同桌的作文大全4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的作文 篇1
我的同桌是一個活潑，開朗的男孩，他叫郭振坤，他是我們班里的一個積極向上且學習很好的同學，而且我們還在一個組。
他的特點有兩個，一是喜歡讀書，二是上課積極回答問題。
郭振坤是一個聰明好學的人，他讀過的書上，好詞好句都被他畫住了。而且只要我們談到書里的內容，他都可以一清二楚得講出來，不會有半點遺漏，非常出色。我想：“我平時讀書的時候，里面的內容都是有些記得，有些卻忘了，而他就不會忘。”所以我要像他學習。
郭振坤在上課的時候很積極，無論什么課，他都踴躍的舉手回答問題。仿佛他是一個無所不知，什么都會的.人。記得在一次語文課上，他舉手發言的次數可以達到20次，而且基本上每次回答問題都對了。郭振坤這點令我敬佩不已，我要學習他上課積極回答問題，我要學習他看書的積累，運用，好讓自己也積極起來，成為一個會學習的孩子。
這就是郭振坤，一個愛讀書，積極向上的同桌。
同桌的作文 篇2
我的同桌，他非常的胖，也非常的愛吃，現在就來寫寫他的特點吧！
愛吃，他總是在上課的時候吃辣條，也喜歡踢我的椅子，吃得連有5米外的人都能聞到，連老師把辣條拿走了，他又拿出來了一包，反反復復有五次了。
他能躲避一切東西，非常的'敏捷，我們來玩躲避球，他居然一次都沒有被球砸到，簡直就是他能用他的“千里眼”望到球。
他也喜歡上語文課，一到語文課就把手舉得高高的，準備回答問題，嘴里也會發出嘰嘰喳喳的叫聲，脖子伸得長長的，喊著“老師老師……我，我…….”他把手放下“呯”的一聲像火車掉到水溝里面的聲音。
他以前，只要一發狂就會捶打起胸口，打個不停，嘴里發出罵聲，手握拳，向別人沖過來。
后來我不跟他同桌了，只不過隔了一個桌子，這就是我的小同桌。
同桌的作文 篇3
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你”。這首高曉松的《同桌的你》曾經風靡一時，至今還有人在唱，都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。
雖然你不曾哭泣，有著堅強的一面，但你也有柔弱的一面。你時常表現出你唯我獨尊的霸氣，卻有時候流露出你無語倫比的男子氣，這是我的同桌——洋
你剛進這個班集體的時候，我們互相不認識，在經過幾天的熟悉后，班主任劉老師把我們分在一起，你就成了我的新同桌。我們彼此就互相認識了。由于我臉上有點，時常被別人當做笑點。因此我很傷心。這時，你站出來了，阻止那些笑話我的人，并過來安慰我，這時我感受的同學間真正的友誼。無論我想做什么事情時，你對我說：“想做就做吧！怕什么！”你總是支持我，這就是你唯我獨尊的霸氣。
當你聽說高一分班的時候，從你的眼神中看出你是舍不得這個班級和這里的同學。暑假后，果真分班了，你分在268班，我被分在273班，班主任還是劉老師，現在我們班是文科班，我們班原來的人都沒走，只有幾個學理科走了。
有一天晚上，我突然看見你和幾個其他的同學一起到以前的數學老師辦公室，我于是就跟過去看看，原來你們是想自己的老師，當我和你們一起走進辦公室，看見以前的老師，就在這一霎那，我看見你哭了，這時，你的霸氣突然消失，只留下單純的你，我們和老師談論著新的班級，覺得這新的班級雖然給人帶來新鮮感，但還是找不到以前班級的那種親切感，沒有了有幽默感的——成，也沒有了經常換位思考的——思，也沒有，你一邊向老師述說著，一邊哭泣。這時我才看見你柔弱的一面。
你時常在無聊的時候，做出可愛的樣子，說話努起小嘴，發出很嗲的聲音，還在課桌上畫畫，甚至課本上，就連我的試卷和橡皮都沒有逃過你的.掌心，在這時候我看到你無語倫比的男子氣。你學得特長是畫畫，畫得真好啊！那是單純的你，那是真正的你。
雖然我們分在不同的班級，但都是為了一個夢想前行，高考和會考。謝謝你做我的同桌，留下這美好的記憶，在時常回憶這段美好的記憶時，也時常會想起同桌的你。
同桌的作文 篇4
我們班優秀的人有很多， 有小小書法家， 有運動健兒……這么多優秀的人都值得夸獎，但是我今天要夸夸的同學是我們班的小書迷。
他長著一頭烏黑的頭發，一張“國”字臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的雙眼，他還有一張能說會道的嘴巴。
下課時，他總是一個人在位子上靜靜地看書。他，既不和人打，也不和同學鬧，所以，我們一般也不叫他跟我們一起玩游戲。
終于有一次，我被他感染了，便借走了一本他看得津津有味的書。我剛看一眼這本書，血液就凝固了，這是霍金大師寫的科學著作《時間簡史》，就連我爸爸都有60%看不懂，因為這本書太深奧了。
他不僅看書深奧，而且他還愛看書，記得有一次他去校閱覽室借書，結果一進去就管不住自己了，他挑了幾本書去學校閱覽室的椅子上，直到上課鈴響，他才戀戀不舍的`離開了。
他不像我們，不能把書中的知識完全運用。而他能，所以他在“科學小博士”選拔賽中獲得四年級第一的好成績，并成功人選，參加復賽。
知道他是誰了嗎？他是小書迷—陳澤明。正是他愛看書，懂得多，所以我推薦他獲得“雛鷹爭章”活動中的“閱讀章”。
這就是我們班的小書迷，同時也是我的同桌。因為愛看書，他知識面才這么豐富，才懂得這么多課外的知識。
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