【精選】敘事的作文600字合集十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
敘事的作文600字 篇1
這幾天，我發現媽媽好像有些反常。早上，當我問媽媽要零用錢時，她有點不樂意的樣子。要在平時，她還要松爽得多。傍晚我回家，媽媽也不問長問短，只是叫我快做作業。我覺得真納悶：媽媽這是怎么啦？
今天，吃過晚飯后，我見媽媽拿了一張紅紙，進了房間，不一會兒就出門了。我連忙問爸爸，媽媽干什么去了。爸爸說是送禮去了。
“誰家啊？”我問。
爸爸說：“你小濤哥哥五一節要結婚了。”
“哦，原來是三堂伯家辦喜事啊！”我應了一聲。
突然，我想到了一個問題，就又問爸爸：“爸爸，媽媽這幾天有什么事嗎，怎么老不高興？”
“這幾天啊，你媽為人情都煩死了。五一節已經有三場喜酒了。單是賀禮就不是一筆小數目啊，況且你姨媽家還要見面禮。”聽爸爸這么一說，我的心情也低落下來。確實，我家的經濟并不寬裕，爸爸媽媽只是在工廠里上上班，卻要負擔我和弟弟兩只書包，爺爺奶奶雖然身體還健朗，但一定的贍養費還是要出的。這樣，爸爸媽媽辛苦工作一年下來，除掉各種開支，并沒有多少積余。去年大年三十，媽媽為了讓我們懂事些，在吃好年夜飯后，特地算賬給我們聽。
沒過多久，媽媽回來了。她走進房間和爸爸說話，我站在外面，沒敢進去。只聽媽媽對爸爸說 ：“這個月的`工資你們怎么還不發？家里已經沒剩多少錢了。”爸爸說：“要不，我問我媽去借點兒？”“還是算了吧，我們又沒有多的給他們，還好意思向他們要？再等幾天吧。”只見媽媽停了停，又說：“今年的人情也真多，還不到半年呢，我算了算，人情已付了三千多，下半年不知又會冒出多少人情來呢？”
聽了媽媽的話，我的心也沉重了許多，不知媽媽的煩惱，什么時候才會減少呢？真希望自己能快快長大，好幫媽媽分擔。
敘事的作文600字 篇2
一直以為除了跑步就再沒什么優點了，所以才一直堅持著奔跑，一直以為，一定會堅持到底的，因為覺得只要堅持了，就贏了。可是我知道，在猶豫的那一瞬間，我就已經輸了。
正午2時，正是烈日燃燒的時刻，我們班排著的七扭八歪的隊伍，與一班的整齊形成了鮮明的對比。我耷拉著頭，像蔫了的樹葉一樣，一動不動。由于上節體育課蛙跳的后遺癥，我的右腿還在隱隱作痛。就在此時，老師發話了，老師決定讓我們和一班進行一場十五人的四百米接力賽。聽到這里，我整個人都興奮起來了，我能感覺到我體內的神經細胞在相互碰撞著。
很快就已經排好隊伍，信心滿滿的我毫不猶豫的站在了第一棒。老師哨聲一響，選手們都果斷出擊，想要把對手甩掉。操場兩邊猛的刮起一陣風，兩旁的樹葉颯颯做響，似是節目開場的片頭曲，聽了直叫人興奮。
我奮力地跑著，像一只被獅子追趕的麋鹿，把對手遠遠的`甩在身后。大半圈過后，我能感覺得到右腿已經開始有些累了，盡管還不明顯。還有一百米，離終點已經不遠了，我不知道我的對手跑在哪一個階段，唯一能確定的，就是背后聽不到腳步聲。我剛要抬起右腿，準備加速，卻突然感覺到，右腿好像被什么所壓住。就在那一刻，我竟猶豫了，錯過了加速的最佳時機。
當我順利的到達終點時，我看見對手依然被我甩得好遠，我聽見了周圍同學興奮的叫聲。我微笑著，內心卻無比沉重，雖然對手依然被我遠遠地甩在身后，雖然我還面帶笑容一直為其他選手加油，雖然我贏了，但是只有我知道，我輸了，在猶豫的那一瞬間，就注定了，我是失敗的。
