課堂作文300字[精華]
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編幫大家整理的課堂作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
![課堂作文300字[精華]](/pic/00/lm5219.jpg)
課堂作文300字 篇1
今天,我們上了一堂“別開生面”的課,全校的語文老師都來到了我們班。親眼目睹了我們語文課的“特色”。
還沒有上課,就有許多老師陸續到來,我看到我座位后面、旁邊都有好幾位老師,我的心不禁“怦怦”亂跳。上課了,同學們像一窩蜂“飛”進教室。雷老師一臉陽光的笑容走進教室,現在的教室一點兒雜音也沒有,連一根針都聽得見。同學們煥然一新,都認真地聽課。一個個同學積極發言,我也想回答問題,卻沒有被抽到。終于,機會來了,本想把準備好的內容流利的說出來,但一想到十幾位語文老師都會齊刷刷的看著你,心里就像一頭小牛在亂撞,很緊張。我沒有發揮好,懊惱地坐了下去,心里想著:“真丟臉!”我繼續聽著課,不敢再回答問題了。看著許多同學回答都得了老師的表揚沒我很羨慕。時間一分一秒地過去了,我喜歡這樣的語文課,大家很認真,老師很投入。雖說不能驕傲,但我還是覺得這堂語文課是世界上最好的.語文課。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課鈴聲響了,不過,我依然還沉浸在課堂上。
原來的魅力課堂,我們表現得很出色,今年的特色課堂,我們表現得更出色!
課堂作文300字 篇2
今天上午第二節課,同學們正在專心致志地上課。可是,因為一位不速之客——一只大馬蜂的到來,讓這節語文課變得很不尋常。
課上到一半時,我們忽然聽到一種奇怪的“嗡嗡”聲,原來是一只大馬蜂。這只馬蜂像一架小飛機似的忽上忽下,在教室上空飛來飛去。同學們被嚇壞了:有的抱頭鼠竄,有的大聲尖叫,有的渾身哆嗦……整個教室亂作一團。這時老師心平氣和地說:“大家不要害怕,把窗子打開,讓馬蜂自己飛出去。”
可是這只馬蜂一點兒也不領情,好像偏要和我們斗到底。這時同學們又吵嚷開來,開始商量對策——怎么才能把馬蜂趕出去。有的同學說用殺蟲劑把馬蜂殺了,有的同學說用書把它拍死,有的同學說用雞毛撣把它撣出去,有的同學說把電風扇開下來,用風把它吹出去,還有的同學說把燈開下來,把馬蜂嚇出去……
這時,馬蜂好像也害怕了,躲進一個廢棄的'電燈盒里,后來再也沒有了動靜。老師說:“動物和我們生活在同一個藍天下,我們不但不能傷害它,還要保護它。現在,拿起你們的筆,把剛才的一幕寫下來吧!”
短短的十幾分鐘,馬蜂給我們的課堂帶來了一個小小的風波,同時更讓我懂得了:保護動物,是我們每一個小學生應該做的,因為動物是我們人類的好朋友。
課堂作文300字 篇3
星期四下午最后一節課按慣例是第二課堂,我正準備去上國際象棋課的時候,卻被老師叫去參加楊校長的校園觀察課。我趕到的時候,講課已經開始了,由于開頭沒能聽到,所以后面我聽得特別認真。
楊校長領我們來到了文化長廊靜心苑,他跟我們說,長廊取這個名字的原因是同學們可以在這里安靜地乘涼、讀書。走進里面,有和合兩個大字,代表著和諧與合作。這么蒼勁有力的字,竟然是一位同學的家長寫的.,真是令人佩服。出口處有這樣一副對聯:凈靜敬競一生伴,春夏秋冬六輪回。由于是繁體字,我們好多同學都把輪回念成了輸面,后來聽旁邊的邵老師一讀,我才知道它的正確讀音。橫批為一個書字,在同學們的印象中,橫批一般都是四個字的,所以大家臉上都露出了不解的神色。楊校長看出了我們的心思,于是說道:橫批寫幾個字都可以,這就是中國的傳統文化。一句話點醒了我們。
除此之外,我們還參觀了綠色長廊、金銀花廊和如意園。在大家觀察得更認真細致的時候,下課鈴聲響起了,最后楊校長給我們留下一句話:校園,對我們來說既熟悉又陌生。我回味著這句話,終于明白了校長的意思,他是教育我們對身邊的事物要認真觀察、認真思考,如果不去觀察,哪怕天天見它,也是陌生的。
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