魚的作文(精選)
在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的魚的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

魚的作文 篇1
童年,是五彩繽紛的;童年,是快樂的;對于我來說,我的童年是有趣的,我的童年里發生了許許多多有趣的'事,有的可能已經淡忘了,但是唯獨那一件事讓我難以忘懷!
那是在我十歲時發生的一件事,那時的我,愛管閑事,可是,家里并沒有什么我可以幫的,就在爺爺把雞關進籠子里的時候,有一只雞十分“頑皮”,我見爺爺抓不到,便好管閑事,對爺爺說:“爺爺,我來幫你捉雞,好嗎?”爺爺邊說邊擺擺手:“你不會的!薄昂寐铮妥屛襾戆!”爺爺禁不住我的軟磨硬泡,答應了。
于是,捉雞行動便開始了,我先瞄準那只雞的位置,趁它不注意的時候,踮起腳,小心翼翼地向雞走去,眼看就要捉到了,可是那只雞就好像背后有一雙眼睛似的,見我來了,便逃跑了。我眼珠子咕嚕一轉,想出了一條好計,在爺爺耳邊耳語了幾句,我和爺爺把那只雞堵到了一個墻角,我心里想:哼,這一回你逃不走了吧,我向那只雞一撲,那雞可能受了驚嚇,拍拍翅膀飛了起來,我呢,摔了個“狗啃泥巴”,媽媽笑得流了眼淚;爸爸笑得捂著肚子;爺爺也在那捧腹大笑,可我并不灰心,摸著摔疼了的下巴,心想:對付這只雞,只能
于是,捉雞行動便開始了,我先瞄準那只雞的位置,趁它不注意的時候,踮起腳,小心翼翼地向雞走去,眼看就要捉到了,可是那只雞就好像背后有一雙眼睛似的,見我來了,便逃跑了。我眼珠子咕嚕一轉,想出了一條好計,在爺爺耳邊耳語了幾句,我和爺爺把那只雞堵到了一個墻角,我心里想:哼,這一回你逃不走了吧,我向那只雞一撲,那雞可能受了驚嚇,拍拍翅膀飛了起來,我呢,摔了個“狗啃泥巴”,媽媽笑得流了眼淚;爸爸笑得捂著肚子;爺爺也在那捧腹大笑,可我并不灰心,摸著摔疼了的下巴,心想:對付這只雞,只能用智取,不能硬來,我問爺爺:“這只雞最喜歡吃的食物是什么。俊薄扒嗖!睜敔敾卮穑,我拿出了
一個籠子,籠子里放入一些青菜,那只雞聞到了青菜的香味,正跑回來呢,我一見它進了籠子,鎖上門,我松了一口氣,心想:要捉到你可真不容易啊!折騰了我好一陣子,不過你還是沒能逃出我的手掌心。想到這,我欣慰的笑了!
這就是發生在我童年中有趣的一件事!
魚的作文 篇2
今天,媽媽帶我去夢幻谷玩。一走進夢幻谷,就聽到人們的叫聲。
我順著叫喊聲來到了一個有趣的游戲前,那就是把奶瓶里面裝上奶,放到水里讓魚兒喝。我真想不通,魚兒也能喝奶。
我走進去看了看,魚兒的顏色各種各樣,有的魚是全身白色的,好像穿著一件白紗裙;有的魚是全身金色的,仿佛一塊塊黃金,金光閃閃;有的'魚是紅色的,猶如穿著一件紅旗袍;還有的魚,是由紅色、白色、黑色組成的,好似是用顏料涂上去的呢。
我看到別人喂魚,我也特別想嘗試一下,于是就告訴媽媽,媽媽就給我買了一瓶奶,我拿著這瓶奶伸到了水里,這時許多魚兒都從四面八方游過來,他們游的時候尾巴一搖一搖的,非常可愛。我開始喂奶了,魚兒們都圍在奶瓶的四周,他們喝奶了,一條紅色的魚喝奶的時候,撅起來,對著奶嘴,喝了起來,它吸一口,奶瓶就動了一下,好像要被拉進去了一樣。
魚兒真有趣,真可愛!