看著操場上那些飛奔著的身影，一個一個從我眼前掠過，可我看到的只有困惑。究竟為什么，那一刻我究竟在猶豫些什么，是因為太累了嗎？還是因為覺得已經夠了，再加不加速也已經無所謂了？也許是吧！也許不是。
但無論如何，我輸了，輸給了自己，輸給了，那片刻的猶豫。
敘事的作文600字 篇3
柔和的陽光映在搖曳樹葉上投下斑駁的影子，鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，我沐浴在清風中，手里緊緊的攥著這次期中考試的成績單，心里滿是歡喜，想著快快的回到家讓爸媽看到我的優秀成績。
“成績不好能怎么辦？她這么不爭氣！”還沒進門就聽到的父母的爭吵聲，這爭吵聲仿佛驚動了在枝頭休憩的鳥兒，倉皇逃走。我對我以前的成績也甚是愧疚，我小心翼翼的打開門，讓爸媽看了看我這次考試的成績，原本應該高興的事，他卻是一臉嚴肅：“你能一直保持這個成績嗎！！”頓時心里的委屈難耐，忍住在眼角打轉的眼淚，悄悄回到房間，有時我會想：“這是我親生的父親嗎？成績對他來說有這么重要嗎？”
從此我也很少再和父親說話，每天雖然是低頭不見抬頭見，但我只是吃飯，學習，不想理這個狠心的父親。
今天剛好是周末，我獨自一人在家寫作業，不一會寫累了，想去客廳倒杯水，沒想到看到父親的鑰匙落在了家里，在家里一直有個抽屜是鎖著的，我也很好奇，因為我從小到大，父親都不讓我靠近這個抽屜，我試了試鑰匙，打開了這個抽屜，令我大吃一驚，里面有父親的.各種證件，幾枚勛章，還有一沓我小時候的照片，都整整齊齊的擺在里面，最里面的一個泛黃的本子引起我的注意，打開一看：這是我小學一年級的家長會的信，被父親粘在了本子上，往后翻了翻，這是我從小學到高中所有家長會的信。眼淚情不自禁的劃下臉頰，這份簡單的父愛，被暖在心里……
想到從前，他會一筆一劃的寫毛筆字，為了讓我練好書法；他會讓我陪他去晨練，為了讓我鍛煉好身體；他會讓我學著做飯，為了讓我學會獨立。
也許他不會表面那么慈祥，但是他心里會有柔和；也許他在很多時候有責備，他是對我的未來充滿期待；也許他看起來很嚴肅，這是因為他簡單的愛被隱藏起來。
敘事的作文600字 篇4
放寒假了，老師布置了二篇作文，要求一篇寫景，另一篇記事。為了讓我把寫景的作文寫好，爸爸、媽媽專門帶我到雞冠山賞雪。
初八那天，我在家里構思寫景的作文為。我心想，原來我在峨眉山賞過雪，雖說很久沒有見到雪了，但是，這次看見雪也沒有第一次賞雪時那么強的好奇心，在說我們賞雪的時間也不多，大部分時間都在堆雪人，作文里要突出賞雪，可能寫不出什么東西來。我這么一想，就沒有用心，寫了200多字就覺得沒有什么可寫的了，于是，就草草地結了尾，跑下樓玩去了。
晚上，媽媽回到家查看我寫的作文，她一看傻眼了，才寫了作文紙的一半。媽媽看完后說：你寫的景物都還不具體，還可以延伸沿升。于是媽媽就坐在一旁啟發我，她說：雖然賞雪的時間不多，但是你可以從沿途的景象變化開始寫，從你只看見山和樹，到看見樹梢和山澗的殘雪，再到處處雪白只露出山和樹的形狀另外，描寫你的感受和心情的變化也是很重要的，有了景物還要有情，你的作文才會生動。寫作文是需要用心的，只要你認真用心你一定能把這篇寫景的作文寫好。
第二天，我按照媽媽說的認真去想，把一路上看到的景物認真描寫了一番，把樹上的雪，房子上的雪，路邊的雪都作了形象的`比喻，還用上了許多形容詞和成語。果然，我這篇作文寫得很生動，讀起來也不覺得死板了，而讓人有身臨其境的感覺。
