夢(mèng)想小學(xué)作文(集錦9篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
我偷偷拿走媽媽的數(shù)學(xué)教科書(shū)，神不知鬼不覺(jué)，興致勃勃的看起了來(lái)。雖然每次都看得眼花繚亂，但有時(shí)候經(jīng)過(guò)媽媽的指點(diǎn)還是會(huì)開(kāi)竅的。我要多多充實(shí)我的.數(shù)理知識(shí)，因?yàn)槲耶?dāng)一名——科學(xué)家。
我為什么會(huì)想當(dāng)科學(xué)家呢？因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使和自然界那不可思的奧妙，深深的把我吸引住。種子為何落地生根？時(shí)光隧道在何處？宇宙到底有多大？這些是我夢(mèng)寐以求想知道的。大自然的神奇真使人困惑，書(shū)本上有趣的解答真使我如獲至寶、愛(ài)不釋手呢！
在那令人驚奇萬(wàn)分的自然界中，使我迫不及待的想知道更多更多不為人知的秘密。所謂：“皇天不負(fù)苦心人”只要我肯努力，一定可以發(fā)現(xiàn)許多讓人異想不到的事物。
“一生之計(jì)在于勤”“勤能補(bǔ)拙”只要我肯努力向上、力爭(zhēng)上游，當(dāng)科學(xué)家這個(gè)夢(mèng)想一定可以美夢(mèng)成真。所謂：“真金不怕火煉”，如果我能經(jīng)得起考驗(yàn)，肯一點(diǎn)一滴的吸收知識(shí)，就可以把自然界的奧妙和神秘摸得一清二楚。
宇宙浩瀚，有更多更多神奇的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，努力找出自然界的奧妙與神奇，當(dāng)一位偉大的科學(xué)家。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
夢(mèng)想飛翔 夢(mèng)想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。 沿著崎嶇幽靜的山路往上走，清脆的鳥(niǎo)鳴聲在山澗繚繞，攀上頂峰，天，澄明圣潔的天，像一方淺藍(lán)色的絲帕；云，潔白無(wú)瑕的云，像舒卷的輕紗；滿山的蒲公英，白茫茫的一片，她們正在為自己的夢(mèng)想而準(zhǔn)備著，渴望有一天自己能到達(dá)心中那片夢(mèng)想彼岸。一陣清風(fēng)拂面，我知道她們要離開(kāi)自己的故鄉(xiāng)，離開(kāi)自己的.親人，隨風(fēng)飄揚(yáng)到遠(yuǎn)方，盡管有許多不舍，但是為了自己心中的夢(mèng)想，她們?nèi)允怯峦鼻埃瑸閴?mèng)想仍保持心中這份執(zhí)著。蒲公英不知道自己的夢(mèng)想道路上有什么在等著她，也許是連綿不斷的群山，也許是波瀾壯闊的大海，也許是一望無(wú)際的原野。雖然她們的力量無(wú)法與風(fēng)力抗衡，但她們也曾努力地扭轉(zhuǎn)過(guò)自己的局面，扭轉(zhuǎn)過(guò)自己踏往夢(mèng)想的道路。 漫步于校園，朗朗的讀書(shū)聲，"沙沙"的寫(xiě)字聲，天真的歡笑聲。我們都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己"我的夢(mèng)想之路在何方？"遙遠(yuǎn)的未來(lái)我們無(wú)法預(yù)知。在那望不見(jiàn)盡頭的夢(mèng)想之旅上又有多少人會(huì)義無(wú)返顧地前行。輕盈的蒲公英會(huì)為了自己心中的那個(gè)美好夢(mèng)想而與風(fēng)抗衡，那么有權(quán)利選擇自己人生的我們?cè)趺茨芎笸恕ｏL(fēng)箏在飛往高空中時(shí)，也摔到地面無(wú)數(shù)次，但是風(fēng)箏望著那片藍(lán)天，為了完成自己飛翔的夢(mèng)想她無(wú)數(shù)次向天空奔去。"不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹"。