扶了吧！正當我要去圖書館還書時，來了一位大姐姐，也是來還書的，當她皺著眉頭看到地上這些橫七豎八的'自行車的時候，她想了我一會兒，一輛一輛的扶了起來，我看見了，心里火辣辣的，好像心里藏著一團火苗，我趕緊跑過去，對那個大姐姐說：“我也來一起扶！”我們兩個就在這烈日之下一輛一輛的扶了起來，一輛，兩輛，三輛……不知過了多久，我們終于扶完了，盡管手發麻，胳膊發酸，但我們也就很快樂。
我還了書，站在街道邊，迎面吹來了一股風，是那樣的清爽，是那樣的舒適。這陣風一直深深地扎根在我的心里。
風的作文 篇3
風一直在我們身邊，隨時陪伴著我。風是無形、無味、無色的，但我卻覺得它是最美的。
春天的風清爽宜人，吹在人的臉上給人一種和煦輕柔的感覺。當春風吹過湖面，湖面上出現粼粼波光；風吹向森林喚醒動物們，森林里出現了生機；風吹向樹林，讓嫩芽快快出頭，讓小草快快出土。春天的風是生機的鬧鐘。
夏天微風拂照，吹在人的臉上熱乎乎的。夏天的風正是人們所需要的，因為太陽炙烤著大地，當人們嘴唇干裂、焦渴難耐時，風兒及時為人們去暑送爽。夏天的雨絲被風吹送到各地，讓干旱的`地面喝到清涼的生命之水。因此夏天的風是人們渴望的天使。
秋天的風真是秋風送爽，給人以秋風習習的感覺。秋天的風吹到田野里，吹熟了果子。樹上結滿了紅燈籠似的蘋果，黃澄澄的鴨梨，水靈靈的葡萄，吹得農民伯伯笑開了花。吹到森林里讓動物忙碌起來準備過冬的糧食。所以秋天的風是人們的開心果。
冬天寒風凜冽，雪花被風吹得到處亂飛，像蝴蝶在翩翩起舞。風把動物們帶進了甜蜜的夢鄉。而孩子們卻迎著寒風開心的打著雪仗、堆著雪人、丟著雪球，小臉被吹得紅紅的。風娃娃在冬天成了動物們的催眠曲。
風是多么美麗啊！它無私的勤勤懇懇的為人們奉獻不求回報，這種精神多么值得我們學習呀，我喜歡風！
風的作文 篇4
風姑娘邁著輕盈的腳步慢慢的走來，帶來了春的氣息，滿園的鮮花芳香四溢；綠油油的葉子上還掛著晶瑩剔透的露珠，泥土的清新撲面而來，讓人沉醉在這樣的清晨里。
風姑娘走累了，懶懶的帶著倦容，只是偶爾的撥動一下荷塘里的蓮花，那出淤泥而不染的君子只是微微的向風姑娘點頭微笑，讓她在自己旁邊休息，可以讓涼爽的水汽沖淡炎熱的空氣。
休息后的風姑娘腳步快了起來，她要帶著葉子去旅游，來到大樹媽媽的身邊，親吻著那些長大的孩子們，孩子們戀戀不舍的`離開媽媽的懷抱，可是又向往著那未知的旅程，樹媽媽鼓勵的目光讓這些調皮的孩子們瀟灑的隨風的腳步而去。
風的腳步越來越快，甚至跑起來，她的汗珠變成一朵朵潔白的雪花飄飄灑灑，落在樹媽媽的身上，就像給她裹了一層厚厚的棉衣。落在屋頂上，花園里，一片潔白的世界！孩子們在雪地里奔跑，嬉笑，堆雪人，看到這些風姑娘笑了，是她的腳步帶來了這美好，和諧，溫馨的四季！
我們也要跟隨風姑娘的腳步快樂的成長，以后做一個對社會有用的人！
風的作文 篇5
風是一種看不見、摸不著的東西。風輕輕的、悄悄的，它有時候像一位文靜的姑娘，有時候像調皮搗蛋的孩子，有時候像健壯的青年，有時候像年邁的老爺爺。
我見過春天的風，春天的風是深綠色的。
春天的風，總是很溫柔的，像母親的手撫摸著人們，軟綿綿的。它為四季唱起了最優美、最溫柔的奏章，吹醒了大地，把萬物喚醒，把小草吹綠，把花兒吹盛開。我想，我是風。春天的風像我幼小的時候，從那一聲啼哭開始，我神情那么柔和，皮膚那么柔軟，輕輕的，柔柔的，為我唱起了最優美的人生。
我見過夏天的風，夏天的風是淡藍色的。
夏天的風，時而大時而小，像個淘氣鬼，為四季之歌譜出最獨特的奏章。天氣的炎熱，似乎突出了夏天的風的叛逆與反抗。夏天的風用自己最為獨特的個性，在天與地之間就留下了他最為獨特的身影。我想，我是風。夏天的風似乎是我的現在--青春期。獨特的個性，叛逆的心理，為我譜出最獨特的.人生。
