【熱門】觀察三年級作文匯編七篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的觀察三年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀察三年級作文 篇1
科學老師教我們觀察蝸牛。于是我回家叫爸爸幫我捉了一只蝸牛。
這只蝸牛好可愛，我找了一個透明罐子把蝸牛放在里面。我開始仔細觀察蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼是螺旋狀的，上面有黑色的斑點。蝸牛長著兩對奇怪的.觸角，一長一短的。當我用手指碰它的觸角時，它的觸角就會馬上縮回去。過了一會兒，可能是它覺得沒危險了，又伸出來了。
我很奇怪的是，蝸牛的嘴巴長在哪兒呢？我找來一個放大鏡仔細看，發(fā)現(xiàn)它的頭部有一個小圓點，那應該就是它的嘴吧！我想蝸牛一定吃得很慢。
可是蝸牛喜歡吃什么食物呢？于是我做了一個實驗。我拿來了媽媽為我準備好的一些食物，有面包、白飯、蘋果、香蕉、生肉、白菜葉，我把這些食物都切了一小塊放在鋪好的白紙上，把蝸牛捉了過來放在這食物堆里。我等了好久也不見蝸牛去吃。我就把罐子蓋上，去看書做作業(yè)了。等我做好作業(yè)去看它時，我吃驚地發(fā)現(xiàn)蝸牛把葉子快吃完了。我再仔細一看，白紙上有許多黑色的小顆粒，一定是蝸牛拉出來的大便。
觀察蝸牛讓我明白了很多東西，以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。
觀察三年級作文 篇2
我們家養(yǎng)了很多蚯蚓，是用來釣魚的。
我們家養(yǎng)的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一樣。田地里的蚯蚓又黑又長又粗，而我們家養(yǎng)的蚯蚓身體是紅紅的，沒有田地里的蚯蚓那么粗，江里的魚兒可愛吃我們家里養(yǎng)的蚯蚓了。
聽爸爸說：蚯蚓有很頑強的生命力和再生功能。
我想試一試。
于是，我從我家的蚯蚓箱里用筷子夾了幾條來做試驗。我拿來一把小刀把蚯蚓從中間切成兩半，蚯蚓立刻在地上跳起來，痛苦地掙扎著。我一看，連忙把爸爸叫來問：爸爸，蚯蚓是不是要死了？
爸爸說：不要緊的，它一會兒就好了。你快把他放到潮濕的.泥土里。
我聽了連忙把它放到事先準備好的潮濕的泥土里。
過了兩個小時，我又去看我用小刀切成兩半的蚯蚓。心里在想：他會不會死了呢？
可是，當我扒開泥土時，我一看，呀！我的蚯蚓居然沒有死，它們在泥土里歡快的爬行著！真的像爸爸說的那樣，蚯蚓有很頑強的生命力，還有像壁虎尾巴一樣的再生功能。
觀察三年級作文 篇3
星期天上午，我和媽媽從教堂回來。媽媽說：走，我們?nèi)プノ伵Ｈィ冒�，我高興的騎著自行車和媽媽來到了前面的菜園子。
你從這邊找，我從那邊找，吩咐完之后，我們來到了一到一處非常陰暗，非常潮濕的地方，因為蝸牛最喜歡生活在那里了。我們先翻開一塊小石頭，沒有發(fā)現(xiàn)蝸牛的身影，再繼續(xù)，忽然在一塊大的石頭下面發(fā)現(xiàn)了有4個蝸牛，媽媽迫不及待的把它們放在手里，帶回家我們先給蝸牛洗一個澡，給它們找了一個透明的玻璃房子，很可惜有一只蝸牛是壞的，只好丟在垃圾桶里了。
媽媽給它們準備了午餐，它們在菜葉子上面來回的行走著，有時候它們繞在一起交頭接耳，有時候它們在打架，有時候它們在默默的吃美餐。有時候又縮在那休息。
我發(fā)現(xiàn)，小蝸牛的背上背著一座褐色的“小房子”，這座“小房子”就是它的殼。它的'身體一遇到危險就會馬上縮進殼里，要過好長時間才會小心翼翼地探出頭來。小蝸牛還長著兩對觸角，一對長一對短。一對短觸角在它爬行時會一下又一下的觸碰著地面，就像兩根探測棒，仔細地查看地面上有沒有東西。那對長觸角的頂端長著它的小眼睛，正好奇地打量著這個世界。
我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛的行動十分緩慢，一下一下慢慢地蠕動著。并且它在爬行時腹部會分泌一種黏液，所以蝸牛爬過的地方會發(fā)出銀色的光芒。
我還知道，小蝸牛是世界上牙齒最多的動物，別看它個子小，它可有兩萬兩千顆牙齒呢！
