畢業(yè)作文【精華】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)作文9篇，歡迎大家分享。
畢業(yè)作文 篇1
那個(gè)時(shí)節(jié)“分別”橫掃著畢業(yè)生的大樓，我們互相傳遞著同學(xué)錄。那個(gè)時(shí)候正值盛夏天氣非常熱，操場(chǎng)上只有微風(fēng)在漫步，可那風(fēng)也卻是熱的，操場(chǎng)上幾乎看不到人影，都在教室里吹著電風(fēng)扇。而我們則是非常努力、非常努力地學(xué)習(xí)，想要在畢業(yè)中考出好成績。接近考試的時(shí)候，往往是卷子漫天飛，做完了一張卻還要趕著做下一張。終于，在漫天的`白卷中，我們順利的結(jié)束了畢業(yè)考，我們卻不感到開心，只聽到一聲聲“嘆”聲。
領(lǐng)通知書的那天，經(jīng)過她家門前時(shí)正好遇見了她，我們一起坐著談了許多，卻不曾提到“分別”這一類詞的出現(xiàn)，大概是不想讓我傷心吧！其實(shí)，我心里非常明白，這一天之后我們就要分別了，以后的我們各自東奔西走，去尋找自己的夢(mèng)。
帶著惋惜我們接過通知書，站在樓道里許久，不離去。站在樓道里的我們沉默了非常久，看著即將落下的夕陽，才不情愿地說了再見。話別了幾分鐘后，整幢大樓就之剩下我的影子。
只是沒想到那句“再見”說了之后，我們竟沒有再次見過，心里仍然停留著她的影子，我沒要過她的聯(lián)系電話，這幾年便失去了她的聯(lián)系。
時(shí)間毫不留情地往前奔去，而我卻停在原地不斷回首。今年是升入初三的日子，不少人也要離去，“分別”又向我揮手。也許以后的我只能獨(dú)自一人望著天空發(fā)呆，不斷回想，但回到現(xiàn)實(shí)中來，每一次卻是越想越傷心，越想越感到孤單。又到離別時(shí)，眼淚又不自覺地滾落下來……
畢業(yè)作文 篇2
走進(jìn)汾陽弘太賓館的豪華酒店，出現(xiàn)在眼前的是一張張似曾相識(shí)而又陌生的臉。曾經(jīng)善于說教和言談的我，此時(shí)，話語顯得那樣的蒼白無力，笨拙不堪。說什么呢？該從何說起呢？萬千話語壓在心底，萬千激情似一陣輕煙不知飛向了何方。這可真是“十年相離兩茫茫，偶聚相對(duì)語無言”“縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬃如霜”��！
豪華的酒店代替了破舊簡陋的教室，高級(jí)香煙、糖果、飲料、名貴汾酒代替了白開水，豐盛的佳肴擺滿餐桌。這是同學(xué)們艱苦后獲得的甘甜，奮斗付出后應(yīng)得的榮光。正是“歷盡風(fēng)華成此景，人間萬事出艱辛”的寶貴印證啊。
這是一次既平凡又難得的師生聚會(huì)。因?yàn)槲覀兌济靼祝涸谖覀兤D苦跋涉的人生歷程上，失去了很多，也曾得到了很多。而此時(shí)飄滿酒店大廳的難道不是我們歷盡歲月風(fēng)塵后殘留的余香嗎？這風(fēng)中飄散的余香，正是我們?nèi)松慕茏鳎驗(yàn)檫@一杰作正是經(jīng)歷歷史風(fēng)霜的淘洗，余留的真，余留的情，余留的美啊。
滄桑厚實(shí)的'問候聲與頻頻舉杯碰撞的清脆聲，直穿耳際，直流心田，頓時(shí)化作了心空里繽紛的彩霞，血液里奔流的情感，喜悅淚水澆鑄的奇葩，真是風(fēng)光無限，氣象萬千啊！
偷閑之際，我神思飛越。穿過崎嶇山路，站在山頂。我向遠(yuǎn)方眺望，展現(xiàn)在我眼前的是學(xué)生們那連綿起伏的青春山脈；根植在我腳下的不再是一些鮮花小草，而是株株蒼松、翠柏和迎風(fēng)傲雪的雪蓮；飛翔在我身邊的也不再是些蝴蝶和小鳥，而是一只只翅膀堅(jiān)硬、搏擊長空的雄鷹。陽光輕柔，揮灑著美麗的光茫，山風(fēng)清新，吹拂著欣喜的笑臉。一聲聲敬酒聲又把我拉回到了賓館聚會(huì)大廳。我很欣慰，一滴滴欣喜的淚，滴進(jìn)了酒杯，流進(jìn)了心田。
