菊花的作文10篇（推薦）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的菊花的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
菊花的作文 篇1
宋·蘇軾《趙昌寒菊》 輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞。欲知卻老延齡藥，百草摧時(shí)始起花。
宋·楊萬(wàn)里《詠菊》 物性從來(lái)各一家，誰(shuí)貪寒瘦厭年華?菊花白擇風(fēng)霜國(guó)，不是春光外菊花。
宋·鄭思肖《寒菊》黃花金獸眼，紅葉火龍鱗
宋·朱淑貞《菊花》 土花能白又能紅，晚節(jié)猶能愛(ài)此工。寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)。
唐·白居易《詠菊》: 一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。耐寒唯有東籬菊，金粟初開(kāi)曉更清。
秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。 不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。 (元稹《菊花》)
颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。 他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)。 (黃巢《題菊花》)
瘦菊依階砌，檐深承露難。 莫言根蒂弱，翻足奈秋寒。 (陳佩《瘦菊為小婢作》)
宋·范成大《重陽(yáng)后菊花》 寂寞東籬濕露華，依前金屋照泥沙。世情幾女無(wú)高韻，只看重陽(yáng)一日花。
宋·李清照《醉花陰》秋風(fēng)有意染黃花，下幾點(diǎn)凄涼雨
宋·陸游《九月十二日折菊》 黃花芬芬絕世奇，重陽(yáng)錯(cuò)把配萸技。 開(kāi)遲愈見(jiàn)凌霜操，堪笑兒童道過(guò)時(shí)。
宋·呂渭老《一落索》寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中
宋·梅堯臣《殘菊》 零落黃金蕊，雖枯不改香。 深叢隱孤芳，猶得車清觴。
宋·蘇軾《贈(zèng)劉景文》東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖
菊花的作文 篇2
菊花素有清凈、高雅之稱。雖然有些菊花固然美麗，但是我更愛(ài)那性格堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)、毫不服輸?shù)囊熬栈āＫ幕ㄆ谠?1月，于是他們就面臨著風(fēng)雪嚴(yán)寒。
我走在回家的路上，在路旁有像菊花一樣的小花。我定睛一看，這也是菊花呀！在這么一小堆菊花面前，我仿佛感到那些家養(yǎng)的菊花軟弱、退縮。好像由于嬌生慣養(yǎng)，她們失去了不畏嚴(yán)寒的本性。陳毅在詩(shī)中寫(xiě)到的“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何！”也不復(fù)存在。看到那些白色的菊花，好像回到了老家，大人們搖著蒲扇，我們一大幫小孩在草叢中找螞蚱。又好像把我置身于一片大草叢中，蟈蟈輕輕的叫著、螳螂在玩“大刀”。一陣風(fēng)掃過(guò)又把我?guī)Я嘶貋?lái)。我忽然想到了陶淵明的一句名句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”是啊！菊花歷來(lái)被視為孤標(biāo)亮節(jié)、高雅傲霜的象征，代表著名士的斯文與友情。說(shuō)到菊花就有陶淵明，不就說(shuō)明陶淵明愛(ài)菊嗎？
