秋天的校園作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的秋天的校園作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋天的校園作文1
我們的學(xué)校，坐落在寬闊的街邊。平時(shí)你路過(guò)校園外，一定會(huì)聽(tīng)到校園里朗朗的讀書(shū)聲，感受到校園外溫馨寧?kù)o的氛圍。但一到上下學(xué)時(shí)間，全是家長(zhǎng)接送孩子的情景。校園被里三層外三層地包圍著，真可謂車(chē)水馬龍、人山人海啊！
走進(jìn)校園，往大門(mén)的左邊看去，高大的教學(xué)樓筆直地矗立著，可威武了！當(dāng)上課鈴響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)教室。不一會(huì)兒，便聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲從耳邊飄過(guò)，可陶醉了！
教學(xué)樓的下面，有大大小小好多花壇，種植著許多花草樹(shù)木。有橘黃的菊花、金黃的.桂花、深紅的玫瑰、高大的梧桐樹(shù)
桂花總是金黃金黃的。如果你走在上學(xué)的路上，你一定會(huì)聞到桂花的香氣，你一定會(huì)被那香味勾住腳的。有時(shí)，就連匆忙趕著去上課的老師都會(huì)為它駐足停留呢！
菊花仙子的顏色就更多了，有淡黃的、紫紅的、雪白的如果你看見(jiàn)了，肯定會(huì)仍不住想要摘一朵，留作紀(jì)念。誰(shuí)又能不喜歡美的事物呢？
花壇包圍著的當(dāng)然就是同學(xué)們的快樂(lè)天地操場(chǎng)了！那里有好多好玩的。每次上體育課，操場(chǎng)都熱鬧極了！男生一來(lái)，足球立馬被他們搶光了。而我們女生最?lèi)?ài)玩的要數(shù)集體跳繩了，但稍不注意，腳就被絆住了，引得同學(xué)們哈哈大笑。
秋天的校園可真美啊！那里有守護(hù)神般的教學(xué)樓，有令人陶醉的讀書(shū)聲，有沁人心脾的桂花香，更有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我非常喜歡秋天的校園。
秋天的校園作文2
很多人喜歡贊美春天，因?yàn)榇禾鞄?lái)的是希望；一些人喜歡夏天和冬天，不為別的，只為這兩季的景色。而我卻想贊美秋天，并很樂(lè)意將它描繪出來(lái)——這秋天的校園。
進(jìn)了校門(mén)，請(qǐng)看看道路兩旁的植被吧。此時(shí)草的顏色，比春夏的要淡，比冬天的要深，正好在綠色與枯黃之間。仔細(xì)觀察，似乎比新生的草粗大，這也許就是這些草忙了一夏天的收獲吧。
慢慢地向上看吧，請(qǐng)把目光停留在樹(shù)上，樹(shù)枝上，樹(shù)葉上。這是數(shù)變化最明顯的`地方了。香樟樹(shù)上的小果子熟了，由青綠色變成了暗紫色，一個(gè)個(gè)掛在枝頭——不，應(yīng)該是一大片一大片的。瞧，那果子結(jié)的多密啊，指不定哪天會(huì)突然落下，為來(lái)年的發(fā)芽做好準(zhǔn)備。
看，刮風(fēng)了。此時(shí)的風(fēng)已不再溫暖，卻讓人精神百倍。樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳，不時(shí)落下一兩片葉子。原來(lái)這風(fēng)是要幫忙的，怪不得這樣猛，這樣快。
都變了，同學(xué)們也變了。在校園里，走著，跑著，鬧著，玩著，更快樂(lè)了；在課堂上，你舉起手，他舉起手，大家都舉起了手，更活躍了。一下課，都來(lái)到操場(chǎng)上，蹦蹦，跳跳，跑幾圈，暖和暖和身子，無(wú)拘無(wú)束地笑著。誰(shuí)也不愿意過(guò)早回到教師，直到上課鈴的響起，才一個(gè)個(gè)飛快地跑進(jìn)教室，為上課做著準(zhǔn)備……
秋天的校園，是一園的淡黃，一園的喜悅，一園的歡笑。這就是校園的秋天，這就是秋天的校園。