畢業(yè)作文 篇3
這一天，讓我銘記。
閑來無事，我翻了翻塵封已久的相冊(cè)，赫然發(fā)現(xiàn)小學(xué)畢業(yè)照，原來時(shí)間竟已在不經(jīng)意間，過了許久許久�？粗掌镄v如花的同學(xué)們，心中自是感慨萬千。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。而今，那些昔日的同學(xué)們?cè)缫褮q風(fēng)熬落天涯，縱使是相逢亦應(yīng)不識(shí)了。那些曾有過的心情，在時(shí)光的洗滌下也已難辨真假。惟有這張照片塵封在安靜的角落，靜靜的等待著。
記得，畢業(yè)典禮那天。窗外的廣玉蘭屹立著沉默，蟬聲在耳邊聒噪著，漫天棉花糖般的云朵映著湛空，又是一個(gè)平凡的夏日午后。但對(duì)于我來說，卻又是不平凡的一天，因?yàn)槲壹磳㈦x開呆了六年的學(xué)校，與親密無間的朋友分離，從此各奔前程。無疑，對(duì)于幼小的我來說，能夠長大去書寫自己精彩的青春之書，是多么渴望的一件事。然而，即將踏上未知的旅程，卻也讓我有所不安。
當(dāng)離別的鐘聲響起，當(dāng)分開的驪歌唱起，我的眼睛早已濕潤，淚水似珍珠散落，一顆又一顆。這是懵懂的我第一次體會(huì)到離別，我終于明白：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”。
是怎樣的一種心情，那恰似一江春水向東流。
老師的諄諄教誨，暖暖的笑容，今后怕是再難聽到、見到了。從前，小心眼記著老師的種種不好。今日看來是多么的彌足珍貴。啊，才未分離，我竟就開始懷念老師了。我開始希望自己一輩子都只是個(gè)不識(shí)愁滋味的'的小姑娘，純真、不諳世事�？上У氖�，終怕不能。
但我現(xiàn)在仍舊相信石頭會(huì)開花，星星會(huì)說話，在穿過夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪后，幸福也終將抵達(dá)，分離的人亦終將會(huì)見面。
那天的回憶，在照片上閃耀，那是童年詩句的記號(hào)，無論何時(shí)看來，都是如此的美好。這美麗而又哀愁的一天，窮盡畢生心力，我仍會(huì)銘記。記得我們夢(mèng)里的滿溪風(fēng)月與如黛青山，記得童年曾有過的歡樂。
記得愛，記得時(shí)光。
畢業(yè)作文 篇4
小學(xué)的生活是美好的，它有著天真，有著單純，有著童年美好的幻想�！霸僖姡瑢W(xué)們；再見，我的老師；再見，我溫馨的母校。我還會(huì)回來看你的，我會(huì)一直想著你們的。”這會(huì)是每個(gè)即將離開母校的學(xué)生肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會(huì)沒有不散的宴席？
眼時(shí)間飛逝，六年的學(xué)習(xí)時(shí)光過去了，中間有無數(shù)次掌聲，無數(shù)次的歡笑，無數(shù)次的悲傷，也有無數(shù)次哭泣。一件件的事情就像一段段影像在腦海中回蕩。
小弟弟、小妹妹們，我們都是祖國的花朵，一定要好好學(xué)習(xí)，把自己的花蕊怒放出來�；▋盒枰柟狻⑺郑蠋煱堰@些都給了我們，我們沒有理由不認(rèn)真聽講，沒有理由不聽老師的'話。
老師，您總是把我們當(dāng)成自己的孩子，可我們不讓您省心。有事，為了一點(diǎn)小事我們會(huì)大打出手，有事為一點(diǎn)煩悶會(huì)悶悶不樂，茶飯不思，無心上課。您做下來，與我們促膝長談，對(duì)我們耐心教育。讓您為我們操碎了心，我在這給您說一聲：“老師您辛苦了。”
