戰(zhàn)爭作文9篇[精華]
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的戰(zhàn)爭作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![戰(zhàn)爭作文9篇[精華]](/pic/00/lm5343.jpg)
戰(zhàn)爭作文 篇1
在身體王國中，生活著許多公民，比如心肝脾肺四兄弟拉、大腦大媽拉、腸胃姐妹拉、還有骨骼家族、和各種未消化的維生素和鈣鐵鋅硒......
可是，身體王國的國王腦細胞發(fā)話了：“各位公民們，我需要一位能頂替大腦大媽的位子的公民法官。他得公正、嚴明，所以我給大家兩天時間準備，競選者將在競選大會上一展風采！”
這可好，除了大腦大媽，其他人都拼命準備,誰叫當法官是件很神氣的事呢！
兩天很快就過去了，現在咱們都去看看競選者的演講吧！
一號是心肝脾肺四兄弟：“我們四兄弟是公認的公正嚴明的人，而且大家一致對我們的處事無私的這件事有著一定的.認可。所以請支持我們吧！”
二號是血液小姐：“大家知道，我能在整個王國里不斷巡邏，而且，我能不斷再生，，即使是人家來謀害我我也會沒事。所以，我能當上公民法官。”......
等到投票結果一出來,大家都驚訝的張大了嘴。因為大家都只有一票�。�
腦細胞國王一看，眼珠一轉，便說：“既然大家票數都一樣，那么以后大家都當一天的公民法官吧。”
從那以后,身體王國里的競爭風波就此離他們遠去......
戰(zhàn)爭作文 篇2
戰(zhàn)爭在我們找到的池塘旁邊的新大陸----草地上打響了。
池塘事件一
緊靠在水池旁的樹叢下，我和隊友選好藏身之處，打了些水，備好水槍，裝好水炸彈---裝水的袋子，埋伏到敵營里，見敵軍正在整理武器，我們立刻給他們來了個下馬威，讓他們錯手不及。還沒等他們拿好武器，我的水炸彈就在他們中間開花了，敵方見形式不妙，就夾著水槍溜了。我們知道他們不會善罷干休，就繼續(xù)擴大武器的資源。
池塘事件二
我仿佛是一位發(fā)明家，正在研究各種古怪的發(fā)明，終于一種新型的武器誕生了，它的構造簡單，把干草打濕，在貼些小葉片，為了試驗威力，我冒險獨自前往敵軍附近，細細觀察敵人，我趁他們不注意，將新型武器扔向敵人，歪打正著，扔到敵人頭上，只見他不停地掃著頭上那頑固的小葉片，我不禁笑了，突然，敵方發(fā)現了我，對我發(fā)起攻擊，我很快變成了一只落湯雞。
池塘事件三
決定勝負的關鍵時刻到了，我們相對射擊，可遲遲不分勝負，忽然，鬼點子又在我腦海里誕生了，我沖鋒上陣，把袋子蒙在臉上，把手伸進水里，我使出了吃奶的勁，把水潑向他們，水像傾盆大雨淋向他們他們左躲右躲，可終究逃不過我的.天羅地網。這時，隊友靈機一動，趁敵方不注意，溜到他們身后，碰了碰他們肩膀，他們剛回過頭，就被水彈打趴下了，腹背受敵，最終認輸了。
七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年，雖然這段童年正慢慢離我遠去，但我相信，童年趣事會成為我人生中璀璨的明珠！
戰(zhàn)爭作文 篇3
歷史猶如幽深寧靜的碧藍海洋，它們晶瑩神秘，令人著迷，令人陶醉。但在那光彩美好的海底，是暗無天日，在那潛伏著一群丑陋邪惡的生靈，在你措不及防時，將你咬得遍體鱗傷。
它們，是戰(zhàn)爭。它們，是埋藏心底最深的欲望，是大腦中最可怖的惡靈，是為了追逐肉體上的名利而展開的殘酷殺戮，是人心中永遠的傷痕。
當反法西斯戰(zhàn)爭的號角吹響，無數勇士為了心中堅定不移的信念而浴血奮戰(zhàn)，不惜一切代價，甚至是他們年輕的生命。從七七事變開始，外國侵略者將它黑暗的魔爪伸向了中華大陸，無情的的戰(zhàn)火燃燒蔓延到了整個中華……
我親愛的祖國啊，在那八年的苦難時光，你經受了什么呢？那被鮮血染紅的大地上啊，寸草不生，尸橫遍野，槍聲不斷，侵略者們踏著魔鬼般的步調，所到之處，便是無情的殺戮。在南京，侵略者進行了慘無人道的大屠殺，南京，是人間活地獄��！無數鮮活的生命被槍聲所掩埋，無數英雄在刺刀下倒地，無數的罪惡卻越發(fā)清晰！
但在那個小米加步槍的年代，軍中熱血沸騰的戰(zhàn)士用他們堅實的臂膀撐起了整個中國！他們在賭，用他們的生命在賭中國的一個未來！
他們成功了，他們用生命換來了勝利，用鮮血染紅了國旗。當天邊那輪紅日冉冉升起，堅強的'中國人民戰(zhàn)勝了科技水平遠勝于中國的日本。八年抗戰(zhàn)啊，終于結束。八年啊，是三千五百多萬的英雄先烈用鮮血守衛(wèi)了現在的和平安定，那些勇士啊，是中國黑暗時代的光明，亦是整個中華的驕傲！
時光飛逝，七十年過去了，過去戰(zhàn)爭的痕跡已被歲月的泥土掩埋，歷史卻永遠銘記在心中，無論歲月如何變遷，它一直都在人們心頭。我們銘記歷史，不為仇恨。和平安定，是我們心中不變的追求。
你好，和平。
再見，戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭作文 篇4
