同桌的作文【錦集9篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的同桌的作文10篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
我有一個(gè)同桌，她叫李紫庭。“碩大”的身材（只是有點(diǎn)肥），白嫩紅潤(rùn)的臉蛋讓眾多女生羨慕，平時(shí)除了校服著身就再也沒(méi)見(jiàn)她穿過(guò)其他的衣服來(lái)學(xué)校了。我寫(xiě)她呢，是因?yàn)樗腥蟆敖^招”可讓人佩服得五體投地。你們想知道是什么絕招嗎？那么就往下看吧。
第一個(gè)絕招：獅子吼。
她是班級(jí)里面的組長(zhǎng)，平時(shí)星期五交作業(yè)時(shí)，總會(huì)有那么幾個(gè)人沒(méi)寫(xiě)，這時(shí)，她會(huì)怎么做呢？去溫柔地教他們？或者去細(xì)心的拿本作業(yè)給他們抄？如果你是這樣想的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，她，如一棵迎風(fēng)的小樹(shù)般站得直直的，瞪圓眼睛，深深地吸一口氣，然后開(kāi)始施展她的武功“獅子吼”：“秦光——快點(diǎn)交作業(yè)啊。”
第二個(gè)絕招：獅子吼+機(jī)關(guān)嘴
不過(guò)，要是偶爾碰到幾個(gè)對(duì)這獅子吼免疫的人呢，或者，直接跟她“對(duì)決”起來(lái)的話，她就要施展第二個(gè)絕招了就是獅子吼+機(jī)關(guān)嘴，：“又不是我逼你，老師前幾天都布置了作業(yè)，你為什么不在當(dāng)天寫(xiě)？好吧，就算是你忘了，但是，第二天來(lái)學(xué)校看見(jiàn)那么多同學(xué)揮筆奮斗，你為什么不寫(xiě)？難道，你是想違抗老師嗎？不尊老師嗎？你難道不知道這樣會(huì)被老師罵的嗎？老師要是請(qǐng)家長(zhǎng)最后遭殃的`還是你，你說(shuō)，你圖個(gè)什么？”
在這絕世武功面前，就算是齊天大圣孫悟空也得跪下喊聲：“大王饒命”了啊。
第三個(gè)絕招：打小報(bào)告
如果以上兩種絕招都無(wú)用的話，那么，這個(gè)絕招乃她的殺手锏，就是將某位不交作業(yè)并且反抗他的同學(xué)立刻夸大罪情報(bào)告給“長(zhǎng)官”——殷老師。然后，接下來(lái)的事情，大家都能夠猜到了吧？
這就是我的同桌，“哼哼……”咦？奇怪，身后怎么會(huì)有一股寒意？頭一看，‘龐大無(wú)比’的身軀，紅潤(rùn)的臉蛋，瞪圓了的眼睛，天哪，是‘女王’駕到，快逃！
同桌的作文 篇2
我的同桌他個(gè)子不是很高，但和我比就是“人高馬大”了，體重約120斤，你別以為他是重量級(jí)選手，我比他瘦10斤，但怎么看也是我比他胖，難道這就是傳說(shuō)中的“完善身材比例”不成?長(zhǎng)著一雙精靈般眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，
NO·1一個(gè)調(diào)皮鬼
別看他長(zhǎng)得怪老實(shí)，但可不能以貌取人，你不知道他肚中的鬼點(diǎn)子有多少。有一次，我在網(wǎng)上買(mǎi)了個(gè)玩具，我一不小心說(shuō)給了他，他可記住這事，晚飯時(shí)間，突然接到一個(gè)電話，一個(gè)男子聲音傳來(lái)：“你好，我是××物流，你的物品到了，下樓取吧。”我聽(tīng)了，差點(diǎn)要跳了起來(lái)，丟下電話穿上外套準(zhǔn)備向樓下沖，剛到門(mén)口，電話又來(lái)，“嘿，我隨便說(shuō)了一句，你還真去啊!”他真實(shí)聲音慢悠悠傳來(lái)，我差點(diǎn)沒(méi)氣暈，誰(shuí)讓遇上了一個(gè)樣同桌呢!如“放鴿子”、講笑話、誣賴等等，這都是他的強(qiáng)項(xiàng)，他都不知讓我笑得肚子疼了多少次了。
NO·2一個(gè)清潔工
他是我們班的勞動(dòng)委員，大家都說(shuō)他官大，班里所有的衛(wèi)生值日都有他管，可他卻說(shuō)：“算什么官啊，充其量不過(guò)是個(gè)掃大街的而已。”我這個(gè)同桌，還真像一個(gè)“掃大街”的，本來(lái)勞動(dòng)委員一般情況下不參加勞動(dòng)，主要是檢查衛(wèi)生干凈情況，可他卻把這項(xiàng)任務(wù)當(dāng)成自己的事情，每天帶頭值日，哪里臟哪里就能看他的'身影，他干活非常快，動(dòng)作也十分麻利，無(wú)論是掃把還是拖把，到他是手里好像老孫手里的金箍棒，指到那，干凈到那里。一次擦玻璃，要不是他高手指點(diǎn)，先用拖把拖，再用報(bào)紙擦，我還不知道要返工到幾點(diǎn)啊!
