【熱門】霧霾的作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的霧霾的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
霧霾的作文 篇1
早上，我向窗外看去，外面一片灰茫茫的。路上的車子、行人都看不見了，只能聽到汽車的'喇叭聲和人們的說話聲。旁邊的大樹、樓房也看不見了，真是好濃的一片霧霾呀!
你知道霧霾是怎樣形成的嗎?汽車排放著尾氣，工廠排出了濃煙，工地施工的灰塵，燃放的煙花、爆竹等等，這些都是形成霧霾的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
霧霾對(duì)我們的身體健康十分在害。它會(huì)引起肺炎、氣管炎、心臟病等等。
霧霾真可惡呀!我們應(yīng)該不亂扔垃圾，要求爸爸、媽媽少開車，才能讓空氣變得更新鮮。
霧霾的作文 篇2
20xx年，如果要問哪個(gè)詞最吸引人們的眼球，當(dāng)屬霧霾二字。它就像坐火箭似的迅速竄紅起來，走進(jìn)人們的視野和生活中去，它太火熱了，火熱得讓人整天提心吊膽，生怕哪天躺進(jìn)醫(yī)院。
每天早晨，爸爸騎著電動(dòng)車馱著我上學(xué)，我爺兒倆時(shí)常在灰霧籠罩的天氣中，穿行于被堵塞在馬路上排著長龍的汽車，雖然我戴著口罩，仍然抵擋不住眾多汽車尾部散發(fā)出濃烈的廢氣味道。好不容易品嘗過汽車廢氣味，我又迎來路邊一個(gè)個(gè)敝開的建筑工地，那工地上隨風(fēng)卷起的灰塵，向空氣中飄散，灰塵毫不留情向我的眼睛灌去，狡滑灰塵顆粒“躲”進(jìn)眼里就是不出來，害得我用手直揉眼晴，淚水奪眶而出，跟個(gè)小淚人似的。
最讓我難忘的是今年四月的一天，從天氣預(yù)報(bào)得知，這本是一個(gè)陽光明媚的日子，可早晨上學(xué)出門，天空大霧彌漫，此時(shí)的.太陽不知害羞地躲到哪里‘閉門謝客’了。無奈，我還是像往常一樣，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，當(dāng)爸爸騎車帶著我騎車經(jīng)過一個(gè)路口時(shí)，一起車禍發(fā)生了，一輛轎車駕駛員由于前方視線不清，將一位正常騎車送孫子上學(xué)的老人碰了，老人和孩子裁到在地，老人顧不得還在流血的腳，爬到孫子面前一邊抱到滿臉是血的孫子，一邊向路人求助，原本打電話報(bào)警的駕駛員，在路人先救孩子的喊聲中緩過神，他趕緊抱著受傷孩子，攔下一輛出租車將孩子送往醫(yī)院。目睹車禍的一位騎車市民感嘆道，這霧霾該死的天氣。我至今不知那天在霧霾中受傷爺孫傷勢如何，衷心祝愿他倆早點(diǎn)康復(fù)。
今年放暑假，媽媽帶著我一趟鄉(xiāng)下外婆家，雖然，鄉(xiāng)下的交通不方便，也沒有什么好玩的地方，夏天晚上的蚊子特多，但是，我還是喜歡鄉(xiāng)下，每天早上呼吸著帶有泥土芳香清新空氣，望著遠(yuǎn)處的青山綠水，讓久住城市飽受霧霾的人，頓時(shí)充滿一種心曠神怡的感受。有一次，外婆曾經(jīng)問我，什么是霧霾。在沒有多少文化水平的外婆面前，我裝起秀才搖頭晃腦，把平常自己在網(wǎng)上看的有關(guān)霧霾知識(shí)道了一遍，霧和霾兩個(gè)本不相干的兄弟聚到了一起，對(duì)大氣造成空前的破壞，霧霾里面卻含有各種酸、堿、鹽、胺、酚、塵埃、病原微生物等有害物質(zhì)，其含量是普通大氣水滴的幾十倍，對(duì)人體健康構(gòu)成巨大威脅，尢其對(duì)人體呼吸系統(tǒng)傷害最大，可以引起急性上呼吸道感染、急性氣管炎、支氣管炎、肺炎、哮喘發(fā)作等疾病。面對(duì)我的這番解釋，外婆聽得云里霧里，最終外婆摸著我的頭說，我聽明白一點(diǎn)的就是霧霾對(duì)人體有害，你有時(shí)間就多到鄉(xiāng)下來住，遠(yuǎn)離這害人霧霾。
