六年級(jí)年的作文【通用3篇】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
“好渴啊！好渴啊！”是誰在說話啊！我看了周圍半天都沒有看到是誰和我在說話，還以為是自己幻聽了呢？可是沒過多久又聽到有人在不停地喊渴。
“是誰啊？”我不禁問了一聲，想要知道到底是誰在說話。“是我啊！我就在那你的面前”一聲興奮的聲音回答著我。
我看了前面半天也沒有看到人，難道是有人在耍著玩，可是這有什么好玩的啊！我不禁緊鎖著自己的眉頭。
“看到?jīng)]，看到?jīng)]，我就是你面前的楊桃樹啊！”一個(gè)著急的聲音響了起來。
“原來是你啊！害得我以為還是誰呢？你渴了是不是，等一下我這就去提些水來”搞了半天我還以為是誰呢，原來是楊桃樹啊！
沒過多久我將水提了來，倒在楊桃樹根周圍。“謝謝你，等到桃子成熟時(shí)你再來，我就最甜的桃子送給你，記得到時(shí)一定要來哦！還有請(qǐng)你每隔幾天給我?guī)┧妹矗拷衲甑南奶焯珶崃耍倚枰嗪刃┧薄?/p>
“放心吧！我會(huì)每隔幾天就會(huì)為你帶水來的”說完我就走了。在那以后只要我每次從哪走過時(shí)，都會(huì)為楊桃樹澆一些水，有時(shí)還會(huì)同楊桃樹聊聊天，聽它講一些故事，或是帶一本書和一把小板凳，坐在楊桃樹的`樹蔭下，悠閑的享受著書本帶給我的快樂。
時(shí)間過得真快啊！轉(zhuǎn)眼就到桃子成熟的季節(jié)了，看著楊桃樹上那逐漸變紅的桃子，不知饞死了多少的小孩子，大家都等著桃子成熟的那一刻呢！
看著眼前的楊桃樹，我突然覺得有一些悲傷起來，再過不久它就將進(jìn)入冬眠狀態(tài)，以后將很有一段時(shí)間不能再和它一起聊天了，真是有一些失落啊！
這天我像平時(shí)一樣來到楊桃樹下，突然楊桃樹叫我接住，我習(xí)慣性的伸出雙手去接，一看原來是一個(gè)桃子，我輕輕地笑了起來，原來不知是人懂恩情啊！就連植物也懂得啊！
六年級(jí)年的作文 篇2
清晨，刺眼的陽光透過窗戶，照在我的身上。我揉了揉眼睛，醒了，如往常一樣叫道：“媽媽！媽媽！”可沒有人回答我。
我走下床來到桌邊，發(fā)現(xiàn)桌上放著一張紙條。紙條上寫著：今天我要加班，要到晚上才能回來，爸爸也不在家。你可別偷懶哦！
啊！爸媽不在家太好了！我可以自由安排時(shí)間了！我決定先寫完作業(yè)再玩一會(huì)兒。于是，吃完早餐后，我打開作業(yè)本，開始寫了起來。
可是，剛寫了兩行字，我就驚訝地發(fā)現(xiàn)，作業(yè)本變得空白一片，我剛剛寫的作業(yè)都不見了！
就在這時(shí)，我突然聽到“轟隆”一聲巨響。我驚恐地回了一下頭，發(fā)現(xiàn)客廳的地板上多出了一個(gè)橢圓形的龐然大物。一層厚厚的防彈鋼包裹著整個(gè)龐然大物，一扇鐵門緩緩打開，露出了里面精美的裝飾。柔軟的吸音海綿墻上赫然幾個(gè)燙金大字——時(shí)空穿越機(jī)。好奇的我走進(jìn)了時(shí)空穿越機(jī)，坐在自動(dòng)控制臺(tái)前的沙發(fā)椅上，觀察著四周。突然，鐵門“轟”的一聲關(guān)上了，一個(gè)毫無起伏的電子音響起：“歡迎來到時(shí)空穿越機(jī)，恭喜你被我們選中啦！只有一個(gè)人在家的小孩才能接到任務(wù)！5秒后系統(tǒng)會(huì)啟動(dòng)，將你帶到發(fā)生變故的時(shí)空。你將會(huì)在六點(diǎn)之前回到家里。”突然，四周的吸音海綿墻和防彈鋼變得透明起來，墻上顯現(xiàn)出了一行藍(lán)色的小字：本次任務(wù)是讓倉頡繼續(xù)造字，拯救漢字。
我還沒有反應(yīng)過來，就感到一陣天旋地轉(zhuǎn)——時(shí)空穿越機(jī)啟動(dòng)了。一幀幀畫面飛快地從透明的墻邊掠過，每一幅畫面都講述著一個(gè)故事，這是時(shí)間在飛快地倒流。我覺得有些頭暈，便靠在沙發(fā)椅上睡著了。