NO·3體育小健將
他特別喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，比起他來(lái)，我還真是自愧不如了，他喜歡的運(yùn)動(dòng)就游泳，幾乎每次去游泳館我都見(jiàn)到他，人家蛙泳、仰泳和自由泳，樣樣精通，他在水中比岸上還要靈活，籃球、足球也是他強(qiáng)項(xiàng)，一下課，他就變成體育小健將，生龍活虎出現(xiàn)在操場(chǎng)上。
這就是我的同桌，一個(gè)活潑向上小男孩，他的故事，我說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。
同桌的作文 篇3
她，一頭烏黑的秀發(fā)，一張瓜子臉，一雙明凈的大眼睛，讓人覺(jué)得她就是童話中的白雪公主。說(shuō)她是白雪公主，她有些地方卻不像白雪公主，那就是她的臉。她的臉實(shí)在是太黑了，黑的簡(jiǎn)直就像包青天的臉。因此，她便得到了同學(xué)們送給她的這個(gè)外號(hào)：“非洲黑人”。
她既是我的同桌，又是數(shù)學(xué)老師的.一把手，還是那些經(jīng)常不完成作業(yè)的搗蛋鬼的克星。她看似溫柔，但卻十分狠毒，對(duì)我們這些搗蛋鬼毫不留情。
有一次，我的家庭作業(yè)沒(méi)有完成，于是便想蒙混過(guò)關(guān)。誰(shuí)知她竟然發(fā)現(xiàn)了組里有一個(gè)人的作業(yè)沒(méi)交。于是，她查來(lái)查去，最終還是查到了我的頭上，我心想：“完了完了，我這次是死定了。于是我就向他承認(rèn)了錯(cuò)誤，她竟然讓我再補(bǔ)三遍！我太慘了。可回過(guò)頭來(lái)想一想，她不都是為我好嘛！
她在課堂上對(duì)我也特別嚴(yán)厲。有一次收作業(yè)，我只不過(guò)上午沒(méi)交，她便對(duì)我使用“刑罰”。我也難免要受些皮肉之苦了。打那以后，我再也不不按時(shí)完成作業(yè)了。看來(lái)，我還要謝謝我的同桌呢！是他讓我把身上的毛病改掉了，讓我有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確了學(xué)習(xí)目的。
哎，我又愛(ài)又恨的同桌啊！
同桌的作文 篇4
我的同桌是個(gè)女生，她叫楊如依。她有著烏黑閃亮的頭發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神。
他的性格就像雨云變幻莫測(cè)，他發(fā)飚是恐怖的'讓我到現(xiàn)在都想都不感想；每次一不留神想起來(lái)，就感覺(jué)到寒顫，起一身雞皮疙瘩。不過(guò)，他也有可愛(ài)的一面，他經(jīng)常笑還喜歡拿我開(kāi)玩笑。有一次。
下課，課間活動(dòng)，我正想著玩什么，看到我的同桌正在看漫畫(huà)書(shū)，我借過(guò)來(lái)看，借之前他囑咐不讓史家豪看到，誰(shuí)知史家豪爬到桌子上秘秘的看著，這時(shí)同桌來(lái)了把史家豪罵了一句。收回漫畫(huà)用憤怒的眼神瞪了我一下，走了，這一瞪她的眼更炯炯有神了。
這就是我的同桌，一個(gè)好似變換莫測(cè)的風(fēng)云，又是多面體，有快樂(lè)可愛(ài)的一面、也有恐怖嚇人的一面。我的同桌一個(gè)多面風(fēng)云的同桌。
同桌的作文 篇5
校園里的生活豐富多彩，同學(xué)之間的磕磕碰碰是在所難免的。