事后我一直在思索：為什么寫同一個東西，我開始才寫了200多字就寫不出了，而經過我認真用心思考后能寫出900多字呢?這時，我明白了其中的道理，古人不是常說世上無難事，只怕有心人。我這次用心去寫，傾注了自己的感情，就寫出了好作文。
以后我要銘記那句名言，銘記這次寫作文的啟示讓困難向我低頭。
敘事的作文600字 篇5
今天是周末，我的爸爸和往常一樣騎摩托車來接我回家，我在離家有十多公里的鄉中心校讀書，每個周末都要來接我。坐在爸爸后面的摩托車上，隨著一路的顛簸，忽然看到爸爸的頭上幾縷白發，心里不是滋味，爸爸太辛苦了。
我的父母都是個平易近人、孝敬老人的`實在人，在村里的口碑可好了，所以他們是我學習的榜樣。從小我是一個懂事、勤勞、可愛的女孩。在我的記憶中，家里的經濟不是很寬裕，我學會了省吃儉用，記得一次在村莊里喝喜酒，把分來的糖果，自己舍不得吃帶回家，等到晚上全家人都到齊，大家分著吃，受到爺爺的高度夸贊。八歲的時候，我就學會了自己給自己洗衣服，從此減輕媽媽家務，九歲就學會煮飯、炒菜。平時大人們總愛叫我做這做那的，我成了他們的小助手，也讓在成長的過程中學到很多本領。
說真的，在讀書學習上，我從沒給爸媽操過心，小學一至三年級都在村莊的小學讀，從一年級上學開始，上學、放學都不要大人接送，都是跟著同學一起回家。在學校里，我是一個品行兼優的三好生，這可是自吹的，墻上的榮譽證書可以證明。在家里，我常常從小事做起，幫助家人做一些力所能及的事。每天，我都提醒奶奶吃降血壓的藥，并為她把開水倒好；如果媽媽沒在家，我就擔起主婦來——做飯，雖然菜炒的是啥樣，但家人還是表揚我。節假日，我利用空余時間，幫助家里拖地、擦窗、給花兒澆水等家務事；還學會了獨立完成自己的事，早晨自己梳頭、疊被子等。
爸爸、媽媽為了這個家，為了子女含辛茹苦，我沒有理由不孝順他。“誰言寸草心，報得三春暉”，今后我要多孝敬父母，好好學習，讓他們為我而欣慰，而自豪。
敘事的作文600字 篇6
早晨，擠得快關不上門的公共汽車可以說是吐魯番的一道風景。
雖然公交車很擠，但是忙碌起來的人們還是貪圖它的方便，所以也不可避免的擁擠。
售票員看著車下猶豫的兩位老人：“上吧，等過了這兩站上班的就都下車了，一會兒就有座了。”
于是老人帶著他們的小孫女邁了上來。
孩子還不到買票的高度，夾在大人中間似乎連呼吸都是個問題，但是周圍坐著的人都沒有站起來的念頭。售票員也似乎深知這種現象，所以都沒有鼓勵大家給孩子讓座的.舉動。
其實對于這種冷漠，我本是早已見怪不怪了。按說這坐空調車的人大都是些寫字樓里辦公、也算受過比較高教育的人，時髦的說法是“白領”階層。但是那份漠然的表情與那身上那高檔的衣服似乎都有一種拒絕的意思。
車過了兩站，終于有一個孕婦要下車，這時售票員示意要孩子過去等著座位，我也正想這孩子終于不用再被擠來擠去，但是一件我意想不到的事情就那么地發生了——孕婦旁邊坐著的一位中年婦女很自然地往里面空出來的座位上一挪，一個胖男人順勢就坐了下來。
我想我當時的表情只能用驚愕來說明，這個看上去沒有絲毫病狀和不適的男人竟然就這么搶了一個還不足一米的孩子的座位，而且那么地心安理得，讓我想不到能用什么詞語來形容他。
我不想猜測這個到吐魯番來游玩觀光的人有沒有必須要坐下的理由，我也不想猜測這件事對于那個小女孩會有什么影響，她以后也許就會成為這些所謂“白領”階層中的一員，也許她以后會樂于給別人讓座也許她不會再給任何人讓座，這對于她都沒有什么錯，因為是現實的社會教育一個人成長。
