課堂作文300字通用(3篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的課堂作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

課堂作文300字 篇1
今天的第二堂課,劉老師笑瞇瞇地對我們說:“同學們,今天我們來做一個小游戲,好嗎?”同學們異口同聲地說“好!”劉老師順手拿出一個小盒子說:“同學們,你們猜猜這里面是什么?”班里頓時像炸開了鍋,同學們議論紛紛,有的說里面是手機,有的說里面是球,還有的說里面有PSP——游戲機。
老師為了讓大家都知道盒子里面到底有什么,就讓我們逐個上去看。同學們觀看時,表情各不相同,其中最有趣的是管恩旭,他高興地走了上去,瞟了一眼,沒看清,又努力地往盒子里鉆,總算看清了?吹搅饲姘俟值'眼神,不由得更加好奇了。終于輪到我了,我興奮的快步走了上去,小心翼翼地伸頭往里看,頓時明白了老師所說的——“每個人看到的都不一樣”這句話的含義,那是一面鏡子!我忍不住笑了出來。
同學們你看看我,我看看你 ,發出了歡快的笑聲。
課堂作文300字 篇2
今天,我們上作文課的時候,老師給我們玩了一個有趣的`游戲。老師先把紙發了下去,讓我們寫清楚時間、地點、人物、事情,然后放到一張桌子上,游戲就開始了。
同學們都舉起了小手,我也舉起了手。我想:老師會不會點到我呢?結果,老師點到了另一位同學。我們都顯得非常緊張。不知道他會抽到什么呢?可那個同學臉上卻露出一絲笑意,他先在時間那堆抽取一張,結果上面只寫了“時間”二字,原來,由于粗心大意,我把表示時間的詞直接寫成了“時間”二字。我連忙把紙條拿下來,改成了“17點”后遞給了他。接著他又翻開了地點、人物、事情,然后又連成了一句話,“17點,媽媽在公園里打石頭。”話音剛落,我們一個個都開懷大笑。這時,楊老師進來說:“你們這里的笑聲把旁邊的同學都嚇壞了!
過了一會,老師終于點到我了,我心里樂開了花,臉上也不禁露出了一絲笑意。我翻開了時間、地點、人物、一件事情,讀道:一天下午四點,火星人在廁所里睡覺。我剛讀完,下面的同學個個哈哈大笑,我也笑得肚子疼。心想:世界上怎么會有火星人呢?就算有也不可能到廁所里睡覺!
這個游戲就這樣在笑聲中結束了。這節課真有趣!有機會還想再玩一次。
課堂作文300字 篇3
5月25日,一場主題為玩轉魔方的益智趣味活動在蕭山第一實驗小學舉行,來自學校的所有蕭報小記者齊聚一堂,享受了一堂玩轉魔方益智課堂帶來的快樂。
課堂上聽戴老師講,玩轉魔方有著很多好處。魔方的還原過程是一個觀測、動作、思維集于一體的.過程,不僅可以訓練人的手眼協調能力,培養專注力,更重要的是可以提高人的記憶力。隨后另一位辛老師在課堂上演示了魔方快速復原的過程。只見她拿起魔方,從容地開始旋轉,一轉二看三復原,轉眼之間凌亂的魔方在辛老師的手中像是一個聽話的孩子,華麗地變身為一個整齊、劃一的四方體,令課堂上的小記者們不禁發出令人羨慕的驚嘆聲!
最后,戴老師用聯想的方法教大家如何提高記憶力。三位躍躍欲試的小記者在課堂上成功背出了圓周率,展示了個人記憶力,同時也得到了老師的認可和表揚。
玩轉魔方,快樂課堂,給了我對益智魔方甚至是科學實驗無限的興趣和熱情。
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