敘事類作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的敘事類作文，歡迎閱讀與收藏。
敘事類作文 篇1
星期六，英語學校組織萬圣節活動，我邀請了小姐姐和我一起參加。
到了那邊，老師先給我們面具，讓我們戴上，不能讓別的小朋友認出自己，我裝得像鬼一樣，可怕極了，又好玩極了。老師又發給我們每人兩根熒光棒。活動開始了！老師把燈關了，房子里一下子漆黑一片，我們手上的熒光棒發出紅紅的、黃黃的亮光，我們開始揮舞著熒光棒，又吵又鬧，好不熱鬧。接著，我們玩滾南瓜的游戲，就是手不能碰，腳也不能踢，看哪一組先把南瓜滾到終點。我們一共玩了三局，結果我們組取得了勝利！
最有趣的時候到了！我們戴著假面具，披著黑披風，排在整整齊齊的隊伍向南瓜姐姐走去。我們唱著歌，裝作敲門的樣子，等著門打開，當我們唱得很響時，門就會自動打開，我們就伸出手去討糖，然后老師笑瞇瞇地把糖分給我們這些小搗蛋，我們成功討到了很多好吃的`糖，高高興興地跑到座位上分享我們的成果。
通過這次活動，我知道了外國小朋友是怎樣過萬圣節的。
敘事類作文 篇2
對于我來說，朋友非常重要，最親密的朋友自然就最最重要。我最親密的朋友是誰？是一起學習的同學，還是談論心事的媽媽？不，不是，她是我的表妹——吳安琪。
從一周歲時起，我們就成了非常親密的玩伴。我們一起看電視，一起學說話，一起上幼兒園，一起學舞蹈……什么事兒都一起干。
她在幼兒園的時候非常的天真單純，為了一樣東西，會用盡辦法得到它。有一天，一個幼兒園的同學帶了一個玩具，表妹就起了想玩的念頭，馬上走了過去。那同學就說：“如果你要玩，你就別跟你表姐好。”或許這個同學在測試我們的友情度吧？單純的表妹看不出這中間的玄機，就答應下來，結果好幾天不理我。我知道這件事后非常生氣，就趁她沒有人玩的時候，哼哼……
第二天，我覺得時機到了，就買了兩瓶旺仔牛奶帶到幼兒園，正好看到他愁眉苦臉的`。我偷笑了一下，就走了上去。
“我這里有兩瓶旺仔牛奶，誰想喝啊？”
聽了這話，她高興起來，連忙跑過來叫我給他喝。這時候，我就叫他要跟我好。在食物的誘惑下，我們恢復了友誼。
雖然友誼恢復了，但這并不是真正的友誼，不過只要記得我當他是最好的朋友就好了。
敘事類作文 篇3
快樂的除夕
新年在人們的期盼中飄然而至，空氣里似乎也彌漫著過年的氣息。人們臉上喜氣洋洋的。
一大早，爺爺在門口兩邊貼上了一對春聯，奶奶給門口的那棵冬青樹掛上了一只只紅紅的小燈籠，就像樹上結滿了紅紅的柿子。家家戶戶也都貼上了春聯和掛起了燈籠。傍晚，奶奶煮好了香噴噴的年夜飯，大家圍著桌子，有說有笑地吃了起來，開心極了。最讓我開心的是奶奶給了我兩佰元壓歲錢。
晚上，村里成了鞭炮的樂園，煙花的世界，天空被煙花點亮了。有的像滿天的星星，有的像彩色的菊花，有的像從天而降的`流星，更多的是像孔雀開屏，把天空打扮的五彩繽紛、美麗無比。煙花時斷時續，就像五顏六色的雷電。地上，爆竹聲一聲接一聲。
除夕的夜晚，和飛舞煙花告別了，我們，又長大了一歲。
敘事類作文 篇4
放煙花
大年初一的晚上，我和我的堂姐、表妹和嬸嬸還有姑爹一起放煙花。
開始放煙花了，姑爹拿出了一個“小向陽”放在空地上，點燃了引線之后，迅速地跑了回來。“砰砰”絢爛的煙花猶如花朵一般在天空中綻放了，放眼望去，天空被煙花占據了，五彩繽紛的，像春天的花兒一樣艷麗，像天邊的.彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么光彩奪目!我們一邊觀看，一邊高聲喝彩，就連膽小如鼠的表妹也被著這美麗的煙花征服了。
這時我忍不住要拿出我最喜歡的一種煙花：煙花棒。嬸嬸點燃了它，它立刻閃爍出迷離的光點，就像無數溫柔的小精靈在跳舞。我深深被它吸引了，終于克服膽小的毛病，在大家的鼓勵下，我勇敢地握住它，來回在空中揮舞，在一旁激動的嬸嬸馬上用相機記錄了這珍貴的突破瞬間，并不停地夸我，太棒了!太漂亮了，就像花仙子一樣!
