夏令營(yíng)作文實(shí)用（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的夏令營(yíng)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夏令營(yíng)作文 篇1
在五年級(jí)到六年級(jí)的暑假里，我去參加了生存拓展夏令營(yíng)。雖然花了將近八百塊錢(qián)，但我覺(jué)得這次生存拓展夏令營(yíng)很值得去參加的。這次夏令營(yíng)讓我明白了很多很多……
這次生存拓展夏令營(yíng)一共有五天，五天不斷鍛煉我們，我們也是時(shí)時(shí)刻刻提高自己。當(dāng)我們到達(dá)了指定軍校之后都快中午了。我們教練把我和另外五個(gè)人安排在八號(hào)寢室里，我發(fā)現(xiàn)我在人民廣場(chǎng)上認(rèn)識(shí)的那位朋友住在一個(gè)寢室里。我們要選床了，我選了一個(gè)床之后才發(fā)現(xiàn)，除了我選的那個(gè)床，其他床上床下都有“小強(qiáng)”（就是小蟑螂，我暗地里為自己感到高興）。我們?cè)趯嬍依锿媪艘粫?huì)兒，教練簡(jiǎn)單的跟我們說(shuō)了這兒的規(guī)則：選一個(gè)寢室長(zhǎng)，自己拿一個(gè)衣架，挑一個(gè)牙刷缸和一個(gè)臉盆，一會(huì)就打了吃飯的鈴了。
中午吃飯也有規(guī)矩：吃飯不能用筷子夾菜，用勺子挖菜吃（有時(shí)我么八號(hào)寢室的還為這個(gè)吵架呢）挖湯喝，分組洗碗洗筷子，還有洗菜盆。吃過(guò)飯后，我們上了一次“消防安全知識(shí)”課，一個(gè)像初一的大哥哥不認(rèn)真聽(tīng)講，被消防員叔叔抱上了一個(gè)兩米高的大鐵柜，那個(gè)大哥哥被嚇得不敢下來(lái)啦。
課后我么做了消防演習(xí)，消防員叔叔現(xiàn)在一個(gè)鐵盆里點(diǎn)起一團(tuán)熊熊烈火，讓幾個(gè)人來(lái)滅火，熊熊烈火誰(shuí)敢滅，只有消防員叔叔。上去了幾個(gè)人，拔掉消防栓，對(duì)著火亂滅，滅火器里噴出大把大把的`“雪花”。
第二天，早上，我們?cè)缭绲仄鸫擦耍鸵驗(yàn)橐懿伲缓筮x了個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，去了個(gè)隊(duì)名，叫飛翔隊(duì)，畫(huà)了個(gè)隊(duì)旗（畫(huà)得幾乎全是骷髏，我看改名叫骷髏對(duì)算了）。我還記得，有一次“門(mén)長(zhǎng)”（負(fù)責(zé)門(mén)和燈還有電扇的，一間寢室六個(gè)人，‘門(mén)長(zhǎng)’也是，但不是寢室長(zhǎng)）叫我們寢室長(zhǎng)，我一沒(méi)聽(tīng)清聽(tīng)成了雞翅膀，害得我們每個(gè)人被寢室長(zhǎng)起了一個(gè)帶有“雞”的外號(hào)，之后的三天里，我們玩了：“雷區(qū)取水”“蛟龍出海”“高空斷橋”“攀巖”“羅馬戰(zhàn)炮對(duì)壘”等一些游戲，都很難玩，就說(shuō)“攀巖”吧，在你身上系上繩子，你爬到一半時(shí)，是很高的，上面幾乎爬不上去，大個(gè)兒才爬得上去，我爬到一半就爬不上去了。在激流勇集和定向?qū)毐荣愔校艺业搅艘粋�(gè)已經(jīng)化掉的奶糖。
最后一天，我和隊(duì)長(zhǎng)吵了架，我們倆誰(shuí)也不讓誰(shuí)，怎么也不合，最后還是教練把我們勸合了，因?yàn)槲颐磁律蠑z影機(jī)。
在下午的時(shí)候，我們坐上了到襄樊的車(chē)，到了下凡的一個(gè)劇場(chǎng)，等表演完了之后，我們就各回各家，各做各車(chē)，回家去了。
夏令營(yíng)作文 篇2