不知道是誰(shuí)想出了那么一個(gè)詞眼；同窗好友。也就是形容同桌之間的關(guān)系，而我認(rèn)為這是完全不符合實(shí)際的，我和我的同桌就是一個(gè)例子。在形體上，我們之間就有著天壤之別：他是一個(gè)身材高大的“彪形大漢”，可是我呢？只是一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱女子。每當(dāng)我們之間發(fā)生了沖突，他就瞪著那雙瞪一輩子也瞪不大的小眼睛，緊緊地抿著嘴唇，雙拳緊握，故作出挑釁的模樣，而我早有了先見(jiàn)之明，知道來(lái)武的不行，何不來(lái)一個(gè)“智”呢？不是常有人說(shuō)：四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單嗎？我同桌就是屬于這種類型，所以只要略施小計(jì)，便就可以將他迅速搞定。比如說(shuō)，先大喊一聲，我告訴老師去！然后趁他沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，猛地竄過(guò)去，然后便可以裝模作樣的.徑直走到老師辦公室門(mén)前，這時(shí)，你便可以躲在某個(gè)角落里，盡情地欣賞同桌那焦慮不安的樣子。哼！跟我斗，他還嫩了點(diǎn)！當(dāng)然，勝敗乃兵家常事，在這歷時(shí)一個(gè)學(xué)期的“同桌之戰(zhàn)”中我也不是盤(pán)盤(pán)贏，他也不是場(chǎng)場(chǎng)都輸。不然怎么會(huì)符合“道高一尺，魔高一丈”這句話呢？
得有一次，我去拿課間營(yíng)養(yǎng)餐，在回座位的途中，我看見(jiàn)我的那位“傻大個(gè)”同桌竟然將他那長(zhǎng)長(zhǎng)的腿搭在我的椅子上，以此讓我跌倒，好借此讓我出洋相，我心里暗暗驚嘆：天啊，世上怎么會(huì)有這么愚蠢的人啊，他當(dāng)我是瞎子還是白癡，于是，我便準(zhǔn)備跟他來(lái)一個(gè)將計(jì)就計(jì)，我仍然裝作什么也沒(méi)有看見(jiàn)，筆直地走到離座位只有一步之遙的地方，然后猛一抬腳，望著他那長(zhǎng)而粗的腿，毫不留情，狠狠地踩了上去。“哎喲——”教室里立即出現(xiàn)一聲驚天地、泣鬼神的喊叫，他漲紅了臉，雙手緊緊地抱著那只“痛不欲生”的腿，用他那被憤怒和痛苦兩種感情交織在一起的小眼睛盯著我，而我則擺出誰(shuí)也不可侵犯的姿態(tài)，高傲地將頭甩到了一邊，邁著正步，面帶著勝利的微笑穿過(guò)同桌那憤怒的目光，淑女般地回到座位上，津津有味地喝著牛奶，吃著面包，心里不禁自我欣賞起來(lái)。天哪，世上怎么還會(huì)有我這樣聰明的人呢？真是絕啊！當(dāng)然不上這些，我和那個(gè)不知天高地厚的“傻大個(gè)”同桌之間的事一件比一件絕。
記得還有一次，是在課堂上。我正在專心致志地聽(tīng)講，忽然聽(tīng)見(jiàn)他叫我，我先不理他，最后實(shí)在是受不住了，便將頭轉(zhuǎn)到他的座位上，什么？他竟然趁我不注意拿走了我的書(shū)包，現(xiàn)在，正在舉著我的書(shū)包在我跟前耀武揚(yáng)威呢！由于礙是在課堂上，我不敢造次，只得先將書(shū)包存放在那兒，下課之后再去取。這局說(shuō)實(shí)話，我并沒(méi)有慘敗，因?yàn)橄抡n后，我在將我的書(shū)包取回的同時(shí)，把他的文具盒也給拿了。讓他白白的浪費(fèi)了十分鐘的課間休息時(shí)間去找那一個(gè)破文具盒，最后在下一節(jié)課上課鈴聲打響之際，才將文具盒還給他，看著他那如獲至寶的傻樣，又瞧瞧他那滿頭焦急的大汗，讓人不得不忍俊不禁。
在那一學(xué)期結(jié)束之后，我又回想了這些有趣的事，大概的估算了一下，還是我贏他輸！要不怎么叫“邪不壓正”，要不怎么叫“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到”呢？現(xiàn)在我已經(jīng)升入了小學(xué)生涯中最后的一個(gè)難關(guān)——六年二期，再也不能向從前那樣打打鬧鬧了，現(xiàn)在，我們最重要的是學(xué)習(xí)，是升學(xué)考試，我的同桌也換人了，這下我便可以不用整天提心吊膽地防那個(gè)“傻大個(gè)”對(duì)我進(jìn)行突然襲擊了，也可以心安理得，放心大膽地搞學(xué)習(xí)了。