秋天的校園作文3
秋天到了，秋風(fēng)把炎熱的夏天送走了。開(kāi)學(xué)了，我興高采烈地到學(xué)校，秋天的校園可真美呀！一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)了開(kāi)得很茂盛的九月菊，它們好像在歡笑著說(shuō)：“孩子們，天涼了，多穿點(diǎn)兒。”
進(jìn)了校園，偷樹(shù)的葉子黃了，好像被風(fēng)爺爺染黃了似的，我心想：風(fēng)爺爺，您真行！這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，從樹(shù)上掉下來(lái)幾片黃葉，它們打著旋兒，不斷地飄落。在操場(chǎng)后面，一棵棵微弱的小草，它們都枯黃了，我看著它們可憐的樣子，心里很難過(guò)，它們好像在說(shuō)：“那些菊花那么美麗，我們都比不上它們，我們?cè)摱吡耍髂暝賮?lái)見(jiàn)你。”在東面的花壇里，有幾棵美人蕉，正在開(kāi)花，可是葉子已經(jīng)開(kāi)始干枯了。最引人注目的要數(shù)九月菊啦！這菊花很像獅子頭，它的花瓣是一層層、一串串的，可真美麗。它們的顏色各不相同，有鵝黃色的，有紫紅色的，有粉紅色的，還有我說(shuō)不上的顏色。我最喜歡鵝黃色的那種菊花，它的莖和葉是深綠色，莖比我的小拇指還要細(xì)小，葉子像手掌形的，有的已經(jīng)開(kāi)放，沒(méi)開(kāi)放的'花骨朵像禮花上天還沒(méi)有爆開(kāi)一樣。開(kāi)放的花，是一層層的，像一條條綢帶層層疊疊地疊在一起。還有一種菊花，花瓣像小手似的向四面伸展，像小姑娘跳舞一樣。
我們秋天校園真美麗，希望你有機(jī)會(huì)到我們的學(xué)校細(xì)細(xì)游賞。
秋天的校園作文4
我愛(ài)百花爭(zhēng)艷的春天，我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的盛夏，我愛(ài)粉妝玉砌的冬天，可我更愛(ài)楓葉如火的金秋。
在這金秋時(shí)節(jié)，我的校園真是風(fēng)景美如畫(huà)呀！每當(dāng)我背起書(shū)包，來(lái)到學(xué)校中央的大花壇，一股香氣就會(huì)鉆進(jìn)我的鼻子，滲入我的身體。這時(shí)，我總覺(jué)得全身煥然一新，仿佛有什么東西激了我。我順眼望去，原來(lái)是花壇前的五六盆菊花，她們個(gè)個(gè)打扮花枝招展，十分引人注目，她們顏色繁多，有的白如雪，有的粉如霞，有的紅如火，有的.黃如金。她們的姿態(tài)也很多，有的伸展著許多片長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，像“千手觀音”；有的則低著頭，像個(gè)害羞的小姑娘；有的把花瓣縮在里面，像只雞爪。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。
正當(dāng)我流連于大花壇的美景時(shí)，耳邊傳來(lái)了陣陣“沙沙”的聲音，我知道了，一定時(shí)大花壇旁邊的這一棵榕樹(shù)吧！校園里許多棵樹(shù)木早已枯黃，枯葉隨著瑟瑟的秋風(fēng)打著旋兒，仿佛一只只花蝴蝶在翩翩起舞。然而，只有這一棵大榕樹(shù)依然蒼翠挺拔，向人們展現(xiàn)著自己頑強(qiáng)的生命力。
操場(chǎng)上，許多位高年級(jí)男生在激烈地踢球。看，那位身材高大的男生網(wǎng) ，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，就把球送入了球門(mén)，贏得了陣陣掌聲，此時(shí)，也許他們已經(jīng)把那冰涼地秋風(fēng)扔在了腦后。可正當(dāng)他們踢得起勁得時(shí)候，“零”的一聲，上課了，他們只好無(wú)可奈何地回到教室。這時(shí)，教室里又傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。
秋天的校園作文5
