記憶作文

記憶作文大全[8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的記憶作文8篇，希望能夠幫助到大家。

記憶作文 篇1

　　每個人都有一個難忘的童年，我的童年有很多事情就像一個葡萄園一樣，有甜的，有苦的，有酸的，今兒天就摘一個最大最酸的給你嘗嘗。

　　我是個非常愛動物的人，總有問不完的問題，在5年級的.時候媽媽幫我和表姐報了個旅游團(tuán)。

　　我和表姐坐到去青島的車，車上的人給我們說海里有魚和螃蟹，我一聽高興極了，就隨時整備好了。

　　我們來到海邊，一整風(fēng)吹來，就聞到了濃濃的魚味我不知水是深是淺就跳下去了，原來不是很深，就在水下東摸一下西摸一下，我找了半天都沒有一個影子。表姐告訴我在石頭底下，我翻了一塊石頭，有一只小螃蟹，不知為什么在水中跑的很快，我亂摸卻使得水變的很臟，在水中還夾了一下我，我說我逮到你一定火燒了你。

　　在這次我知道了訣竅，這次終于帶足了，可它夾了一次我，痛得我大叫，旅游團(tuán)的人都來都哈哈大笑了……

　　童年，是一個快了的時代，只有遇到困難然后解決，才能讓我門成長。

記憶作文 篇2

　　一般說到橋下，大家會涌現(xiàn)這樣一幅畫卷：小溪潺潺，河水清澈見底；魚兒互相嬉戲，鴨子盡情的游泳……

　　但是，我所說的橋下，這些景觀都沒有，沒有小溪，沒有水，更沒有魚兒和鴨子。有的，只是一條高速公路和無盡的車輛形成的車流，沒錯，這是一座立交橋。

　　從小時候開始，媽媽由于上班的緣故，每天都要經(jīng)過這里，我也隨她在這一起來返。有時候經(jīng)過，媽媽會把車停下，讓我看這橋下的風(fēng)景，她知道每次經(jīng)過這時，我的目光便會緊緊地鎖在了橋下。她每次都叫我去看車，因為我喜歡那各式各樣的車輛，殊不知，鑲嵌我目光的不是車，而是那干凈的路面。所以，每次她叫我看車時，我便在心里嘀咕：“車有什么好看的？”

　　路面是黑色的，但這如墨般的黑，卻是我感到純凈。每次看到這條高速公路時，我心中的.煩悶都會一掃而光，心如止水。

　　有一次，我和表弟騎行到此處。因為早晨，車輛較少，我不由感嘆一句：“今天怎么沒有車啊！”我表弟反駁道：“車有什么好看的！”我當(dāng)時一愣，曾何時，我也這么說過呢？曾何時，我也忽略了這路面，而去注意車流了呢？我呆望著那黑色的干凈的路面。

　　初心，我什么時候?qū)⑽业某跣耐�了？什么時候去追隨大眾的眼光去看待事物了？什么時候自己變了？記得以前看《啞舍》時，我還嘲諷過宋徽宗居然連初心都不能堅持，而如今，我在不知不覺中竟遺失了初心。

　　勿忘初心，說起來容易，但想要真正做到，簡直是“蜀道難，難于上青天啊！”

　　但，初心，我，會努力去尋找你，并將你永遠(yuǎn)銘記在心中。

記憶作文 篇3

　　師恩就像記憶里的年輪，一刀一刀，深深地刻在骨子里，任誰也無法抹去。——題記

　　人生就像一場旅行，迷迷糊糊地跨過了一季，歲月的末班車又將載著我們駛向下一個季節(jié)。日光斑斕下，寧靜的黃昏中，黃葉紛飛。此時的我，吹著涼爽的微風(fēng)，在落葉紛飛時，回憶著我親愛的老師。

　　灰色記憶 依稀記得，期末考那段時間，老師您早出晚歸，行走于辦公室與教室之間，你認(rèn)真的備課，認(rèn)真的.教學(xué)，在三尺講臺上為我們指點迷津，在緊張的學(xué)習(xí)之余，你對我們噓寒問暖，為我們緩解壓力。那段時間，老師您憔悴的許多，蒼老了許多……