離開外婆家，我又回到城市，面對(duì)這座自己生活和學(xué)習(xí)的城市，我要吶喊，奪命的霧霾，請(qǐng)你離我們生活遠(yuǎn)點(diǎn)，我們需要的是清新的空氣，綠色的家園。為此，我們要讓污雜工廠搬出城區(qū)，城區(qū)不要再出現(xiàn)裸露工地，倡導(dǎo)環(huán)保出行，減少汽車尾部排放。
霧霾的作文 篇3
上課了，楊老師來到教室，開口就說了關(guān)于霧霾的事。
老師走進(jìn)了教室，在黑板上寫出了“霧霾”兩個(gè)字。同學(xué)們看了，不解的望了望楊老師。老師望著同學(xué)們說：“‘霧霾’大家都熟悉，那這個(gè)詞你是從哪里聽出來的？”同學(xué)們快速舉起手，把不解都忘了，生怕老師不叫他們。老師一一點(diǎn)名，有的說從書上看到的.，有的說從電視上看到的，還有的說是從電腦上看到的……
老師見同學(xué)們都回答了出來，又問：“都知道，那你們了解‘霧’和‘霾’嗎？”孫緒濤說：“‘霧’是早晨的水珠蒸發(fā)得來的，‘霾’是空氣中的多種化學(xué)物質(zhì)和灰塵造成的。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們也沒舉手了，都是一樣的。“那你們知道遇到‘霾’該怎么辦嗎？”老師繼續(xù)問我們。有同學(xué)說：“應(yīng)該閉門不出。”有同學(xué)說：“應(yīng)該帶上口罩。”……老師還在盤問：“那對(duì)于‘霾’我們?cè)撛趺崔k？”好多同學(xué)有不同的想法：“要多種樹，凈化空氣。”“要少開車”、“要少抽煙”……老師聽了，覺得都不錯(cuò)。
我們一定要好好愛護(hù)環(huán)境，不讓霾在這傷害別人。
霧霾的作文 篇4
最近幾天，天空都是陰沉沉地，看不到太陽，給人一種冷颼颼的感覺。你看：近處，半山電廠的兩個(gè)冷卻塔，若隱若現(xiàn)；遠(yuǎn)處的半山，沒了蹤影。還整天讓人精神懶散、心情低落。報(bào)紙、電視都在宣傳：近期霧霾嚴(yán)重，要盡量減少外出、少開窗戶。可見霧霾嚴(yán)重污染空氣，使空氣質(zhì)量下降，影響人體健康。我很想了解霧霾對(duì)人的危害，于是上網(wǎng)去查了一下，真是“不看不知道，一看嚇一跳啊！”
霧霾有數(shù)百種大氣化學(xué)顆粒物質(zhì)組成。其中就包含：有機(jī)溶膠粒子、燃料和汽車廢氣等。它可以直接進(jìn)入并粘附在人體呼吸道和肺泡中，引起急性鼻炎和急性支氣管炎。對(duì)于阻塞性肺氣腫、支氣管哮喘等患者，霧霾天氣會(huì)使病情急性發(fā)作。如果長期處于這種環(huán)境，還會(huì)誘發(fā)癌。
它對(duì)心血管系統(tǒng)有影響。霧霾天氣中污染物多，氣壓低，容易引起心血管系統(tǒng)的`急性發(fā)作。比如霧大的時(shí)候，水汽含量高，如果人們?cè)趹敉膺\(yùn)動(dòng)的話，會(huì)造成胸悶，血壓升高等癥狀。