我見過秋天的風，秋天的風是金黃色的。
秋天的風，那么涼爽，那么誘人，為四季之歌揚起了最歡快的奏章。她吹熟了果園里那一個個誘人的水果，吹動了人們的生活的動力。人們在田間辛勤的勞動，不怕辛苦，不怕流汗，只怕收不到糧食，堆不滿倉。我想，我是風。秋天的風，像一個成熟的青年，在為了自己的事業打拼，為了自己的工作打拼，不怕辛苦，永不言棄。或許未來的我正如這個樣子，秋天的風，為我揚起了最歡快的人生。
我見過冬天的風，冬天的風是雪白的。
冬天的風，那么嚴寒，那么凜冽，為四季之歌寫出最漫長的奏章，等待著下一個春天的來臨，學會珍惜每一個春天。我想，我是風。冬天的風像一位老人，很慈祥，卻又在等待著什么。或許在多年以后，我就是這個樣子的，冬天的風，為我寫出最漫長的人生。
風，隨著時間的推移在變化著，可是，我對它的喜愛之情卻從沒有變過。
風的作文 篇6
走進八月，云霞是燃燒著的，軍徽是閃耀著的。走近《給戰友們》，心情是澎湃著的，軍旗是飄忽著的。走近呼啦啦飄的軍旗，走進呼哈哈吼的軍營，曾是我兒時的夢想。遺憾沒有……心安的是還有不少學生走進了軍營、軍校；不安的是世風日下！——讀《八一，寫給戰友們》而跟帖。題記
雖然喜歡讀書，愛寫寫弄弄，涂涂畫畫，也愛教書育人這行業，師生情誼也不錯，但在心中總有一絲缺憾——自己沒能在軍營里浸泡，沒有經過一二一的錘煉，沒有體會過刀槍的剛毅，沒有經歷過肩并肩、手挽手、擋子彈、背傷友的粘稠，沒有接受過這樣硝煙戰火與鮮血淚水的洗禮!因此遇到軍人，敬意總是油然而生。
我特別愛看戰爭題材的影片、書籍，特別愛與有從軍經歷的人交往，聽軍營里故事、戰場上事跡。從中去感受軍人的風采、氣質、胸懷、內心深處的信念與柔情。
從小，喜歡軍人。還沒上學，只想長大了當解放軍，喜歡軍裝，因為，穿上那軍裝——英武。上學不久，真想長大了當解放軍，張思德、黃繼光、邱少云，董存瑞，楊根思、雷鋒……當了解放軍，可以當——英雄。再以后，讀關于他們的文章，聽他們的故事，再讀古今中外的英雄人物的傳記，更想成為一名軍人，他們的精神、胸懷、智慧，召喚著我！
再大一點就失落了——自家成分不好！工作了，接過老爸的裟衣，走上了教育崗位。部隊是真空，學校是凈土，想想也不惆悵，當一名善施教化的教師也不錯，于是埋頭書本，堅守講臺！但對軍人的崇敬依舊不減。
平時愛穿軍鞋，愛背軍包，當然，少不了做好事！單身漢時，過年了，上身穿件軍棉襖。一女同學這樣評價我，牛角瓜，穿衣服就是不一樣，要不是二十年后的叫花子，要不時髦得別人趕不上！上過大學的女生眼光和語言就是不一樣。不久在軍人服務社，買了套軍官服。這套衣服，在孩子他媽來相親的那天，居功至偉。
除了在書本和電影、電視里與軍人交流，與軍人接觸還有這樣的記憶。三十年前的一個雨天，我在車站候車。一輛大客車，進站了，我眼睛一下放著光。車上絕大多數是軍人，準確地說，是退伍軍人，這些人的帽子上，沒有紅五星，衣領上，沒有紅領章。下了幾位，其中有一位普通乘客，到車頂上拉開帆布，拿自己的東西，把一個網袋拉下，“哐當”一聲，掉在地上的污泥塘里（當時的停車場，還不是水泥地），車上，一位退伍軍人，帶著哭腔叫了起來——我的日記本，我的日記，我的日記……這叫聲震撼了我，一網兜的東西，臉盆，茶缸、衣服……一捆扎得緊緊的本子！那時代，網兜里的東西，應該算很寶貴，讓退伍軍人感到最珍貴的是日記本。怎么不讓我震撼！迅速下來幾位退伍軍人，拎起網兜，看看那捆本子，有的傻著眼，有的搖著頭，還有一位哭著。哭得很傷心，喃喃地說——三年，三年就這樣沒了！
怎么不珍貴呢！當兵三年，三年濃縮在一捆本子里！本子里應該是自己三年的汗水，三年的心血，三年的思想，三年的情感，三年的戰友情，三年的師長父母恩！怎么不哭，本子里應該是三年的青春血淚、鏗鏘樹木、柔腸寸草！怎么不珍貴，怎么不哭？其他東西，洗洗還可以用，唯獨這捆本子，已經不能——再翻——再看——再記！現在想來，那傷心，不亞于戀人沒了，愛人走了，父母亡了，不亞于現在幾十萬付之一炬！我更向往軍旅生活了，那是生命和金錢換不來的財富！