　　金色記憶 清楚記得，那天夜自修，您風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)教室，滿面紅光的告訴我們：“我們班歌唱比賽第一喲！”大家都喜笑顏開，殊不知，是您在黑板上為我們抄歌詞，是您請音樂老師為我們排演，是您絞盡腦汁為我們設(shè)計表演形式，今天的成就與你的心血和汗水是離不開的，老師，您辛苦了。

　　白色記憶

　　“叮鈴鈴”上課了，老師您從外面進(jìn)來了。只見您臉色發(fā)黃，嘴唇發(fā)白，眼窩深深地陷了下去，完全沒有了平日精神的光彩。嘴里還是不時傳出“咳咳”的聲音。原來，您生病了。我們都勸您回去休息，而您卻無所謂地說：“沒事，這小病沒什么的。”于是，您繼續(xù)講課。看著老師黑板上的板書，字的力度與平時很不一樣，今天您的粉筆字寫得很淡。老師，您是不是為我們披星戴月而生病了，難受嗎？老師，我們好心疼您！

　　“捧著一顆心來，不帶半跟草去”是您內(nèi)心真實的寫照，為了同學(xué)們，你無怨無悔，為了你的教學(xué)，你寧愿放棄一切，為了祖國的未來，皺紋在你臉上泛濫。是您讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著，是您讓我們無時無刻不被愛所溫暖照射著。老師，您不是歌唱家，卻讓我們的知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批青年人的靈魂……

　　當(dāng)考試失利，內(nèi)心無助的時候，想起您的每一個眼神，每一絲笑容，每一句話，陽光總是盈滿我的內(nèi)心，鼓勵著我不斷前行。

　　秋日的陽光下，帶著豐收的喜悅。烏云過處，彩虹頓現(xiàn)。回首處，難忘的是那慈祥的眼神，是那布滿粉筆灰的手，是那欣慰的微笑。那一個個記憶，如同那一陣陣陽光，趕走了微微的涼意。

　　在這個金色的秋日。落葉紛飛之際，我承載著滿滿的祝福，感恩我親愛的老師。

記憶作文 篇4

　　我印象最深的兩個人，其中一個是一個女生。雖然我已記不清她的相貌了，但是她的那一句話我現(xiàn)在還記得。

　　那次，我在乒乓球臺瞎轉(zhuǎn)悠。突然，一個人把我撞了，只聽見她說了一句話“sorry”。她竟然向我道歉，明明是我擋住了她，應(yīng)該是我說對不起才對呀。可是，卻是她先向我道歉。我想，這應(yīng)該是書上說的謙虛，大度吧！

　　如果每一個人都這么大度的話，那么這個世界該多么美好多么有愛啊！有時，一個人有一點錯，大家諒解一下就好了。

　　另一個人，我以前分明記得他的名字的，怎么就忘了呢？他現(xiàn)在應(yīng)該讀初三了吧。

　　我記得那時我讀三年級，學(xué)校流行玩彈珠，每個年級都有人在玩。

　　那時，花壇還沒被圍起來，我們就在花壇玩。

　　有一次，他加入了我們的`游戲。每一次他擊中了我的彈珠，總是不要；每次，我快沒有彈珠了，他總是不忘送我?guī)最w。只可惜，他那時已是六年級下冊了，該畢業(yè)了。

　　現(xiàn)在，每次我玩彈珠會想起他，只要碰見他，我一定會認(rèn)出他。上次，我在街道超市門前就碰到了他，他可能忘了我，沒在意我了。可是，我怎么也忘不了他。

　　這，就是我心里印象最深的兩個人。

記憶作文 篇5

　　在記憶的長河中，有許多人都慢慢地消失了，可這一個人卻仍讓我記憶猶新。

　　她是一個善良的人。猶記那時我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到一個新學(xué)校，校服還沒能及時做好。碰巧這時又新調(diào)來了一位校長。真是新官上任三把火，這校長剛上任就下達(dá)了命令：要想進(jìn)校門，必須要穿校服、配校徽、帶紅領(lǐng)巾，要不然想進(jìn)去？哼！那是不可能的事！