霧霾天氣還會(huì)導(dǎo)致近地層紫外線減弱，傳染性病菌滋生。由于日照減少，兒童紫外線照射不足，體內(nèi)維生素D生成不足，對(duì)鈣的吸收減少，引起嬰兒佝僂病，生長減慢。還會(huì)直接影響到人們的心理健康，讓人精神懶散、情緒低落等。難怪這幾天心情會(huì)這么不舒暢。
看來，要消除霧霾，我們要減少廢棄物的排放；減少揚(yáng)塵的行動(dòng)；尤其要做到少開汽車，多用公交出行的方式。為了更好的明天，讓我們今天就開始環(huán)保行動(dòng)吧，藍(lán)天、碧水、綠色、清靜需要我們自己創(chuàng)造的！
專家點(diǎn)評(píng):詳略不當(dāng)，中心不突出。
霧霾的作文 篇5
張愛玲說：“人生如一襲華美的旗袍，但上面爬滿了虱子。“讀到這句話的那一瞬間，我有了醍醐灌頂?shù)母杏X，像是坐禪入定的老僧突然頓悟了一樣。是的，人生是美好的，但總有著這樣那樣的霧霾籠罩心中。
每個(gè)人的一生總會(huì)遇到這樣那樣的挫折，我們常常被這些挫折困住，從此一蹶不振。困住自己的心靈，將自己打入心靈的死牢。從此拒絕陽光，一味地自怨自艾，卻不去想解決的`辦法，卷入回憶的漩渦中不能自拔，迷失在霧霾中。
還有人說，人生如剝洋蔥，每剝一層，總會(huì)讓人流淚。我們拒絕洋蔥的辣，因此也忽略了它的營養(yǎng)和美味，正如我們忽略了在坎坎坷坷的夾縫中所隱藏著的細(xì)微的美好和感動(dòng)。不過，那些被我們忽略和錯(cuò)過的美好，不會(huì)就此而消逝不見，只要你走出心靈的困境，打開那座束縛你心靈的死牢，那些美好和感動(dòng)會(huì)重新回到你的身邊。生命中總有很多值得我們用心感受的美好：父母無微不至的關(guān)愛，朋友之間真摯的友誼，災(zāi)難面前祖國兒女的風(fēng)雨同舟。。。。。。用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的身邊充滿陽光。伸開雙手，擁抱陽光，放眼望去，外面的風(fēng)景真美，窗外，還有一只美麗的蝴蝶飛過。
生活中常常可以看到這些一些人，他們出身不夠高貴，相貌不算出眾，衣著不夠新潮，言辭也不夠華麗，這是一種扎進(jìn)人堆便會(huì)消失的人，但他們快樂、陽光、開朗，他們常常微笑，即使遭遇不幸，他們也可以堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，他們的肩膀也許不夠堅(jiān)實(shí)，但照樣可以扛起生活的重?fù)?dān)。他們也許會(huì)哭，但眼淚不代表懦弱。擦干淚，繼續(xù)前行。
《茜茜公主》里的茜茜曾說：“當(dāng)我感到郁悶或者沮喪的時(shí)候，我會(huì)走到公園里去，親吻每一朵花，撫摸它們的葉子，它們使我感覺到生命無處不在。“是的，走出心靈的霧霾，其實(shí)只在一念之間。
霧霾的作文 篇6
“鐺!鐺!鐺!”霧霾的襲擊給南京市等地區(qū)敲響了環(huán)保衛(wèi)生的警鐘。霧霾既給我?guī)砹讼埠蜆罚矌砹藨n愁。不過什么事霧霾呢?在寫主題之前，還是讓我們了解一下吧!媽媽搶著說：“我知道，霧霾就是霧和汽車尾氣加化工廠排放的廢氣再加上焚燒秸稈合在一起而形成的”。當(dāng)然媽媽只說對(duì)了一半，通過查電腦我知道：1.的'確是空氣污染嚴(yán)重，但霾并不只是這些，它是空氣中的灰塵、硫酸、硝酸和有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘Ｗ印?zhǔn)確的說，其實(shí)霧霾就是霧和霾的合體。先不說這么多了，開始進(jìn)入主題吧!
