快樂閱讀的作文常用(5篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的快樂閱讀的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂閱讀的作文 篇1
閱讀書籍不僅給我?guī)砹丝鞓罚�給我?guī)砹嗽S多知識。在書的海洋中遨游，這是一件多么快樂的事情呀！
從小我就有一個習(xí)慣，那就是睡前看書。這是因為受爸爸媽媽的影響，還在咿呀學(xué)語的時候，爸爸媽媽睡前都會給我講《格林童話》《一千零一夜》……這讓我養(yǎng)成了睡前看書的習(xí)慣。
上了小學(xué)，媽媽給我買了許多色彩明艷的書，讓我從“a、o、e”開始學(xué)拼音，從“大小多少”開始學(xué)漢字，從“床前明夜光，疑是地上霜”開始學(xué)詩句。晚上，總喜歡躺在爸爸媽媽的懷里，聽他們講故事。當(dāng)時識字、看書是我最大的理想。小時候，記不得有多少次，大人在看書時，我就捧起一本兒歌書，裝模作樣地在書上指指點點，高聲唱著自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負(fù)有心人，在老師和父母的指導(dǎo)下，慢慢地，我學(xué)會了很多生字和詩句。
每當(dāng)周末我和爸爸媽媽都會到圖書館借自己需要或喜歡的書，我不僅從書中積累到了很多好詞好句，還獲得了很多知識。在書的.海洋中遨游，是一件多么快樂的事呀！讀的書越來越多啦，在《十萬個為什么》里，我知道了狗狗的老祖宗給它留下了什么利和弊；在《三國演義》里，我認(rèn)識了上知天文下知地理、神機妙算的諸葛亮；在《中國上下五千年里》里，我知道了許多英雄好漢，他們?yōu)橹袊冻隽撕芏啵踔粮冻鰧氋F的生命。
你們還記不記得“為中華之崛起而讀書”這句名言呢，是一個稚嫩而堅定的聲音曾這樣宣誓。這個人我想大家都認(rèn)識，他就是周恩來
在那個黑暗的年代，日本侵略中國，中國人民從沒害怕，而是迎刃而上。一群少年在學(xué)堂里上課，校長問了同學(xué)們一個問題：“大家為什么而讀書？”“為未來而讀書呀”“為做官而讀書”“為名利而讀書”這些回答沒有一個讓校長滿意，一個稚嫩而堅定的聲音說道：“為中華之崛起而讀書！”校長笑了，一片熱烈的掌聲響了起來。這個人是誰呢？他就是我們偉大的周總理——周恩來！
細(xì)細(xì)一想，讀書給我們帶來了多少好處。“少年強則國強……”這一些語句還朗朗上口，一句話——加油吧！少年！
快樂閱讀的作文 篇2
古人說“開卷有益”，這是絕對真理。古人還說“敬惜字紙”，在他們眼里，凡有文字的紙張，都應(yīng)珍惜。據(jù)說倉頡造字時，天地鬼神都為之呼喊哭泣，說明文字所具有的強大震撼力量，這種神話當(dāng)然未必可信，但反映了人們在印刷物不普及時代的文化崇拜和惜物心態(tài)。
應(yīng)該看到這種書籍信仰，是中國知識分子薪火相傳的寶貴精神，是中國文化數(shù)千年賴以不墜的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是古往今來所有焚書者遭到全體中國人詛咒的根本原因。
但后來，尤其到了今天，中國有太多的書，而這些太多的書里，有著太多的糟粕，也是令想讀書的人頗感撓頭的`煩惱。如果無所適從、茫然失措、因噎廢食，糟粕固然沒了，精華也隨之而去。其實，不去其糟粕，何來精華?讀書的全部愉悅，就在這種抉擇之中。好和壞，自己判斷，糟粕和精華，自己說了算，予取予棄的生殺大權(quán)，自己把握。這種不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志為意志。
快樂閱讀的作文 篇3
快樂就像一只青色的鳥，會出現(xiàn)在每個人的生活中。這次，我也找到了那只青色的鳥。