南京大學(xué)如一本厚厚的歷史書(shū)，記載著一代代名人的光輝故事；南大是一株淡淡的梔子花，這幽遠(yuǎn)的香氣讓我回味無(wú)窮、縈繞心頭；南大這片熱土上，哺育了層出不窮的人才。這是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)，而今天，我終于走進(jìn)她的身旁，盡情欣賞她的風(fēng)姿……
步入南大，眼前的景象令我目瞪口呆：青翠欲滴的樹(shù)木整齊劃一地排列著，似一列列士兵守護(hù)著南大，在我眼中，更像是在列隊(duì)歡迎我的到來(lái)；現(xiàn)代化的教學(xué)樓令我眼花繚亂；圖書(shū)館更好似一本敞開(kāi)的書(shū)本矗立在美麗的.南大。
南大，不僅外表豪華現(xiàn)代，我更有幸在此聆聽(tīng)許多作家的精彩講座。有樂(lè)于傳播分享心得的愛(ài)心家姚衛(wèi)偉教授、有當(dāng)代著名作家魯敏老師、有英國(guó)劍橋大學(xué)博士后談鳳霞教授、有年輕有為的南大博士張宗友……
最令我佩服和喜愛(ài)的還是滿腹經(jīng)綸的談鳳霞老師。高挑的個(gè)子、發(fā)亮的眸子，挺拔的鼻梁上駕著一副精致的眼鏡，飄逸的長(zhǎng)裙給了留下文雅的印象。
光是這外表就令人喜愛(ài)，談老師講起課來(lái)更是精妙！談老師圍繞主題“兒童哲學(xué)繪本的閱讀與創(chuàng)作”首先介紹了“哲學(xué)”，她將復(fù)雜的哲學(xué)用簡(jiǎn)單易懂的方式給我們解釋為“愛(ài)智慧”。接著，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言、聲情并茂地為我們講述了有關(guān)哲學(xué)的小故事。最后，談老師還帶領(lǐng)我們一起完成哲學(xué)繪本的創(chuàng)作！你瞧，談老師以《你很特別》這部哲學(xué)繪本為切入點(diǎn)，告訴我們“每一個(gè)孩子都是天生的哲學(xué)家”。談老師走到我們的身邊，時(shí)而眉飛色舞；時(shí)而贊不絕口；時(shí)而微微低語(yǔ)；時(shí)而滿意點(diǎn)頭……這次哲學(xué)繪本的創(chuàng)作，讓我深入體會(huì)到“生活中處處有哲學(xué)”，也讓我對(duì)談老師更加敬佩！
南大，我雖與你只是短暫邂逅，但一顆“努力走近你”的種子已經(jīng)在我心中深深扎根。七年后，我想來(lái)這繼續(xù)我和南大的故事。
夏令營(yíng)作文 篇3
“哇，好棒呀！媽媽?zhuān)乙惨獔?bào)名！”見(jiàn)班上十幾個(gè)人都報(bào)名參加夏令營(yíng)，我的心便開(kāi)始癢癢了，不禁歡呼起來(lái)！“可以呀，不過(guò)你要先征求爺爺奶奶的意見(jiàn)。”唉，媽媽這一番話使歡呼雀躍的我釘在了原地。要知道，說(shuō)服奶奶可沒(méi)有過(guò)你想像的那么容易。我只好死命地繞口令練嘴皮子。心里再默默祈禱：老天保佑，我佛睜目……
“奶奶！”一回家，我笑嬉嬉地叫了一聲奶奶。“天天啊！”“嗯！”（A計(jì)劃成功！）開(kāi)始繼續(xù)我的戰(zhàn)略，我心里美滋滋地，自覺(jué)的一蹦一跳去洗手準(zhǔn)備吃飯。“砰1”迎面撞上了緩緩走來(lái)的奶奶。“你葫蘆里賣(mài)的`什么藥啊？是不是想去夏令營(yíng)？”唉，不想也知道，肯定是媽媽嘴快泄露了秘密。我不禁生氣地瞪了媽媽一眼，既然事情已經(jīng)發(fā)展到這一步了，我也只好展開(kāi)了我的對(duì)戰(zhàn)特技（事先準(zhǔn)備好的）：“奶奶，我想去夏令營(yíng)。1、多去外面跑跑，能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，俗話說(shuō)得好‘讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路’”；2、因?yàn)橛型瑢W(xué)的陪伴，我的夏令營(yíng)也不會(huì)孤單；3……”見(jiàn)奶奶想打斷我的話，我立馬加快語(yǔ)速：“你不要擔(dān)心我不會(huì)洗頭梳頭，我最近幾天會(huì)在家里多多練習(xí)的……”我把3點(diǎn)一說(shuō)完，就洋洋得意地看著奶奶，這可是我在肚里醞釀了很久的策略哦。“爸爸同意，我就同意！”奶奶甩出一句話，又走進(jìn)了廚房。這不是在故意找我的茬嘛？我悶了一肚子的火想發(fā)泄出來(lái)，可又想想自己的處境，我決定重新振作起來(lái)等待爸爸的回來(lái)。