而人們的心靈卻在這一個座位之間又飄遠了一步……
敘事的作文600字 篇7
“請各班整隊，按規定路線放學。”一陣清脆而響亮的聲音向同學們發送著一個相同的信息——放學了，糟了，老師還在上課，我今天還得值日，怎么辦？值日生遲到了可是要扣班級常規分的，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
“本周是雙周日，請雙班走讀生……時間怎么過的這么快，離遲到時間還有兩分鐘了，我——該怎么辦？
時間在消逝，教室后墻上的鐘發出“滴答”的響聲。管他三七二十一，班級榮譽要緊——舉手，“老師，今天我值日。”隨著老師的點頭，我飛也似地跑向學校大門口。
剛到大門口，我又傻了——語文作業我還不知道呢，回教室去？不行，值日生不能擅自離開崗位，怎么辦？今天怎么這么倒霉？
忽然，一個穿著校服的身影闖入我的眼簾，是語文科代表，她徑直向我走來。“你知道語文作業嗎？是《岳陽樓記》的'默寫和兩個問題的解答。”“噢，謝謝。”我舒了一口氣，心中的那塊石頭終于掉了下來。
天越來越黑，校園里的燈也亮了起來。
“喂，今天的語文作業是《岳陽樓記》的默寫……”我轉頭一看，原來是同桌，他今天打掃，回去的晚。“謝謝。”我輕輕一笑，就在那時，我忽然覺得一股莫名的暖流吹向我的心田，但卻說不出。
月亮升起來了，校園里的人也越來越少。“散了，散了。”隨著組長的話音，我跑向教室去拿書包。
教室里空無一人，我打開燈，來到座位上。“今天誰走的這么遲？”走廊上響起兩個人的說話聲，“原來是你，你知道語文作業嗎？是……”
敘事的作文600字 篇8
我認為最團結合作的是玩大腳板了,我記得小學的時候是三人一組,但上初上就是七人一組玩大腳板,最就有些難度了,只要一人的腳不同步,沒有跟上大家的節奏,沒把腳抬起來,如果我們抬左腳,有人抬右腳,我們抬右腳,有人抬左腳,那樣板子就根本抬不起來。就像有一個組,他們組的有一個人總是抬右腳,別人抬左腳,他還是抬右腳,別人抬右腳,他也是右腳,結果只能一步一步的走,比別人慢了很多,導致他們得了最后一名。就拿我們組來說吧,我們還是挺有協作精神的,雖然有一個人不分左右,但他卻不疼痛,自己在左手上掐了一下,只要我們喊左,他就出疼的那只腳,結果我們比賽三場,贏了兩場,這就是團結協作的結果。
因為天公不作美,在我們去青少年活動中心的那幾天,總是下雨,但我們的教官還是是盡力讓我們玩的開心!那天在教室里,我們原本計劃玩別的項目,因為下雨了,老師就教我們玩團體支撐,游戲挺簡單,就是三個人以上把凳子拼成一朵花一樣,中間留點空隙,一個人把左手搭在另一個人的肩上,右手抓住前邊一個人的手腕,然后倒在后面一個人的身上,這時再讓一些干“壞事兒”的.人,把身子底下的凳子拿走,這樣這些人的腳就把人的身體像拖盤一樣拖起來,這需要我們相互之間的絕對信任,因為只要有一個人的腿支撐不住倒下了,他所承受的力量就會分散到別人的腿上,而別人又不能承受突如其的重量,就會倒下。根據力學原理,其中的一個人或幾個人因為承受不住這些力量,就會倒下來,就算有人承受的住這些力量,但別人都倒下了,他們沒有地方靠,沒有了支撐,也會倒下。因此,這是考驗一個團隊相互之間信任的游戲,如果你不相信別人,你也就不會玩這個游戲。信任其實很重要哦!