我重新收拾好自己的心情，重新又開(kāi)始仰望天空的蔚藍(lán)與圣潔的白云，重新張開(kāi)飛翔翅膀，從蔚藍(lán)的天空中飛過(guò)，無(wú)論天空是否留下痕跡，至少，我飛過(guò)！相信夢(mèng)想之旅上的酸甜苦辣會(huì)讓清晨的第一路縷曙光更加燦爛。 人不一定要活得轟轟烈烈，但心中也有屬于自己那碧波蕩漾的湖水，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，絲絲縷縷的云彩，習(xí)習(xí)勻勻的清風(fēng)，淅淅瀝瀝的雨絲。在那燦爛的日子里，曾與夢(mèng)想一起飛翔的日子。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也有很多很多的夢(mèng)想，夢(mèng)想著有一天能成為一名航天員、發(fā)明家、醫(yī)生和天文學(xué)家，我最大的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家。
在上幼兒園時(shí)，老師每天都會(huì)叫我們做手工和畫(huà)畫(huà)，還會(huì)用一些廢棄的牛奶盒和彩紙做小玩具，我們都覺(jué)得很神奇，也很好玩，讓我們羨慕得不得了。從那時(shí)起，我就堅(jiān)定了一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了要當(dāng)一名發(fā)明家，要用自己的'雙手發(fā)明一些有用的東西來(lái)。
有了這個(gè)夢(mèng)想，每次去書(shū)城，我都會(huì)選一些做手工和創(chuàng)造發(fā)明的書(shū)，還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū)，媽媽也會(huì)把沒(méi)用的紙盒收集起來(lái)，有空的時(shí)候我就會(huì)把這些紙盒做成筆筒和汽車，用吸管做口琴，盡管這些東西沒(méi)有買來(lái)的漂亮，可我還是很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我自己發(fā)明的，是獨(dú)一無(wú)二的。
現(xiàn)在，我有一個(gè)更大的夢(mèng)想。等我長(zhǎng)大后，我想發(fā)明一張自動(dòng)椅，當(dāng)老師上課時(shí)，只要坐在椅子上按一下按鈕，椅子就可以自動(dòng)移動(dòng)；到黑板上寫(xiě)字時(shí)，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)高度。有了這椅子，老師就不用這么辛苦地走來(lái)走去了。
這就是我的夢(mèng)想，我要努力去實(shí)現(xiàn)他。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
夢(mèng)想會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，有的人夢(mèng)想是很近的，有的人夢(mèng)想是大的，有的人夢(mèng)想是小的，有的人夢(mèng)想是物質(zhì)上的.，也有的是精神上的。我的夢(mèng)想是......
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，既研究機(jī)器又研究生物。為什么呢？因?yàn)槲蚁胙芯砍龈鞣N科學(xué)設(shè)備用來(lái)保護(hù)地球，讓人類在各種災(zāi)難面前可以保護(hù)自己，不會(huì)被災(zāi)難奪走自己寶貴的生命。我想研究出穿越時(shí)空的機(jī)器，讓人們能遙望未來(lái)，回首過(guò)去。我想研究出能變形、變色的衣服，讓人們能隨著氣候變化而變化。我想.....
我也想研究生物，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g大自然的各種動(dòng)植物。我經(jīng)常被它們那可愛(ài)或丑陋的樣子所迷惑，我想深入了解它們的習(xí)性，我想解開(kāi)一些生物的種種謎團(tuán)，我想.....