我也喜愛(ài)菊花，于是彎下腰、蹲下去，去聞聞野菊花的清香。他的香味淡淡的，但是香氣四溢，聞起來(lái)使人感到心曠神怡。果不其然，菊花的香氣能治療頭暈、胸悶以及別的癥狀。用杭州盛產(chǎn)的杭白菊來(lái)泡茶，可以起到提神、降壓、清火的功效。他的花瓣柔柔的'，怪不得別人說(shuō)菊花的葉子是潤(rùn)如玉、輕如紗。花蕊是黃色的金燦燦的，猶如把一“顆”太陽(yáng)掛在了野菊花上。
野菊花，你清凈、高雅、優(yōu)雅、大方、堅(jiān)強(qiáng)的品格都值得我們學(xué)習(xí)！
菊花的作文 篇3
上個(gè)星期六，姥姥買來(lái)一盆菊花。
我看到它開(kāi)著美麗的花，非常喜歡.我仔細(xì)地觀察它，發(fā)現(xiàn)菊花的花白里透綠，花瓣細(xì)長(zhǎng)，向上卷起，像個(gè)大圓盤(pán)，還散發(fā)著淡淡的清香。菊花的葉子每片都伸出五個(gè)小葉片，左右對(duì)稱，正面是深綠色的，后面是淺綠色的。它的.莖直直的，又綠又硬。
它在我們家的陽(yáng)臺(tái)上,每天舒舒服服地享受著溫暖的陽(yáng)光，茁壯地成長(zhǎng)。花開(kāi)得越來(lái)越多，使我家的陽(yáng)臺(tái)更加美麗了。
我喜歡我們家的菊花！
菊花的作文 篇4
金秋時(shí)節(jié)，菊花盛開(kāi)。這不，趁著周末好天氣，我們一行就來(lái)到了大源的一個(gè)菊花培育基地賞菊。
來(lái)到目的地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一陣陣菊花的芳香撲鼻而來(lái)，讓人頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡。走進(jìn)大棚，一片片五彩的菊花立即映入眼簾：紅的、白的、紫的、綠的……各種五彩繽紛的顏色交織在一起，好一派生氣勃勃的花海！
這邊南農(nóng)乒乓系列，一畦畦“黃乒乓”、“白乒乓”、“紫乒乓”在微風(fēng)的吹拂下，輕輕搖曳著，真像一個(gè)個(gè)乒乓球在空中跳躍；那邊的“南農(nóng)小草莓”好幾朵連在一起，猶如一串串小草莓在你爭(zhēng)我搶著向我們炫耀自己誘人的花蕊呢！“南農(nóng)小金星”真像一個(gè)個(gè)金黃的小太陽(yáng)在閃耀。當(dāng)然，最吸引我的還要數(shù)“綠安娜”了。你看，她一株一株，亭亭玉立地站在那兒。遠(yuǎn)看，像一個(gè)個(gè)綠色的繡球；近瞧，綠色的花瓣如絲如爪。正如它的'名字，它的花桿是綠色的，葉子是綠色的，花瓣更是綠得明亮。仿佛一位位穿著綠衣的少女在展示她婀娜多姿的身材……
“這朵菊花，你們嘗嘗吧！”突然，花圃的主人摘下了一朵紫色的菊花親切地對(duì)我們說(shuō)。我們這才回過(guò)神來(lái)：“什么，菊花可以這樣直接吃嗎？”“這種菊花叫紫蘿莉，它是一種食用菊，可以直接摘下花瓣當(dāng)零食吃的。”看到一臉驚訝的我們，老板笑呵呵地說(shuō)。
接過(guò)老板手中的紫蘿莉，我迫不及待地摘下幾片花瓣，這花瓣整片都是紫紅色的，根部顏色略淡。塞進(jìn)嘴里，一嚼，那清爽可口的香味頓時(shí)溢滿口腔，繼而，又迅速?gòu)浡怼Ｗ屑?xì)回味，它的味道偏淡，淡中夾香，香中帶甜，使人感覺(jué)非常清新爽口。“味道真不錯(cuò)！”我由衷地贊嘆道。再看看一旁的弟弟，這一會(huì)兒工夫，他已經(jīng)吃完兩朵，手里又拿起一朵，正不停地往嘴里送呢！
今天此行，不僅讓我欣賞到美麗的菊花，大開(kāi)了眼界，更讓我知道了原來(lái)菊花還可以當(dāng)零食吃，小飽了口福！
菊花的作文 篇5