再過一個(gè)月，我就要與老師和母校再見了，使我不由得傷感起來。但我會(huì)將最好的一面展現(xiàn)出來，來面對(duì)我最后的比賽和考試。
風(fēng)，還在輕輕地吹著；雨，還在密密地下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對(duì)母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬萬個(gè)不舍得化為一句話：“珍重，再見�！�
畢業(yè)作文 篇5
在六年中，我們一起度過了風(fēng)風(fēng)雨雨，為班級(jí)做出了種種貢獻(xiàn)，到這時(shí)，我們卻該遠(yuǎn)道而行了。
小時(shí)候我們不懂得，只是爭強(qiáng)好勝，知道六年的時(shí)間很漫長，其實(shí)，他并不漫長�，F(xiàn)在還剩下一些時(shí)間。時(shí)間老人告訴我無理取鬧的時(shí)間過去了，爭強(qiáng)好勝的時(shí)間也過去了，該懂事了。剩下的'時(shí)間你又能做些什么呢，只有徘徊，只有惋惜�；貞浺幌�，這六年里，你的珍惜又有多少呢？為什么，只有離開了，才知道惋惜？一眨眼，都六年級(jí)了，該珍惜了，剩下的時(shí)間，不去珍惜又能怎么樣呢？
快去珍惜吧，這六年的緣分不容易，從幼兒園，有的就成為了同班同學(xué)，這不是緣分嗎？現(xiàn)在又為了這些小事鬧得不可開交。哎，自己回過頭看看吧，這六年，你珍惜了嗎？
時(shí)間老人，你等等我們吧，讓我們?cè)谶@快樂的時(shí)候停下來吧！
畢業(yè)作文 篇6
馬上就要畢業(yè)，心中有憂愁，有牽掛，有不舍，總之，化成一句話——畢業(yè)·不舍！——題記
時(shí)光荏苒，似水流年。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束，小學(xué)往事的樁樁件件，歷歷在目，像一個(gè)個(gè)貝殼一般，有的發(fā)著耀眼的光芒，有的卻黯然發(fā)黑，那都是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠�。�
不舍·母校：
今天，葛望回首，看著自己曾經(jīng)生活了六年的母校，心里的不舍涌上心頭，頓時(shí)，覺得母校是那樣的熟悉，又是那樣的陌生！今天，走在校園里，默默地觀察著每一個(gè)角落，只希望能多看一眼，只希望能多點(diǎn)回憶，只希望能留下自己的成長腳印，母校啊，謝謝您，給了我花樣的年華，謝謝您，讓我成長，讓我做了一個(gè)新的自己！我不會(huì)忘，更不可能忘，我親愛的母校！
不舍·老師：
都說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；都說，老師是園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵；都說，老師是橡皮，擦去了我們的點(diǎn)點(diǎn)污垢……是啊，老師就是如此偉大，是老師，教會(huì)了我怎么做人；是老師，把我領(lǐng)進(jìn)了校門，讓我體會(huì)到了知識(shí)的奧秘；是老師，指導(dǎo)我加入校訊通，作文才有了一步步的'提高。多少次，在我生病時(shí)，老師對(duì)我噓寒問暖；多少次，在我進(jìn)步時(shí)，給我表揚(yáng)；多少次，在我翹尾巴時(shí)，給我提醒；多少次，在我失望時(shí)，給我鼓勵(lì)！老師，您的哺育深情，我將永遠(yuǎn)銘記在心中！我不會(huì)忘記，更不可能忘，我敬愛的老師！
不舍·同學(xué)：