秋天的校園是美麗的大公園。進(jìn)了校園，就能看見(jiàn)幾棵“大王椰子樹(shù)”，“大王椰子樹(shù)”的樹(shù)干十分粗壯，走進(jìn)一看，樹(shù)干是樹(shù)干是灰白色的，帶一點(diǎn)紫色，樹(shù)葉是墨綠色的。來(lái)到了體育館旁邊的花壇，只見(jiàn)花壇里面有一種十分奇特的花，那花很小很小，顏色是紫色的，葉子格外的翠綠。看到這些景物使我懷疑現(xiàn)在是不是秋天？繞過(guò)初三教學(xué)樓，站在二百米的操場(chǎng)上向前望，清清楚楚的看到長(zhǎng)長(zhǎng)的天橋，凹凸不平的斜坡，走過(guò)天橋或斜坡，就來(lái)到四百米操場(chǎng)，也能看到一片寬大的`草坪，這些草綠中帶黃，枯黃的草使我想到唐代詩(shī)人白居易的《賦得古原草送別》中的詩(shī)句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。也使我想起我們以前在這里升國(guó)旗、放風(fēng)箏、玩耍的景象。
涼爽的秋風(fēng)從生物園里飄來(lái)，深深的吸一口氣，就能聞出秋風(fēng)中帶著的花香，我尋香而去，來(lái)到了生物園中，一串紅穿上了自己的紅衣裳，第一個(gè)展現(xiàn)了自己的美麗，九里香也不甘示弱，散發(fā)出自己全身的花香，雞冠花看到別人都展現(xiàn)出自己的美貌，心里頓時(shí)緊張起來(lái)，連忙穿上了雞冠。突然，眼前出現(xiàn)了一顆小果實(shí)——石榴，這是，我想到家鄉(xiāng)的柑橘已經(jīng)熟了。走著走著，不知不覺(jué)地來(lái)到動(dòng)物角的門(mén)前，動(dòng)物角門(mén)前有個(gè)水池，水池靜得像面鏡子，綠得像塊碧玉。
秋天的校園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)欣賞。
秋天的校園作文6
對(duì)于一個(gè)剛剛來(lái)到文海的學(xué)生，對(duì)一切都是那么的陌生。當(dāng)我了解秋天文海，特別是宿舍后面那條幽靜的小路，那美景讓我記憶猶新！
一進(jìn)入那條小路，就看到一支支月季花“昂首挺胸”，仿佛在炫耀自己美麗的裙子，這種美是外在美，內(nèi)在美才是最美麗的！再走幾步，就看到一個(gè)悲慘的畫(huà)面！一個(gè)傾倒的電線桿正壓在那翠綠的小樹(shù)苗上，我頓時(shí)下意識(shí)的捂住了雙眼，不敢在繼續(xù)往下看。慢慢的，我將手拿了下來(lái)，看到驚人的一幕！那根小樹(shù)苗竟然沒(méi)有夭折，它“拼命的掙扎著雙葉、似乎是想掙脫出來(lái)”，可是沒(méi)用，不管它的意志有多么的堅(jiān)強(qiáng)也不可能比自己重一千倍的電線桿中掙脫出來(lái)。我打算往前走，因?yàn)槲也辉敢饪吹揭粋�(gè)頑強(qiáng)的生命就此熄滅......
越往前走，枯葉就越多，我突然看到了一個(gè)稀奇的景象，一根枯枝上全是枯葉，可是在頂部卻有一片綠的發(fā)亮的`樹(shù)葉，我心中不由的感嘆，啊！多么頑強(qiáng)的生命，在沒(méi)有水分的環(huán)境下也能生存。我真想把那片樹(shù)葉摘下來(lái)，好在同學(xué)面前炫耀，可是我沒(méi)摘，因?yàn)槲蚁牖蛟S來(lái)過(guò)這條小路發(fā)現(xiàn)這片樹(shù)葉的人也不會(huì)摘吧！因?yàn)椋麄兿敕ㄒ欢ê臀蚁嗤屵@一片頑強(qiáng)的樹(shù)葉繼續(xù)存活下去，直到樹(shù)葉落了為止。接著，我往里走并目視前方，心中想著“一顆樹(shù)苗、一片樹(shù)葉為了生存是多么的不易，看見(jiàn)這一幕的人，心里一定有很深的感觸，一定會(huì)變成一個(gè)勇敢、頑強(qiáng)的、熱愛(ài)生活的人！
文海的秋天很美，不光美在外表，還有那內(nèi)在的精神！文海的秋天夢(mèng)寐在我的眼里！
秋天的校園作文7