初秋的一個(gè)雨天，窗外的雨似乎一會(huì)兒都不肯停，我托著腮，凝視著窗外屋檐上那斷了線的“珍珠”，心中也似乎籠上了那樣一縷——秋愁，無(wú)怪乎冰心奶奶會(huì)寫(xiě)下那樣一篇文章——《秋風(fēng)秋雨愁煞人》了。弟弟似乎看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“姐，我們?nèi)ネ饷孀咦甙桑 ?/p>
和弟弟踱步到河灘。近處的雨霧遮住了我的視線。正想回頭，眼前突然閃過(guò)一抹艷黃。那是什么？我不由得走過(guò)去看看。哦，原來(lái)是一朵生長(zhǎng)在瓦礫堆中，似乎不惹眼的野菊花。殘缺的.花瓣吐露著淡淡的馨香。細(xì)小的雨珠在花瓣上不停地聚攏、落下。似乎是野菊花的眼淚。我聽(tīng)老一輩人說(shuō)過(guò)，這東西可是個(gè)寶貝，摔傷啦，燒傷啦，只要一抹它的汁就好了。曬干后還可以泡茶喝，清熱消火，還有一種特殊的馨香。我想，這便是它的魂吧！伸出手正想扯它，弟弟阻止了我：“姐，那邊還有好多呢！”隨他的指點(diǎn)望去，眼前隱約出現(xiàn)了一片絢爛的花田，霧很大，只能看到若隱若現(xiàn)的顏色，這是我家鄉(xiāng)難得的秋景。天有些黑了，我已無(wú)心散步，隨手把那朵殘缺的花扯下了。回家后，便把它栽到了窗口的瓷盒里。
幾日后的一天，不經(jīng)意間瞅了一眼窗臺(tái)，突然發(fā)現(xiàn)那朵可憐的花兒已經(jīng)死了，我不經(jīng)意地撇撇嘴，野菊花的生命力也不過(guò)如此，可心中又略有不甘，我又有了想再去看看那片花田的愿望。隨著心的方向走，終于又站在了原來(lái)看見(jiàn)那片花的地方。我驚異地發(fā)現(xiàn)，在原來(lái)折枝的地方，竟又長(zhǎng)出了一朵野菊花，傲然挺立在陽(yáng)光下，驕傲地閃著金光！難道它的希望還未滅嗎？我心頭一動(dòng)，既而豁然開(kāi)朗——原來(lái)生生不息，只愿生長(zhǎng)在瓦礫堆的花都有一份希望，那便是奮斗！與自然的奮斗！
我似乎看到野菊花的心了……
菊花的作文 篇6
秋高氣爽，丹桂飄香。今年的鼓樓區(qū)“金菊花”口頭作文比賽于10月21日拉開(kāi)帷幕。我校六年級(jí)三位選手參與了此次競(jìng)賽。
在本次比賽中，三位小選手賽出了水平，在眾多優(yōu)秀選手中脫穎而出。獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
競(jìng)賽前，我們六年級(jí)語(yǔ)文老師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，人人上陣，出謀劃策。選拔選手時(shí)，我們八位語(yǔ)文老師全部到場(chǎng)，一輪一輪篩選，確保選出最優(yōu)秀的選手。我們揣摩歷屆口頭作文的內(nèi)容，精心準(zhǔn)備了訓(xùn)練的題材。從指導(dǎo)題材的選擇，到表現(xiàn)形式的變化；從指導(dǎo)選手的作文水平的'提高，再到臨場(chǎng)應(yīng)變的發(fā)揮，從指導(dǎo)口頭表達(dá)一個(gè)細(xì)節(jié)上的處理，到走上講臺(tái)的臺(tái)風(fēng)臺(tái)貌，事無(wú)巨細(xì)，件件上心，都為孩子想到。在這次訓(xùn)練中我們還因地制宜，力求創(chuàng)新。六年級(jí)教室緊張，選手沒(méi)有訓(xùn)練的地方，我們就創(chuàng)造性地改變訓(xùn)練方式，讓選手走進(jìn)教室，班級(jí)的孩子既是聽(tīng)眾，又是評(píng)委，給比賽孩子模擬情境，練膽量，練臨場(chǎng)發(fā)揮。孩子們獲得了全方位的提高。
在這次比賽中，我們發(fā)揮了畢業(yè)班的一貫作風(fēng)，取得了佳績(jī)。感謝小選手拼搏，感謝六年級(jí)的老師們的智慧！
菊花的作文 篇7
菊花