星期三，我寫完作業(yè)，就到青果讀書會去讀書。來到教室，悅耳的音樂已經(jīng)響起，同學(xué)們正邊吃點心邊喝茶，等待著閱讀的開始。這次泡的是菊花茶，一屋子的茶香。過了一會兒，閱讀開始了，這次讀的是梁實秋的《我的一位國文老師》，內(nèi)容主要寫了他的國文老師對他的影響。這篇文章讀起來讓人感覺生動幽默，尤其是第三節(jié)，寫了梁實秋老師的外貌特征。這位老師姓徐，經(jīng)常罵他的學(xué)生“×××，你是什么東西？我一眼把你望到底！”一說到這句話，大家都笑了起來。老師邊讀邊說：“誰能把徐先生畫出來？”一位男生自告奮勇拿起粉筆站在黑板前，老師讀到“頭很尖，禿禿的'，亮亮的，臉形卻是否方方的，扁扁的”，他就畫了一個大大的小滴頭，讀到“他的鼻子眼睛和嘴好像是過分的集中在臉的很小一塊區(qū)域里”時，他畫了兩個黑點代表眼睛，“戴了一副墨晶眼鏡”，他就畫了兩個黑框。這時，大家已經(jīng)哄堂大笑了。有一個同學(xué)激動地也上去畫，我也跑到上面畫了幾筆。“鼻孔里常川的藏著兩筒清水鼻涕”，他又畫了兩道豎線當(dāng)作鼻涕。讀到“如果笑起來，是獰笑”時，一位同學(xué)竟然真的“獰笑”起來。這時，大家已經(jīng)沒法繼續(xù)讀文章了，都笑得肚子疼了。
梁實秋的這位老師雖然外貌有點另類，但還是非常厲害的。在接下來的內(nèi)容中，他教作者寫作技巧，比如“開頭最難，要開門見山”，“文章要簡潔，一針見血，到寫不出來時，用一個比喻，不要用那么多的廢話”……我都一一劃了下來。
這節(jié)讀書課，我不僅玩得那么開心，還學(xué)到了許多知識，真好！
快樂閱讀的作文 篇4
每個人都有自己所欣喜的愛好，每當(dāng)人們做著自己所感興趣的事時，總會收獲一份快樂。
“讀書是通向成功的捷徑”這是我所認(rèn)同，也是我所喜愛的。
每當(dāng)我進入書的海洋時，總是陶醉其中，不能自拔，便也由此收獲了一份滿足感。
一次，母親囑咐我到郵局寄郵包，我拿著20塊匆匆忙忙上路。
在經(jīng)過一家書店時，我停住了腳步，這可點了我的“死穴”，雖然心里想著：“寄郵包是正事，不能耽誤。”
可腳步卻不知不覺的奔向書店，仿佛有一股強大的磁場正吸引著我。
奔向書店時，我還有些矛盾，認(rèn)為這樣做還是不大合適，可當(dāng)我捧起書本，我整個的就把這件事忘了。
我貪婪的讀著每一本書，狼吞虎咽的恨不得把所有知識記下來。
一小時，兩小時……不知讀了多久，我還是無法從書本中抽出，直至有人從背后叫了我一下，“你買不買書的呀？”一看，是賣書的老板，我紅著臉說：“買……買，多少錢？”
“25塊！”“什么！”我瞪大了眼，“我只有20塊，能便宜點嗎？”“不行，這是底價，不能再便宜了。”
我思量許久“要不先回家拿錢再來買吧！”
可當(dāng)我踏出第一步，我就停了，“要是被人買去了可怎么辦。”
猶豫再三，我把手上手表脫了下來說：“老板，這表值30塊，給你了，讓給我這本書吧！求你了。”
老板想了很久，最終答應(yīng)了我的請求，此時的我已經(jīng)餓得前胸貼肚皮，但還是壓不住我的亢奮，我飛速的跑回了家。
回來后，母親看我竟原封不動的'把郵包還給她，她生氣的罵了我一頓，但我不在乎，倒也滿心歡喜的回到房間讀我的書。
也許讀書不一定能通向成功，但我愛讀書，正如魚兒愛水，花兒愛土一般，因為它能使我快樂。
快樂閱讀的作文 篇5
我最喜歡的書，是《紅樓夢》，面對這本古典小說巔峰之作，我不敢說我讀懂了它，我只能說，它留給我的：是感動，還有思考。
我為寶、黛之間凄美的愛情而感動。有人說，這是一個悲劇，但我并不這樣認(rèn)為，盡管這中間有猜疑，有太多阻礙，甚至最終只能以一句：“寶玉，寶玉，你好……”而為它劃上凄美的句號，但是他們付出了愛也收獲了愛，愛得深沉，愛得壯烈，這難道還不夠了嗎？我想，真正的悲劇是付出而沒有結(jié)果，等待而沒有回音吧？
閱讀，教會了我思考，為我留下了感動，充實了我的.生命，我在書的世界里遨游，享受到了無窮的快樂。
【快樂閱讀的作文】相關(guān)文章：
快樂閱讀的作文11-06
快樂閱讀的作文03-01
閱讀帶來的快樂作文09-11
實用的快樂閱讀的作文10-28
(薦)快樂閱讀的作文03-07
快樂的閱讀日作文11-26
【優(yōu)選】快樂閱讀的作文09-20
閱讀，讓我快樂作文03-03
快樂閱讀作文09-08
快樂閱讀的作文（推薦）03-15