由于這一幕讓我難忘，讓我震撼，加至抗震救災、抗洪搶險的`鏡頭、事跡。我幫學生知道，軍人的形象和職業是崇高的。我的學生中有入伍當兵的，有考上軍校的！也曾想讓兒子從軍。
唉！兒子沒聽我的，沒有從軍！唉，從軍又怎樣？從軍的學生中，當兵的早退伍，上過軍校的有的早專業，有的還在部隊。前年微恙，在醫院小住幾天，有從軍經歷的學生來探望，退伍的說，老師，部隊不全是您說的那回事，比地方還……；有從軍校畢業后，下部隊的，我問，什么級別了？嘆息——沒錢送禮，就等幾年一過自然升；還在上軍校的說，沒有關系，不知畢業了是個什么去處！
是啊！軍隊不再是真空，學校早不是凈土，世風日下了！這是個功利心泛濫的社會！過去，為拿下某高地，沖進某火海，指揮員沖鋒在前，奮不顧身！而現在，高地變成m m，火海變成⊙⊙才會這樣！拿下某高地，成了搞倒某上級；鞏固好陣地，成了，拉大自己的小圈子；過去是戰斗里的堡壘，現在是堡壘里的戰斗；身上的權利變成了人情，手中的權力中飽了私囊。見利是圖，利欲熏心，至少有的是；明哲保身，不求有功，算好的；毫不利己，專門利人，少了去！烈士墓前，誰還會想到他們是怎么倒下的？
真的不想再想，唯有希望倒下的烈士，睜開長眠的眼，到休閑中心、賭桌、酒店、賓館、豪宅……去看看，去為他們講講為人民服務的真諦！不過死人說的話，不一定全是鬼話，他們死了，魂魄還在，這是軍魂！
還是來世去當回兵吧！好在今生與來世之間，多聆聽烈士的鬼話！來世做個號手。我的軍號，至少嘹亮！
風的作文 篇7
曾經向往風的世界，一個美好的世界，呵呵，還曾夢想當個可愛而美麗的像百合花一樣的公主，主宰花香。
曾經的他，曾經的我，曾經的他們，曾經的我們好像在飛翔，飛的好高，飛的好遠！可是后來我們飛向了不同的世界，在屬于我們各自的世界里，我們變得好陌生好陌生，曾經的一切，呵呵，是該成為美好的回憶了！
是的，我喜歡百合花，有人說它沒有芬芳，有人說它太一般，可我不覺得。百合花，就像我的英文名一樣Susan，總帶著一種也許只有我聞到的像風一樣味道，好純又好甜。
喜歡徜徉在風中，任它撫摸著我，那時我就會再次張開我那潔白的翅膀，飛翔，盤旋在那片滿是愛，滿是純潔，滿是風的'味道的天空，因為我相信，那片天空事屬于我的，永遠屬于我的！喜歡飛輪海的歌，喜歡亞綸，因為他們給了我要的東西——風的味道……
風的作文 篇8
風姑娘有時候溫柔可人，那個時候，人們都很喜歡她；可有時候也會大發脾氣，那個時候，人們見了她，都直搖頭，躲得遠遠點。
春天的時候，風姑娘就很溫柔。那和煦的春風輕輕地吹著，吹醒了正在睡覺的筍芽兒，她揉揉睡眼惺忪的眼睛，慢慢地從地里鉆出來，吹綠了黃黃的小草，小草在春風姑娘的吹拂下，搖晃著腦袋，開心極了！春風姑娘還解凍了小溪流，溪流又“叮叮咚咚”唱著歡快的歌曲……鳳姑娘給大地帶來了一派春意盎然的景象！
夏天的時候，風姑娘似乎被這火辣辣的`太陽曬得無精打采的樣子。她也變得懶惰起來了，不再給人們帶來涼意。那個時候，人們多么希望風姑娘你快點吹，好散發這濃濃的熱氣。可是，她似乎也懶得動。任憑人們怎么呼喊，她也不朝理你。人們只能默默地忍受著這烈日與驕陽。
秋天的時候，風姑娘又開始吹了。她吹走了炎炎的夏日，帶來了涼涼的秋意。她滿城地跑，滿山地跑，滿田野地跑，她吹熟了莊稼，吹熟了果子，吹黃了樹葉，她給農民伯伯帶來了豐收的喜悅。農民伯伯都笑嘻嘻地感謝著風姑娘。
冬天的時候，風姑娘“呼呼呼”地吹著，似乎很生氣的樣子。她吹落了樹葉，吹得人們直打哆嗦。人們說：“風姑娘，你別吹了，停停吧！”風姑娘根本就聽不到，她還是拼命地吹，吹得人們也氣呼呼的了，只好躲得遠遠的。