堂姐看到我這么投入，也在旁邊呆不住，鬧來鬧去的也要親自來放煙花，于是姑爹也給她點燃了一根煙花棒。她一抓到煙花棒，立刻興奮起來，隨舞動的煙花手舞足蹈的，高興得哈哈大笑起來，看她那見牙不見眼樣子，我們都被逗樂了!你若見了這場景，肯定也會忍俊不禁的!
已經非常晚了，我們都依依不舍的去睡覺了。
敘事類作文 篇5
說不出的滋味，只是，很想很想書寫，書寫自己的內心，渴望找到一個共鳴之人。
只是，我知道這是一個奢望，在如此緊張的時刻，除了我，沒有誰還有如此多的閑時間在這里書寫，書寫那些自以為是的東西，但我就是控制不住自己敲鍵盤的欲望。
我想這就是生活，生活逼著我不得不寫作，就像廬隱，經歷的無數坎坷，終于忍不住想要記錄，記錄那些值得又不得不記錄的東西。
此刻的我，有點迷茫，但在內心深處仿佛又特別的清晰，我知道自己想要的是什么。我想要打贏一場只屬于我自己的仗，敵人就是我自己，我要努力的拼搏，才不會讓自己覺得后悔，唯有如此，心才會覺得是屬于自己的，從而不會覺得愧疚，不會覺得遺憾。我一直都相信，努力過，結果已經是次要了，因為我已經擁有了最美好的過程。
現在，我在路上，和千軍萬馬一同在路上，我不能夠停息，只能是不住的奔跑，向前，向前......
還好，我不是一個人，我還有爸媽，還有姐姐，他們都是我堅強的后盾，他們可以給予我向前的'動力，我想我還是幸運的，我也相信高考的大軍里，我可以脫穎而出，成為自己最滿意的一個，加油！親愛的自己！
敘事類作文 篇6
這天早上，我看了我的《十萬個為什么》我驚奇的發現一個信息，信息說；“雞蛋然而捻不碎的.”。我想：雞蛋怎樣可能碾不碎呢？于然而，我做了一個實驗，我拿了一個雞蛋，我然而去九牛二虎之力，還然而碾不碎，媽媽看見我這樣，便說：“你別費力啦，還然而我來吧”。只見媽媽拿起雞蛋使出全身之力，雞蛋還然而沒有破碎，我在沙發上捧腹大笑，突然爸爸看了媽媽的實驗的動作，也很感興趣，于然而他說：“讓我來，你一個女人力氣小，碾不碎的！”不服氣的媽媽只好和我坐在了一起，只見爸爸面紅耳脹，手上的青筋都冒了出來。突然“啪”的一聲雞蛋破碎了，家里也被弄臟了，變成了“蛋花之家”
雖然后面的打掃很困難，但這使我懂得了一個道理，所有的道理不必須對。
敘事類作文 篇7
我學打羽毛球不僅是因為鍛煉身體，還是為了減肥，我有點胖。
打羽毛球是跟奶奶在我家樓下操場上學的。奶奶告訴我：打羽毛球首先要學會握拍，球拍不要抓得太緊。抓得太緊不自由，不要抓得太松會掉。發球要穩定，看到球打歪了，就應該跑過去接，接球要看準再打。