一分鐘，兩分鐘……。爸爸終于回來(lái)了，我先是甜甜地叫了一聲“爸爸”，然后開(kāi)始觀察他的神態(tài)和心情。見(jiàn)爸爸笑咪咪地坐下來(lái)，我立馬抓緊機(jī)會(huì)：“爸爸，我想去夏令營(yíng)！”說(shuō)完就可憐巴巴的等待判決。“不行！”誰(shuí)知爸爸臉色一變，斬釘截鐵地扔下了兩個(gè)字。我整個(gè)人就像被定格在了原地。眼睛酸酸地，眼淚很不爭(zhēng)氣地往外涌著。“為什么？”我還不死心，小聲地問(wèn)。“我太擔(dān)心你了，你想想，在10——16歲的年齡里，你是最小的，如果被其他人欺負(fù)了怎么辦？再說(shuō)你跑那么遠(yuǎn)，我又夠不著你，萬(wàn)一……萬(wàn)一……如果……如果……”爸爸的眼里既是擔(dān)心又是生氣。即使爸爸眼神堅(jiān)定，表情嚴(yán)厲，但也掩蓋不了他心里對(duì)我深深的關(guān)心和濃濃的愛(ài)。除了流淚，我一時(shí)不知道說(shuō)什么好。更加讓我失去希望的是，向來(lái)不發(fā)表評(píng)論的爺爺竟然也說(shuō)不能去，還說(shuō)了個(gè)一二三四五六，足足6條理由，這下是完全把我扔進(jìn)了冰窟窿里速凍掉了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”媽媽的電話響起：“喂，天天，你如果要出去的話，一定要注意安全，自己要學(xué)會(huì)照顧自己……”就連外婆也來(lái)關(guān)心我了。
“唉！”，原來(lái)我一直以為自己是家里最普通的一名成員，誰(shuí)知道，我卻是家里最最重要的那一位，一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著大家的心啊！
夏令營(yíng)作文 篇4
14日是我在夏令營(yíng)最快樂(lè)的一天，我體驗(yàn)了高空滑索的精彩刺激。
當(dāng)我們到達(dá)高空滑索的出發(fā)點(diǎn)時(shí)，許多營(yíng)員都傻了眼，面露難色，仿佛被嚇破膽了：在群山之間，連接著兩條繩索，離地面都有幾百米，這要是摔下去，還不得粉身碎骨呀。大家你看看我，我看看你，一個(gè)個(gè)面面相覷，沒(méi)人敢打頭陣。
唉，一群膽小鬼。都說(shuō)第一個(gè)吃螃蟹的人是最勇敢的，這個(gè)最勇敢之人是誰(shuí)呢？我左看右看上看下看，只有我一個(gè)人最勇敢。我大闊步走到了繩索前，工作人員給我綁上了保護(hù)措施，并告訴我安全注意事項(xiàng)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，未等我發(fā)力，工作人員就將我用力的推了出去，后面響起了一片掌聲。
此時(shí)，我正以極快的'速度飛躍在兩山之間，向?qū)γ婊ィL(fēng)呼呼的在我耳邊刮過(guò)，我往下一望，滿山青翠盡收眼底，滑草場(chǎng)也是清晰可見(jiàn)。仿佛感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo)一樣，正自由自在地在天空中翱翔。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)到了另一邊，工作人員馬上將我推了回去。我再度體驗(yàn)了高空飛躍的激情。
回到出發(fā)點(diǎn)，大家都向我詢(xún)問(wèn)滑索的情況。我一口一個(gè)“爽”！大家都心動(dòng)了，爭(zhēng)先恐后的去嘗試。
