同桌的作文優選【6篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的同桌的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的作文 篇1
我一共有過四個同桌，她們都是女生，給我印象最深的是三年級開學后新分到我們班的這位新同桌，老師把她安排和我坐一桌，是因為我們的個頭差不多高。
我的新同桌扎著一個馬尾辮，圓圓的臉蛋上帶著害羞的表情，她的眼睛不大但是很有神，鼻子翹翹的，嘴巴有點大，樣子很開愛。
新同桌剛一坐下，我馬上就問她的名字叫什么？她輕聲地告訴了我，然后看了一眼我的'校牌，點了一下頭，好像就算是認識我了。
沒過幾天，我們就成了朋友。她和我很談得來，還常在一起玩些小游戲，特別是我們都喜歡畫畫。比起我畫畫時的隨心所欲，她就要專業多了。她有很多種顏色的彩筆，所以她畫的畫色彩繽紛，十分生動。我經常向她借彩筆，她都會爽快地拿給我，還會建議我用什么樣的顏色，不知不覺地，我也有一兩幅滿意的作品了。
現在，我和我的同桌學習上也是互相幫助。我們經常一起商量問題，共同完成課堂作業。
她就是我的新同桌，我學習上的好參謀！
同桌的作文 篇2
關于我同桌的故事，可以說是一籮筐一籮筐的多，因為他的幽默，也因為他的隨和以及成熟。
說他成熟，可真不是說他世故或者圓滑，他的成熟就是心智成熟的顯影，他的成熟時常為我們坐在他周圍的人帶來快樂，那無情無盡的快樂，他就是源頭。有時候，我這脾氣不怎么好的、不夠成熟的人說了什么讓人聽了不開心的話，他聽了都不會計較，他會笑一笑就過了，甚至都不會讓我察覺到我無意間傷害了他，他還是照樣的樂意和我做同桌，還是照樣和我關系好得勝似兄弟。這是講他的成熟，他給我們帶來的快樂是如何呢？是我們好幾個男生到了一起總會有磕磕碰碰吵架甚至打架的時候，他一出現，總能幫我們把一件傷和氣的事兒轉變成讓我們忍俊不禁的趣事兒，讓我們這幾個男生又勾肩搭背的笑成一團，忘了那些不開心的事兒。
或許幽默和隨和都是成熟的附加品吧？怎么敘說，好像都覺得他的一切優點都是因為他的成熟。這讓上高中了我，明白了一個道理，那就是成熟的人一定是有魅力的`人，因為他的成熟，他比別人更懂得包容，因為成熟，他比別人更明白隨和的力量，也因為成熟，他比別人更懂得幽默的用法。當然，也有一種說法是，幽默是憂傷的產物。不知道他是不是也有著不為人知的憂傷，但他最終還是選擇了用微笑來待人，用幽默來化解世間的每一塊無緣無故的冰，讓人和他坐在一起像和一位智者坐在一起，既能學習，又能玩鬧。
他有一個難忘的故事是我們一次班級活動，班委安排活動的時候，漏了他這個焦點人物，他什么怨言也沒有，好似沒事兒人似的在全班都搞活動的時候，在家里待了一天，到第二天來上學，班委們都來給他賠禮道歉，他則笑著回應：“多大點事兒啊！這都不是事兒。”他就是這樣一個人，一個把“這都不是事兒”當做口頭禪的人。
同桌的作文 篇3
同桌，我們是什么時候認識的呢？
估計都說不清楚了，那時我們剛讀小學一年級，分在一個班。只知道玩耍，并不懂得什么是朋友，和誰一起玩，誰就是朋友。
現在我們長大了些，才知道同桌是一種緣分。課堂上，你是我的戰友，認真聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題。當我們收獲知識的碩果時，會相視而笑。
你的個子不高，一頭清爽的小平頭，讓人看了就覺得精神抖擻。你整天嘻嘻哈哈，無憂無慮。和同桌的.你在一起發生過很多趣事。
記得有一次，我忘記帶數學作業本，可老師說這節課就要寫完，正當我記得像熱鍋上的螞蟻時，同桌的你看出了我的疑慮。你在書包里鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的作業本來，遞給我說：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內心不禁泛起了一陣感動。“那個，謝謝了啊！”我答謝道。“沒事，不就是一本作業本！”你爽快地回答，露出了甜甜的微笑。
同桌，難過時你逗我笑，高興時你陪我笑，干活時你幫我做，無聊時你陪我玩。有你這樣的同桌，真好！
同桌的作文 篇4
明天，我們即將面臨畢業，回首這段歲月，想起同桌的他……