　　哎！我可真是點兒背呀！沒辦法，學(xué)肯定是要上的，書肯定是要讀的`，只能硬著頭皮去碰碰運氣了……

　　我走到校門口一看，果真有好多老師在門口查崗，而校長就站在最中間，旁邊還站著許多沒有配校徽、紅領(lǐng)巾之類的同學(xué)，一臉無辜。

　　天吶，校長竟然還玩真的！我正準(zhǔn)備硬著頭皮進(jìn)去，剛踏進(jìn)校門半步，就被校長攔了下來，她沉著臉問：“你怎么沒穿校服？還有你的校徽、紅領(lǐng)巾呢？”

　　我拽著衣角，不敢抬頭，緊張地說：“我……我是新來的，沒有校服，也沒有校徽。”校長就是不相信我，還說我在撒謊，馬上就要上課了，這可怎么辦呢？

　　就在我急得就像熱鍋上的螞蟻時，我們班的語文班長來了。她見到我就奇怪地問：“你怎么不進(jìn)校門呀？都快上課了。”

　　我急得都快要哭出來了：“我沒有校服，校長不讓我進(jìn)去，還打算讓我罰站呢！”

　　她剛聽完，一把拉住我的手，說：“走，我和你一塊兒，去跟校長解釋！”

　　走到校長面前，她毫不膽怯地面向校長：“您好校長，我是她的同學(xué)，她是新來的，沒有校服和校徽，我向您保證她說的都是真的。如果您不相信，我們?nèi)�班同學(xué)都可以來給她作證！”

　　校長看了看我們，沉思了一會兒，就點了點頭，示意可以讓我進(jìn)去了！

　　走在去上課的路上，我滿懷感激地對她說：“謝謝你，今天如果沒有你，我說什么也進(jìn)不來了！”

　　她微微一笑：“沒關(guān)系，這謝什么！只是小事情而已！”這一刻，陽光照在她的臉上，顯得她的臉龐更加明亮了，而我的心也因為她更加的明亮了。

　　她，就是我的女班長，她，就在我的記憶中……

記憶作文 篇6

　　快過年了，我們一家要回老家過春節(jié)。我老家在永城，離鄭州有六百多里路呢。

　　回家的路上我懷著喜悅和激動的心情，不停的問什么時間才能到老家呀？真想馬上見到奶奶，如果我像小鳥一樣有一雙翅膀該多好呀，一下子就飛回老家了。

　　奔波了大半天，終于到老家了，奶奶早早的'就在門口等著我們呢，我高興的撲到奶奶懷里。老家出門在外的人也都陸陸續(xù)續(xù)的從外地趕回來過春節(jié)，家里可真熱鬧。

　　大年三十要貼春聯(lián)，爺爺一大早就起來張羅，看到爺爺在貼春聯(lián)，我突然想起個問題，就問爺爺：“過年為什么要貼春聯(lián)呢”？爺爺笑著說：“這是老傳統(tǒng)，為了保家人平平安安的”。哦，我想起來了，有一首詩中寫道：“千戶萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”就是說這吧，可是我認(rèn)為是貼上春聯(lián)很好看，家里顯得喜慶。

　　年三十夜里要守歲，夜里十二點要放鞭炮，吃餃子，我睡得迷迷糊糊的，不想吃東西，奶奶說，過年的餃子都要吃，不吃不吉利，連小貓小狗都吃餃子，我說：“我可不想不吉利”。就勉強從床上爬起來，吃了幾個餃子。

　　往后幾天，我隨爸爸媽媽一起去串親戚，還收到不少壓歲錢，不過全都被媽媽收走了，真遺憾。

　　一想到爸爸要上班，我還要做寒假作業(yè)，就依依不舍的跟爺爺和奶奶告了別，回到了鄭州。真想在老家多陪陪爺爺奶奶。

記憶作文 篇7

　　童年，是歡樂的海洋。在回憶的海岸有無數(shù)貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的事；有燦爛的，使我想起童年的趣事。我在哪回憶的海岸尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……