風的作文 篇9
門風是一家的德行規范，如同食糧正常，是一個家必不行少的成份。而在咱們家，也有門風，它就是如何做人。
做人，確定要做到兇惡。有一句話叫“害人之心不行有，防人之心不行無”。而雙親也自小那樣教養我，忘記時辰機，有一次，我故動向一條大道扔小石頭。固然大道又窄又偏遠，爸爸望見了，急忙上前禁止了我，并教養我道：“怎么能那樣子呢?”“怎么了……”我主張爸爸在慪氣，但又冤屈地說。“你那樣可能會讓騎車的人摔倒，這等此外在搭救外人!”爸爸沖動地說著，我在一旁默默地聽著，漸漸地意識到大家的謬誤。看到我如同意識到了謬誤，爸爸的口風激化下來了，接續說：“兒子，你無須還忘記去歲摔倒的.痛吧?騎車摔倒比那么還痛!”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。那時，爸爸變得和昔日那般慈愛，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好!”
一個殷鑒，讓我曉得，我無須不慎地做每一個底細，我恐怕一個不經意的舉動中傷到別人。
當人，做人還要守時，固然媽媽沒有給我講某個情理，但卻總是用言論通知我某個情理。歷次，和外人預定出行工夫時，媽媽總是要延遲多少秒鐘抵達。她說，那樣，才不會讓外人等咱們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。然而，長此以往，我也潛移默化，學著媽媽，養成了守時的好習氣!
雙親的一些行動，總能莫須有孩子。優良的品質，就是居中造就起來的。
這就是我家的門風，它讓我居中養成了許多好品質，那樣的門風，不值傳揚！
風的作文 篇10
風，就像是大自然的寵兒。它無形無色無味，卻能讓人感受到它的存在；它無喜無怒無哀，卻能讓人畏懼它又喜愛它；它沒有生命，卻能有令人向往的地方。它的存在是矛盾的，卻又異常通順，沒有情感的它又能在不同的時期呈現出自身獨特的色彩。
春風，它是綠色的，像新生幼芽一樣嫩綠。和煦的春風將冰霜下的生命解救，喚醒了它們依然沉睡的心靈。春風用自己的“神奇的魔力”幫助那些掙扎著，想要沖破禁錮的幼芽們，舒展它們的“四肢”，點亮它們的生命，就好似一轉眼的.瞬間，到處生機勃勃，花草樹木煥然一新，呈現出一片綠色景象。
夏風，它是紅色的，像熊熊烈火一樣的熾紅。熱烘烘的夏風是最讓人唯恐避之不及的風了。正當人們享受靜謐的下午茶時，吹來一陣熱風，就會把原來的好心情吹得一干二凈，又或許是在人們急切的想要涼爽時，夏風上前靠近了一步，人們則又要承受汗如雨下的痛苦煎熬了。當夏風化身颶風時，就會令人畏懼的瑟瑟發抖，襲來的暴風雨就像是一個不定時的炸彈，突如其來就會給你一個驚喜。
秋風，它是金色的，像成熟的稻谷一樣金黃。絲絲秋風讓人感到了涼爽。金色的秋風拂過了田地，留下了一片片金屑，將麥稻染得金黃。秋風又在果園停留了一會兒，說了個笑話，使瓜果都笑的鼓起了臉，各有千秋。農民們又工作了起來，豐收的喜悅也讓秋風坐穩了“大好人”的寶座了。
冬風，它是白色的，像皚皚白雪一樣。“殘忍地冬風”將一切都凍結上了。柳樹被封住了枯黃的枝條，不再抽出新芽；十里長堤上全是姿態各異的銀松雪柳，一眼望去銀光閃爍，美麗動人；而河面被蓋上了一層鎧甲，“堅不可摧”……這些都是冬風的功勞。
風啊風，你是那么美，可你卻又像一枝帶刺的玫瑰讓人不敢靠近。雖然你有綠草的勃勃生機，有麥谷的成熟老練，有火焰的熱情奔放，可你為何要有冰雪的冷酷無情啊！是啊，不管人和事都不會有完美，所以這白色或許是風最不該有的色彩了吧！
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