我喜愛(ài)校園里的四季，如果你問(wèn)我最喜歡哪一個(gè)季節(jié)，我準(zhǔn)會(huì)情不自禁地告訴你：“當(dāng)然是天高云淡、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天了。”
清晨，當(dāng)你步入校園時(shí)，首先映入眼簾的是行道兩側(cè)的花壇，迎春花像一位羞澀的少女垂下綠色的長(zhǎng)發(fā)，耳邊傳來(lái)了學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，尋著讀書(shū)聲走去，就是我們的教學(xué)樓。在教學(xué)樓的中心，一盆盆橙色的菊花映襯著中間“雛鷹展翅”的雕塑，這雛鷹就象征著我們，在校園里成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，即將準(zhǔn)備著展翅飛翔、遨游天空。從遠(yuǎn)處抬眼望去，藍(lán)色和橙色勾勒出教學(xué)樓的框架，墻面是白色的，給人一種和諧的親昵感。穿過(guò)教學(xué)樓，前面就是開(kāi)闊的操場(chǎng)了。看那，操場(chǎng)邊的楓樹(shù)上！忽然一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片楓葉像一群紅色的`蝴蝶飛了下來(lái)，為大地鋪了一層紅地毯。繼續(xù)向前走，鼻子不禁被前面和園里金燦燦的桂花吸引了，那些猶如小米粒一般的桂花時(shí)不時(shí)的發(fā)出淡淡的清香。經(jīng)過(guò)桂花樹(shù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前面還有一個(gè)小池塘，池塘里的水清得很，都能看到水底的沙石。池塘邊還有一支支排列整齊的薔薇花。操場(chǎng)后面便是四季常青的樟樹(shù)，戴著黃色帽子的梧桐樹(shù)和老實(shí)的松柏。瞧，地上散落的梧桐葉，就是這秋天的見(jiàn)證呢！
這就是我美麗的校園，今后，我無(wú)論走到哪里，母校校園里的一草一木都深深地印在我的腦海里，當(dāng)然，我更不會(huì)忘記所有教過(guò)我的老師，曾經(jīng)在我有困難時(shí)幫助同學(xué)">我的同學(xué)們，他們是我們校園秋天里最好的風(fēng)景。望著這美麗的校園，我多想化作這秋天校園里的一草一木，來(lái)把校園裝點(diǎn)得更加美麗。
秋天的校園作文8
秋天——在校園了是美麗而又美好的。
9月份，已經(jīng)進(jìn)入到重秋了，校園里的景物也都換上了新的戎裝。就比如說(shuō)玫瑰吧！在育秀園里玫瑰群是最弱小的，這時(shí)，許多花都已經(jīng)把自己裝扮得漂漂亮亮了，可只有玫瑰，一個(gè)個(gè)都跟美麗而嬌小的小姑娘一樣的，還有很多卻還只是花骨朵兒。我想，它們可能是想晚一點(diǎn)再把自己的裝扮顯露出來(lái)吧！
校園里最漂亮的還屬一串紅了。
在育秀園的'最中央，圍著劉胡蘭雕像的四周，一串串．一簇簇。鮮艷華麗的他們，一下課就吸引了許多低年級(jí)小朋友，就算沒(méi)有圍欄，小朋友們也絕不會(huì)輕易摘下來(lái)的，只會(huì)圍著看，而一串紅也不會(huì)辜負(fù)小朋友的希望：微風(fēng)中的它們，舞動(dòng)著高大細(xì)長(zhǎng)的身軀，再加上蝴蝶和蜜蜂的點(diǎn)綴，為校園增加了三班色彩！
可是，育秀園里最忠心的花就是蔥蘭花了，在陽(yáng)光下的它們，白得耀眼，白得透明。從蘭花是由六片花瓣．莖．根還有蕊組成的，在太陽(yáng)光的照射下，就像一群太陽(yáng)花，圍著每個(gè)花壇的一圈，就像守衛(wèi)邊疆的保衛(wèi)者。
在育秀園最不起眼的角落里，生長(zhǎng)著幾棵棕樹(shù)。我想它們?cè)谶@里，這樣謙虛，一定有它們的用途。的確如此，在端午節(jié)的時(shí)候，家家都用棕樹(shù)葉來(lái)包粽子，它們犧牲了自己那美麗的粽葉外表，肯定非常傷心，可是它們肯定也為自己感到自豪，因?yàn)樗麄儬奚俗约簠s照亮了大家，這種偉大的奉獻(xiàn)精神，又有什么不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢？