如果說(shuō)要玩，想笑，那就等畢業(yè)會(huì)考結(jié)束之后吧！在那之前，我還是將這份美好的回憶存放在腦海中，把所有的心思一門(mén)壓在學(xué)習(xí)上，不是說(shuō)笑到最后的才是贏家嗎？
我小學(xué)生涯的故事即將要結(jié)束了，過(guò)不了多久，我又要翻開(kāi)嶄新的另一頁(yè)，相信那里跟我同桌的一定是一個(gè)“文武雙全”的強(qiáng)將吧！但不管怎么樣，我一定要好好珍惜接下來(lái)與同學(xué)相處的日子，給我的小學(xué)校園故事畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！在母校美麗的風(fēng)景線上添加一幅美妙的圖畫(huà)！
同桌的作文 篇6
我的同桌叫左金儒，大概是3年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候我們就成了非常友好的同桌了。
他有一雙亮麗的`眼睛，烏黑的頭發(fā)，櫻桃嘴看起好看極了！他很愛(ài)學(xué)習(xí)上課別看他不舉手，其實(shí)聽(tīng)得可認(rèn)真敏次考試做作業(yè)都很好。他也是我的開(kāi)心果每次我不開(kāi)心時(shí)他都會(huì)又搞怪的聲音，語(yǔ)言逗得我哈哈大笑。
他可是我的小老師每次我有題不會(huì)時(shí)他都會(huì)給我說(shuō)道理。他是我的小老師也是大家的開(kāi)心果！
同桌的作文 篇7
這是個(gè)很可愛(ài)的男生。我們?cè)谶M(jìn)入高中以后不久便相識(shí)。而且同寢室。
他的成績(jī)很好。但這似乎并不是最重要的。我是想說(shuō)我們的友誼。
其實(shí)我們的關(guān)系很好。
他有時(shí)讓我很感動(dòng)。比如我去秦皇島參加語(yǔ)文競(jìng)賽的復(fù)賽的時(shí)候，他會(huì)想到給我打電話。比如這次來(lái)保定考試，他又會(huì)每天跟我聯(lián)系。這令我很感動(dòng)，因?yàn)槲蚁Ｍ哪硞�(gè)人沒(méi)有做到。
可是矛盾總是不可避免的發(fā)生，我們也不例外。我總是想和他做很好很好的朋友，可實(shí)現(xiàn)時(shí)總是里我的設(shè)想差的太遠(yuǎn)。
或許人與人之間總是需要有一些距離的。我們的友誼似乎就是那么一根彈簧，太近或太遠(yuǎn)都不會(huì)太好受。
不論我做得再好，我們間的距離都不會(huì)再拉近，進(jìn)一步的拉進(jìn)只會(huì)讓彼此更加受傷。
我知道我不是個(gè)好孩子。有時(shí)候，我這個(gè)壞孩子無(wú)意中會(huì)防礙到他的學(xué)習(xí)。所以有時(shí)候我會(huì)很小心，小心得有些累。
我總是太容易犯錯(cuò)，我喜歡打打鬧鬧，可我卻不懂游戲規(guī)則，所以很容易誤傷，誤傷的結(jié)果便是不歡而散。
所以很多時(shí)候我選擇沉默。
可是沉默的結(jié)果往往是氣氛的壓抑。
生活的無(wú)奈總是如此這般的擾亂我的內(nèi)心，可是我卻無(wú)路可逃。所以我只是靜靜地選擇一個(gè)最好的朋友陪我一起生活，脫離了許多人的軌道，變得越來(lái)越落寞。
同桌和我都很喜歡這樣一句話：得不到的永遠(yuǎn)是最好的！
后來(lái)同桌又在后面加了一句：珍惜現(xiàn)在擁有的才是最重要的！
可能是真的失去過(guò)吧，所以才會(huì)有這樣的`感慨。可是我沒(méi)問(wèn)，因?yàn)槲叶媚切┦サ乃盒牧逊蔚耐矗?/p>
同桌是那么優(yōu)秀的好孩子，那么我呢？
我可不可以也變得越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越懂得那些難懂的游戲的規(guī)則，越來(lái)越少的傷害？
我只是希望我們都可以平平靜靜的過(guò)完高三，我只是希望我們可以更加快樂(lè)，我們可以更友好！