他，我以前的同桌。他長得很胖，準確得說是結實。這是他給我的第一感覺。他，小小的眼睛閃閃發亮，看上去沒什么特點，但打起人來，正所謂“殺人”不眨眼的那種，他是一個非常淘氣、上課也管不住自己的愛說話的男孩子，為此他寫了不下二十份檢查。因為這一點，我倆之間經常發生一些小摩擦。比方說：今天他踢我的凳子啦，明天我又碰他的桌子啦，今天他撞我的胳膊啦，明天我又踩他的腳啦，等等。總而言之，天天都有“戰爭”爆發。這樣的日子日復一日地過著，我從沒有感到過他的可愛之處，甚至已經到了討厭他的地步。
他喜愛打籃球，可偏偏老師不讓打籃球，怕耽誤了學習，可他根本不聽，依然我行我素，每天都能在操場上看到他的身影。他在班里的威望很高，可能是因為他打人厲害，也許是跟同學們處的好，只要他一聲令下，所有的男生都得聽他的，就像圣旨不可違抗。
他思維很敏銳，觀察很仔細，也很聰明。老師剛剛發問，他便把手高高舉起。但有時，聰明反被聰明誤，自以為做壞事神不知，鬼不覺，其實，我早盯著他呢。一次，期末復習時，老師評講試卷，他趁我不注意(他以為我沒注意，其實我早就發現他圖謀不軌)把我對的答案該成錯的，這是我記憶最猶新的事情。對這樣一個“十惡不赦”的同桌，我無暇顧及給老師打小報告，只希望上天有知，把他調走。
就這樣，我們整整坐了一學期的同桌。俗話說“遠親不如近鄰”，人在遇到突發困難時，只有你身邊的朋友才有可能及時幫你解除燃眉之急。事實正是如此，我極少和他說話，幾乎從不正眼看他。直到……突然有一天，他拿出一份協議書讓我簽字。我x草瀏覽了上面的內容。他向我做出了“改邪歸正”的'承諾，并要求我幫他。這多半是班主任的“政治課”和家長的“體育課”對他起了臨時性的作用，強迫他做出這樣的妥協，誰知道在這協議書背后會有怎樣的交易呢? 我對此當然是不屑一顧的。但在他的一再要求下，我敷衍地在上面簽了字，心里想，他如果能做到上述要求，我把名字倒著寫。
接下來的日子里，他的行為的確有所收斂。但我始終認為這不過是他一時的忍耐罷了，依然對他冷言冷語，更別提幫助了。而他對此只是付之一笑。
現在，只要佘顧雨欺負我們，他就會挺身而出，上前制止。忽然間，我覺得我想到了自己冷漠的態度，我的不屑一顧的眼神，我的冰冷的心。一向自恃“清高”的我幾乎怕敢想到我自己……我幾乎從來沒有信任過他……
我不再鄙視他了，同時我更有了一個意外的收獲。我第一次領悟到了待人處世的真諦：信任與寬容。
再見了，同桌的你!希望明天我們還能相見!
同桌的作文 篇5
我有一個愛看書的同桌，他叫李吳儒。我叫他小書蟲，因為他非常愛看書。他的頭發短短的，嘴巴大大的'，鼻子小小的，人高高的。他非常胖，是我的好朋友。但是說我為什么叫他小書蟲，那你就往下看吧！
有一次，下課玲響了，我們快樂地從教室里走出來。可是，平時每天每次下課都歡天喜地從教室跑出來的李吳儒，今天居然在看我借給他看的《哈利波特》。我驚奇地問：“李吳儒，你今天竟然還在看書！”李吳儒開心地說“最近我非常愛看書了。對了，我要把我已經看了的書還給你。”“你已經看完了？”“對呀！”李吳儒說。看來，李吳儒看起書來比我還快呢！接下去一句是最讓我驚訝的：“我現在已經在看《哈利波特與死亡神器》了”。“媽呀！你太厲害了！”我的下巴差點飛出去了。
還有一次，下課了，我和我的另一個好朋友——陸傅陽，外號叫陽陽。我對他說“陽陽，小書蟲一直在看書，都不和我們玩了。你說，我們怎么辦？”陽陽走來走去，想了一會兒說：“我們去求他。”說完，我們立刻走了過去，求了好久好久，“李吳儒和我們玩吧！”“李吳儒你不和我們玩，我們會死的。”李吳儒馬上生氣了：“我和你們玩，看書我回家看，總行了吧！”
哈哈，現在李吳儒又可以和我玩，又可以看書了！李吳儒，對了！是小書蟲，他是我最好的朋友！
同桌的作文 篇6
上小學四年級了，我到了現在的新學校，上學第一天，黃老師讓我們排隊編座位，我心想：“我的同桌會是誰呢？她（她）是什么樣子呢
調好了座位，我留意了一下我的同桌：是個女孩子，她的臉有點圓，明亮的'眼睛有點小，頭發長長的，扎著一個“馬尾”發型，樣子有點瘦。
幾天以后，我發現她挺喜歡幫助同學的，我經常有一些搞不清楚的問題向她請教，她總是會很認真地給我講解。她不僅愛幫助同學，而且她非常愛學習，她做作業時可認真了，幾乎是全神慣注地。她坐的座位有點兒特殊，在她位子的旁邊，坐著我們班的“淘氣大王”，在上課寫作業的時候，我們班的“淘氣大王”，她很喜歡做一些小動作。她東說說話，西變變小把戲，坐在她旁邊的其它人都被她搞得無法做作業，但是我的同桌她卻依然非常認真地做她自己的作業。
這就是我的同桌葉啟婷，這樣一位學習認真并且樂于助人的好同桌。
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