我想——這么美麗的校園秋天，你們到時(shí)一定要來(lái)觀賞哦！
秋天的校園作文9
蘇軾曾寫(xiě)到“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。秋天不似春天般勃勃生機(jī)；不似夏天般赤日炎炎；也不似冬天般寒風(fēng)呼嘯；而它卻擁有他獨(dú)有的特色，我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的學(xué)校！
清晨，伴隨著煩躁的起床鈴聲醒來(lái)，洗漱、整理床鋪。邁著沉重的步伐，與朋友一同走出宿舍，向教學(xué)樓走去。一習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，好像一股神奇的力量，把你從半夢(mèng)半醒中拉出來(lái)。原先是秋天來(lái)了……
秋天的學(xué)校，是我們學(xué)校最美的時(shí)候。走進(jìn)學(xué)校，你便會(huì)看到一顆顆很大的楊樹(shù)，在春天的時(shí)候楊樹(shù)生機(jī)勃勃的，而到了秋天，卻金黃得像一只小小長(zhǎng)長(zhǎng)的枯葉蝶，帶著它的保護(hù)色，停在樹(shù)林間。有時(shí)還會(huì)飄落下來(lái)，像彩蝶一樣在空中翩翩起舞，伸手去接住它，它便乖乖的停留在你的手掌上，舍不得離開(kāi)。
繼續(xù)前進(jìn)，你將會(huì)看到我們學(xué)校的大操場(chǎng)和教學(xué)樓，旁邊還有很多的樹(shù)木。比如“紫荊花樹(shù)、白楊樹(shù)、蘇鐵”等等很多。學(xué)校的大操場(chǎng)上，每到早晨都會(huì)有很多的同學(xué)在外面保潔，掃去那些落葉，每個(gè)早上都會(huì)有幾大框落葉。俗話說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。所以我們就把這些落葉放在樹(shù)根下，當(dāng)成飼料，這樣樹(shù)木們到了春天就能夠更加貌似，給我們學(xué)校增添勃勃生機(jī)。
再繼續(xù)向前進(jìn)呢，就到了我們的宿舍樓了，宿舍旁邊有一個(gè)大草坪，草坪上頭的草也已經(jīng)不像春天時(shí)候那么翠綠了，可是到了秋天它就會(huì)變得有點(diǎn)黃黃的了，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，更加的美麗！
初秋的微風(fēng)，吹走了炎炎夏日，卻帶來(lái)了絲絲涼意；九月的`開(kāi)端送走了七夕的浪漫，卻帶來(lái)了中秋的團(tuán)圓；暑假的結(jié)束，帶走了我們的歡樂(lè)，帶來(lái)了學(xué)習(xí)的緊張……
秋天的學(xué)校總是那么的美麗，讓我們忘記了學(xué)習(xí)的緊張，我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)學(xué)校的秋天！
秋天的校園作文10
在我的心目中，秋天象征著豐收，象征著喜悅。秋天的校園在這本就令人捉摸不透的季節(jié)，更顯撲朔迷離，更顯神圣無(wú)比。
當(dāng)黎明驅(qū)散了黑暗，忙碌的人民開(kāi)始了一天的生活。洗刷完畢，我們踏上了歸校的路。今天下起了大霧，謹(jǐn)慎駕車(chē)的人們緩緩行進(jìn)在路上。雖然對(duì)黃橋并不陌生，但我今天特別留心身邊的一切。時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，若有若無(wú)的高樓大廈讓我想起了沙漠中的海市蜃樓。也不知什么原因，我心里特別想見(jiàn)一見(jiàn)今天的`校園。