我的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)朝著夢(mèng)想努力奮斗，我堅(jiān)信，終究有一天我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是帶領(lǐng)你走向成功的關(guān)鍵，因?yàn)橛袎?mèng)，我們才有努力的目標(biāo);因?yàn)橛袎?mèng)，每天的生活才會(huì)變得更充實(shí)。
在我心中也有個(gè)夢(mèng)想，我希望將來(lái)能成為一位律師，律師是一個(gè)不簡(jiǎn)單的工作，它的`目的是為了幫助不懂法律的人而存在的，從小我就十分向往這個(gè)工作，希望將來(lái)能用所學(xué)的一切幫助別人，為他們伸張正義。
我希望我的夢(mèng)想不只是說(shuō)說(shuō)而已，是真的能夠完成，所以我為此做了很多努力，我時(shí)常去看一些有關(guān)法律的相關(guān)書(shū)籍，探討這項(xiàng)法律存在的意義，多關(guān)心新聞上的一些社會(huì)問(wèn)題，該如何用法律，讓受害的人得到補(bǔ)償，思考法律有可能為了這些受害人，而更改一些條文嗎? 我所做的努力，都是為了完成我的夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)想，所以我努力，在我完成夢(mèng)想之前，我會(huì)繼續(xù)努力，讓夢(mèng)想不只是夢(mèng)想。
每個(gè)人對(duì)生活對(duì)未來(lái)都要有一個(gè)目標(biāo)，努力完成，朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，成功就在離你不遠(yuǎn)處。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
在我家閣樓的角落，倒著一輛生銹的自行車，灰塵掩蓋了它原來(lái)的顏色，輪胎變得僵硬，鏈子也已經(jīng)分成了幾節(jié)。沒(méi)有人想過(guò)要把它處理掉，他是爸爸年輕時(shí)的回憶，是爸爸曾經(jīng)的夢(mèng)想。
爸爸總是把他與那輛自行車的故事說(shuō)給我聽(tīng)，說(shuō)完后便是一聲長(zhǎng)嘆。
這樣的一輛老式自行車，在他讀書(shū)的時(shí)候，可不是每戶人家都買得起的。爸爸說(shuō)他一開(kāi)始的時(shí)候根本沒(méi)有想過(guò)要買自行車。雖然他不一愛(ài)一讀書(shū)，也不聽(tīng)話，但他不會(huì)平白給家里增添負(fù)擔(dān)。
當(dāng)你騎著嶄新的.自行車，飛奔而來(lái)，外套像披風(fēng)一樣飛起來(lái)，那會(huì)吸引多少人的目光。但這個(gè)人不是爸爸，而是他們學(xué)校的“混混頭”。是他故意的也好，還 是爸爸的身手不夠敏捷也好，反正這個(gè)人騎著自行車撞向了站在路邊看傻了的爸爸。結(jié)果兩敗俱傷，一方摔掉了自行車鏈，一方擦破了膝蓋手肘。若是雙方都是講理明事的人，也就相安無(wú)事。可兩人偏偏都不肯退讓，沖動(dòng)得很。他們選擇的處理方式便是打一架，誰(shuí)也不想丟臉。
老爸哪里打得過(guò)他，三拳兩腳就被打趴下了。這下他可在全校出了名，恨得牙癢癢。意氣用事的他下定決心要買一輛自行車，以此挽回顏面。
積累的過(guò)程必定是漫長(zhǎng)而又艱辛的。他不再夏天每天買五根糖水冰棍消暑，再熱的天，他也忍著。他把家里雞舍里的一毛一收起來(lái)存著，有一把便去貨郎那里換糖，然后再把換來(lái)的糖拿去賣。這糖是外地來(lái)的，別的地方買不到。他也會(huì)多砍幾擔(dān)柴，賣給砍不動(dòng)柴的老人。他把這些錢壓在枕頭底下。
從幾張角票到后來(lái)的一疊，每一分錢老爸都知道它來(lái)之不易。他拿著錢，莊重而又忐忑地去了自行車鋪。他想買好看的，但他只挑了一輛很普通的。老爸似乎早已與它心靈相通，一騎就會(huì)了。