觀察蝸牛讓我明白了許多東西，以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。
觀察三年級作文 篇4
今天，我和幾位小伙伴要完成一項任務—沿運河觀察水質和生態(tài)環(huán)境，雖然下著綿綿細雨，但小伙伴們個個都很投入地觀察著運河沿岸的生態(tài)變化。柳樹發(fā)出了嫩芽，玉蘭花開出了白色的、粉色的花，迎春花也露出了嫩黃的花瓣，一片生機勃勃的春色。
不知不覺到了西湖文化廣場，我們先奔向取水點—運河邊的一個小碼頭，怕小朋友取水有危險，派了一位家長幫我們?nèi)∷�，再就近在旁邊的小亭子里把運河水和帶去的礦泉水做個比較。我們一會兒拿著放大鏡觀察水質，一會兒將兩種水進行比對，一會兒用鼻子聞、用手碰觸，發(fā)現(xiàn)運河水質還是可以的.，聞起來無明顯難聞的氣味，稍見渾濁，手碰觸不粘。觀察完水質，我們再去觀察蝴蝶花和樟樹，花壇里的蝴蝶花有黃色的、紫色的，有四片花瓣，遠遠望去像一只只漂亮的蝴蝶。由于還在下雨，我們穿著五顏六色的雨披來回穿梭、認真觀察，也好像一只只花蝴蝶在快樂地飛舞。廣場上有很多的樟樹，它們體型粗壯，枝繁葉茂，能結果子，但不能食用。由于還要做個采訪，我們選擇在自然博物館里進行，采訪了幾位可愛的志愿者，她們說周邊的環(huán)境變得更美了，植物品種更多了，環(huán)境更好了，人類更有保護植物和環(huán)境的意識了，生活在杭州多么幸福��！
今天的活動很有意義，保護環(huán)境人人有責，未來一定會變得更加美麗。
觀察三年級作文 篇5
今天晚上，我從拼音報上看見了一篇文章《雞蛋浮起來了》。我心想：“真有這么神奇嗎，我自己動手做看看！”
于是我把我的想法告訴了媽媽，媽媽一聽非常支持我。
我拿了一個雞蛋，然后用一個透明的玻璃杯接了半杯水，還拿了一袋鹽。我先把雞蛋放到水杯里，我看見雞蛋沉了下去。然后我就往水杯里加鹽，還用筷子不停地攪拌，加著加著，我和媽媽發(fā)現(xiàn)了奇跡：雞蛋居然浮起來了！我趕緊喊爸爸來看，爸爸說我在床上呢，我知道了，明天再看看吧。
第二天，我一起床就趕緊去看雞蛋，我發(fā)現(xiàn)雞蛋還浮著，沒沉！我太驚訝了！
通過這件事，我覺得只能用一個詞語表示：神奇！爸爸說這是由于水里面加鹽密度變大了，浮力就大了，唉，還是不太明白！
觀察三年級作文 篇6
今天，科學老師教我們學會觀察小動物。于是，放學后，我到公園抓了一只小蝸牛，便留心觀察起來。
這只小蝸牛頭頂上長著兩對觸角，一長一短，就像電視上的兩支天線，很有趣。觸角上有一個小圓點，科學老師說那是蝸牛的眼睛，如果你用小棒或者鉛筆輕輕碰一下它的眼睛，它的觸角就會馬上縮進殼，半天不出來，直到它確定沒有什么危險了，才又慢慢地探出來。蝸牛的`反應是多么敏捷呀！我把蝸牛倒放在桌子上，發(fā)現(xiàn)蝸牛的腹部扁平，走路時腹部蠕動，所以叫腹足。蝸牛爬過的路上，會留下白色的粘粘的東西，我很好奇，科學老師告訴我：“那是它粘液，可以減少摩擦。”蝸牛的背上有一座大房子，大房子有一圈圈花紋。蝸牛越大，花紋越多。這應該是它的年齡吧！
我還發(fā)現(xiàn)蝸牛最愛吃菜葉。我把面包渣和蘋果沫放在它面前，它一動不動，我又把菜葉放在它面前，之后就離開了。過了一會兒，我回來了，看到蝸牛把菜吃剩一小塊了。啊，原來它喜歡吃菜葉。
觀察蝸牛，給了我很多知識和樂趣。其實，生活中有很多知識只要我們留心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
觀察三年級作文 篇7
小白兔是活潑可愛，討人喜歡的小動物。很多人都喜歡小白兔，我也很喜歡小白兔。
小白兔很可愛，全身上下都長滿了雪白的絨毛，那毛白的比雪還白，長在小白兔身上顯得那么美麗和樸素。它的頭圓圓的，身子也是圓圓的，如果它卷成一團，就好像一個長毛的皮球。兩顆紅寶石似的眼睛長在被長毛覆蓋的臉上，一個黑豆豆似的小鼻子長在眼睛下面；上面兩瓣、下面一瓣的.三瓣嘴長在鼻子靠下的位置上；兩只長長的白耳朵總是立在頭頂上，好像是在預防敵人的侵害；它的前腿短，后腿長，它用長而有力的后腿一蹬，就可以蹦出去很遠，這是它逃命的唯一辦法；它的尾巴很短，短得幾乎都讓人發(fā)現(xiàn)不了，好像一個掛在身后的小鈴鐺�？蓯蹣O了。
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