是你們，讓我知道了什么是友誼。六年了，我們一起讀書，學(xué)習(xí)，一起玩耍，嬉戲，一起高興，傷悲……在這六年的相處中，我很快樂！我們有著那么多值得回憶的回憶：笑聲，說話聲，哭聲，悄悄話……我會(huì)記得，永遠(yuǎn)記得！我們彼此把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長！我不會(huì)忘，更不可能忘，我永遠(yuǎn)的同學(xué)！
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，不久，將要離開母校，離開小學(xué)生活，迎接新的學(xué)校，迎接初中生活，母校里，太多不舍的東西。時(shí)間，會(huì)沖淡一切，但，不會(huì)沖淡我的記憶，我會(huì)把母校的一切，把老師的一切，把同學(xué)的一切，深深記在腦海里，深深印在心田！
畢業(yè)作文 篇7
喧囂的操場(chǎng)啊，今天你為什么靜悄悄的？你是否為我初來乍到被別人搶場(chǎng)地而打抱不平~？你是否還記得作為畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的我搶其他低年級(jí)學(xué)生的場(chǎng)地~？
空蕩的教室里還留有我的回憶，寫滿黑板的二次函數(shù)，我好像又看到了從數(shù)學(xué)老師那厚厚的眼鏡片下散發(fā)出來的智慧光芒。高高壘砌的書墻，是我們汗水的見證，也埋葬了我們飛往操場(chǎng)的夢(mèng)。墻上是誰用紅色鋼筆寫下的留言：“風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋頂；我總會(huì)離開，但記憶卻永遠(yuǎn)留在那里。”有多少的單詞沒背，有多少的公式?jīng)]有記住，有多少的話還沒對(duì)你說，我只好把它深深埋在心里，最后被時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)氧化，忘記的.難道還有你的名字~？
還記不記得早晨“催命”的哨聲？你我一起沖往食堂的激情，僅僅只是為了每星期供應(yīng)一次的鹵蛋。還記不記得于食堂老大媽爭論今天的餐盤是否洗干凈？還記不記得我們不顧別人鄙視的目光隨處插位？
如果一切還能從來一次，我還想再去操場(chǎng)“放肆”地跑一圈，我還想把最后一篇課文背誦完，我還想再對(duì)食堂大媽說：“再給我一碗綠豆湯！”
你說我們的天空將會(huì)更加廣闊，不該悲傷，現(xiàn)在的離別是為了未來美好的相聚，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是成長的意義。
你憂傷的眼神，我無奈的轉(zhuǎn)身，最后我們還是在校門口向左走向右走。
畢業(yè)作文 篇8
一揮間，六年流逝。
考試時(shí)間在倒計(jì)時(shí)，我的小學(xué)時(shí)光在倒計(jì)時(shí)。我遞上了試卷，本以為可以怡然泰然悠然坦然地離開，目光卻久久凝視著教室，與我的腳一般--不肯離開。
再也見不到他踴躍上舉的手，再也見不到她伏案讀書的身影，再也見不到老師嚴(yán)厲而又和藹的目光。曾經(jīng)的一切，合作、爭吵，成功、失敗，努力、放棄，大笑、哭泣……都隨著關(guān)門的.一聲巨響，煙消云散。
大家擁抱著，歡笑著，誰都知道對(duì)方在默默地流淚，卻都不語，望著他人，盡可能地讓淚往心中流--這就是默契吧。只要有一滴淚，大家的淚就會(huì)奪眶而出。大家不舍而無奈地告別，只有歡笑，只有快樂。