從這以后，他常常幫隔壁鄰居運(yùn)點(diǎn)糧食，帶點(diǎn)農(nóng)具，偶爾還 馱著老人去鎮(zhèn)上買東西。他漸漸成為了村里人口中的好孩子，這村那村都知道了有這么個(gè)能干的小伙子。
其實(shí)那時(shí)候，老爸早已不是為了炫耀，也不是為了所謂的面子。他通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的勤儉努力，獲得了夢(mèng)寐以求的自行車，也從中收獲了一種堅(jiān)定的信念。這種夢(mèng)想和信念在他以后的生命中一直存在，一直激勵(lì)著他走向人生的成功之路。
父親現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)著一個(gè)不算太小的企業(yè)，即使碰到再大的困難，他也從來(lái)不會(huì)放棄。父親說(shuō)，只要想起閣樓上的舊自行車，想起他為了買自行車努力的過(guò)程，便什么都不在話下了。
父親的自行車也讓我懂得了，夢(mèng)想很重要，只要朝著夢(mèng)想一直努力，再遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，也總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇7
我從小就與鋼琴有所觸摸，他成為我文娛的玩具；三年級(jí)又和直笛結(jié)為知己老友，隨同我度過(guò)幼年；現(xiàn)在我正被動(dòng)靜圍住─在管樂(lè)校正擔(dān)任長(zhǎng)笛手，成為樂(lè)團(tuán)的一份子。
當(dāng)我踏入管樂(lè)操練室，我就知道我和管樂(lè)處的來(lái)。是那股震懾感使我留意，招引我到來(lái)；是那段旋律捉住我心，招引我到來(lái)；是那個(gè)動(dòng)靜使我雀躍，招引我到來(lái)。我就選了“我老友的親屬”——長(zhǎng)笛，進(jìn)入了管樂(lè)的異想國(guó)際。
管樂(lè)團(tuán)最重要的事非音樂(lè)競(jìng)賽莫屬了，咱們都知道魔鬼操練的威力，是它使咱們年年好成績(jī)，也是它掠奪了咱們的`休閑時(shí)間。當(dāng)同學(xué)在夸姣的夢(mèng)境國(guó)際時(shí)，咱們卻要早早脫離被窩，開(kāi)端今日的操練；當(dāng)同學(xué)在笑聲中，咱們卻在管樂(lè)平板無(wú)奇的一聲聲長(zhǎng)音操練中。咱們?cè)啻未登泛帽唤處熈R，但沒(méi)有任何一位同學(xué)扔掉咱們，私行脫離戰(zhàn)局。同安在各校管樂(lè)團(tuán)中算很有名的校園，這也成了咱們的壓力，由于歷屆的學(xué)長(zhǎng)姐都留下了優(yōu)秀的紀(jì)錄，但咱們總憂慮自己的本質(zhì)好像比不上他們。
通過(guò)接連兩個(gè)月緊鑼密鼓的操練，競(jìng)賽的日子畢竟降臨。到了賽場(chǎng)，各組有備而來(lái)，使我心跳加快，也置疑自己的實(shí)力。咱們都不放過(guò)任何一秒，加把勁操練，咱們也不破例。嚴(yán)重的時(shí)間到了，咱們小心謹(jǐn)慎地走入會(huì)場(chǎng)，盡力表現(xiàn)出每天辛苦操練的效果，臺(tái)下觀眾也屏息以待，不發(fā)出任何動(dòng)靜。比完賽后，咱們都松了一口氣，往后能夠全部康復(fù)正常了。
競(jìng)賽結(jié)果出爐：同安小學(xué)第二名。盡管咱們這一團(tuán)不能更上一層展示，進(jìn)攻全國(guó)賽發(fā)光發(fā)熱，但咱們也從中學(xué)到了許多，現(xiàn)在不論是什么曲子都能夠垂手可得地吹出來(lái)了，真的生長(zhǎng)不少。而我也愈加喜歡管樂(lè)團(tuán)了。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇8