當(dāng)我再次睜開眼睛的時(shí)候，我已經(jīng)來到了遠(yuǎn)古時(shí)代一個(gè)村落的外墻邊。我低頭看了看自己，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)換上了一身古代的外袍。我一臉茫然地走進(jìn)了村落，一直來到了一塊石頭邊，一個(gè)長(zhǎng)著四個(gè)眼睛的人正在刻字。他刻著刻著，把石塊往旁邊一扔，說：“唉，造字太煩了，我可不造了！”啊！原來他就是倉頡呀！由于他的外貌，我不太敢近前，可是我的腿卻自動(dòng)地走了起來，來到了他的跟前。他詫異地看著我，問道：“小姑娘，你有什么事嗎？”我的嘴也被控制了，自動(dòng)地張開了：“你可千萬不要放棄造字呀！因?yàn)樵熳衷旄５目刹恢故悄阋粋�(gè)人，你造完字后，你的'子孫后代都可以通過文字來記錄經(jīng)驗(yàn)呀！”聽了我的話，他若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，揉了揉四只酸痛的眼睛，撿起石塊，繼續(xù)刻字。
“滴，任務(wù)完成！”隨著這熟悉的電子音的響起，我又一次感到天旋地轉(zhuǎn)……
我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己又坐在了書桌旁，早上寫好的兩行字又回來了，時(shí)空機(jī)也縮小，變成了一個(gè)玩具。剛回到家的媽媽看到我的作業(yè)只寫了兩行，怒不可竭地看著我：“你作業(yè)又沒寫完！”我看了看擺放在書桌上就像玩具一樣的時(shí)空機(jī)，心想：唉，這就是英雄的悲哀，雖然我拯救了漢字，但是還是要忍受媽媽這種普通的人類咆哮！我嘆了口氣，認(rèn)命地拿起了筆，繼續(xù)寫起了作業(yè)……
六年級(jí)年的作文 篇3
我家的馬路邊上有一條彎彎的小河——大魚斗港，它曾經(jīng)是河邊人家生活的依賴，然而因?yàn)槿藗儾粣巯枚弥厩宄阂姷椎暮恿髯兂闪艘粭l臭氣沖天的黑水河。幸運(yùn)的是始于20xx年的“五水共治”行動(dòng)讓的往日小河變得生機(jī)勃勃，鳥語花香。
現(xiàn)在的河，早已不再河水發(fā)黑，發(fā)綠，臭氣薰天，而是陽光照耀下波光粼粼的水面，散發(fā)著淡淡的清香；現(xiàn)在的岸，不再是裸露的土坡，雜草叢生，取而代之的是鵝卵石鋪成的小徑，和一片片鑲嵌著鮮花的草坪；現(xiàn)的樹，不再是三三兩兩幾顆凋零枯樹，而是一棵棵青翠欲滴，搖曳生姿的垂柳。我們假日小隊(duì)的成員們，仿佛是勤勞的小蜜蜂歡快地飛奔在五顏六色的花叢中。
夏日的.傍晚，漫步在悠悠的河邊，欣賞小鳥在樹叢中盡情地歌唱，觀賞魚兒在水中肆意地追逐覓食，看那天使般的白鷺在河面上翩翩起舞。岸邊是雪白的花兒點(diǎn)綴著碧綠樹葉，和著的青青的垂柳，倒映在水中。河面上紅色的，黃的色和粉色的美人蕉在夕陽的輝映下顯得格外楚楚動(dòng)人。好一派讓人流連忘返的景色。
現(xiàn)在的人們似乎已經(jīng)覺醒了，都提倡節(jié)能環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境。如果所有的人都能夠更加積極主動(dòng)地加入到保護(hù)河流的行列中來，堅(jiān)持從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，不偷排污水，不盲目捕魚，就不會(huì)有整治不好的河流。在不久的將來，圍繞著我們家園的，穿梭在城市中的必定是悠美的小河。
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