放學(xué)了，走了�？粗瑢W(xué)一個(gè)個(gè)從身邊走過，也許有一天我會(huì)不認(rèn)識(shí)他，但我一定會(huì)記住他�？粗瑢W(xué)一個(gè)個(gè)輕輕地走進(jìn)我的生命，又輕輕地離開，唯獨(dú)友誼，藏心中。把友誼夾在書中吧，有一天，我翻開書，復(fù)習(xí)。把友誼藏在花中吧，有一天，我走進(jìn)花園，重溫。把友誼寫在詩中吧，有一天，我讀著小詩，溫習(xí)。
走在操場(chǎng)上，看著這綠了六次而又枯萎了六次的小草，想像過去一樣，突然出來個(gè)人，善意地把你翻倒，躺在早地上，不小心卻把自己絆倒了，兩個(gè)人躺著，大笑。我回憶著，躺在草地上，突然對(duì)著天空，大喊：“我畢業(yè)了!”淚，滿面。
畢業(yè)作文 篇9
我的母校面積不大，但人才濟(jì)濟(jì)�；ǘ洳簧�，而且綠樹成蔭。每一片土地都帶著學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅氣氛。寂靜中帶著神圣與莊重。13中的每一片土地都有著很高的利用價(jià)值。劉主任精心設(shè)計(jì)了學(xué)校的每一個(gè)角落。精心修剪，一花一樹。學(xué)校里的每一個(gè)角落都蕩漾著青春的氣息。更重要的是每一個(gè)角落都有著同學(xué)們的激情。
提起我的`老師，我不禁變得十分的嚴(yán)肅。因?yàn)樗齻冋J(rèn)起真來的樣子能壓倒我們的調(diào)皮，能和我們的青春激情相匹敵。課上他們是嚴(yán)格的，課堂中我們?nèi)杂欣蠋熅臏?zhǔn)備的“小菜”，老師們會(huì)在課堂上活躍一下氣氛，來緩解我們的疲勞。老師每天的精心輔導(dǎo)也讓我非常的感動(dòng)。每天為了給我們講解問題，減少了和家人相處的時(shí)間。人生第一個(gè)圣誕夜居然在學(xué)校和老師同學(xué)一起過，每個(gè)橙子上都畫著笑臉和寫著各種祝福語，當(dāng)然每個(gè)人和我一樣的激動(dòng)，以后的驚喜也是如浪花般襲來，雖然我們也少不了老師各種鞭策，但這能夠讓我們更加踏實(shí)的往前走。
到了高考沖刺的時(shí)候，老師們駐扎在學(xué)生宿舍，實(shí)在令我感動(dòng)。班主任是一個(gè)班級(jí)的火車頭。俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶。班主任每天早晚的陪伴與付出我也難以忘懷。陪伴是最長情的告白，我們尊敬的班主任們，我們永遠(yuǎn)記得你。
每一個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著開心的笑容，每一個(gè)同學(xué)身上都充滿了正能量，每個(gè)同學(xué)都充滿了激情，每一個(gè)同學(xué)在課上聽課的時(shí)候都是一只只聽話的小綿羊，但考前卻是一個(gè)個(gè)爆發(fā)了的小宇宙。感謝我的同桌，感謝我的同學(xué)，沒有他們的幫助，在難題面前我也不得不低頭。沒有他們的幫助，我怎么會(huì)在跌倒之后這么快爬起來呢?每每看到參觀團(tuán)參觀，每每聽到外界對(duì)我們的贊嘆，心中便生發(fā)出來了自豪之感。
高中生活已經(jīng)過去，但是青春卻不會(huì)散場(chǎng)，生活還將繼續(xù)。轉(zhuǎn)眼之間三年已經(jīng)過去，剛剛到十三中時(shí)的畫面歷歷在目，十三中這個(gè)大家庭是每一個(gè)十三中孩子永遠(yuǎn)的港灣。
相信天道酬勤這個(gè)亙古不變的真理，每個(gè)十三中人都在踐行著，學(xué)生在做，老師在做，領(lǐng)導(dǎo)也在做著，十三中的優(yōu)秀將會(huì)傳承。
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