呵呵，這高空滑索還真是激情四溢！我成了吃螃蟹的第一人！
夏令營(yíng)作文 篇5
7月5日至6日，我們參加了“法治陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)”的夏令營(yíng)活動(dòng)。
5日上午8點(diǎn)10分，我們登上了送我們?nèi)サね芥?zhèn)船艇學(xué)院的公交車(chē)，車(chē)上的車(chē)窗開(kāi)著真爽啊，我還跟臧子健猜起了駕駛員汽車(chē)開(kāi)幾擋呢。說(shuō)著說(shuō)著我們就到了那邊。
我們下了車(chē)，一進(jìn)去就到大禮堂里參加了開(kāi)營(yíng)儀式，之后就把我們分劃為1、2、3、4、5、6連，并介紹了連長(zhǎng)和排長(zhǎng)，并為每個(gè)班分配了三個(gè)教官，介紹完了以后，教官們開(kāi)始給我們進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練了，40分鐘過(guò)去了，到了吃午飯的時(shí)間了，我們走進(jìn)食堂，吃起了香噴噴的飯。
吃得真飽啊，不一會(huì)，總教官就給我們看了兩集大閱兵的資料。
然后，我們每班分開(kāi)來(lái)練習(xí)站軍姿、立正、哨息、向左向右向后轉(zhuǎn)等一些常用的東西，好心的教官們，還給了我們?nèi)昙?jí)每一個(gè)人一支冰棒。之后，我們又站了一下軍姿，就參觀船艇去了。因?yàn)檫�有一點(diǎn)下雨，所以里面很滑，再一看，這船艇真大啊！有三層呢！我們一起參觀完的時(shí)侯，我和周潤(rùn)華還從樓梯上滑了下來(lái)，還好沒(méi)什么事。
到了五點(diǎn)鐘的的時(shí)侯，我們又在那里吃了一頓晚飯，真香啊！吃完了我們就坐車(chē)回去了。
回到了學(xué)校，原本說(shuō)7點(diǎn)30舉行完篝火晚會(huì)放學(xué)的，誰(shuí)知8點(diǎn)才放學(xué)。第二天，我們8點(diǎn)15分登上了去博物館的車(chē)。到了博物館，我們一進(jìn)去就看到了很多藏品，最漂亮的屬出土在鎮(zhèn)江甘露寺塔基下地宮的金棺銀槨了，全是金黃色的，用金做的'，很漂亮。
參觀完了博物館，我們又從西津古渡走了一圈，就回校吃飯了。吃完飯，首先就直奔東方影城，看了《動(dòng)物總動(dòng)員》，講的是一只貓鼬為了自己的森林里的動(dòng)物有水喝，發(fā)動(dòng)了全村的動(dòng)物，打敗了獵人，戰(zhàn)勝了困難的故事。 然后，我們又到少年法庭，并聽(tīng)法官講解一些常用的法庭上的知識(shí)，然后就走了。
這次我們玩得很開(kāi)心，希望下次還能參加這樣的活動(dòng)。
夏令營(yíng)作文 篇6
這個(gè)暑假，我參加了由樂(lè)思教育組織的高效記憶法夏令營(yíng)。這個(gè)夏令營(yíng)在東莞理工大學(xué)舉行，在這里，我通過(guò)學(xué)習(xí)記憶法，用記憶法記了許多的東西。
首先，我們要記住00至99的數(shù)字代碼和26個(gè)字母的代碼。在這里我們學(xué)會(huì)了三種方法。串連法、故事法、地點(diǎn)法。串連法就是把要記的東西像鎖鏈一樣，一環(huán)扣一環(huán)連在一起。故事法就是把要記的對(duì)象編成一個(gè)故事來(lái)記憶。地點(diǎn)法就是在大腦里建立一個(gè)地點(diǎn)系統(tǒng)，在記憶時(shí)通過(guò)聯(lián)想，把需記憶的東西放在對(duì)應(yīng)的地方。這三個(gè)方法很有意思呢。
通過(guò)數(shù)字代碼轉(zhuǎn)換，我成功的記住了圓周率后100位數(shù)字。用簡(jiǎn)筆畫(huà)記憶法，我記住了下學(xué)期的全部古詩(shī)詞。通過(guò)編碼法和字母+熟詞，我記住了下學(xué)期全部的'英語(yǔ)單詞。