　　在我五歲那年，我去奶奶家玩，看到后院的小樹竟然比去年長高了很多，我滿心好奇，就去問奶奶：“奶奶，這個小樹長得好快呀，它是怎么長大的呢？”奶奶看著我那一臉好奇的表情微笑的說：“因為樹淋了雨，就會長大啦。”我又問：“那我天天洗澡也沒長大多少，這是為什么？”奶奶聽得此話不由得掩嘴大笑道：“呵呵，傻孩子，樹淋的是雨水，你用的是自來水。”聽到奶奶這話我若有所思。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了下雨。

　　看到天空中下雨，我趕緊跑到院子里呆呆傻傻地站著，此時我的'心理想：等下完了雨，我就長得很高了……一場雨下完了，我興致勃勃地找了一下鏡子，只發(fā)現(xiàn)了一個濕漉漉的我，并沒有長高一絲半點。這是奶奶正好從市場回來，一進(jìn)屋便看到我這狼狽的樣子。見到奶奶，我趕緊跑到奶奶面前委屈道：“奶奶，我淋了雨水可為什么還是長不高？”奶奶一聽便知道了事情的眉目，解釋道：“孩子啊，人可不是樹，樹長高了是汲取了大地的營養(yǎng)；人長高是汲取了糧食的營養(yǎng)。你又不是植物淋雨當(dāng)然長不高了。”

　　一想到這我也忍不住大笑起來，是啊，童年就是這樣，天真爛漫，異想天開。

記憶作文 篇8

　　在即將結(jié)束的小學(xué)六年學(xué)習(xí)中，學(xué)校的許多小實驗都記憶猶新，它們都有自己的特點，其中，我認(rèn)為最有趣的莫過于尺子吸紙啦！

　　那天早上的第三節(jié)課，上科學(xué)課的劉老師拿著一把尺子走進(jìn)課堂，神秘的說：“你們的尺子能吸紙嗎？”大家你瞅瞅我，我瞄瞄你，都異口同聲說“不能”。劉老師就說：“那你們就得看好了，我的尺子能吸紙。”說完，從口袋里拿出一張紙，用手撕碎成一小塊一小塊的'紙片放在卓上，做完這些，做實驗用的材料就準(zhǔn)備就緒。

　　劉老師說：“你們仔細(xì)看著這些紙片有什么變化吧。”實驗開始了，劉老師先用尺子在頭發(fā)上來回摩擦，摩擦了一會兒，他又把紙片放成一堆，將尺子放近紙片，這時，如魔術(shù)師劉謙所言的“見證奇跡”的時刻到了，紙片像肚子餓了的孩子找媽媽一樣，紛紛跑向尺子“抱”在尺子上面，過了一會兒，才又依依不舍一般慢慢落下來。

　　幾次三番都是如此，大家都睜大眼睛，好像不相信眼前發(fā)生的事，我看了幾次心癢癢了也想試試看。這時，劉老師說：“你們不妨也來試試，只要撕好一堆碎紙屑，用尺子在衣服或頭發(fā)上輕輕摩擦，看看能不能吸到紙屑。動手吧，孩子們。”大家學(xué)著劉老師的樣子做，果然成功了，我可高興及了，因為這真是一個有趣好玩的實驗。

　　下課前，劉老師對真相進(jìn)行了解謎，原來，尺子通過摩擦?xí)�產(chǎn)生靜電，靜電產(chǎn)生吸引力，所以尺子上的靜電可以吸紙屑等細(xì)小的物品。

　　通過今天的實驗，我知曉在日常生活中有很多科學(xué)知識，只要你用心，就會發(fā)現(xiàn)許多有用實惠的知識。偉大的物理學(xué)家牛頓，通過蘋果熟了自然落地的特點，通過研究，不是發(fā)明了“萬有引力”定律嗎？以后在工作、學(xué)習(xí)生活中，我也要做一個有心人，力爭做出一些對社會有貢獻(xiàn)的事。

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