(通用)開學(xué)的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的開學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
開學(xué)的作文 篇1
今天奇跡般的在6點(diǎn)半起床了，因?yàn)榻裉焓堑谝惶�。難免對將要發(fā)生的事有所憧憬。今天的主要任務(wù)就是體檢，開始不知道它會(huì)怎么檢，心中有些迷宮茫。最后發(fā)現(xiàn)和高考差不多，感覺輕松多了。今天我 們開了第一臨床醫(yī)學(xué)院的開學(xué)典禮，就是一個(gè)普通話很不準(zhǔn)的院系黨委書記發(fā)言，然后就是個(gè)普通話更糟糕的老師代表發(fā)言，隨后又是學(xué)生會(huì)主席，學(xué)生宣誓，輔導(dǎo)員發(fā)言�？偟恼f，就是在介紹院系和 我們專業(yè)情況。最郁悶的事，即將發(fā)生，按照程序我們開完會(huì)就繼續(xù)體檢完，我只剩下最后一項(xiàng)，當(dāng)我準(zhǔn)備去繼續(xù)檢完，那隊(duì)伍看不到尾（都沿著樓梯排到了樓上）走為上計(jì)，這為下面的無奈奠定了基礎(chǔ) 。行程表上是這樣說的：體檢時(shí)間是7點(diǎn)到15點(diǎn)。我就想在12點(diǎn)的時(shí)候在去，因?yàn)檫@時(shí)候同學(xué)都去吃飯了，人肯定最少。我的想法很正確，在體檢樓上很少人，當(dāng)我去我的`檢驗(yàn)室時(shí)，那為醫(yī)生的一句話讓 我定住了——我們下班了，下午再來。沒得檢，那我干脆去廣工找同學(xué)，畢竟不會(huì)那么無聊，這又為我后悔奠定了基礎(chǔ)。辛苦的找到我同學(xué)不說，畢竟可以對抗無聊。在我同學(xué)的宿舍和廣島工的同學(xué)在聊 天，話題還沒說完，我發(fā)現(xiàn)我還要回去體檢，就這樣我被迫離開了。來時(shí)容易去時(shí)難，在廣工走了一下，競?cè)煌浟宋业淖圏c(diǎn)，象我不會(huì)很笨的人，肯定可以找到，是的，我找到了，但我走了很多路 ，此時(shí)感覺累死了。早知道結(jié)果會(huì)這樣我就不出了。今天算是豐富的一天，傍晚還去了打乒乓球。感覺不錯(cuò)，現(xiàn)在期待明天。
開學(xué)的作文 篇2
開學(xué)報(bào)名時(shí)，我以為上學(xué)期在四（8）班，現(xiàn)在就在五（8）班，可我怎么也找不到班級(jí)，好容易找到了五（8）班，卻發(fā)現(xiàn)里面的人我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。為什么呢？我跑去仔細(xì)地看了一遍分班表，原來我在五（7）班了。
聽說是因?yàn)榘嗉?jí)太多了，有一個(gè)班沒有教室，需要撤掉一個(gè)班，于是就用抽簽的方式抽到了五（2）班，把五（2）班的學(xué)生平均分到了五年級(jí)的其他班。分到我們班的同學(xué)有：陶睿喆 、計(jì)翔麟、景世杰、陳義衡、孫麗童、董瑞欣。另外還轉(zhuǎn)來了一名同學(xué)叫羅靜雯。
在啟智路的大樓梯和階梯教室中間有三個(gè)教室，五（7）班是最里面的那間。我覺得這個(gè)教室有好處也有壞處，好處是：離階梯教室近，我們說話，階梯教室里的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們都會(huì)聽到，而且一清二楚。有時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)會(huì)來教室里察看情況，如果有人說話會(huì)被逮個(gè)正著，這樣，我們就會(huì)時(shí)刻保持安靜，不說小話了；壞處是：教室在一樓，旁邊有個(gè)樓梯口，雨天時(shí)雨會(huì)涌到教室旁的走廊上；下雪時(shí)，雪會(huì)飄到走廊上結(jié)成冰，我們出教室時(shí)，可能會(huì)滑倒。教室外是一片土地，生長著一些植物，一陣風(fēng)吹來，土就會(huì)滿天飛舞跑到教室里來，很嗆人，也讓人看不清楚。