魚的作文 篇3
1
這是我第一次逃課。
第三次月考伴著我的慘敗告終。周圍討論分數的聲音充斥著我的耳膜,我忍受不了才決定逃走。如果我有足夠的勇氣面對不及格的試卷,我不可能連這最后的一節自習課都堅持不下。我背著不及格的試卷到處亂走,我自己都不知道我該到哪里。
我很想回家?墒俏遗挛业膵寢屧诳吹轿业某煽儠r會無比的失望傷心。她是那么容易擔心的女人,我是她唯一的希望,可是我現在已經不是過去那個會讓她驕傲的女兒了。
我穿過行色匆匆的人群,漫無目的的一直走,看著周圍冷漠或是略帶滄桑的表情,忽然覺得自己走在哪里都那么的格格不入。我走進那個破舊的公園,坐在那冰涼的石凳上,掏出剛發下的物理試卷,趴在石桌上看呀看呀,一瞬間我就看的想吐,可我仍然不愿意把它塞進書包。從我身旁經過的人偶爾會側過頭不屑的看著我,他們肯定認為我是個壞孩子,不在學校讀書,跑到這里做什么。
我想我真的要走到窮途末路了。
2
黑板上方的倒計時赫然地顯示著:距離高考還有209天。這數字讓我無比的恐慌。挫敗感讓我連抬起頭的勇氣都沒有。我沒有什么大的夢想,在這個人人都有事做的高三我依舊活的頹廢不堪。而真正有理想的人就不一樣了,他們斗志滿滿,他們目光炯炯,他們有非常精細的計劃和安排。而我,我的`目光總是處于游離態,生活時常陷入迷茫,時間對于我來說像個沉重的殼,壓的我喘不過起來……
我是這樣一個容易迷路的人,可是沒有人可以幫我。我不敢想象七個月后的高考,我害怕那個時候我真的成為了一個徹頭徹尾的失敗者,我害怕媽媽失望的眼神,害怕我真的成了一個一無所有的人……
接二連三的失敗幾乎耗盡了我所有的信心。如果考試是一個學生的事業,如果成績代表一個學生的全部,這打擊對我來說是毀滅性的。
3
很多時候,我覺得我是一只被困在魚缸里的魚,想逃卻沒有足夠的力量。我想讓自己自由且快樂的生活,然而總會事與愿違,于是我想到了飛翔。他們都笑我的癡心妄想,我仍是固執的認為總有一天魚可以飛翔……這是唯一讓我堅持下去的動力。
大哥哥告訴我,只要有一天魚實現了它的夢想,上帝就會給它翅膀。哥哥從不騙我,所以我決定堅持下去。
我再一次相信“天助自助者”,義無返顧地……
4
如果真有那么一天,你看到一只魚快活的在藍天上飛翔,請你相信那一定是我……
魚的作文 篇4
清晨的公園里,早起的鳥兒在唱著歡快的樂曲,剛醒來的花兒在洗臉,嫩綠的小草伸著腰鉆出來,還有勤勞的人們在鍛煉身體。
我們沿著小橋來到了湖邊。遠遠的我看到了幾條魚兒在水里游,像水里開著一朵朵會動的花兒,真美麗!這里正有許多人在喂魚。湖里那一條條鯉魚特別招人喜愛。我忍不住也買了包魚食,找了一個沒人的'地方開始喂魚。我把魚食東一粒,西一粒亂扔。可是,只有幾條魚來搶食,爸爸看到后對我說:做什么事情都要有耐心,你最好把魚食往一個地方扔,這樣吸引來的魚才會多呢!
于是,我按照爸爸說的去做。果然,魚兒漸漸的多起來。這些紅色、白色、黑色的魚兒在水里擠著,撞著,蹦著,真熱鬧!快看,那條鯉魚搶食的動作就像鯉魚跳龍門那樣精彩。有的鯉魚好像嗅覺特別靈敏,搶食非?欤~食剛落到水面,瞬間就被魚兒搶到嘴中;有的鯉魚似乎著急了,整個魚身躍出水面來,真像彎彎的月亮從空中劃過;還有的鯉魚在搶食的時候像百米沖刺的運動員,我還沒有看明白,它早已一口將魚食吞咽下去了。這些數不清的五顏六色的魚兒組成了一朵大大的彩色花,在水里上下翻動著,不停的變化著,泛起了一層又一層的波紋。這情景吸引了好多人駐足觀賞,看著魚兒們吃的津津有味,人們都很興奮。我真喜歡在這優美的環境里和魚兒們做游戲。... ...