這次去青少年活動中心,我很開心,也很快樂,因為我收獲了很多,收獲了團結協作,也收獲了相互信任,在以后的生活中,我還會收獲。
敘事的作文600字 篇9
我的人生中有許多的第一次：第一次煮飯、第一次騎自行車、第一次得獎……一個個第一次猶如一個個腳印印在我的心上。但那一次卻仍令我記憶猶新、難以忘懷。
那是一個星期四的早上，我來到學校后發現許多同學都坐在板凳上規規矩矩的看著書。我暗道糟糕：昨天只顧著玩了，居然忘了今天要測試，可我連書包都沒打開，這次死定了，肯定又少不了一次臭罵。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我還沒來的及看書呢，上課鈴聲就響了起來，接著老師走了進來，把一沓試卷發給了我們。可得到試卷后我便開始犯愁了：什么看“拼音寫詞語”、“按原文填空”、“補充詞語”等，我都不會。這時，我看見旁邊的.一位同學在桌子下拿著一本語文書翻來翻去。我心想：這不是作弊碼？要不要說給老師聽？
但看了看試卷上的空題，我心中一動，也學著他那樣翻起書來。但我可比他謹慎多了，我先向四周看了看，發現同學們都在埋頭思索，只有一個人在翻書，而此時老師也走出了教室。于是我便放下心來，大膽的翻書，不一會，我就寫完了試卷。
試卷發下來了，毫無疑問：我得了全班第一。可我的心里卻七上八下的，因為我知道這是作弊得來的。看著同學們恭喜我的樣子，我的心里越發的不安，于是便下定決心去找老師認錯。
老師知道后，語重心長的對我說：“假如人人都想你這么作弊，那么也不需要測試了。你要記住這測試只是檢測你們的一個工具，考出來的分數只是為了讓老師更加的了解你們的水平好對你們采用不同的教學方案罷了，也是讓你們看看自己在哪個方面弱勢，好在那個方面學習別人。”
這一次的作弊讓我明白了：做事不能采用作弊得方式去解決，要腳踏實地的去干，因為你即使成功了，那也不是你自己的實力、成果。
敘事的作文600字 篇10
童年就像萬花筒一樣豐富多彩，童年就像彩虹一樣五彩繽紛，童年就像浪花似的充滿活力，每個人的童年都有很多美好的回憶，雖然他們隨著時間的車輪悄悄地溜走了，但是它們像小精靈般永遠藏在我的心靈里，特別是那次我給小布狗縫紐扣的事更值得回憶。
在我上幼兒園時，媽媽給我買了一只可以套在手上玩的小布狗。那只小布狗臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，一只濃黑的、圓圓的大鼻子，他還有一只微微張開的三瓣小嘴，好像在和我打招呼似的`。他身上穿著一件路色的大衣，白白胖胖的小手從袖子里伸出來，好像一團白白的棉花一樣。我經常把小布狗套在手上玩各種各樣的游戲，他是我童年時最好的朋友，有了小布狗的陪伴，我的生活過得十分有趣。
有一天，我發現小布狗身上好像少了什么似地，我左看右看，原來是小布狗的衣服上少了紐扣呀。我拿來媽媽的針線包，打算給小布狗縫上紐扣，可是我不會縫紐扣呀，于是我就搬來的大救星——媽媽。媽媽仔細的教我如何縫紐扣，聽完后我馬上就給小布狗縫起了紐扣。可是聽起來簡單做起來確是如此的難呀。第一針我是從上往下穿，我一穿就穿進去了，可是從下面往上穿確是如此的難，我反復扎了好多下就是找不到紐扣對口的位置，我仿佛聽到了紐扣在抗議：“疼死了！疼死了！小主人你別再縫了！”可是我沒有灰心，又讓媽媽教了我一遍，這一遍我聽得分外仔細，經過我的不懈努力，終于給小布狗縫上了紐扣。
望著縫好紐扣的小布狗，我終于體會到“世上無難事，只怕有心人”，要想做好一件事情一定要有足夠的耐心。我仿佛聽到小布狗在和我說：“謝謝你，小主人。”
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