喜與樂
“由于霧霾嚴(yán)重，中小學(xué)生不用上課。”南京市中小學(xué)生聽到這句話可能所有南京市的中小學(xué)生高興的要命，當(dāng)然一聽到這個(gè)消息我也很高興，因?yàn)槲铱梢院煤玫厮弦挥X了，不過憂愁還在后面嫩!如果想知道我的憂愁是什么，就到下一段去找答案吧不過慶幸的是老師每天布置的作業(yè)還蠻少的當(dāng)然了!在家里的這幾天也不能放松下來。嘿嘿!我正打著自己的小九九哩!放假這幾天，肯定不少同學(xué)認(rèn)為連放4天，先玩上三天，后學(xué)上一天，然后有兩種可能：1.到最后一天又想，早上先玩會(huì)兒，晚上再學(xué)習(xí)，2.或許他們猜錯(cuò)了，可能放2天而已，而他們收到老師短信時(shí)，已是深夜，就沒有時(shí)間復(fù)習(xí)了。所以英語聽寫兩顆星我拿定了。老師還在網(wǎng)上打趣道：十年前我們抗擊非典，十年后我們抗擊霧霾加油!
憂愁
霧霾給我?guī)砹瞬簧俚南埠蜆罚瑫r(shí)也給我?guī)砹烁嗟膽n愁。明明不用上學(xué)，我卻還要陪著老媽東奔西走、“顛沛流離”。這是為什么哩?因?yàn)椋依厦?周歲了，要帶她去體檢和打預(yù)防針哇!回想起從前坐公共汽車不要，我吐死就怪了!再加上這幾天，天天霧霾，空氣質(zhì)量差，一不小心就會(huì)有感冒的風(fēng)險(xiǎn)。瞧!我已經(jīng)開始咳嗽了。空氣中又摻雜這一種不知名的怪味，可能是焚燒秸稈的味道使人的心情不好。真不知道，現(xiàn)在就趁這個(gè)樣子了，以后我們的子孫后代該怎么辦呢?
我希望大家能夠一起保護(hù)環(huán)境。
霧霾的作文 篇7
“哇，天上下霧了！”孩子們說。
小孩子都喜歡白色，大人們都知道，空氣中的主要污染物就是PM2.5和PM10。再說，現(xiàn)在的霧霾可不能跟以前比，因?yàn)楝F(xiàn)在的霧是空氣污染，但以前霧也很大，其實(shí)它是像水汽，不是污染造成的霧，對(duì)身體危害不大。
一天后，孩子們也都戴上了口罩，口罩里面很濕，難受的想出現(xiàn)一道門，目的地是海南，一鉆進(jìn)去就在海南的沙灘上，吸著清新的空氣……多好呀！我看了看天氣預(yù)報(bào)里的空氣污染指數(shù)，竟然爆表了！（空氣指數(shù)=500）又看了看PM2.5和PM10在每立方空氣里都有多少毫克，都在700毫克左右！海南的空氣指數(shù)一般不上50，我們每吸一次等于他們吸15次的臟東西還要多！霧大的伸手不見五指，就像膠水。人們?cè)隗a臟的空氣里掙扎，好些人頭暈惡心、眼睛紅腫、流淚、喉痛、眼睛刺疼、呼吸不暢……醫(yī)院爆滿，真是可怕呀！
下面是一個(gè)真實(shí)案例：1952年倫敦?zé)熿F事件
1952年12月4日至9日，倫敦上空受高壓系統(tǒng)控制，大量工廠生產(chǎn)和居民燃煤取暖排出的廢氣難以擴(kuò)散，積聚在城市上空。
當(dāng)時(shí)，倫敦空氣中的.污染物濃度持續(xù)上升，許多人出現(xiàn)胸悶、窒息等不適感，發(fā)病率和死亡率急劇增加。在大霧持續(xù)的5天時(shí)間里，據(jù)英國官方的統(tǒng)計(jì)，喪生者達(dá)5000多人，在大霧過去之后的兩個(gè)月內(nèi)有8000多人相繼死亡。
我喜歡藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的湖水，紅紅的太陽，還有一朵朵千姿百態(tài)像棉花糖的云！色彩，你來吧！你比金錢重要，比生命還重要！人們失去了色彩就像一只迷路的小羊，不要讓未來失去色彩，不要讓未來沒有開心的這種心情！如果你同意，就讓我們一起開始保護(hù)環(huán)境吧！
【霧霾的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于霧霾的作文：說說霧霾01-14
霧霾的作文11-27
★霧霾的作文02-12
霧霾環(huán)保作文11-28
描寫霧霾的作文11-29
霧霾話題作文11-28
預(yù)防霧霾作文12-03
治理霧霾的作文01-18
可怕霧霾作文01-10
【熱門】霧霾的作文02-01