我聽了奶奶的講解，就開始練了起來。奶奶發球我接球。剛開始的'時候，我墊球總是墊不好，有時我墊早了，有時墊晚了，有時球正打在我臉上，于是我灰心了。奶奶看見我這樣子，心里很著急。就手把手地教我動作，邊教邊講一些“扣球”的主要技巧。奶奶告訴我不僅要了解技巧，更重要要熱愛這項體育運動。我聽了用力地點點頭。沒過多長時間，我學會了扣球。奶奶又接著和我對打，在打的過程中，奶奶又教我如何快速觀察對方墊球所在的位置，然后再接球。這樣經過多次練習，我已經熟練地會打球了。有時在家里打的時候，奶奶還會連續“輸”呢！
通過學習打羽毛球，我知道了學會一門技術不容易，要動手、動腦，還要用心思考里面的訣竅，這樣才能學好自己的本領。
敘事類作文 篇8
小女孩出于熱心，和自己的朋友一起做了次社會實踐活動。在這么熱的天氣里，站上一會兒還真是難呢。
天氣非常熱，蟬鳴震耳欲聾。在籃球場周圍的木椅上，擺了一排又一排的礦泉水，一個寫有“礦泉水，2元一瓶”的字樣的寫字板映入眼簾。一個靈秀的小女孩溫柔的問著打完籃球已經疲憊不堪的叔叔：“叔叔，需要水嗎？”
這是一個穿著卷邊小花裙，白綠色上衣，斜挎紫色小包，腳穿白色布鞋，有著長長的黑色頭發的小女孩。她將礦泉水整齊地擺好在木椅上，有富有創造性地將木椅下擺上了花瓣。見長時間的沒有人來賣水，我為了鼓勵她，便湊上前去，“您好，我想要買瓶水！”她沒有聽見，當她看見我的時候：“您你好哦，凝碧礦泉水，2元一瓶。”我給了她兩元錢，“歡迎下次惠顧。”這句話出乎了我的預料。
我走后，她將兩元錢放入了自己的包中，又拿出了一支筆，把這筆賬記載到了本子上。隨后又快樂地做起生意。趁著打籃球的人休息的時候，她手拿兩瓶礦泉水走到他們的'面前“凝碧礦泉水，2元一瓶。”
人們被她的天真打動了，不斷有人從她那買水喝，女孩的包漸漸的鼓了起來，女孩的嘴角上也掛著甜甜的笑容。
敘事類作文 篇9
語文老師從第一節課一直上到第三節課上課才走，整整兩個小時都沒讓我們活動一下。別急，更慘的還在后邊，第三節課是體育課，這可是我們最喜歡的'課，我們稍微活動了一下就趕緊站好隊，眼巴巴地盯著體育老師。可是，體育老師還沒開口說話，英語老師從辦公室沖出來，徑直朝著體育老師走來，毫不客氣地說：“孟老師，今天這節課你別上了，我上吧!
孩子們快考試了，咱們換換，哪天你需要，我再還你一節課。”我們剛剛放到肚里的心一下子又提到了嗓子眼，默默祈禱：“天呀，可千萬別換!”最終英語老師成功地擠走了體育老師，一直到放學，英語老師還在滔滔不絕地講著課。老師呀老師，我們知道你們是為了我們好，但是我們不想當籠子里的小鳥。
在學校既學知識又鍛煉好身體，多好!親愛的老師，別再拖堂搶課了，把課間和體育課還給我們吧!