最重要的是我學(xué)會(huì)了畫(huà)思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖要從中心圖畫(huà)起，中心圖要很清晰，顏色必需要有三種以上。分支要從右上角畫(huà)起，大分支的頂點(diǎn)只能一個(gè)，每條分支上最多寫(xiě)四個(gè)字，四個(gè)字必須做到簡(jiǎn)單明了。學(xué)會(huì)了思維導(dǎo)圖，對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。
通過(guò)這次夏令營(yíng)，我學(xué)會(huì)了很多記憶方法，我要把這些記憶法運(yùn)用到將來(lái)的學(xué)習(xí)中。爭(zhēng)取讓自己的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
夏令營(yíng)作文 篇7
這一次參加夏令營(yíng)，周報(bào)社的叔叔阿姨們?yōu)榱苏{(diào)動(dòng)我們的積極性，把我們66位營(yíng)員分成了藍(lán)、綠、黃三組。為了提高隊(duì)員的士氣，每組的帶隊(duì)老師都給自己的隊(duì)伍制定了口號(hào)。可這卻引出了一場(chǎng)風(fēng)波……
我們黃隊(duì)的口號(hào)是由兩位帶隊(duì)老師制定的：相聚牛姆林，黃隊(duì)一定贏。大家嘴上喊著，心里卻有些別扭，這口號(hào)怎么這么土氣呀。相比之下，其他兩隊(duì)的口號(hào)是由老師與隊(duì)員共同討論后制定的，與時(shí)代的潮流算是比較相符。你聽(tīng)，綠隊(duì)的口號(hào)：綠野仙蹤，勇往前沖；綠野仙蹤，一定成功。人家把童話都搬來(lái)了。藍(lán)隊(duì)則是：天是藍(lán)海是藍(lán)，勝利也是藍(lán)。瞧他們狂的，這下我們黃隊(duì)的隊(duì)員就不服氣了，結(jié)果藍(lán)隊(duì)的口號(hào)就“慘死”在我們口下：天是藍(lán)海是藍(lán)，勝利偏偏不是藍(lán)。嘿，還挺押韻的，口水仗就這樣拉開(kāi)了帷幕。
大概藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員們是聽(tīng)到我們“送”給他們的“新”口號(hào)，第二天就把口號(hào)改成：天藍(lán)海藍(lán)，勝利也藍(lán)。誰(shuí)知這下反而更令他們難堪，我們黃隊(duì)的隊(duì)員“反應(yīng)機(jī)敏”，立馬將他們的口號(hào)改成“天藍(lán)海藍(lán)，全是色狼”。旁邊的'綠隊(duì)幸災(zāi)樂(lè)禍，笑得上氣不接下氣。這回可把藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員們氣壞了，有人叫道：“黃隊(duì)的，你們自己口號(hào)那么土，拽什么拽呀！”不管他了，倒要看綠隊(duì)能美多久，于是，黃、藍(lán)兩隊(duì)隊(duì)員們?cè)谝环写柚螅G隊(duì)的新口號(hào)隆重登場(chǎng)：“綠野仙蹤，無(wú)影無(wú)蹤；綠野仙蹤，不許成功。”氣得人家綠隊(duì)盡朝我們拋白眼。他們也不甘示弱，終于引發(fā)了口號(hào)大戰(zhàn)，彼此你來(lái)我往，把三個(gè)隊(duì)的口號(hào)改的是面目前非，令人暴笑，結(jié)果是“三敗俱傷”。
后來(lái)，由于老師鎮(zhèn)壓，這口號(hào)風(fēng)波才暫時(shí)告一段落。
看來(lái)有好勝心和求勝欲本來(lái)是好事，可這樣競(jìng)爭(zhēng)就有點(diǎn)變味了。大家還是少打口水仗吧，還是在日常行為規(guī)范上來(lái)比個(gè)高低。
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