隨著科技的腳步，汽車慢慢走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，為我們出行帶了很多的方便，但同時(shí)也成了環(huán)境污染的主要因素。還有很多安全隱患，曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話：原子彈的殺傷力不夠，屠龍刀也是傳說(shuō)，致命的武器還屬天天在我們身邊的'汽車。
有一次，新聞上做了這樣的報(bào)道，最頂級(jí)的奔馳上有29個(gè)氣囊，提速只有零點(diǎn)幾秒，全程全由機(jī)器人操控的頂級(jí)車，做的模擬撞擊障礙物，同樣的粉身碎骨，這實(shí)驗(yàn)告訴我們，再?gòu)?qiáng)大的功能，也要操作的人安全駕駛。駕駛安全令人擔(dān)憂，所以我就想，假如未來(lái)研制的汽車即環(huán)保又安全該多完美呢！燃料用水，操控系統(tǒng)與大腦形成連接，人的思想反應(yīng)能通過(guò)汽車的某種系統(tǒng)自動(dòng)對(duì)接，變成一臺(tái)全智能型的環(huán)保車。車內(nèi)設(shè)計(jì)按照需求能進(jìn)行功能變換，如果我想休息可以變成臥室；如果我想吃飯，變成廚房；如果我想寫(xiě)作業(yè)，就變成書(shū)房······我還想給他安插一對(duì)翅膀，可以自由飛在空中，坐在飛馳的汽車?yán)锖咧∏抵L(fēng)，真是舒服啊！
未來(lái)開(kāi)車將是多么有樂(lè)趣的事啊，期待他的到來(lái)！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇9
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà),我的夢(mèng)想是成為馬良，因?yàn)轳R良有一支畫(huà)什么得什么的神筆。
假如我是馬良，我就什么都不缺了。我還可以輕輕松松地常常去幫助別人。
我給沒(méi)錢上學(xué)的小朋友，畫(huà)寬敞明亮的教室，畫(huà)會(huì)說(shuō)話的教科書(shū)，讓他們?cè)诮淌依锟炜鞓?lè)樂(lè)地自學(xué)，不需要老師的指導(dǎo)；我給雙目失明的人畫(huà)明亮的眼睛，讓他們看見(jiàn)五彩繽紛的世界，讓他們的`世界里不再有黑暗；我給流浪的小動(dòng)物畫(huà)溫暖的窩，讓它們?cè)诙炖锊辉俑械胶洌晃耶?huà)健康的腿，有力的臂膀，靈敏的耳朵……送給那些身體上有缺陷的人。我把健康送給每一個(gè)人，讓地球的每一個(gè)角落都充滿歡笑，讓幸福走進(jìn)千家萬(wàn)戶！
讓我設(shè)想一下一個(gè)小場(chǎng)景吧。一次，我坐著自己畫(huà)的飛毯,來(lái)到遼闊的大海。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)老漁夫推著一只破爛的小船淮備到海上捕魚(yú)。我上前去問(wèn):〝老爹,你怎么用這么破爛的船去出海?〞老漁夫回答說(shuō):〝沒(méi)辦法呀!我窮得常常揭不起鍋。我除了這只破船什么也沒(méi)有了。〞我接著又問(wèn):〝那您的兒女呢?〞老漁夫嘆了口氣,說(shuō):〝我至今沒(méi)有老婆，哪來(lái)兒女呀？〞我聽(tīng)了一陣心酸。于是,我用神筆給他畫(huà)了一艘嶄新的高科技漁船,畫(huà)了一個(gè)美麗的城堡，城堡里面的東西應(yīng)有盡有；我還給他畫(huà)了一個(gè)年青漂亮的妻子和一對(duì)聰明乖巧的兒女。從此，老漁夫過(guò)上了幸福美滿的生活。
你說(shuō)我的夢(mèng)想可以嗎？要是真能實(shí)現(xiàn)該多好......
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