敘事類作文 篇10
那一次，我記得很清楚，爸爸要去太原做手術了，在準備去的前一天，我跟爸爸說了好多好多的話，爸爸只是反復給告訴我：“爸爸不在家，好好聽奶奶的話，不要太貪玩，好好學習，奶奶會在家照顧你。”聽到這些，我終于忍不住了，抱著爸爸大哭起來，說什么也停止不住我的哭泣。晚上，我抱著爸爸睡覺，到了早上5點多鐘，爸爸輕輕地推開了我的手，去的臥室拿了一個布娃娃，放進我的'被窩里，深深的看了我一眼，帶著收拾好的行李走了。
爸爸走了，以后的生活很平靜。直到有一天，爸爸給我打了一個電話，說：“這幾天，聽奶奶的話了沒有？好好學習了嗎？老師講的課都聽懂了嗎？……”聽了爸爸的嘮叨之后，我熱淚盈眶，忍不住哭起來，連忙掛了電話，生怕爸爸聽見了我的哭聲會傷心。想爸爸的時候，我會拿起爸爸的照片看了又看，眼淚一滴一滴地掉下來。
爸爸走了，我的生活一下子缺少了好多樂趣。這件事使我終生難忘。
敘事類作文 篇11
大手和小手
爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫暖;我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。小時候，爸爸的大手總是牽著我的小手一起行走，大手指向哪兒，小手就跟向哪兒。
超市的收銀臺前，大手撥開長長的排隊的`人群，插到了隊伍的前面，小手也跟著撥呀撥;十字路口，斑馬線對面的人行綠燈還沒有亮起來，大手拽著小手直沖過去，小手不得不緊緊跟隨;公園里的湖邊，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一聲扔進了湖中，小手也跟著一揚，木棍在空中劃出一道丑陋的弧線……
可是，有一天，小手勇敢地松開了大手。小手從老師那里知道：手是要用來創造文明和美的，而不是用來破壞!小手把這個道理也告訴了大手，大手慚愧地垂下來。
這一次，小手主動拉起了大手。收銀臺前，他們十指相扣，靜靜排隊等候;地上的果皮，他們搶著拾起扔進了垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手攙扶左右……
從此，大手拉著小手，在羅源的街頭，文明和愛齊步走!
敘事類作文 篇12
在我很小很小的時候，記憶中爸爸曾這樣說過“：山的盡頭是海。”于是，我和一個小伙伴，沿著上山的路，爬啊，爬啊，爬上了那個令人神往的山頂。可是，我們只看到一望無際的田野和村莊，伙伴說我是個騙子，我怎么也沒想到是這樣一個結果，我哭著回了家。
那時我在一個繪畫班學習畫畫，可我總是畫不好，每次大多是比例和陰影出了問題，我想：要是我能像希望看到大海那樣不顧一切去找就肯定能畫好了。
從那以后，我畫畫時又多了一份追尋“海”的那種勇氣。學畫畫時比以前更用功，比如老師說的`要點，我會銘記在心，畫畫時我會按照要求去做，不僅是這樣，而且每畫一筆，我都要思考一會兒，畫到這兒比例會不會協調？陰影部分是否能多或少一點？
就這樣艱苦奮斗了兩年，我的素描和國畫水平得到高幅度的提高。
后來有一天，省里舉辦中小學生國畫比賽，經過自己的描畫和老師的指點，畫出了一幅荷塘美景，幾只蝌蚪在荷葉的縫隙下鉆來鉆去，活靈活現的。
組后，我畫的那幅畫得到了好評，金獎獲得者——我，非常自豪，“你現在不是見到了大海嗎？”爸爸說。在這個時候，我才明白了爸爸的用意，是讓我用意志實現夢想。
敘事類作文 篇13
這天早上，我在家里玩電腦，突然，媽媽大叫了一聲，我趕緊出去，哦！原先然而椅子壞掉了。我想，這下又有活干了。
果然，媽媽讓我把壞掉的椅子送到王大爺那兒去修。我拿著壞掉的椅子，騎著自行車去了王大爺家。來到王大爺家，我對他說：“大爺，媽媽叫我把壞掉的椅子拿到你這兒修。”王大爺對我說：“好嘞，我肯定把它修好。”說完，王大爺就開工了。我在大爺家等了半個多小時，在等的過程中，我發現王大爺在椅子斜的地方訂了一根木條，我百般不解，回到家，我左思右想，對著椅子上看下看，還然而沒有發現什么。我剛進屋，就在一個不起眼的轉臉，我發現了。椅子壞的地方加上那根木條就組成了
一個三角形。三角形十分穩定，壞掉的椅子也然而利用三角形穩定的'特點而修好的。
在我們生活中處處都有著學問，我們要認真觀察身邊的每一件小事。
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