六年級年的作文【常用4篇】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
友情是生命中最重要的情感支柱之一，傷心難過時也會找朋友傾訴，尋求幫助。
友情是雨季里的一把傘，撐起了一片晴天，友情是寒夜里的一盞燈，燃燒著熱情的火焰，友情是迷茫中的一劑清醒藥，促使你迷途知返，友情是春天里的一陣溫馨的風……總之，世間有太多太多可以比喻友情的詞匯了，說不完也道不盡。
友情是一把傘。在你心煩意亂，不知道某件事該怎么做時，朋友的一句問候或是一關注是否會讓不覺得一下子豁然開朗？在你不開心的時候，朋友的`一句安慰或是一個笑話，是否會讓你覺得心情瞬間變好了呢？這就是友情的傘，它永遠為你撐起一片晴天。
友情是一盞燈。當你正感到彷徨失意時，朋友的到來和慰問，是否會讓你覺得心里一片光明？這就是友情的燈，它永遠照亮你的世界。
友情是劑清醒藥。當你迷惑時，沉迷其中，不能自拔時，是朋友的說教和勸解讓你從中解脫出來。當你誤入歧途，陷入迷茫時，是朋友幫助你走出困境。這就是友情這劑清醒藥的作用，它時刻幫助你走出困境。
友情是春天里一陣溫馨的風。當你被別人欺騙或是傷害時，是朋友的關心讓你覺得心靈不再受傷，當你生病時，朋友的一句問候，就如一股暖流一般涌進了你的心田，讓你覺得溫暖至極。這就是友情暖風，它永遠撫慰著你的心。
好好與朋友相處，請珍惜你們的友誼。
六年級年的作文 篇2
一場春雨過后，一株小野花在春天的土地上出土——她就是我！
我伸伸懶腰，喝了一口甜美的春雨，吸了一下土壤的養分，我感覺精神棒多了！
我逐漸長出了綠葉、花苞，開出了美麗艷人的花朵。來往的游客都搶著給我拍照。“你看你看！一株小野花開的花朵居然這么艷，這么美，這么大！”“可不是嗎？這么大的花只有一根弱小的莖支撐著，可真是太美了！”來往的人都不禁贊嘆起來。“我原來這么美！”我自言自語道。就這樣連續過了幾個月，我被一個男孩連根帶土的挖了出來。
我被放到一個樹陰下面。“我可不想死啊！”我邊說邊吸取土壤里的養分。太陽火辣辣的烤著我的臉，就連土壤里的最后一滴水也被我吸光了。
第二天晚上，我被一個小姑娘帶了回家——她就是精心照料我的主人。她把我小心翼翼的放到一個精致的花盆里，還給我澆了足夠的水。我快活的吸著這甜美的水。
在主人的精心照料下，我開的花一天比一天大，算是對她的回報吧！主人也樂壞了，比以往更加照顧我了：放學回來，第一件事就是給我澆水、施肥、剪黃葉子。在有陽光的'天氣中，讓我快快活活的曬著溫暖的太陽。在有雨水的時候，讓我快快活活的淋著冰涼的雨......我和快樂，也很幸福，自己受到了最高級的待遇！再望望周圍的多肉植物，我都有點瞧不起他們了。
可是好景不長，我的生命期只有10個月，到了第10個月，我便將要離開這個美麗的、充滿歡聲笑語的世界了。主人也好像明白了什么，輕輕地對我最后一朵花摸了一下。接著轉過頭，擦了擦汗水。拿起一小勺水，向我的葉子灑去。
我的生命只有最后一天了，我想將最美好的一面留給主人，可惜，我再也做不到了......
六年級年的作文 篇3
雪花——一朵朵潔白美麗的雪花，在萬木蕭條的深冬靜靜地飄著，大地籠罩在一片白雪皚皚的凄涼之中。
正月，無論是在鄉間小道，還是城市大街上都冷清得可怕。特別是在沉悶的半夜，一個人影也沒有令人窒息。
可是，就是在這樣的、深沉而漫長的黑夜中，一個個身穿單薄衣衫、兩頰被凍的通紅，手上腳上有許多凍瘡的孩子們便會手拉手，互相依賴互相攙扶。摔到了又重新爬起來，害怕了，他們又會互相鼓勵。一切的一切都透露出堅韌與頑強。唯有那書包中的書本被弄臟、被撕毀，它們便會哭鬧個不停，因為那是他們的寶貝，那是他們通向知識寶庫的金鑰匙，那是他們黑暗中唯一的火光……
明天，天亮了，明媚的'陽光照在白茫茫的土地上，給大地帶來了一絲溫暖。學校，那個神圣的的地方，是他們盼望的。即便學校離家很遠，他們也決不放棄，一步一步踏踏實實的往前走。雪中的腳印會被雪再次覆蓋，時間和記憶會將它們永遠保留。
求學之路十分不易。這中間飽含了多少風霜與艱辛，這就是留守兒童的求學之路。希望工程像和煦的春風，驅除了陣陣寒意，國家給了這些兒童很多的幫助，讓他們在充滿陽光的、明亮的教室里書聲朗朗。
路，就在腳下。冬天已經到了，春天不會遙遠，頂著滿天風雪，向著充滿陽光的路上走去，向著美好的明天走去……
明天是美好的，但通往明天的路還很遙遠。只要心中有美好的盼望，哪怕路上有泥濘、有風雨，只要不斷的努力就一定會走向輝煌的未來。
六年級年的作文 篇4
在小學度過了六年了，作為一個快畢業的學生，出于對母校的熱愛，也是為了讓學校更受學生和家長的歡迎，我給您寫一封信，提一點建議吧！
我希望學校能開放圖書館。書籍是人類的精神食糧，書中自有黃金屋，書中自有顏知玉。有了書，同學們就像到了知識的寶庫，里面的知識取之不盡、用之不竭。
班上都布置過圖書一角，可沒有人看過里面的書。學校開放圖書館的消息更是協聲大雨點小。老師讓我們搬過圖書，可這些圖書都被鎖在小屋里，我建議開放學校的公共圖書館。為了辦好圖收館，我還有一些想法。
第一、打掃房間，安置書柜和桌椅，分幾個小格子，里面放上電腦供查閱資料，這樣就免去家中沒電腦的學生查閱資料的`的煩腦。
第二、制作一些圖書證，并讓喜歡讀書的同學付錢辦證。一張證可以使用一學期，并在學期末退卡還錢，交錢是為了避免同學毀壞圖書及圖書證。
第三、將部分自習課改為讀書課，這樣就避免了讀書時間短的問題。
第四、安排圖書管理員，負責登記和維持秩序。
第五、定時選購一些即時類小說，豐富學生的課外知識。
此建議僅供校長參考但請以實際情況為準，只請校長采納。
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