我懷著迫切的心情來(lái)到了學(xué)校。我不敢相信自己，用再美好的語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)我激動(dòng)的心情。在學(xué)校門(mén)前躊躇了一會(huì)兒，我才走進(jìn)校內(nèi)。被霧籠罩的校園，與我是那么的陌生。這使本就神圣不可玷污的知識(shí)殿堂又披上了一層薄紗。
少頃，剛剛升起的太陽(yáng)撒下第一束光線。大霧漸漸散去，校園又呈現(xiàn)出了我熟悉的一面：上課時(shí)是那么寂靜；下課時(shí)是那么喧鬧。還有花壇中的常青樹(shù)和平時(shí)沒(méi)啥兩樣。而最令我癡迷的桂花樹(shù)卻躲在墻角，默默的綻放。每當(dāng)看到它時(shí)，我心潮澎湃，思緒又飛到了一年級(jí)時(shí)……
記得一年級(jí)的一堂課上，老師提出讓我們領(lǐng)養(yǎng)一棵小樹(shù)的建議。全班一致通過(guò)。第二天，老師拿著同學(xué)們平時(shí)積攢的零花錢(qián)，買(mǎi)了一棵小樹(shù)苗。在老師的幫助下，全班同學(xué)親手種下了這棵小樹(shù)苗，就這棵小樹(shù)和我們"并肩作戰(zhàn)"一起成長(zhǎng)。心情愉快時(shí)給它澆水；心煩意亂時(shí)向它傾訴。那時(shí)，正好是秋天。
如今的小樹(shù)已枝繁葉茂，我們也充滿著青春的魅力。
秋天，散發(fā)著花香的校園，散發(fā)著書(shū)香的校園，是我一生也不會(huì)忘記的。
秋天的校園作文11
在我們熟悉的校園中，有許多的美景可能被你忽視。但就在它被你錯(cuò)過(guò)的時(shí)候，它或許就是這茫茫世界中最溫馨的一瞬間。就像這一年四季中，你可能不知道，它何時(shí)變暖，變涼。今天我想為大家介紹一下我們校園里的秋天。
秋天的校園它就像位魔法師，把一棵棵的大樹(shù)變得略帶憂慮又不缺乏挺拔。樹(shù)上原本精神的樹(shù)葉，變得越發(fā)黃，又不缺乏美麗，一片片的灌木叢，變得有些枯萎又不缺乏生機(jī)。在那一處處被樹(shù)葉遮住的地方，你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，那兒還會(huì)有一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，溫暖你的臉龐！
秋天的校園它就像一個(gè)頑皮的孩子，總是在你不經(jīng)意間給你帶來(lái)快樂(lè)，比如，你看曾經(jīng)那條坑坑洼洼的小路，被秋天鋪上一條黃地毯后，變成了一條亮麗的風(fēng)景線，還有以前那棵害羞的桂花樹(shù)，在秋天里容光煥發(fā)，金黃色的小花散發(fā)著迷人的香氣。真可謂“桂花月中落，天香云外飄”。在桂花樹(shù)旁邊的那顆橘子樹(shù)經(jīng)秋天的點(diǎn)撥變得神采奕奕，上面掛滿了“虞姬三日手猶香”的.橘子，周?chē)忌l(fā)著秋天的味道！
秋天的校園，像一位婷婷玉立的仙女，帶給你秋天的快樂(lè)，瞧，在樹(shù)林里有一群孩子在快樂(lè)的玩耍，不時(shí)會(huì)掉下來(lái)幾片落葉，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，飛在孩子們的臉上，衣服上……孩子們快樂(lè)地?fù)炱饦?shù)葉，樹(shù)叢中回蕩著他們的笑聲，玩耍聲……
秋天是個(gè)快樂(lè)，美麗的季節(jié)，我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天美麗的校園，因?yàn)樗休d了我們?cè)S多的歡笑，快樂(lè)。希望我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)，生活中能多留心身邊的事物，因?yàn)樗鼈兙拖袂锾煲粯樱蛟S會(huì)在平凡的一瞬間給我們最溫馨的感動(dòng)，最快樂(lè)的回憶！
秋天的校園作文12
秋天的校園多像一幅畫(huà)！