我只是希望回首時(shí)，高三這一路的風(fēng)景會(huì)更加誘人，會(huì)更加令我們回味！
同桌的作文 篇8
“高精鉞，你又在干什么？站起來(lái)！”數(shù)學(xué)老師大聲咆哮著，他不好意思的站了起來(lái)。他就是愛(ài)看漫畫(huà)、調(diào)皮、貪玩的高精鉞，也是我的同桌。
高精鉞他1米55左右，長(zhǎng)著一副大眾臉，沒(méi)什么特別之處，唯一值得眼前一亮的是他是一個(gè)充滿陽(yáng)光的“差生”。
上課時(shí)的'他是迷茫的！“鈴，鈴，鈴—”上課了，這節(jié)課又是高精鉞最討厭的數(shù)學(xué)課。只看他僵硬的坐在座位上，緊鎖著眉頭，一臉迷惑的表情，卻裝出一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，不停的揮動(dòng)筆桿在紙上做一些已經(jīng)做錯(cuò)的題。數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，邊看著高精鉞做的題邊拍他的腦袋說(shuō)：“高精鉞，都做錯(cuò)了！”高精鉞一臉無(wú)可奈何的樣子被老師提了起來(lái)。老師給他出了幾道最簡(jiǎn)單的正負(fù)數(shù)加減題，高精鉞默不作聲，眼睛只盯著課本，流露出迷茫又很呆板的眼神。數(shù)學(xué)老師一句話都沒(méi)說(shuō)，絕望地走上講臺(tái)，開(kāi)始上課了。
課間的他是活潑，調(diào)皮的！看見(jiàn)李婧一在全神貫注地寫(xiě)小說(shuō)，他心里突然想到了一個(gè)惡作劇。只見(jiàn)他踮起腳尖，抬起胳膊，張開(kāi)雙手，詭異地悄悄地走到李婧一身后，大聲尖叫：“李婧一！”叫完之后，便立刻轉(zhuǎn)身跑走了。過(guò)了一小會(huì)兒，他又回到教室，發(fā)現(xiàn)孟慶豪在玩比賽背人，他看孟慶豪沒(méi)留意他，就邁著大步跑到孟慶豪身后一跳，雙腿一盤(pán)，雙手一抱便成功了！高精鉞滿臉神奇，盛氣凌人地說(shuō)：“豬八戒背媳婦了哦！”但是好景不長(zhǎng)，由于孟慶豪重心不穩(wěn)，他倆狠狠地摔到了地上。高精鉞站起來(lái)了，對(duì)著孟慶豪說(shuō)：“壓到人家了，痛死了！”說(shuō)完全班哄堂大笑，高精鉞則又被孟慶豪追地滿“世界”跑。
他就是我的同桌高精鉞，既是我們班的“調(diào)皮鬼”，又是我們班的“開(kāi)心果”！與他一起的日子，平添許多快樂(lè)！
同桌的作文 篇9
20xx年5月17日 星期二 天氣：晴
我的同桌是一位男生。他個(gè)子比我高，主要腿占面積。頭發(fā)卷卷的，方方正正的臉上長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，明又亮。皮膚比女生的還好，又白又嫩。
介紹一下他比較優(yōu)秀的地方吧！他可有一樣我們都不擅長(zhǎng)的本領(lǐng)哦！那就是英語(yǔ)了，他的英語(yǔ)說(shuō)的可順溜了，嘰里呱啦的，跟聽(tīng)天書(shū)一樣。他的`體育也不錯(cuò)，還被老師選上足球小隊(duì)員了呢！
如果說(shuō)他比較壞的話，那就是性子比較急。每次給他背課文，都是個(gè)頭疼的事，他不給人喘氣兒的機(jī)會(huì)，都不讓人想一下。他還是一個(gè)忘恩負(fù)義的家伙！他不帶橡皮的時(shí)候，我都借給他用，等到我忘記帶橡皮的時(shí)候，他就跟查數(shù)一樣，用幾下就要還給他，壞透了！
他還喜歡惹我，上課時(shí)，趁我不注意，就把我的球踢到別的組，下課問(wèn)他是不是他干的，可他卻死活不承認(rèn)，這點(diǎn)真是討厭死了。
你們都知道他是誰(shuí)了吧？——張珈源，頑皮的男生。
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