在回家的路上,我想:如果人們都能夠愛護大自然,都能夠同動物們和睦相處,那該有多好。
魚的作文 篇5
當我一口氣讀完《逆游的魚》這篇文章時,心中著實佩服這條魚。它是一條多么勇敢的魚啊!勇于追求,勇于創新,勇往直前,為它的理想與目標奮斗。它毅然選擇從東海逆游而上,它歷經千難萬險,卻不氣餒,它耗盡體力,卻不放棄。它那堅定的信念鼓舞著自己,激勵著自己游向成功的彼岸,終于實現它心中的目的——游到了高源!
這是一個多么振奮人心的結果啊!我為這條勇敢的魚而手舞足蹈。但當我發現漏看了最后一行字,正當我懷著無比激動喜悅的.心情繼續看下去時,頓時眼傻了——“這條魚因缺氧而遺憾地死了。”死了?為什么會死了?這一個出人意料的結果一直在我腦中徘徊。有人說:“一份耕耘,一份收獲!备腥苏f:“收獲與付出是達成正比的。”然而我覺得,這不是永恒的真理,命運有時是那么地不公平。好比這條魚,它雖具有著一切成功的因素:知難而進、堅定信念、堅持不懈,但它得到的結果——死亡!它知難而進、堅定信念、堅持不懈都沒有錯,錯就錯在它選錯了方向!逆游的魚呀!你這樣費力地盲目“創新”,把自己帶入了絕境,你無法認清光明的彼岸,使你與光明越走越遠,最終遠離了幸福的終點!
而在現實生活中,又有多少人何償不是這樣。例如有些學生為了追求新潮而參與,與社會流氓稱兄道弟,“費盡心思,絞盡腦汁”地,“忠心耿耿、知難而進”地為“老大”服務,最終玩物喪志,走到了追求“新潮”的最后一站——監獄!甚至是滅亡!
人們常說:“有了追求,才有了生活!”但像逆游的魚,像那些也有所謂“追求”的學生那一類的追求是不堪一提的。他們腦海里沒有清醒的理智,不存在后果與客觀規律,盲目地“追求”、盲目地“創新”簡直就是一紙空文!
我佩服逆游的魚的勇氣,但我絕不做盲目逆游的魚。
魚的作文 篇6
斜陽落在身上,身后的影子漸漸拉長,就如同人與人之間,倘若你不努力,每一日每一年積累下來差距就會越來越大。當我們還在感嘆別人優秀,羨慕別人擁有傲人的成績時候,不如靜下心來努力提升自己的技能,彌補自身的不足。就要行動起來,不要停留在空想卻絲毫不付諸行動,就如古人言:“與其臨淵羨魚不如退而結網!
最近有條新聞很火,“杭州高三女生被哈佛提前錄取,會編程顏值高”。一時間各社交網站都出現了此新聞。這個杭州女生留過學,興趣愛好廣泛,博學多才,據網上跟帖記錄還是個富二代。事情有雙面性,眾網友驚嘆其超出意料的天賦,但也出現了不少酸溜溜的評論,表現出仇富的'心里?吹絼e人優秀,自身不夠優秀,人之常情會有羨慕?膳碌氖莾炐愕娜吮任覀冞努力,還勤奮,卻還有人停留在不切實際的愿望當中,安慰自己停留不前是因為前進太困難。因此,我們要明確目標,認真掌握本領,進一步去奮斗,退一步把不實際的東西擱置起來,這就是“退而結網”。
與其臨淵羨魚不如退而結網,就是告訴我們如果想得到水里的魚,先要織好網方可捕魚。要付出實際行動才會有收獲。比如我們想要出國留學,就要學好英語;想要取得好成績,就要勤奮努力;想要畢業后有好工作,就要學好專業知識········
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