一走進(jìn)校園，映入眼簾的是幾棵高大的桂花樹(shù)。那些桂花樹(shù)挺著腰桿，就像一把把綠色的傘，在為我們遮風(fēng)擋雨。樹(shù)上，一朵朵小小的桂花從綠葉間探出頭來(lái)，散發(fā)出淡淡的清香。我走進(jìn)桂花樹(shù)，香味更濃了。聞著桂花這淡淡的香味，讓我神清氣爽。桂花有許多種類(lèi)，金黃色的.叫金桂，銀白色的叫銀桂。還有一種特別美麗，我們稱(chēng)它為丹桂。成語(yǔ)“丹桂飄香”指的就是它。
教學(xué)樓旁，還有幾棵銀杏樹(shù)和松樹(shù)。它們像一個(gè)個(gè)士兵，守衛(wèi)著我們。銀杏樹(shù)的樹(shù)葉有的黃，有的綠，有的黃中帶綠。它們呈扇形，掛在枝頭，像一把把小扇子。微風(fēng)一吹，銀杏葉有的搖來(lái)?yè)u去，有的被風(fēng)吹落了。你瞧，它們扇動(dòng)著葉片，好像一只只金蝴蝶在飛。那些金蝴蝶隨著風(fēng)飄啊飄，一直飄到遠(yuǎn)方。松樹(shù)則還未脫去青綠色的外衣，只是落了些葉子，果然“性耐冷”。
在操場(chǎng)邊上，還開(kāi)著幾朵菊花和幾朵月季花。菊花的邊呈絲狀，像一根根頭發(fā)垂了下來(lái)。菊花有許多色彩，有的像太陽(yáng)那么紅，有的像金子那么黃……菊花不畏寒冷的稱(chēng)號(hào)可不是浪得虛名，陳毅筆下的《秋菊》更是寫(xiě)出了菊花不怕冷的精神。月季花是大紅色的，如同一把燃燒的火。月季花像一個(gè)蛋卷，里面小，外面一層一層地包裹著，到最外面，包得就不是太緊了，都往兩邊倒。從上往下看，就像一個(gè)迷你千層蛋糕，看著就想把它給吃了。
我愛(ài)我那美麗的校園，更愛(ài)秋天的校園。
秋天的校園作文13
盼望著，盼望著，我們送走了炎熱的夏天，迎來(lái)涼爽的秋天。
秋天的校園是多彩的。在金色的秋天中，一片片落葉似黃蝴蝶一般隨風(fēng)飄落，它們的顏色各不相同，紅的像火，黃的似金，還有的是半綠半紅，或是半綠半黃……它們的形狀也各種各樣，有的像扇子，有的像小船，里面可以放小東西，還有的什么也不像，枯萎得只剩一個(gè)空殼。同學(xué)們下課后都來(lái)?yè)鞓?shù)葉，把它們收集起來(lái)然后做成標(biāo)本，做成各種有趣的圖片，還可以在樹(shù)葉上畫(huà)畫(huà)……同學(xué)們的課間瞬間變得豐富多彩！
秋天的校園是蓬勃的。不信你看！進(jìn)入校園映入眼簾的就是一座花壇。花壇里，有許多不為人知的小花朵，都密密地交錯(cuò)著，很是好看！幾棵挺拔的大樹(shù)在校門(mén)口屹立著，上面的葉子都還沒(méi)有變色，這是一棵“常青樹(shù)”！只要你仔細(xì)看，樹(shù)葉中夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的含苞待放的花骨朵兒呢！而有的花骨朵兒早已開(kāi)成了一朵朵成熟的鮮花，在綠葉的襯托下，也算是“一枝獨(dú)秀”了。下課時(shí)，同學(xué)們撿的撿葉子，踢的.踢球，看的看書(shū)，聊的聊天，還有一些同學(xué)約著去賞花呢！
秋天的校園是粗獷的。瞧！校園里有的樹(shù)落了近一半的葉子，它仰望著天空，似乎在等待著什么，也許，它盼著讓春天給它換一身新衣裳吧！一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，揚(yáng)起了地上的灰塵，發(fā)出一種只有秋天才能聽(tīng)到的“沙沙”聲。路旁的小草，有的已變成暗黃色，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)秋雨的沖刷，小草上掛滿了搖搖欲墜的晶瑩剔透的露珠，仔細(xì)一看，真的是別有一番雅致之趣！
……
思緒飛轉(zhuǎn)中，教學(xué)樓傳來(lái)的讀書(shū)聲，把我拉回現(xiàn)實(shí)——下課啦！此時(shí)，秋天的校園就是我們的游樂(lè)場(chǎng)，大伙兒跑著，鬧著，笑著，和秋風(fēng)一起歌唱，感嘆這美好的秋日校園！
秋天的校園作文14
當(dāng)炙日里的最后一聲蟬鳴消逝，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。她揮了揮金燦燦的衣袖，一幅美麗的秋景圖便呈現(xiàn)在眼前，我望著滿目的秋色不由感嘆道：“秋天的校園真的好美啊！”