“金繡球”的纖細(xì)、挺拔，像秋風(fēng)中一根搖曳的翠竹。葉子小而少，像是串串翡翠串成的平安符。“金繡球”的花瓣大而密，金黃金黃的花瓣密密麻麻的挨在一起，把花蕊緊緊地保護(hù)在里面，生怕會(huì)有“不速之客“搶走它似的。瞧!這花朵，遠(yuǎn)近不同。遠(yuǎn)看如無(wú)數(shù)的小朋友頭挨著頭，肩并著肩在說(shuō)悄悄話;近看似一仙容窈窕的少女害羞得隱藏著她的玉容;再往前走幾步，感覺(jué)這菊花恰似一個(gè)金絲繡球。微風(fēng)乍起，這繡球便隨風(fēng)滾動(dòng)，令人恨不得把它摘下來(lái)。要是有兩條威風(fēng)凜凜的金龍?jiān)谄渲校统闪税倌瓴挥龅摹半p龍戲球”了。看!金黃的繡球在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，仿佛能聽(tīng)到金鈴鐺在里面唱歌。
秋風(fēng)中既然有“金黃的繡球”，就少不了美麗的“鴛鴦菊”。
瞧!“鴛鴦菊“。的花瓣一半紅一半黃，一直伸向兩邊，把淡黃的花蕊顯露出來(lái)，到了不能再伸展了，便往回一卷，成了一個(gè)個(gè)小圈圈。深綠的'綠葉，大卻稀疏，猶如一泓泓清泉，一直伸像天邊。這朵花，你中有我，我中有你，融洽地開(kāi)在一起，在清泉中嬉戲者，玩耍著，歌唱著……
微風(fēng)中那一群群的“慶典”在舞動(dòng)苗條的身姿。這幾朵欲放，猶如一個(gè)害羞的少女不愿抬頭讓人看到她的面容;那一簇完全綻放，細(xì)長(zhǎng)的花瓣白中帶紫，紫中帶白，一直拖到地面上。看!這盆盆“慶典”如片片暴放的煙花，慶祝著秋天的到來(lái);似一個(gè)個(gè)水花，宛如顆顆閃爍的群星，在墨綠色的天空中眨眼。好一派壯觀景象，讓人流連往返。
我愛(ài)那國(guó)色天香的牡丹，愛(ài)那冰清玉潔的荷花，愛(ài)那清香四溢的梔子花……但我更愛(ài)陷阱優(yōu)雅、樸素大方的菊花。因?yàn)樵谶@一片金黃的秋風(fēng)中，惟有它迎風(fēng)吐艷，這份執(zhí)著，令我好生敬佩。
菊花的作文 篇8
每個(gè)生命都有自己的特點(diǎn)，如羊不能像魚(yú)一樣在水里游泳，人不能像植物一樣進(jìn)行“光合作用”……但是有一點(diǎn)是相同的，我想它們都會(huì)有自己的秘密。不管是生活在原始森林的恐龍，還是生活在沙漠中的駱駝，它們也都會(huì)有自己的秘密。而我們高級(jí)動(dòng)物“人”，更是有許多許多的秘密，多得無(wú)法想象。而我，一直就有一個(gè)小秘密想分享給大家聽(tīng)。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。這句詩(shī)可以說(shuō)是“詩(shī)仙”李白的代表作，連三歲小孩都會(huì)背。可是，有個(gè)淘小子靈機(jī)一動(dòng)，把它改成了“舉頭望明月，低頭尿褲襠”。而更可怕的是，現(xiàn)在的三歲小孩都能“創(chuàng)新”了。你跟他說(shuō)一句“低頭思故鄉(xiāng)”，他會(huì)用改正的語(yǔ)氣跟你說(shuō)：“尿褲襠，尿褲襠，舉頭望明月，低頭尿褲襠”。真不知道這句詩(shī)怎么這么盛行，比正版還有名。而且，編寫(xiě)這首新詩(shī)的人明顯是想讓“正版”死無(wú)全尸，片甲不留啊。而且，這詩(shī)也太有“殺傷力”了，不但朗朗上口，還能真實(shí)“上演”。
四年前，我上小學(xué)一年級(jí)，不懂得一些深?yuàn)W的名詞，如“香蕉球”，“食用香精”等。而對(duì)我來(lái)說(shuō)最難理解的就是“菊花茶”了。爸爸領(lǐng)我看過(guò)一些菊花。我不明白怎么就變成“茶”了呢？第二天上學(xué)的時(shí)候，我和我的小伙伴們正在討論菊花。這時(shí)，我居然看到光鴻拿著一瓶黃色的水，那是什么？我很好奇。于是我問(wèn)他能不能嘗一口。“好吧”他說(shuō)。他給我倒了一小瓶并告訴我這是菊花茶。“菊花茶”，剛才聽(tīng)我描述菊花的小伙伴們像飛蛾遇到光，如“久旱逢甘露，他鄉(xiāng)遇故知”般激動(dòng)地跑了過(guò)來(lái)。