我們上高年級(jí)了，有時(shí)也會(huì)打打鬧鬧，像個(gè)低年級(jí)的小孩。老師說我們長大了，最明顯的就是身高�？晌也还茉趺纯炊加X得我們的身高和上學(xué)期差不多��！可能是因?yàn)槲覀兌奸L高了的'原因吧。
還有個(gè)明顯的變化我覺得是性格，有的同學(xué)變開朗了，有的變大方了，比如李森濤，以前別人輕輕碰一下他，他就會(huì)罵或打別人，可現(xiàn)在不一樣了，只要?jiǎng)e人不是故意地使勁地打他，他就不會(huì)再罵人或打人了。上課時(shí)如果他管不住自己的嘴，別人提醒他不要說話了，他也會(huì)聽。
剛開學(xué)的這幾天，我們都在評比暑假作業(yè)，同學(xué)們做的都很有趣。鄧祺耀的作品是一件粘滿了飲料瓶的游泳衣，應(yīng)該是根據(jù)游泳圈漂浮的原理吧。有趣的是鄧祺耀飲料瓶粘得太多太緊，游泳衣很難穿上去，即使你勉強(qiáng)穿上了，估計(jì)沒走幾步路，飲料瓶就已經(jīng)掉了好幾個(gè)了。
開學(xué)了，雖然我還很舍不得快樂的暑假，但校園生活一定會(huì)多姿多彩、豐富有趣。
開學(xué)的作文 篇3
又見熟悉的校園，陽光依舊明媚，天空依舊湛藍(lán)。唯有校園里的玉蘭樹長高了些，枝繁葉茂。操場上熙熙攘攘，充滿了久違的歡笑。走進(jìn)教室大門，一聲聲“老江”叫得格外親熱。這聲音，聲聲入耳，顯得那樣親切，一股熟悉的氣氛迎面而來，我又回到了快樂的大集體!一張張熟悉的面孔展現(xiàn)在眼前：一個(gè)暑假過去了，同桌陳壯又強(qiáng)壯了許多，顯得虎頭虎腦，煞是可愛;陳可可則像春筍出土般，又“竄”高了些;方浩呢，還是那頭微微留長的頭發(fā)，自然地向前豎起顯得挺“酷”。大家互相問好，聊著，笑著，鬧著，往日快樂的氣氛又回來了。旁邊的兩位女生正興致勃勃地交流，詢問對方過暑假的情況，只見其中一位興奮地說：“我今年暑假去了北京，你也去了?”另一位略帶失望地回答：“那你可真是幸運(yùn)，我今年可憐透了，爸媽工作忙。我只好成天悶在家，哪兒也去不成!哎，真羨慕你呀�！痹捯魟偮�，只聽得前面的同學(xué)也在嘰嘰喳喳地談?wù)摚骸拔医衲耆B門旅游了，鼓浪嶼的海底世界可好玩了�！薄拔铱煽嗔�，考試沒考好，在家里補(bǔ)習(xí)功課，玩的時(shí)間都沒有�！焙呛牵磥�，“玩”字這個(gè)話題還是挺新鮮的。
正想著，只見前面的幾位男同學(xué)正探頭探腦地觀察周圍的動(dòng)靜，很快又低下頭去，拿起筆，在本子上迅速寫著什么。一位班干部恰巧從一位男生旁邊路過，冷不防問道：“干什么呢?神神秘秘的?”那個(gè)男生猛然一抬頭，一看不是老師，松了一口氣，嬉皮笑臉地答道：“沒。沒干什么，就是作業(yè)出了點(diǎn)小問題。”說罷，又開始了他自己的“工作”。本以為“臨陣磨槍”，還能逃過老師的“法眼”�？墒恰昂偽舶褪冀K要露面”，這不，班主任剛到就要求檢查作業(yè)。那些同學(xué)只得灰溜溜地躲著老師的目光，在作業(yè)本上亂畫一通，勉強(qiáng)來個(gè)蒙混過關(guān)。哈哈，這“作業(yè)質(zhì)量”的問題還是很嚴(yán)重的。無意間一抬頭，瞥見了墻角的`一臺(tái)嶄新的大彩電。呵!上面還掛著個(gè)投影儀。變了、變了，現(xiàn)在條件好了，教室里的設(shè)備都“改頭換面”了，新學(xué)期果然不一樣!欣喜之余，看著那三張課桌上的三個(gè)空位，心頭不禁涌起一股思念之情。五年同窗，到頭來還是分離，真不知我們何時(shí)才能再相見。低頭看著那一本本新書，往日的一幕幕在我眼前浮現(xiàn)：我們在一起上課，在一起做功課，在一起復(fù)習(xí)，在一起考試。然而今天，這個(gè)集體里卻少了三人，你們在遠(yuǎn)方跟著打工的父母，生活、學(xué)習(xí)還好嗎?