走進(jìn)校園，我抬頭望去，夏天的綠色被秋天的黃色給取代了，小草們紛紛脫下自己的綠衣裳，穿上一件件“秋天的校服”，一眼看過(guò)去就像一張巨大的黃地毯，美麗極了！
走過(guò)草地，我來(lái)到一條林蔭小道上，道路旁栽著許多的樹(shù)：梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)……還有許多不知名的樹(shù)，它們?nèi)萘耍_(kāi)始掉起了自己的“頭發(fā)”。枯黃的`葉子就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，離開(kāi)枝頭，你追著我，我追著你，在空中嬉戲玩耍。玩累了，它們就躺在大地媽媽的懷抱里甜甜地入睡了。
走過(guò)林蔭小道，我來(lái)到了校園角落唯一的一株楓樹(shù)下。放眼望去，楓樹(shù)紅的就像一束巨大又溫暖的火把，熊熊燃燒的火焰仿佛要點(diǎn)燃整個(gè)校園，我沉浸在這個(gè)這片楓樹(shù)林中，久久難以回神。
突然一陣花香撲鼻而來(lái)，我循著花香來(lái)到一棵桂花樹(shù)下，桂花樹(shù)的葉子綠得發(fā)亮，如翡翠般透亮。桂花的花瓣和別的花瓣不一樣，她的花瓣是黃色的，環(huán)抱著米粒似的小小花蕊，散發(fā)出濃郁花香，迷人極了。
暖暖的秋日下，同學(xué)們穿著秋衣，正在操場(chǎng)上休閑娛樂(lè)。雖然已是秋天，但這絲毫也阻擋不了我們運(yùn)動(dòng)的勁頭。同學(xué)們有的在打籃球，有的在踢足球，還有的在玩排球，每個(gè)人都臉上都洋溢著歡樂(lè)。
這就是我秋天的校園，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)，多姿多彩的美麗校園。
秋天的校園作文15
秋姑娘帶著她的伴伴們來(lái)了，來(lái)到了我們的學(xué)校。
秋姑娘帶著她最好的玩伴——秋風(fēng)，來(lái)到了校園。秋風(fēng)吹黃了校園里的樹(shù)葉，夏日的綠，變成了秋日的金黃和火紅，把千篇一律的綠色和平打破了。秋風(fēng)總是那么頑皮，吹起女孩子們的頭發(fā)、卷起樹(shù)上的葉子、擾亂假山前的一潭水……縱使這樣，同學(xué)們也仍就很喜愛(ài)秋風(fēng)，因?yàn)樗?qū)散了暑熱，給我們帶來(lái)了清涼。
秋姑娘用自己的巧手把那一片片落地的葉子收集起來(lái)，準(zhǔn)備縫一件五彩毛衣給自己穿，瞧，她穿著新衣裳，悄無(wú)聲息的靠近老師，調(diào)皮的`用顏料染白了老師的頭發(fā)。
秋姑娘每一天都很高興，她隨著秋風(fēng)與燕子比賽，伴著落葉在水中嬉鬧……但有一天，秋姑娘不高興了，可能是因?yàn)閷W(xué)校那顆四季常青的大松樹(shù)吧，不管秋姑娘怎么弄，都無(wú)法將松樹(shù)的葉子染黃。于是，秋姑娘喚來(lái)了烏云、秋雨和秋風(fēng)，指揮他們?cè)谛@中“橫行”。往日溫婉的秋風(fēng)變得狂野，亂落了大樹(shù)的葉子，而名不見(jiàn)經(jīng)傳的秋雨，狠狠砸向同學(xué)們打的雨傘上，仿佛要將這傘打出一個(gè)破洞，而黑壓壓的烏云遍布天空，遮住了太陽(yáng)，惡狠狠地瞪著每位同學(xué)。
可即使這樣，那棵大松樹(shù)也仍不屈地站立著，憑一己之力對(duì)抗著秋姑娘的擊打，它像一個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著我們的學(xué)校，對(duì)抗著狂暴無(wú)禮的秋姑娘。
可不管怎么樣，秋姑娘無(wú)法將松樹(shù)的葉子染黃，只得揮揮手，讓自己的伙伴回去了。
校園恢復(fù)了往日的平靜，秋風(fēng)再次變得溫潤(rùn)如玉，吹拂過(guò)葉間，將樹(shù)葉漸漸染成金黃，而秋姑娘則在假山前的一潭水池中翩翩起舞……
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