我躲到一邊，準(zhǔn)備獨(dú)自一人品嘗我那神奇的菊花茶。我先吸了一口“啊！”我大叫起來(lái)。我的舌頭象碰到了一塊燒得火紅的鐵塊一樣，燙死我了。我立馬把剩下的倒了，回到了我的座位上大口大口地喝著水。這時(shí)就上課了，我有一種不好的預(yù)感，我要上廁所。我一直有個(gè)心理障礙就是上課的時(shí)候不能上廁所。就這樣我一直憋著。啊，終于下課了。可倒霉的是這是第三節(jié)下課，也就是說(shuō)我還得做眼保健操。這期間也不讓上廁所，我挺不住了，尿了出來(lái)。我長(zhǎng)出一口氣，心想，終于結(jié)束了。可是，這卻被我的`同桌發(fā)現(xiàn)了。“這是什么啊？”她問(wèn)，我只好說(shuō)：“我的水灑了”。她不信，想故意和我作對(duì)似的說(shuō)：“水怎么是黃色的呀”。我硬著頭皮大聲喊道：“菊花茶！”她竟然相信了，沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)下去，要不然我就得咬舌自盡了。
童年的時(shí)光就像一個(gè)個(gè)箱子，而秘密就像裝在里面的一個(gè)個(gè)發(fā)著光的玻璃球。這就是我的秘密，你的呢？
菊花的作文 篇9
轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)金秋十月，百花紛紛凋謝，但這卻是菊花開(kāi)放的好時(shí)節(jié)。
放學(xué)后，我走在曾經(jīng)百花爭(zhēng)艷的小路上，心里很是惋惜。走著走著，一片金黃映入眼簾。咦，這是什么?能在秋天開(kāi)得如此旺盛!
靠近一瞧，哦!原來(lái)是一簇菊花呀!它們正朝著太陽(yáng)微笑呢!我仔細(xì)端詳著它們，翠綠的葉子襯托著嬌艷的菊花，聞起來(lái)有一股清香。它們的花瓣各不相同，有的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，向里卷著，好像一根根豆芽;有的向外舒展，有些彎曲、下垂;有的花瓣猶如一根細(xì)針，輕輕一碰就能使它掉落;有的好似太陽(yáng)的光芒，噴發(fā)它的勃勃生機(jī)……
我不僅喜歡菊花的美麗，還喜歡它的高風(fēng)亮節(jié)，喜歡它不畏嚴(yán)寒，在颯颯秋風(fēng)中頂風(fēng)綻放的'精神。欣賞它敢于與百花爭(zhēng)艷，敢于與風(fēng)霜搏斗。它的勇氣讓我十分欽佩。
古代的文人墨客也為菊花傾灑了墨汁——晉代陶淵明在《飲酒秋菊有佳色》中寫(xiě)道：“秋菊有佳色，裛露掇其英。”唐代白居易在《詠菊》中寫(xiě)道：“耐寒唯有東籬菊，金粟初開(kāi)曉更清。”
菊花那不屈不撓的精神，讓我想起了著名音樂(lè)家貝多芬，他在雙耳失聰時(shí)，仍然堅(jiān)持創(chuàng)作作品，寫(xiě)出了許多不朽的樂(lè)章。我也要像菊花一樣，在困難來(lái)臨時(shí)勇往直前，綻放美麗的花朵!
菊花的作文 篇10
今天陽(yáng)光明媚，是個(gè)游玩的好天氣，我和爸爸來(lái)西湖公園看菊花展。
走進(jìn)西湖公園，楊柳飄飄，人山人海，還有迷人的菊花仙子。菊花有許多顏色，有似火的紅色，賽金的'黃色，勝雪的白色，更讓我吃驚的是，還有珍貴的綠色。我們走到了一片被綠樹(shù)和鮮花環(huán)繞的小亭子，向外望去，有用花組成的威武騎士，溫?zé)岬哪滩琛尤贿�有用花和葉子組成的大象，有趣極了！
我們來(lái)到一條小路上，這里有一棵榕樹(shù)，被菊花們簇?fù)碇瑹o(wú)數(shù)道絲狀的花瓣金燦燦的，像豆芽，像松針，又像少女美麗的卷發(fā)。菊花的名字也有很多，有叫泥金換彩的，有叫珠江春水的，還有叫綠安娜的。
多么艷麗的菊花，多么美麗的西湖公園啊！
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