開學(xué)了，窗外小鳥的啼叫聲依舊清脆，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，校園的快樂依舊!
開學(xué)的作文 篇4
對于開學(xué)，我還是十分期待的。因?yàn)檫M(jìn)入初中，就會(huì)交到更多的朋友，而且也有可能會(huì)在學(xué)校里遇到自己小學(xué)的一些好朋友。我認(rèn)為中學(xué)的條件肯定會(huì)比小學(xué)好得多，開學(xué)第一天，我一邁進(jìn)校門就感覺到了中學(xué)與小學(xué)的差距。我期待三年的初中生活：學(xué)校的伙食怎么樣？老師嚴(yán)格嗎？學(xué)習(xí)環(huán)境好不好？同學(xué)們會(huì)不會(huì)鬧矛盾？我最期待實(shí)驗(yàn)中學(xué)的�；@球隊(duì)的水平，因?yàn)槲以谛W(xué)六年級(jí)就進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校隊(duì)，但是我只去訓(xùn)練了兩次，還沒有真正了解籃球隊(duì)員的實(shí)力。
但是，凡事情都會(huì)有它的另一面，我既然有期待，當(dāng)然也會(huì)有無奈。
在開學(xué)的前一天，我的姐姐打電話跟我說，開學(xué)的時(shí)候是要進(jìn)行分班考試的，而且可能還要分班上課，如果你考得不好，就會(huì)由差點(diǎn)的老師來教。這樣日積月累，你就跟同學(xué)在不同的層次上了。
終于開學(xué)了，事情并沒有姐姐說得那么恐怖，沒有分班考試。但是一波未平一波又起，開始我還覺得沒有什么，可是一分完書我頓時(shí)感覺壓力山大。數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語都有兩本課堂作業(yè)本，連歷史、社會(huì)、思想品德這些副科也有了作業(yè)本，另外還發(fā)了五本課時(shí)特訓(xùn)，本來空蕩蕩的書包，一剎那就被塞得充實(shí)了，書本真是像巨浪一樣把我拍在書桌上了。軍訓(xùn)要一星期，我頓時(shí)感到心里沉沉的`。軍訓(xùn)之后的上課更讓我苦不堪言，老師布置的作業(yè)讓人傷心，再看一眼課程表——oh，my god！上午四節(jié)課，下午四節(jié)課，這日子怎么過��？最過分的還是語文，一個(gè)簡單的預(yù)習(xí)，為什么要如此小題大做？又是讀課文，又是抄詞語，又要提問題，又要寫讀后感。你可知道在小學(xué)，作業(yè)本只有三本�。∧菚r(shí)預(yù)習(xí)不用寫讀后感，星期三下午只有一節(jié)課！
在許多人的腦海里，環(huán)境造就人才，性格決定人事�？晌覍τ陂_學(xué)，心里還是五味雜陳。
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