一九三七年八月二十八日，上�；疖嚹险�，人頭攢動，熙熙攘攘，大家都在焦急的等車，奔赴自己想去的地方。突然，火車站上空想起了刺耳的警報聲，上空中盤旋著幾架戰(zhàn)斗機灑下雨點般的炮彈。人們就像從夢中想了一樣，驚慌失措，四處逃散，有的人在大喊著“呀！不好了！可惡的小日本又來了！”有的人在奔跑躲藏著；有的人被這突如其來的災難嚇得嚎啕大哭……
在逃難的.人中，有一個五歲左右的小男孩，他的爸爸媽媽抓住他的手，在倒塌的建筑物上奔走，一聲巨響之后，他的媽媽不幸被炮彈擊中，身子一歪，倒下了。孩子的爸爸顧不上悲傷，一把抱起了孩子，把身上所有的東西都扔掉了，小心翼翼的躲閃著。身邊不斷有人倒下，痛苦和喊叫聲不絕于耳。突然，他發(fā)現月臺下面有一個空隙，看著頭上低空盤旋的飛機，他急中生智一把把孩子塞進了月臺下的一個空隙里，還沒等他跑出去多元，不長眼的炮彈“轟”的一聲把小男孩的爸爸送進了天堂。
不知過了多久，小男孩從廢墟里爬出來，他用盡全身的力氣不停喊：“爸爸…——媽媽——”。也許這個小男孩明天就過生日了，也許他爸爸答應了帶他去外灘玩，但這場戰(zhàn)爭毀了他的童年。我們痛恨戰(zhàn)爭，我們渴望家庭的溫暖。
世界發(fā)展需要和平，全世界人民都呼喚和平，讓有識之士一起行動起來，給孩子們一個充滿光明、希望、和平的世界吧！
戰(zhàn)爭作文 篇5
1. 情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
2. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
3. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
4. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
5. 巧妙地運用擬人手法，使文中的.物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
6. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
7. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
8. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
9. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
10. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
戰(zhàn)爭作文 篇6
1. 前后內容關聯(lián)不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
2. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
3. 詳略安排不當，主次不夠分明。
4. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
5. 重點突出，中心明確，立意鮮明。
6. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
7. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
8. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
9. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
10. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
11. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
12. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
13. 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節(jié)的'曲線美，引人入勝。
14. 情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
15. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現了作者的創(chuàng)新構思。
16. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
17. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
18. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
19. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
20. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
戰(zhàn)爭作文 篇7
提起舊照片，很多人都會想起自己童年時期快樂的情景，然而今天我要展示的這張舊照片，然而今天我要展示的舊照片會讓你想起80多年前那場慘無人道的戰(zhàn)爭。
1937年8月28日上上�；疖嚹险� ，有一位作者的照片登上新聞，照片中，有一位滿臉是血的男孩子在扭曲的鐵軌上嚎啕大哭，照片上房屋倒塌了，斷裂的天橋，滿地的瓦片，只留下一名孤獨的男孩。我們把時間倒退回1939年8月28日，看一看這到底是怎么回事？
天黑沉沉的，太陽被層層的烏云遮住了，但是上海的火車南站還是人來人往，人們聚集在車站準備乘車逃亡。
忽然，“嗡嗡”的.聲音響起，幾架日本戰(zhàn)斗機朝這里飛來，他們像幾只鳥一般盤旋在火車南站的上空，頓時人們的尖叫劃破天際。
但轟炸還在繼續(xù)，本來繁榮的火車站一瞬間變成了廢墟，尸橫遍野，血液流成了小河，只有一名孤獨的小男孩在那里嚎啕大哭。原來是小男孩的父母讓他躲在柜中。在轟炸來臨時，他的父母用血肉之軀擋住了小男孩，一枚炸彈飛下來，他的父母死在了血泊中。
可怕的轟炸終于結束了，人們趕過來救援，小男孩的哭聲吸引了記者王小帥，他把 男孩抱了出來，拍下了這一幕成為了經典，流傳至今。
最后，小男孩被記者王小帥收養(yǎng)，成為了國家的棟梁之才。
看了這張舊照片，我對那些侵略者恨之入骨，是他們讓在這場戰(zhàn)爭中的無辜人民白白喪失了生命，是他們讓留下的孩子們沒有了親人，沒有了呵護，毀掉了他們的整個人生，只能流落在街頭。這一幕幕觸目驚心，我暗暗發(fā)誓；等我長大后我要讓全世界知道中國及中國人是不可摧毀的。
戰(zhàn)爭作文 篇8
今天，老師給我們講了一個故事。聽了這個故事，我的心久久不能平靜。
1937年8月28日，是個令人難忘的日子。那一天，日本人開著一架架飛機，從上�；疖嚹险镜纳峡胀断铝艘幻睹丁ｖ情g，整個上�；疖嚹险颈愠两谝黄瑵鉄熤辛�。
那一天上午，日本人瘋狂地襲擊了整個上海城。大家眼見自己即將被戰(zhàn)爭奪去生命，便急忙收拾行李，準備逃難去。
當大家在火車站準備去逃難時，日本人眼見機會來了，便向那里投下了一枚枚的。
“啊!可惡的日本鬼子!”一群人剛說完這幾句話就被戰(zhàn)爭奪去了生命。炮彈聲響徹云霄，濃煙盤旋在車站上空，似乎在為日本鬼子這場戰(zhàn)爭獲得的勝利歡呼。
曾經十分喧鬧的火車站，經過的洗禮，已經變?yōu)橐黄瑥U墟了。
遠處，火車站的房子已經被炸成了一片廢墟，破碎的磚瓦碎片撒滿了火車站。近處，火車站的月臺經過日本人瘋狂的摧毀之后，差不多已經被夷為平地了，剩下的一些鋼架，搖搖欲墜。這里曾經是多么繁華、多么熱鬧啊，但經過日本人的侵略后，已經平靜無比了。這里一切的一切，都記錄這日本人在中國犯下的不可饒恕的.罪行。
“哇，哇，爸爸媽媽，我要回家……”一陣哭聲打破了這里的寂靜。原來，是一個面黃肌瘦的3歲小男孩在這里哭泣。只見小男孩的手上沾滿了污泥，破舊的衣服上沾滿了鮮血。他坐在鐵軌上，努力地爬向遠方，似乎在尋找自己的父母。
小男孩為什么一個人在這里呢?原來，小男孩是和爸爸媽媽一起去逃難的，在日本人扔下的那一瞬間，爸爸為了保住小男孩的命，將小男孩拋向了遠方。小男孩的爸爸這樣做，保住了小男孩的生命，但自己卻死去了。
小男孩哭哭啼啼的聲音被一位外國記者聽見了，他救了這位孩子，把這位孩子送到了孤兒院，取名為“和平”。
聽了這個故事，我的心不禁震撼了，再想一想：是啊，戰(zhàn)爭是多么可怕啊，它讓許多人流離失所;戰(zhàn)爭是多么可怕啊，它像一顆，威脅著稚嫩的“和平之花”;戰(zhàn)爭是多么可怕啊‘它讓多少人失去了親人，喪失了生命。我們希望，明天的世界能夠真正成為和平世界，沒有戰(zhàn)爭，只有和平。
同學們，讓我們一起攜起手來，創(chuàng)造我們的美好家園吧!讓那已經能夠聽到腳步聲的中國建國60周年，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿鮮花和愛的人類家園吧!
戰(zhàn)爭作文 篇9
1973年8月30日，日本敵機轟炸上海。敵機把“八一三”炸毀之后，上�；疖嚹险境蔀榱松虾ｊ懙亟煌ǖ奈ㄒ怀隹�。逃難者拖兒帶女，拼命涌向南站，向月臺奔去。敵機的一枚導彈落在了月臺上，一瞬間，無數被炸得焦黑的尸體飛了出去。敵機不斷地向下面投射導彈，上海南站一片狼藉，周圍像死了一樣的寂靜。
突然，從遠處傳來了大聲嚎哭的聲音，還有斷斷續(xù)續(xù)的.“爸爸”、“媽媽”的聲音。原來是一個小孩在哭。他的父母已經炸死了，要不是媽媽把他摟在懷里，他也不能幸免。他不明白面前的爸爸媽媽為什么躺下了，不起來了，他想用哭聲喚醒他們。
這個小孩子的命運何去何從，誰也不知道。他可能被人收養(yǎng)，長大后去參加維護和平的事業(yè)。也可能四處流浪，最后成了小偷�？傊瑳]有人能知道。
為了人民不再妻離子散，為了不讓無辜的人因為戰(zhàn)爭白白死去，我們要和平，不要戰(zhàn)爭。
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